GALOP2 TUAN 31

TUẦN 31 Thứ Hai ngày 1 tháng 04 năm 2013 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LỒI VẬT CÓ ÍCH (T2) I. MôC TI£U : - Kể được ích lợi của một số lồi vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích. - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích. - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ gìn môi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống bền vững. - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : A. KTBC : + Vì sao cần phải bảo vệ các lồi vật có ích? + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Nhận xét đánh giá. B. DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm. Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng với lồi vật. Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung: a/ Mặc các bạn, không quan tâm. b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn. c/ Khuyên ngăn các bạn. d/ Mách người lớn. Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật có ích. + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về nhà đi! An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí. Lớp 2 TUẦN 31 Kết luận chung: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã. - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết. Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật có ích. Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể một vài việc làm cụ thể. Kết luận: Hầu hết các lồi vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng. - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường trong lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng. Hoạt động nối tiếp: -Vì sao cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS về chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra. GV nhận xét tiết học. TO¸N LUYỆN TẬP. I. MôC TI£U : - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - Làm bài 1, 2( cột 1,3), 4, 5 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn một số bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính a/ 456 + 123 ; 547 + 311 b/ 234 + 644 ; 735 + 142 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập . Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu cả lớp tự làm bài. + Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn. + 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Lớp 2 TUẦN 31 225 362 683 502 261 + 634 + 425 + 204 + 256 + 27 859 787 887 758 288 + Nhận xét + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: + Nêu yêu cầu của bài + Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính. + Nhận xét sửa chữa ghi điểm. Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài. + Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam? + Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu? + Yêu cầu HS tự tóm tắt đề tốn và giải vào vở Tóm tắt: Con gấu nặng : 210kg Con sư tử hơn con gấu : 18kg Con sư tử nặng : . . .kg? + Nhận xét sửa chữa ghi điểm. Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề bài tốn. + Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? + Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. + Yêu cầu HS làm bài. A 300cm 200cm B C 400cm + Đọc đề bài. + Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Chu vi của hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 + Nhận xét ghi điểm. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng của các số có 3 chữ số. Lớp 2 TUẦN 31 -Nhận xét tiết học , tuyên dương . -Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I. MôC TI£U : - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nộâi dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4.) - Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 5. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU TIẾT 1 : I/ KTBC : + Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ: rễ, ngoằn ngoèo, vùi…. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ mới + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu. + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/. .ngoằn ngoèo/. . mặt đất.// Nói rồi,. . .vòng tròn/và bảo. . .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g/ Đọc đồng thanh * Chuyển ý để vào tiết 2. Lớp 2 TUẦN 31 TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : * Đọc lại bài lần 2 + Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ra sao ? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? + Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác đối với thiếu nhi? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. Nhận xét tiết học. Thứ Ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 To¸n PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. I. MôC TI£U : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giải bài tốn về ít hơn. - Làm bài 1( cột 1,2), 2( phép tính đầu và phép tính cuối), 3,4. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra 3 HS đặt tính và tính. a/ 456 + 124 ; 673 + 216 b/ 542 + 157 ; 214 + 585 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b.1/ Giới thiệu phép trừ. + Nêu bài tốn vừa gắn hình biểu diễn. + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào? Lớp 2 TUẦN 31 + Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b.2/ Đi tìm kết quả + Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: + Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? + 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? b.3/ Đặt tính và thực hiện tính + Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số sau đó đặt tính trừ và thực hiện phép từ. + Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính, cho cả lớp thực hiện ở bảng con. + Gọi 1 số HS nêu cách tính và nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: (Làm cột 1,2) + Gọi HS đọc đề bài. + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở để kiểm tra lẫn nhau. + Nhận xét thực hiện và ghi điểm Bài 2: Làm phép tính đầu và phép tính cuối. + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện cách tính. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét bài làm của bạn + Chữa bài và ghi điểm. Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính + Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn? Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. Tóm tắt: Đàn vịt : : 183 con Đàn gà ít hơn vịt : 121 con Đàn gà : . . . con? + Chấm bài, nhận xét chữa bài. 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Lớp 2 TUẦN 31 Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính về phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. Nhận xét tiết học , tuyên dương . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN. I. MôC TI£U : - Sắp xếp đúng trình tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1,BT2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ. - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1. «®tc 2/ KTBC : + Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc lại đầu bài . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh. + Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện. + Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự b/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác nói gì với chú cần vụ ? Đoạn 2 : + Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào? + Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn? Lớp 2 TUN 31 on 3 : + Kt qu vic trng r a ca Bỏc ntn? + Mi ngi hiu Bỏc cho trng chic r a thnh vũng trũn lm gỡ? c/ Hng dn k li tn b cõu chuyn + Gi 3 HS xung phong lờn k li chuyn + Chia HS thnh cỏc nhúm nh, mi nhúm 3 HS v yờu cu k trong nhúm v k trc lp theo phõn vai . + Yờu cu nhn xột li bn k + Cõu chuyn khuyờn chỳng ta iu gỡ? 4/ CNG C DN Dề: Qua cõu chuyn ny mun núi vi chỳng ta iu gỡ? Em hc nhng gỡ b ớch cho bn thõn? Dn HS v nh k li cõu chuyn v chun b tit sau. Nhn xột tit hc. *************************** Tiết 3 mĩ thuật Tiết 31 vẽ trang trí trang trí hình vuông I. MC TIấU: - HS biết cách trang trí hìnhvuông đơn giản - Trang trí đc hình vuông đơn giản và vẽ màu theo ý thích - Bớc đầu cảm nhận đơc vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. II. CHUN B: - Một số bài trang trí hình vuông - 1 số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông + Bt chì, màu vẽ, vở III. CC HOT NG DY HC. HOT NG DY HOT NG HC 1.ôđtc 2. KIM TRA BI C: - Kiểm tra sự chuẩn bị ca HS 3. BI MI a. Giới thiệu bài b. Bài mới *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tìm các đồ vật hình vuông có trang trí - Viên gạch lát nền, cái khăn , tấm thảm - Gv giới thiệu các bài hình vuông trang trí mẫu - HS quan sát ? Hình vuông đợc trang trí bằng hoạ tiết gì - Hoạ tiết là hoa,lá các con vật, hình vuông tam giác ? Các hoạ tiết đợc sắp xếp ntn ? - Sắp xếp đối xứng Lp 2 TUN 31 - Hoạ tiết chính thờng ở giữa hoạ tiết nhỏ ở 4 góc và xung quanh ? Màu sắc trong bài trang trí ntn ? - Đơn giản, ít màu , hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông ? Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn hoạ tiết gì ? - Hoa,lá, con vật ? Khi đã có hoạ tiết cần phải sắp xếp vào hình vuông nh thế nào ? - Có thể dùng các hoạ tiết rồi sắp vào hình vuông. *Hoạt động 3 : Thực hành: - Gợi ý: Kẻ trục, chọn hoạ tiết, sắp xếp cân đối - HS thực hành vẽ vào vở - Vẽ màu gọn *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu HS chọn ra các bài vẽ tốt, TB, cha đạt - Nhận xét khen một số bài vẽ đẹp - Thích nhất con vật nào ? Vì sao ? - Thích nhất con vật nào ? - HS quan sát và liên hệ sản phẩm của mình 4. CủNG Cố DặN Dò - Tự trang trí hình vuông theo ý thích - Su tầm ảnh chụp các loại __________________________________ CHNH T ( Nghe - vit) T VIT NAM Cể BC. I. MụC TIÊU : - Nghe vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng bi th lc bỏt Vit Nam cú Bỏc. - lm c bi tp 2,bi tp 3 a/b II/ DNG DY HC : - Bi th Vit Nam cú Bỏc chộp sn bng ph. - Bng ph ghi ni dung bi tp chớnh t. III/ CC HOT NG DY HC CH YU 1.ôđtc 2/ KTBC : + Gi 3 HS lờn bng t cõu cú cha tiờng bt u l ch/tr + Nhn xột. 3/ DY HC BI MI: 1/ G thiu: Hụm nay, cỏc em s c vit chớnh t bi Vit Nam cú Bỏc. Ghi bng 2/ Hng dn vit chớnh t a/ Ghi nh ni dung on vit Lp 2 TUẦN 31 + Đọc mẫu. + GV gọi học sinh đọc bài + Bài thơ nói về ai ? + Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ ntn? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết? + Các chữ đầu dòng được viết ntn? + Ngồi các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết hoa những chữ nào? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + Đọc từng câu cho HS nghe viết. + Đọc lại cho HS sốt lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng Bài 3: Làm phần a + Gọi HS đọc yêu cầu + Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ + Nhận xét tuyên dương. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. Chuẩn bị cho tiết sau. Nhận xét tiết học. ******************************* Tiết 5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 31 MẶT TRỜI I. MôC TI£U : - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái đất. - Hình dung (tưởng tượng) được điều gì sảy ra nếu trái đất không có mặt trời. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Anh minh hoạ trong sách. - Giấy vẽ, bút màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Lớp 2 [...]... 148 203 215 331 732 451 222 461 + Nhn xột Bi 2: Yờu cu HS nhc li quy tc t tớnh v thc hin tớnh tr cỏc s cú 3 ch s + Yờu cu HS c lp lm bi + Nhn xột sa cha Bi 3:Yờu cu HS tỡm hiu bi + Ch bng v cho HS c tờn cỏc dũng trong bng tớnh : S b tr, s tr, hiu + Mun tỡm hiu ta lm nh th no? + Mun tỡm s b tr ta lm nh th no? + Mun tỡm s tr ta lm nh th no? + Yờu cu HS lm bi S b tr 257 25 867 7 Lp 2 TUN 31 S tr 136 Hiu... con ngi 4/ CNG C DN Dề -Qua bi hc em hiu c iu gỡ? -Hóy nờu vai trũ ca mt tri i vi trỏi t ? -Dn HS v nh hc bi v chun b dựng hc tit sau Nhn xột tit hc **************************************** Lp 2 TUN 31 Th T ngy 3 thỏng 4 nm 2012 Toán LUYN TP Tit 153 I MụC TIÊU : - Bit cỏch lm tớnh tr ( khụng nh) cỏc s trong phm vi 1000, tr cú nh trong phm vi 100 - Bit gii bi tn v ớt hn - Lm bi 1, 2( ct 1)3( ct 1,2,4),...TUN 31 1.ôĐTC 2/ KTBC: + Gi 3 HS lờn bng tr li cỏc cõu hi: + Nhn xột 3 BI MI: a) Gii thiu: Ghi u bi lờn bng v gi hc sinh c u bi b) Hng dn tỡm hiu bi Hot ng 1 : V v gii thiu tranh v v mt tri Mc tiờu : HS bit... HC : - Tranh minh ha trong SGK Tranh nh qung trng Ba ỡnh, nh sn, cỏc loi cõy hoa xung quanh lng Bỏc - Bng ph ghi sn cỏc cõu, t cn luyn c III/ CC HOT NG DY HC CH YU HOT NG DY HOT NG HC 1.ôđtc Lp 2 TUN 31 2/ KTBC: Gi 3 HS lờn bng c bi: Chic r a - HS1 : Cõu hi 1? trũn v tr li cõu hi - HS2 : Cõu hi 2? - HS3 : Qua bi em hiu c iu gỡ? Nhn xột cho im tng em 3/ DY HC BI MI: 1) Gii thiu :Ghi u bi lờn bng... sa cho nhau + GV yờu cu c lp c ng thanh c / Tỡm hiu bi + Cỏc nhúm c i din thi c vi * c mu ln 2 nhúm khỏc + Gii thớch thờm mt s loi cõy v hoa + K tờn cỏc loi cõy c trng trc + C lp c ng thanh Lp 2 TUN 31 lng Bỏc? + Nhng li hoa ni ting no khp mi ni c trng quanh lng Bỏc? + Tỡm nhng t ng hỡnh nh cho thy cõy v hoa luụn c gng lm p cho lng Bỏc? + Cõu vn no cho thy cõy v hoa cng mang tỡnh cm ca con ngi i... v nhn xột nh phn mc tiờu + Qua bi hc em rỳt ra c iu gỡ ? + Nhn xột tit hc ,tuyờn dng ,phờ + Cõy v hoa bờn lng bỏc tng bỡnh trng cho + Dn v nh luyn c Chun b bi sau _ Tit 3 LUYN T V CU Tit 31 T NG V BC H.DU CHM, DU PHY I MụC TIÊU : - Chn c t ng cho trc in ỳng vo on vn ( BT1), tỡm c mt vi t ng ca ngi Bỏc H( BT2) - in ỳng dựu phy, du chm vo mt n vn cú ch trng ( BT3) II/ CHUN B : - Vit ni... cõu vi t trờn -2 em lờn bng -thng yờu, quan tõm -thng nh, bit n -2 em thc hnh t cõu -Trong gia ỡnh em mi ngi u thng yờu nhau -Em bộ khúc vỡ thng nh m -Nhn xột, cho im 3.Dy bi mi : Gii thiu bi Lp 2 TUN 31 Hot ng 1 : Lm bi tp (ming) Bi 1 :Yờu cu hc sinh c k on vn Ghi sn on vn Bỏc H sng rt gin d Ba cm ca Bỏc m bc nh ba cm ca mi ngi dõn Bỏc thớch hoa hu, li hoa trng tinh khit Nh Bỏc l mt ngụi nh sn khut... địa điểm phơng tiện - a im : Búng nộm 1 cũi , sõn chi , mi HS 1 qu cu III nội dung phơng pháp Ni dung I M u: (5) GV Nhn lp ph bin ni dung yờu cu gi Phng phỏp lờn lp i Hỡnh * * * * * * * * * Lp 2 TUN 31 hc HS chy mt vũng trờn sõn tp Thnh vũng trũn,i thng.bc Khi ng ễn bi TD phỏt trin chung Mi ng tỏc thc hin 2 x 8 nhp Kim tra bi c : 4 HS Nhn xột II C bn: { 24} a.Chuyn cu theo nhúm 2 ngi Thụi * * * *... c va , 1 dũng cỷ nh) - Ch v cõu ng dng : Ngi (1 dũng c va , 1 dũng cỷ nh) - Ngi ta l hoa t ( 3 ln) II/ DNG DY HC : - Mu ch N hoa t trong khung ch trờn bng ph, cú cỏc ng k v ỏnh s cỏc ng k Lp 2 TUN 31 - Mu ch cm t ng dng: Ngi ta l hoa t - V tp vit III/ CC HOT NG DY HC CH YU 1.Ôđtc 2/ KTBC : + Kim tra s chun b ca HS + Nhn xột 3/ DY HC BI MI: 1/ Gii thiu bi: Ghi u bi, gii thiu ch vit v cm t ng dng... + Nhc li cỏch vit v yờu cu vit nh trong v + Theo dừi un nn sa t th ngi ,cỏch cm bỳt + Thu v chm 1 s bi 4/ CNG C DN Dề: -Nhn xột chung v tit hc -Dn dũ HS v nh vit ht phn bi trong v tp vit Lp 2 TUN 31 -Chun b cho tit sau **************************** Toán LUYN TP CHUNG Tit 2 Tit 154 I MụC TIÊU : - Bit lm tớnh cng, tr cú nh trong phm vi 100,lm tớnh cng, trự khụng nh cỏc s cú n ba ch s - Bit cng, tr . TUẦN 31 Thứ Hai ngày 1 tháng 04 năm 2013 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LỒI VẬT CÓ ÍCH (T2) I. MôC TI£U : - Kể được. nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí. Lớp 2 TUẦN 31 Kết luận chung: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim. HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính a/ 456 + 123 ; 547 + 311 b/ 234 + 644 ; 735 + 142 + Nhận xét cho điểm . 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu