ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG SỐ 6

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Mơn: Số học 6 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Vận dụng cấp độ cao TL TL TL TL Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số 1 0.5đ 2 0,5 đ Rút gọn phân số, so sánh phân số 3 0.,5 đ 7b 0.,5 đ 7a 0.,5 đ 7c 0,5 đ Phép cộng trừ, nhân chia các phân số 8a 0.,5 đ 8b 0.,5 đ 9a 0.,75 đ 8c 0.,5 đ 9b 0.,75 đ 9c 0.,75 đ 10 1.,0 đ Hỗn số, số thập phân, phần trăm 4 0.,5 đ 5 0.,5 đ 6 0.,5 đ 9d 0.,75 đ Tổng 6 3,0 đ 5 2.75 đ 5 3.25 đ 1 1 đ 1 Trường THCS Phước Cát 1 Thứ …… ngày…… tháng 04 năm 2010 Họ và tên:………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Lớp: 6A Môn: Sô học 6 Điểm: Lời phê của thầy cô giáo Ý kiến của phụ huynh ĐỀ:01 Bài 1: (1 đ): Các phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao? a./ và b./ và Bài 2: (1.5 đ) So sánh các phân số sau: a) 2 5 − và 1 5 − b) 1256 1257 và 18 17 c/ 93 100 và 86 93 Bài 3: (1 đ): a/Tìm số nghịch đảo của các số: 3 ; 5 − 0,15 b/ Đổi các hỗn số sau thành phân số: 1 5 3 ; 5 5 11 − Bài 4: (1.đ) Rút gọn phân số: 15.13 ) 26.35 a 20.3 20 ) 20 b − Bài 5:( 2 đ) Tìm x, biết: a) 3 x = 12 24− b/ 12 5 3 2 =− − x c/ 3 5 7 2 x × = d/ 3 3 2. 6 10 5 5 x + = Bài 6:(2.5 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) : a/ + b/ 5 4 1 4 15 3 × − c/ 7 8 7 3 12 . . 19 11 19 11 19 + + d/ 4 5 7 −       +− 7 5 2 9 4 1 Bài 7:(1.đ) a/Tìm số nguyên x để phân số sau có giá trị nguyên: A = 1 3x − b/ Tính tổng: 1 1.3 B = + 1 3.5 + 1 5.7 + + 1 97.99 Hết… 2 Trường THCS Phước Cát 1 Thứ …… ngày…… tháng 04 năm 2010 Họ và tên:………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG IIi Lớp: 6A Môn: Sô học 6 Điểm: Lời phê của thầy cô giáo Ý kiến của phụ huynh ĐỀ:02 Bài 1: (1 đ): Các phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao? a./ 2 3 và 8 12 b./ 5 3− và 15 9 − Bài 2: (1.5 đ) So sánh các phân số sau: a) 5 11 − và 10 11 − b) 2009 2010 và 200 199 c/ 85 100 và 70 85 Bài 3: (1 đ): a/Tìm số nghịch đảo của các số: 7 ; 19 − 17% b/ Đổi các hỗn số sau thành phân số: 3 7 5 ; 3 7 11 − Bài 4: (1.đ) Rút gọn phân số: 25.11 ) 22.45 a 17.10 17 ) 17 b − Bài 5:( 2 đ) Tìm x, biết: a) 5 x = 15 21− b/ 3 5 4 12 x − = c/ 6 5 : 7 3 x = d/ 2 2 3. 3 12 5 5 x + = Bài 6:(2.5 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) : a/ 4 5 15 3 − + b/ 3 11 7 1 11 21 × − c/ 6 8 8 17 27 . . 11 19 19 11 19 − + d/ 4 4 3 9 1 2 9 9 11   − −  ÷   Bài 7:(1.đ) a/Tìm số nguyên x để phân số sau có giá trị nguyên: A = 1 3x − b/ Tính tổng: 1 1.3 B = + 1 3.5 + 1 5.7 + + 1 97.99 …Hết … 3 3/ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG IISỐ HỌC 6 CÂU NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1 a/ Phát biểu đúng quy tắc b/ (–115) + 75 = – 40 0.5 đ 0.5 đ Câu 2 a/ 45 – 9. (5 – 11 )= 45 – 9. ( – 6 )= 45+54= 99 b/ 135 – (–65 ) + 46 –(120 + 46) =135 +65 + 46 –120 - 46 = 200 - 120 =80 c/ (–7–3).( –7+3) = -10.(-4) = 40 d/ 5.( – 4) 2 +2.(–15) – (– 40) = 5.16+(-30)+40 =90+10 = 100 0.5 đ 0.75 đ 0.5 đ 0.75 đ Câu 3 a/ So sánh tích: (–2008).( –2009).2010.( – 2011)< 0 b/ Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: ;–2009; –100 ; –43; ;– 15; 0; 105; 2010− c/ Tìm tất cả các ước của : –12 laø {-12;-6;-4;-3;-2;-1;1;2;3;4;6;12} 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 4 a/ –6< x ≤ 6 =>x € {-5;-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4;5;6} b/ 5x < =>x € {-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4 } 0.5 đ 0.5 đ Câu 5 a/ x +15 = – 37=> x = -37-15 =-52 b/ 3.x – 75 = 60 + 25. (–3) 3.x = 60 + (–75)+75 3.x =60 =>x =20 c/ –72 + x = 86 – (72 + x ) –72 + x = 86 – 72 - x x+x = 86 – 72 +72 =>2x = 86 => x=43 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 6 a/ –15.37 – 27.( –15) = -15(37- 27) = -15.10 = -150 b/ 46.81 + 23.( – 62)=23(162 -62) =2300 0.5 đ 0.5 đ 4 c/ –25.( – 125).8.( – 4)= –25. .( – 4)( – 125).8. =100.(-1000)= -100.000 0.5 đ Câu 7 Tính tổng đại số sau: S = 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 +…–2008 + 2009 S = (1 + 3 + 5 +…+ 2009 )– (2+4+6+…+2008) Tính được tổng các số lẻ và tổng các số chẵn Tính đúng kết quả 0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ Trường THCS Phước Cát 1 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Đề 1 Tổ Tốn – Lý Mơn: Số học 6 ( 2010 – 2011)( Bài số 5) A/ Trắc nghiệm:(3điểm) Chọn đáp án đứng trước câu trả lời đúng: Câu1: Số nào khơng phải là phân số : A/ 3 5− B/ 1,7 3 C/ 0 2 D/ 15 4− Câu2: Cho biết 15 3 4x − = . Số x thích hợp là: A/ x = 20 B/ x = 63 C/ x = – 20 D/ x = 57 Câu3: Phân số nào tối giản trong các phân số sau:: A/ 3 7 − B/ 4 16 − C/ 15 20 D/ 7 14− Câu4: Phân số 27 100 viết được dưới dạng số thập phân là : A/ 0,27 B/ 2,7 C/ 0,027 D/ 27,0 Câu 5: Hỗn số – 3 5 4 viết được dưới dạng phân số là: A/ 15 4 B/ 3 23 C/ 17 4 − D/ 23 4 − Câu6 : Số thập phân 0,07 được viết dưới dạng phân số thập phân là : A/ 7 1000 B/ 0,7 100 C/ 7 100 D/ 7 10 B/ Tự luận: (7điểm) Câu 7: (1.5 đ) So sánh các phân số sau: 5 a) 5 13 − và 7 13 − b) 2010 2011 và 20 19 c/ 81 91 và 71 81 Câu 8:( 1.5 đ) Tìm x, biết: a/ 3 5 4 12 x − = b/ 6 5 : 7 3 x = c/ 2 2 3. 3 12 5 5 x + = Câu 9:(3.0 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) : a/ 4 5 15 3 − + b/ 3 11 7 1 11 21 × − c/ 6 8 8 17 27 . . 11 19 19 11 19 − + d/ 4 4 3 9 1 2 9 9 11   − −  ÷   Câu 10:(1.đ) Tính tổng: 1 1.3 B = + 1 3.5 + 1 5.7 + + 1 199.201 …Hết … Trường THCS Phước Cát 1 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III Đề 2 Tổ Tốn – Lý Mơn: Số học 6 ( 2010 – 2011)( Bài số 5) A/ Trắc nghiệm:(3điểm) Chọn đáp án đứng trước câu trả lời đúng: Câu1: Số nào khơng phải là phân số : A/ 3 5− B/ 7 3 C/ 0 2 D/ 15 1,4− Câu2: Cho biết 12 3 4x − = . Số x thích hợp là: A/ x = 20 B/ x = – 16 C/ x = – 20 D/ x = 57 Câu3: Phân số tối giản của phân số 20 140− là : A / 10 70 − B / 4 28− C / 2 14− D / 1 7 − Câu4: Số nghịch đảo của 1 5 là : A / 1 5 − B/ 1 C/ 5 D/ -5 Câu 5: Phân số 16 7 − được viết dưới dạng hỗn số là : A / 2 2 7 B / 2 2 7 − C/ 2 2 7 − − D/ 5 3 7 − Câu6 : Phân số 52 100 − được viết dưới dạng số thập phân là : A/ -0,52 B/ -5,2 C/ -52 D/ -0,052 6 B/ Tự luận: (7điểm) Câu 7: (1.5 đ) So sánh các phân số sau: a) 5 11 − và 10 11 − b) 2010 2011 và 200 199 c/ 85 100 và 70 85 Câu 8:( 1.5 đ) Tìm x, biết: a/ - 2 5 + x = 3 4 − b/ 9 15 : 7 6 x = c/ 2 2 4. 4 12 5 5 x + = Câu 9:(3.0 đ) Thực hiện phép tính( Tính nhanh nếu có thể) : a/ 3 7 4 3 − − b/ 10 13 5 1 13 25 × − c/ 1 2 5 7 2 3 . . 2 3 12 12 3 − − + + d/ 3 2 3 14 4 7 19 9 19   − +  ÷   Câu 10:(1.đ) Tính tổng: 1 1.3 B = + 1 3.5 + 1 5.7 + + 1 199.201 …Hết … 3/ Đáp án và biểu điểm: I/ Trắc nghiệm:(3đ) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Đề 1 B C A A D C Đề2 D B D C B A II/ Tự luận: (7 đ) Câu Đề 1 Đề 2 Điểm Câu 7: (1.5 đ) So sánh các phân số sau: a) 5 13 − và 7 13 − vì -5>-7 nên 5 13 − > 7 13 − b) 2010 2011 và 20 19 Vì 2010 2011 <1; 20 19 >1 nên 2010 2011 < 20 19 c/ 81 91 và 71 81 Ta có : 81 10 1 91 91 + = ; 71 81 + 10 1 81 = Mà 10 10 91 81 < nên 81 91 > 71 81 a) 5 11 − và 10 11 − vì -5>-10 nên 5 11 − > 10 11 − b) 2010 2011 và 200 199 Vì 2010 2011 <1; 200 199 >1 nên 2010 2011 < 200 199 c/ 85 100 và 70 85 Ta có : 85 15 1 100 100 + = ; 70 85 + 15 1 85 = Mà 15 15 100 85 < nên 85 100 > 70 85 0.5 0.5 0.5 7 Câu 8: (1.5 đ) Tìm x, biết a/ 3 5 4 12 x − = 5 3 12 4 7 6 x x = + = b/ 6 5 : 7 3 x = 5 6 . 3 7 10 7 x x = = c/ 2 2 3. 3 12 5 5 x + = 2 2 3. 12 3 5 5 3. 9 3 x x x = − = = a/ - 2 5 +x= 3 4 − 2 3 5 4 7 20 x x − = + − = b/ 9 15 : 7 6 x = 15 9 . 6 7 45 14 x x = = c/ 2 2 4. 4 12 5 5 x + = 2 2 4. 12 4 5 5 4. 8 2 x x x = − = = 0.5 0.5 0.5 Câu 9: (3.0 đ) Thực hiện phép tính( T ính nhanh nếu có thể) : a/ 4 5 15 3 − + = 4 25 7 15 15 5 − + = b/ 3 11 7 1 11 21 × − = 1 7 7 1 − = 0 c/ 6 8 8 17 27 . . 11 19 19 11 19 − + 8 6 17 27 . 19 11 11 19 8 27 ( 1) 1 19 19   = − +  ÷   = − + = d/ 4 4 3 9 1 2 9 9 11   − −  ÷   4 4 3 9 1 2 9 9 11 3 8 2 11 = − + = + a/ 3 7 4 3 − − = 9 28 37 12 12 12 − − − = b/ 10 13 5 1 13 25 × − = 2 4 5 5 5 1 = − c/ 1 2 5 7 2 3 . . 2 3 12 12 3 − − + + 1 2 5 7 3 . . 2 3 12 12 1 2 7 2 21 4 17 3 .1 2 3 2 3 6 6 6 −   = + +  ÷   − − − = + = + = + = d/ 3 2 3 14 4 7 19 9 19   − +  ÷   3 2 3 14 4 7 19 9 19 3 3 2 14 7 4 19 19 9 2 9 2 7 7 4 6 4 2 9 9 9 9 = − − = − − = − = − = 0.75 0.75 0.75 0.75 Câu 10: 1 1.3 B = + 1 3.5 + 1 5.7 + + 1 199.201 8 (1.đ) Tính tổng: 1 1 1 1 2. 2 1.3 3.5 5.7 199.201 B   = + + + +  ÷   1 1 1 1 1 1 1 1 2. 1 3 3 5 5 7 199 201 B   = − + − + − + + −  ÷   => 200 100 : 2 201 201 B = = 0.25 0.25 0.25 0.25 ĐỀ 1 I / Trắc nghiệm ( 4,0điểm ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Câu 1 Biết 3 4 20 − = . Số thích hợp trong ơ trống là : A . -6 B . 6 C . 15 D . -15 Câu 2 Số nghịch đảo của 1 5 là : A . 1 5 − B .1 C . 5 D . -5 Câu 3 Phân số tối giản của phân số 20 140− là : A . 10 70 − ; B . 4 28 − ; C . 2 14− ; D . 1 7 − Câu 4 Kết quả của phép tính 2 2 5 . 4 là : A . 3 9 5 B . 2 8 5 C . 2 6 5 D . 1 2 2 Câu 5 Cho 3 : 11 x = 11 3 , thì x là : A . x = -1 B . x = 1 C . x = 121 9 D . x = 9 121 Câu 6 Kết quả của phép tính ( -15 ) . 3 5 - 1 là : A . 0 B . -2 C . -10 D . 1 5 Câu 7.Viết hỗn số 4 2 7 dưới dạng phân số : A. 8 7 B. 18 7 C 14 7 . D. 16 7 Câu 8.Viết phân số 52 100 − dưới dạng số thập phân :A 0,52 B 5,2 C 52 D 0,052 9 Tự luận Bài 1 : ( điểm ) Tính giá trị các biểu thức ( tính nhanh nếu có thể ) a / 5 2 1 6 3 4 − + b/ 2 2 5 3 − − − c/ 1 3 1 3 . :2 3 5 4 − − + d/ 3 7 − . 5 9 + 4 9 . 3 7 − + 3 2 7 f/ 3 2 3 15 4 7 17 9 17   − +  ÷   Bài 2 ( 1điểm ) Tìm x biết a )- 2 5 + x = 3 4 − b) 1 1 3 .x 2 2 2 3 − + = − c/ x - 25%x = 1 2 4 / 5 : 13 7 d x = Bài 3 So sánh các phân số sau: a) 5 13 − và 6 13 − b) 201 199 và 21 23 c/ 83 98 và 112 127 d/ 11 39 và 33 156 Bài 4 : ( 1 đ) Tính tổng S = 2 2 2 2 2 56 72 90 110 132 + + + + Đề2 Bài 1:( 4 điểm) Em hãy khoanh tròn những câu đúng : 1.Kết quả của phép tính 2 4 3 5 − + là: A. 14 15 B. 2 15 − C. 14 15 − D. 2 15 2.) Phân số tối giản của phân số 30 150 − là : A . 3 15 − ; B . 4 20− ; C . 1 5 − ; D . 2 10 − 3.Phân số 16 7 − được viết dưới dạng hỗn số là A . 2 2 7 B . 2 2 7 − C. 2 2 7 − − D. 5 3 7 − 4.Biểu thò 7 dm 2 dưới dạng phân số với đơn vò là m 2 :A. 7 1000 B. 7 100 C. 7 10 D.7 5.Tìm các số nguyên x sao cho : 12 3 x x = : A.6 B 6 C.A;B đều đúng D. A;B đều sai. 6.Viết hỗn số 4 2 7 dưới dạng phân số :A. 8 7 B. 18 7 C 14 7 . D. 16 7 7.Phân số không bằng phân số 2 9 − là :A. 6 27 − ; B . 4 9 − ; C . 10 45 − ; D . 2 9− 8.Số nghòch đảo của – 1 là : A. 1 B. – 1 C. 1 và - 1 D . Không có số nghòch đảo của – 1 Bài 2: : ( 3đ) Thực hiện phép tính bằng cách nhanh nhất a) 3 2 3 15 4 7 17 9 17   − +  ÷   b) 1 2 6 7 2 2 . . 3 3 13 13 3 − − + + c) 2 5 1 2 3 1 4 2 3 7 3 7     − + −  ÷  ÷     Bài 3 : ( 2đ) Tìm x biết 10 [...]... 5 1 + : +  8 4 12  6 2 3  2 3 .2 0,25 b)  + 0,415 − 200  3 5  a)  + Bài 3 : ( 2 điểm ) Tìm x biết : −2 1 3 x + = 3 5 10 Bài 4 : ( 3 điểm ) Ba lớp 6 của một trường PTCS có 120 học sinh Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS của khối Số HS lớp 6B bằng 20 số HS lớp 6A Còn lại là HS lớp 6C Tính số HS mỗi 21 lớp Bài 5 : ( 1 điểm ) So sánh 2 phân số : 30 41 và 47 59 ĐỀ 6 Bài 1 : ( 2 điểm ) Phát... của một số là 20 Số đó là : 5 A : 25 ; B : 16 ; C : 24 Bài 3 : ( 2 điểm ) Tính giá trị của biểu thức ( tính nhanh nếu có thể ) 1 3  3 4 + − −  2 4 4 5 13  11  7 b) 1 0,75 −  + 25%  : 15  20  5 a) Bài 4 : ( 3 diểm ) Lớp 6B có 48 HS, số HS giỏi bằng 1 số HS cả lớp Số HS trung bình bằng 300% số HS 6 giỏi Còn lại là HS khá a) Tính số HS mỗi loại của lớp 6B b) Tính tỉ số phần trăm số HS... cho : = x 3 A 7 1000 A .6 B 7 100 B. -6 C D.7 C.A;B đều đúng D A;B đều sai 4 6. Viết hỗn số 2 dưới dạng phân số : 7 8 18 14 16 A B C D 7 7 7 7 1 7 .Số nghòch đảo của là 5 −1 A B.1 C.5 D.-5 5 −52 8.Viết phân số dưới dạng số thập phân 100 A.-0,52 B.-5,2 C.-52 Bài 2: : ( 2 điểm) Rút gọn các phân số sau: a) D.-0,052 7.34 17. 56 b) 12.3 − 2 .6 4.5 .6 Bài 3: ( 2 điểm) Tìm x biết : 4 a )5 : x = 13 7 2 1 5 b) x −... phân số khơng cùng mẫu , ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu , rồi so sánh các tử với nhau Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn b) Muốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ c) Tổng hai phân số âm là một phân số âm d) Tích hai phân số âm là một phân số âm Bài 3 : ( 2 điểm ) Tính giá trị biểu thức : −3 5 4 −3 3 + +2 7 9 9 7 7 1 2 3 b) 0,5.1 75% : + 3... nhân hai phân số Viết dạng tổng qt Áp dụng tính : −3 8 14 9 Bài 2 : ( 3 điểm ) Mỗi bài tập sau đây cso nêu kèm theo các câu trả lời A, B , C Em hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời đúng a) −3 = 4 20 Số thích hợp trong ơ trống là : A : -6 ; B : 15 ; C : -15 b) Trong các phân số : −2 −5 −9 ; ; phân số nhỏ nhất là 3 6 10 17 2 3 5 6 A: − ; B: − ; C: c) −9 10 5 của 30 bằng : 6 A : 36 ; B : 18 ;... Tính giá trò biểu thức : A= −3  −2  +  + 2÷ 5  5  ĐỀ 4 Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất: 2 Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số − là : 9 6 4 A ; B − ; C 27 9 15 −3 = Câu 2: (0,5đ) Cho biết Số x thích hợp là : x 4 A x = 20 ; B x = −20 ; x = 57 Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số 20 −140 −10 45 C x = 63 ; D 2 −9 ; D là : 14 A 10 −70 ; B Câu 4 : ( 0,5 đ) Kết... 1 1 x = 1 : b) 2 + x = 4 3 3 4 3 4 2 ĐỀ 5 Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất: Câu 9: ( 2đ) Tìm x biết a) Câu 1: (0,5đ) Phân số không bằng phân số − A −9 24 ; B − 12 32 3 là : 8 ; C 6 8 ; D 3 −8 15 Câu 2: (0,5đ) Cho biết A x = −20 12 −3 = Số x thích hợp là : x 5 ; B x = 20 ; C x = 60 ; D x = 55 Câu 3 : ( 0,5đ) Phân số tối giản của phân số A 3 −15 30 là : −150 4 ; B −20 ;... đó ) Đề3 Bài 1:( 4 điểm) Em hãy khoanh tròn những câu đúng : 1.Kết quả của phép tính 14 −2 B 15 15 2  −2  2.Tính  ÷ là:  3  −4 −4 A B 6 9 A 3.Kết quả của phép tính −2 4 + là: 3 5 −14 C 15 C 4 6 −3 : 9 là 7 D D 2 15 4 9 13 A −1 12 B −27 21 C 1 21 D 27 7 4.Biểu thò 7 dm2 dưới dạng phân số với đơn vò là m2: 7 10 12 x 5.Tìm các số nguyên x sao cho : = x 3 A 7 1000 A .6 B 7 100 B. -6 C D.7 C.A;B đều đúng... 1 C 1 và - 1 D Không có số nghòch đảo của – 1 Câu 3 : Các câu sau khẳng đònh đúng ( Đ ) hay sai ( S ) a) Tích 2 phân số âm là 1 phân số âm b) Tổng hai số nghòch đảo thì bằng 0 − 16 được viết dưới dạng hỗn số là 7 2 −2 −5 B −2 C −2 D 3 7 7 7 Câu 4 : Phân số A 2 2 7 B ) Tự luận : ( 6 điểm ) Bài 1 : ( 2 đ ) Làm phép tính : a) −2 −2 − 5 3 1 −3 1 b) −3 + : 2 3 5 4 Bài 2 : ( 2 đ ) Tìm x biết : a) - 2 −3... quả của phép chia 6 : A − −12 1 12 ; B − 1 là : 2 6 2 Câu 5: (1đ) Điền dấu thích hợp vào ô trống −3 −1 4 1 a) ; b) − 5 5 5 3 −5 ; 3 Câu 6 : (1đ) Điền phân số thích hợp vào ô trống −3 8 a b −4 9 −3 5 ; ; C 12 c) − 1 2 ; D −2 7 d) 1 7 1 −2 5 2 7 3 4 Câu 7 : (1đ) Điền dấu x vào ô trống mà em chọn: a:b −1 Tính Kết quả là Đúng Sai 3 −1 5 7 + − 4 3 8 24 5 1 3 3 + 6 6 2 2 2 1 1 4 +2 6 5 5 5 1 2 1 5 −3 . ) Lớp 6B có 48 HS, số HS giỏi bằng 6 1 số HS cả lớp . Số HS trung bình bằng 300% số HS giỏi . Còn lại là HS khá . a) Tính số HS mỗi loại của lớp 6B . b) Tính tỉ số phần trăm số HS khá , số HS. ( 3 điểm ) Ba lớp 6 của một trường PTCS có 120 học sinh . Số học sinh lớp 6A chiếm 35 % số HS của khối . Số HS lớp 6B bằng 21 20 số HS lớp 6A . Còn lại là HS lớp 6C . Tính số HS mỗi lớp . Bài. C. 7 10 D.7 5.Tìm các số nguyên x sao cho : 12 3 x x = A .6 B 6 C.A;B đều đúng D. A;B đều sai. 6. Viết hỗn số 4 2 7 dưới dạng phân số : A. 8 7 B. 18 7 C 14 7 . D. 16 7 7 .Số nghòch đảo của 1 5 là A. 1 5 −