đột biến số lương NST

[...]... ảnh các giống cây trồng đa bội thể BÀI SẮP HỌC: THƯỜNG BIẾN - Đọc và nghiên cứu các thơng tin , trả lời các lệnh trong bài? -Soạn bài Thường biến theo các câu hỏi: + Thường biến là gì? Phân biệt thường bi ến và đột biến? Mức phản ứng là gì? Cho ví dụ? Giải thích vì sao thường biến khơng di truyền được? + Sưu tầm cây rau mác, hình ảnh vật thật thường biến Tiết học đến đây kết thúc Kính chúc q thầy cơ,... A XX Lồi Lồi A A AA AA GT BT GT ĐB A đơn bội lưỡng bội AA AA AA AA ĐB ĐB GT GT lưỡnglưỡng bội bội AA AAA AAAA thể tam bội thể tứ bội (đa bội lẻ) ) chẵn III Hiện tượng đa bội thể (Thể đa bội ): VD:Một số dạng đa bội thể ít TAM BỘI (3n) CẢI CÚC TAM BỘI (3n) Chuối lưỡng bội Chuối tam bội Bài vừa học : HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: Câu 1 : Thể đa bội là gì ? Cho ví dụ? Câu 2 : Nhận biết các thể đa bội bằng mắt thường...III Hiện tượng đa bội thể (Thể đa bội): VD:Một số dạng đa bội thể - Có thể khai thác những đặc điểm nào ở cây đa bội trong chọn giống cây trồng? -Có thể khai thác nhữnghay có lợi cho sinhkích?thước của thân, lá, củ, quả” Thể đa bội Gây hại đặc điểm . một số cặp NST bị thay đổi về số lượng Các dạng: + 2n + 1 (1đ) + 2n – 1 (1đ) - Dấu hiệu nhận biết: tăng kích thước các cơ quan sinh d ng ưỡ và c quan sinh s n ơ ả + Sự biến đổi số lượng NST. Sự biến đổi số lượng NST ở 1 cặp hoặc 1 số cặp NST nào đó  Thể dị bội  Phần lớn gây hại cho sinh vật + Sự biến đổi số lượng NST ở tất cả các cặp NST  Thể gì ?  Gây hại hay có lợi cho. bội?  Các cơ thể có bộ NST 3n, 4n, 5n, có hệ số n khác thể lưỡng béi như thế nào?  Các cơ thể đó có bộ NST là bội số của n (nhiều hơn 2n).  Thể lưỡng bội là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng;