Sở giáo dục - đào tạo thái bình Trờng thpt phụ dực THI TH I HC LN 1 NM HC 2012 - 2013 MễN: Sinh hc Thi gian lm bi: 90 phỳt; Mó thi: 705 Cõu 1: Nhõn t no sau õy lm xut hin cỏc alen mi trong qun th? A. CLTN v di nhp gen B. t bin v CLTN. C. t bin v di nhp gen D. t bin v cỏc yu t ngu nhiờn Cõu 2: Ngi ta to ra cỏc dũng thun chng nhm A. duy trỡ ging trỏnh thoỏi hoỏ. B. to ra cỏc dũng cha ton gen tri. C. loi b mt s gen ln cú hi ra khi ging. D. to ra dũng cú u th lai cao. Cõu 3: Mụ t no di õy v cỏc b phn ca mt gen l ỳng? A. Vựng khi ng nm u 3 ca mch mó gc. B. Vựng khi ng l ni liờn kt vi protein khi ng. C. Vựng khi ng nm u 5 ca mch mó gc. D. Vựng vn hnh l ni liờn kt vi ARN plymeraza Cõu 4: Hai t bo cú kiu gen DdEe AB ab khi gim phõn bỡnh thng, cú trao i chộo thc t cho ti a bao nhiờu loi tinh trựng? A. 1 B. 4 C. 8 D. 16 Cõu 5: Nu t bin gen xy ra vựng khi ng ca gen thỡ iu gỡ di õy cú th xy ra? A. Gen t bin s khụng bao gi khi ng c. B. Gen b t bin cú th to ra nhiu sn phm hn. C. Gen b t bin cú th cú sn phm b thay i v chc nng. D. Gen b t bin s cú sn phm b thay i v cu trỳc. Cõu 6: Trong quỏ trỡnh tin húa, c ch cỏch ly sinh sn gia hai loi sinh vt khỏc nhau cú ý ngha A. Ngn cn s th tinh gia cỏc cỏ th thuc hai loi khỏc nhau B. Ngn cn s to thnh qun th cú kiu gen chung gia hai loi khỏc nhau C. Ngn cn s to thnh con lai cú kiu gen chung gia hai loi khỏc nhau D. Ngn cn s giao phi t do gia cỏc cỏ th thuc hai loi khỏc nhau Cõu 7: Võy cỏ voi v cỏnh di l A. nhng c quan tng ng. B. nhng c quan thoỏi húa. C. nhng c quan tng t. D. nhng c quan c bt ngun t nhng c quan khỏc nhau loi t tiờn. Cõu 8: Nu cho cõy cú kiu gen AaBbCc t th phn thỡ xỏc sut 1 ht mc thnh cõy cú chiu cao cõy thuc loi cao nht l bao nhiờu? Bit rng cỏc cp alen qui nh cỏc tớnh trng khỏc nhau nm trờn cỏc cp nhim sc th tng ng khỏc nhau v cỏc gen tng tỏc vi nhau theo kiu tỏc ng cng gp qui nh chiu cao ca cõy. A. 0,035 B. 0,016 C. 0,046 D. 0,028 Cõu 9: t, thõn cao (do gen A) tri so vi thõn thp (a); qu (B) tri so vi qu vng (b). Hai gen núi trờn cựng nm trờn 1 NST thng. Cho cỏc cõy P d hp t c 2 cp gen t th phn, thu c F 1 cú t l phõn tớnh: 1 cao, vng : 2 cao, : 1 thp, . Kt lun no sau õy l ỳng? A. P d hp t u, hoỏn v gen 1 gii tớnh vi tn s 50%. B. P d hp t chộo, hai cp gen liờn kt hon ton hoc cú hoỏn v gen 1 gii tớnh C. Hai cp gen liờn kt hon ton, P d hp t chộo Trang 1/6 - Mó thi 705 D. Ở P, một trong 2 gen bị ức chế, cặp gen còn lại trội - lặn không hoàn toàn Câu 10: Câu 30 Trong quá trình nhân đôi ADN, Guanin dạng hiếm gặp bắt đôi với nucleôtit bình thường nào dưới đây có thể gây nên đột biết gen? A. Timin B. Ađêmin C. 5 - BU D. Xitôzin Câu 11: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định quả vàng. Cho cà chua tứ bội giao phấn với nhau thu được F 1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 3 đỏ: 1 vàng. Kiểu gen bố, mẹ là A. Aaaa x Aaaa B. Aa x Aa C. AAaa x AAaa D. AAaa x aaaa Câu 12: Đột biến thay thế 1 cặp nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác xảy ra tại vùng exôn của gen cấu trúc nhưng không làm thay đổi trình tự các axit amin do gen đó qui định tổng hợp. Nguyên nhân là do A. mã di truyền có tính phổ biến. B. mã di truyền là mã bộ ba. C. mã di truyền có tính đặc hiệu. D. mã di truyền có tính thoái hoá Câu 13: Một quần thể có tần số alen pA = 0,3 và qa = 0,7. Khi kích thước quần thể bị giảm chỉ còn 50 cá thể thì xác suất để alen trội A bị biến mất hoàn toàn khỏi quần thể sẽ bằng bao nhiêu? A. 0,7 100 B. 0,7 50 C. 0,3 50 D. 1- 0,7 50 Câu 14: Cho các nhân tố sau: 1. Đột biến gen 2. Chọn lọc tự nhiên 3. Giao phối 4. Di - nhập gen 5. Phiêu bạt di truyền Trong các nhân tố trên, những nhân tố góp phần làm tăng nguồn biến dị cho quần thể là A. 1, 2, 3 B. 1, 4, 5 C. 1, 3, 5 D. 1, 3, 4 Câu 15: Một quần thể có tần số alen A = p và tần số alen a = q sẽ được gọi là cân bằng di truyền khi A. tần số kiểu gen đồng hợp tử trội bằng p 2 . B. q = 1. C. p = q. D. tần số các kiểu gen đồng hợp tử bằng nhau. Câu 16: Một gen lặn có hại có thể bị biến mất hoàn toàn khỏi quần thể A. di –nhập gen. B. yếu tố ngẫu nhiên. C. đột biến ngược. D. bởi CLTN. Câu 17: Số nhóm gen liên kết của một loài lưỡng bội là 8. Trong loài có thể xuất hiện tối đa bao nhiêu dạng thể ba đơn, thể ba kép? A. 8 và 28 B. .8 và 16. C. 16 và 120. D. 4 và 6. Câu 18: Nếu cho cây có kiểu gen AaBbCcDdEe tự thụ phấn thì xác suất để 1 hạt mọc thành cây có kiểu hình A-bbC-D-ee là bao nhiêu? Biết rằng các cặp alen qui định các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. A. 0,035 B. 0,026 C. 0,105 D. 0,046 Câu 19: Mặc dù không tiếp xúc với các tác nhân đột biến nhưng đột biến gen vẫn có thể xảy ra là vì A. một số nucleotit có thể tồn tại lúc thì ở dạng bình thường, lúc khác lại ở dạng hiếm gặp nên chúng có khả năng bắt đôi với các loại nucleotit khác nhau dẫn đến đột biến mất cặp nucleotit. B. một số nucleotit có thể tồn tại lúc thì ở dạng bình thường, lúc khác lại ở dạng hiếm gặp nên chúng có khả năng bắt đôi với các loại nucleotit khác nhau dẫn đến đột biến thêm cặp nucleotit. C. một số nucleotit có thể tồn tại lúc thì ở dạng bình thường, lúc khác lại ở dạng hiếm gặp nên chúng có khả năng bắt đôi với các loại nucleotit khác nhau dẫn đến đột biến đảo cặp nucleotit. D. một số nucleotit có thể tồn tại lúc thì ở dạng bình thường, lúc khác lại ở dạng hiếm gặp nên chúng có khả năng bắt đôi với các loại nucleotit khác nhau dẫn đến đột biến thay thế cặp nucleotit. Trang 2/6 - Mã đề thi 705 Câu 20: Có 3 tế bào sinh tinh của một cá thể có kiểu gen AaBbddEe tiến hành giảm phân bình thường hình thành tinh trùng. Số loại tinh trùng tối đa có thể tạo ra là A. 6. B. 8. C. 2. D. 4. Câu 21: Dạng đột biến nào sau đây làm thay đổi nhiều nhất trật tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi pôlipeptit A. Mất ba cặp nuclêôtit ngay sau bộ ba mở đầu B. Mất ba cặp nuclêôtit ở phía trước bộ ba kết thúc C. Thay thế một cặp nuclêôtit ở đầu gen D. Mất một cặp nuclêôtit ở bộ ba thứ nhất Câu 22: Quy luật phân li độc lập của Menđen thực chất nói về A. sự phân li độc lập của các tính trạng. B. sự tổ hợp tự do các alen khi thụ tinh. C. sự phân li độc lập các alen ở giảm phân. D. sự phân li kiểu hình theo biểu thức (3+1) n . Câu 23: Thành tựu nào sau đây là ứng dụng của công nghệ tế bào? A. Tạo ra giống cây trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử về tất cả các gen. B. Tạo ra giống cừu sản sinh prôtêin huyết thanh của người trong sữa. C. Tạo ra giống lúa “gạo vàng” có khả năng tổng hợp β – carôten trong hạt. D. Tạo ra giống dâu tằm tam bội 3n Câu 24: Quần xã ở rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm là A. các loài có ổ sinh thái rộng và độ đa dạng của quần xã cao. B. các loài có ổ sinh thái hẹp và độ đa dạng của quần xã thấp. C. các loài có ổ sinh thái hẹp và độ đa dạng của quần xã cao. D. các loài có ổ sinh thái rộng và độ đa dạng của quần xã thấp. Câu 25: Nhận xét nào sau đây đúng? 1.Bằng chứng phôi sinh học so sánh giữa các loài về các giai đọan phát triển phôi thai. 2. Bằng chứng sinh học phân tử là so sánh giữa các lòai về cấu tạo pôlipeptit hoặc pôlinuclêôtit. 3. Người và tinh tinh khác nhau, nhưng thành phần axit amin ở chuỗi β -Hb như nhau chứng tỏ cùng nguồn gốc thì gọi là bằng chứng tế bào học. 4. Cá với gà khác hẳn nhau, nhưng có những giai đọan phôi thai tương tự nhau, chứng tỏ chúng cùng tổ tiên xa thì gọi là bằng chứng phôi sinh học. 5. Mọi sinh vật có mã di truyền và thành phần prôtêin giống nhau là chứng minh nguồn gốc chung của sinh giới thuộc bằng chứng sinh học phân tử. A. 2,3,4,5. B. 1,2,3,4 C. 1,2,4,5. D. 1,3,4,5. Câu 26: Một gen đột biến có hại có thể trở thành có lợi khi A. thể đột biến chuyển đổi giai đoạn phát triển. B. môi trường sống thay đổi. C. gen đó kết hợp với gen khác. D. gen đột biến nằm trong tổ hợp gen mới hoặc khi điều kiện sống thay đổi. Câu 27: Tại sao gen đột biến lặn trên nhiễm sắc thể X của người lại dễ được phát hiện hơn so với gen đột biến lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường? A. Vì chỉ có một trong hai nhiễm sắc thể X của nữ giới hoạt động. B. Vì gen đột biến trên nhiễm sắc thể X thường là gen trội. C. Vì tần số đột biến gen trên nhiễm sắc thể X thường cao hơn so với trên nhiễm sắc thể Y. D. Vì phần lớn các gen trên nhiễm sắc thể X không có alen tương ứng trên Y. Câu 28: Dung dịch có 80% Ađênin, còn lại là Uraxin. Với đủ các điều kiện để tạo thành các bộ ba ribônuclêôtit, thì trong dung dịch này có bộ ba mã hoá isoleucin (AUU, AUA) chiếm tỷ lệ: A. 51,2% B. 38,4% C. 24% D. 16% Trang 3/6 - Mã đề thi 705 Câu 29: Câu nào dưới đây mô tả về mối quan hệ giữa các loài trong quần xã là đúng? A. Hợp tác là mối quan hệ hai loài cùng có lợi và nếu thiếu thì cả hai loài không thể tồn tại được. B. Tu hú đẻ trứng vào tổ chim cúc cu là kiểu quan hệ hợp tác. C. Nấm phát triển ở rễ cây thông là mối quan hệ kí sinh- vật chủ. D. Tháp sinh thái số lượng lộn ngược được tìm thấy trong quần xã có quan hệ kí sinh – vật chủ. Câu 30: Nguyên nhân làm cho tính trạng do gen nằm trong tế bào chất di truyền theo dòng mẹ là A. ADN trong tế bào chất thường là dạng mạch vòng. B. Giao tử cái đóng góp lượng gen nằm trong tế bào chất cho hợp tử nhiều hơn so với giao tử đực. C. Giao tử đực không đóng góp gen nằm trong tế bào chất cho hợp tử. D. Gen nằm trong tế bào chất của giao tử cái luôn trội hơn so với gen trong giao tử đực. Câu 31: Cơ chế phát sinh đột biến lệch bội là do A. Một hoặc một số cặp NST không phân li trong phân bào. B. Tất cả các cặp NST không phân li trong phân bào. C. Một hoặc một số cặp NST không phân li trong giảm phân. D. Tất cả các cặp NST không phân li trong nguyên phân. Câu 32: Bằng chứng tiến hóa nào dưới đây khác với tất cả các bằng chứng tiến hóa còn khác? A. Bằng chứng hóa thạch. B. Bằng chứng phôi sinh học. C. Bằng chứng giải phẫu so sánh. D. Bằng chứng phân tử và tế bào. Câu 33: Trong trường hợp giảm phân và thụ tinh bình thường, một gen quy định một tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn. Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbCcDdHh x AaBbCcDdHh sẽ cho kiểu hình mang 3 tính trạng trội và 2 tính trạng lặn ở đời con chiếm tỉ lệ A. 135/1024 B. 270/1024 C. 36/1024 D. 32/1024 Câu 34: Một gen có tỷ lệ XG TA + + = 2/ 3. Một đột biến không làm thay đổi chiều dài của gen nhưng tỷ lệ XG TA + + = 65,2 % . Đây là dạng đột biến A. Mất một cặp nuclêôtit. B. Thay thế cặp G – X bằng cặp A – T. C. Thay thế cặp A –T bằng cặp G – X. D. Thêm 1 cặp G-X Câu 35: Quá trình tổng hợp sắc tố đỏ ở cánh hoa của một loài cây xảy ra theo sơ đồ sau: Chất có màu trắng → sắc tố xanh → sắc tố đỏ. Để chất màu trắng chuyển đổi được thành sắc tố xanh cần có enzym do gen A qui định. Alen a không có khả năng tạo ra enzym có hoạt tính. Để chuyển sắc tố xanh thành sắc tố đỏ cần có gen B qui định enzym có chức năng, còn alen b không thể tạo ra được enzym có chức năng. Gen A và B nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau. Cây hoa xanh thuần chủng lai với cây hoa trắng thuần chủng có kiểu gen aaBB cho ra các cây F 1 . Sau đó các cây F 1 cho tự thụ phấn tạo ra cây F 2. Tỉ lệ phân li kiểu hình nào dưới đây sẽ là tỉ lệ phân li kiểu hình ở đời đời F 2 ? A. 9/16 đỏ : 7/16 xanh. B. 9/16 đỏ : 4/16 trắng: 3/16 xanh. C. 9/16 đỏ : 7/16 trắng. D. 9/16 đỏ : 4/16 xanh: 3/16 trắng. Câu 36: Ở phép lai bD Bd YX x bd BD XX aaA , nếu có hoán vị gen ở cả 2 giới với tần số 40% thì tỉ lệ kiểu gen A a BD X X bd thu được ở đời con là: A. 3% B. 4,5% C. 9% D. 12% Câu 37: Trong quần thể người có một số thể đột biến sau:1 - Ung thư máu; 2 - Hồng cầu hình liềm; 3 - Bạch tạng; 4 - Hội chứng Claiphentơ; 5 - Dính ngón tay số 2 và 3; 6 - Máu khó đông; 7 Trang 4/6 - Mã đề thi 705 - Hội chứng Tơcnơ; 8 - Hội chứng Đao; 9 - Mù màu. Những thể đột biến nào là đột biến nhiễm sắc thể? A. 1,2,4,5. B. 1, 4, 7 và 8. C. 1, 3, 7, 9. D. 4, 5, 6, 8. Câu 38: Các nội dung chủ yếu của phương pháp tạo giống dựa trên nguồn biến dị tổ hợp là 1 . Tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau 2 Sử dụng các tác nhân đột biến để gây biến dị có di truyền lên các giống 3 . Lai các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau và chọn lọc những tổ hợp gen mong muốn 4 . Cho tự thụ phấn hoặc giao phối gần các dòng có tổ hợp gen mong muôń để tạo ra giống thuần chủng 5 .Chọn lọc các đột biến tốt phù hợp với yêu cầu Phương án đúng theo thứ tự là : A. 1,3,4,5 B. 1,3,4 C. 2,3,4 D. 3,4,1 Câu 39: Tạo sinh vật biến đổi gen bằng các phương pháp nào sau đây : 1. Đưa thêm gen lạ̣ vào hệ gen 2. Thay thế nhân tế bào 3. Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen 4. Lai hữu tính giữa các dòng thuần chủng 5. Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó trong hệ gen Phương án đúng là A. 1,2,3 B. 1,3,5 C. 2,4,5 D. 3,4,5 Câu 40: Cho dữ kiện về các diễn biến trong quá trình dịch mã: 1- Sự hình thành liên kết peptit giữa axit amin mở đầu với axit amin thứ nhất. 2- Hạt bé của ribôxôm gắn với mARN tại vị trí đặc hiệu nằm gần bộ ba mở đầu mã mở đầu 3- tARN có anticodon là 3 ' UAX 5 ' rời khỏi ribôxôm. 4- Hạt lớn của ribôxôm gắn với hạt bé. 5- Phức hợp [fMet-tARN] đi vào vị trí mã mở đầu. 6- Phức hợp [aa 2 -tARN] đi vào ribôxôm. 7- Mêtionin tách rời khỏi chuổi pôlipeptit 8- Hình thành liên kết peptit giữa aa 1 và aa 2 . 9- Phức hợp [aa 1 -tARN] đi vào ribôxôm. Trình tự nào sau đây là đúng? A. 2-4-1-5-3-6-8-7. B. 2-5-4-9-1-3-6-8-7. C. 2-5-1-4-6-3-7-8. D. 2-4-5-1-3-6-7-8. Câu 41: Phả hệ dưới đây ghi lại sự di truyền của một bệnh rất hiếm gặp ở người do một gen đột biến gây nên. Điều giải thích nào dưới đây là đúng về sự di truyền của bệnh trên phả hệ? A. Bệnh do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định. B. Bệnh do gen trội nằm trên nhiễm sắc thể X qui định. C. Bệnh do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể X qui định. D. Bệnh do gen trội nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định. Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào? A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: Một quần thể thực vật thế hệ F2 thu được tỉ lệ phân li kiểu hình là 9/16 hoa có màu : 7/16 hoa màu trắng. Nếu lấy ngẫu nhiên một cây hoa có màu đem tự thụ phấn thì xác suất thu được thế hệ con lai không có sự phân li về kiểu hình là bao nhiêu ? Trang 5/6 - Mã đề thi 705 A. 9 7 B. 9 16 C. 1 3 D. 1 9 Câu 44: Ở một loài thực vật, tình trạng hình dạng quả do hai gen không alen phân li độc lập cùng quy định. Khi trong kiểu gen có mặt đồng thời cả hai alen trội A và B cho quả dẹt, khi chỉ có một trong hai alen cho quả tròn và khi không có alen trội nào cho quả dài. Tính trạng màu sắc hoa do một gen có 2 alen quy định, alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng. Cho cây quả dẹt. hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 6 cây quả dẹt, hoa đỏ : 5 cây quả tròn, hoa đỏ : 3 cây quả dẹt, hoa trắng :1 cây quả tròn hoa trắng : 1 cây quả dài, hoa đỏ.Biết rằng không xảy ra đột biến, kiểu gen nào của (P) sau đây phù hợp với kết quả trên? A. BD Aa bd B. AD Bb ad C. Ad Bb aD D. Ad BB AD Câu 45: Chiều dài đoạn ADN quấn quanh khối cầu histon trong cấu trúc nucleoxom là khoảng A. 992 A 0 B. 140 A 0 C. 146 A 0 D. 496,4 A 0 Câu 46: Loài nào sau đây bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất khi 1 quần thể thực vật trong quần xã bị nhiễm thuốc trừ sâu? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 B. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 C. Sinh vật sản xuất D. Sinh vật tiêu thụ bậc 3 Câu 47: Hiện nay, một trong những biện pháp ứng dụng liệu pháp gen đang được các nhà khoa học nghiên cứu nhằm tìm cách chữa trị các bệnh di truyền ở người là A. đưa các prôtêin ức chế vào trong cơ thể người để ức chế hoạt động của gen gây bệnh B. bổ sung gen lành vào cơ thể người bệnh C. loại bỏ ra khỏi cơ thể người bệnh các sản phẩm dịch mã của gen gây bệnh D. làm biến đổi các gen gây bệnh trong cơ thể thành các gen lành Câu 48: Trình tự các loài nào trong số trình tự các loài nêu dưới đây được sắp xếp đúng theo trình tự thời gian tiến hóa? A. Homo erectus; Homo sapiens; Homo habilis; Homo neanderthalensis B. Homo neanderthalensis; Homo habilis; Homo sapiens; Homo erectus C. Homo habilis; Homo erectus; Homo neanderthalensis; Homo sapiens D. Homo habilis; Homo neanderthalensis; Homo erectus; Homo sapiens Câu 49: Nếu quần thể ban đầu gồm toàn cá thể có kiểu gen dị hợp tử thì sau 3 thế hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội sẽ là A. 75%. B. 87,5%. C. 93,75%. D. 43,75%. Câu 50: Quá trình tự nhân đôi của ADN có các đặc điểm: 1. Diễn ra ở trong nhân, tại kì trung gian của quá trình phân bào. 2. Diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn. 3. Cả hai mạch đơn đều làm khuôn để tổng hợp mạch mới. 4. Đoạn okazaki được tổng hợp theo chiều 5 / → 3 / . 5 . Khi một phân tử ADN tự nhân đôi 2 mạch mới được tổng hợp đều được kéo dài liên tục với sự phát triển của chạc chữ Y 6. Qua một lần nhân đôi tạo ra hai ADN con có cấu trúc giống ADN mẹ. Phương án đúng là: A. 1, 2, 3, 4, 5. B. 1, 2, 4, 5, 6. C. 1, 3, 4, 5, 6. D. 1, 2, 3, 4, 6. HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 705 . Sở giáo dục - đào tạo th i bình Trờng thpt phụ dực THI TH I HC LN 1 NM HC 2012 - 2013 MễN: Sinh hc Thi gian lm bi: 90 phỳt; Mó thi: 705 Cõu 1: Nhõn t no sau õy lm xut hin cỏc alen mi trong. sánh giữa các lo i về các giai đọan phát triển ph i thai. 2. Bằng chứng sinh học phân tử là so sánh giữa các lòai về cấu tạo pôlipeptit hoặc pôlinuclêôtit. 3. Ngư i và tinh tinh khác nhau, nhưng. 42: Các sinh vật chuyển đ i sống từ dư i nước lên cạn vào kỷ nào, đ i nào? A. Kỷ Cambri, đ i Cổ sinh B. Kỷ Tam i p, đ i Trung Sinh C. Kỷ Silua, đ i Cổ sinh D. Kỷ Giura, đ i Trung sinh Câu 43: