Rừng xanh bí ẩn_Tuần 29

CHỦ ĐỀ 8: NHỮNG CON VẬT XUNG QUANH BÉ NHÁNH 3: MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG KẾ HOẠCH TUẦN 29 ( Từ ngày 08 / 04 / 2013 – 12 / 04 / 2013 ) I- Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi của các con vật khác nhau - Đặc diểm nổi bật, sự giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Ích lợi, tác hại của một số con vật sống trong rừng với đời sống con người. - Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, thức ăn và thói quen của một số con vật. - Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài quý hiếm, cần bảo vệ. II- Kế hoạch tuần: TT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1 Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng 1. Đón trẻ: + Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về gia đình. Cô trò chuyện với trẻ về: - Tên gọi của các con vật khác nhau - Đặc điểm nổi bật, sự giống nhau và khác nhau của một số con vật. - Ích lợi, tác hại của một số con vật sống trong rừng với đời sống con người. - Mối quan hệ giữa môi trường sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, thức ăn và thói quen của một số con vật. - Nguy cơ tuyệt chủng của một số loài quý hiếm, cần bảo vệ. - Cháu thuộc một số bài thơ, bài hát về chủ đề. 2. Thể dục sáng: a Khởi động : -Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó về 3 tổ dãn cách đều, tập kết hơp với bài: “Hòa bình cho bé” với các động tác: b.Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay vai 3: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (cuộn len) - Lưng bụng 1 : Đứng cúi gập người về trước - Chân 4: Nâng cao, chân gập gối. c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công” 3. điểm danh. Thứ hai 08/4/2013 PTNT: MTXQ -Một số động vật sống trong rừng. Thứ ba 09/4/2013 PTNN: LQCV -Tập tô I – t – c. Thứ tư 10/4/2013 PTNT: LQVT -Thêm bớt, chia nhóm đối tương có số lượng 10 ra làm 2 phần. Thứ năm 11/4/2013 PTNN: LQVH -Truyện: Chú dê Đen PTTC: TD -Bò dích dắc bằng bàn tay, bàn chân qua 5-6 vật cách nhau 1m. VĐ: Cáo ơi ngủ à? Thứ sáu 12/4/2013 PTTM: Âm nhạc -DH: Chú voi con ở bản Đôn TCAN: Sol-mi NH: Nhạc rừng 3 Hoạt động góc *Yêu Cầu: - Cháu biết chọn chủ đề chơi. - Tự chọn góc chơi. - Thỏa thuận vai chơi. - Nói nhiệm vụ chơi, chơi đúng vai. - Biết nhận xét sau khi chơi -Sắp xếp đồ chơi gọn sau khi chơi - Trật tự trong khi chơi. I/GÓC PHÂN VAI: “Bán hàng+ Gia đình” 1-Chuẩn bị: - Một số thực phẩm từ động vật: tôm khô, thịt, cá, trứng, - Một số đồ dùng, đồ chơi gia đình. 2-Gợi ý hoạt động: Cho cháu chơi đóng vai bán hàng + gia đình: Phân vai cô bán hàng bán thức ăn, gia đình đi mua thức ăn về chế biến thức ăn, chăm sóc con II/ GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: “Xây sở thú ” 1-Chuẩn bị: - Khối gỗ các loại. - Cổng, cây xanh, 1 số con vật sống trong rừng làm bằng cây. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xây sở thú với cổng, hàng rào, các chuồng thú và cây xanh. III/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: -Mẫu gợi ý của cô, đất nặn, bảng con, giấy, chì màu cho trẻ. 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ vẽ, nặn con vật sống trong rừng mà trẻ thích và vẽ thêm chi tiết. IV/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị: Nhạc cụ, mũ múa,… 2-Gợi ý hoạt động: - Hát múa về chủ đề 1 số động vật sống trong rừng V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: -Tranh truyện, tranh minh họa truyện“ Chú dê đen” - Bảng cài có gắn chữ cái I – t – c, g – y, tập tô, chì màu, tập viết cho trẻ. - Hột hạt, nét chữ cái rời. - Từ ghép về tên 1 số loài động vật sống trong rừng: con khỉ, con thỏ, con công. 2-Gợi ý hoạt động: - Chơi xem truyện tranh - Trẻ tô chữ cái I – t – c trong quyển tâp tô, tập viết, tô màu tranh trong quyển tập tô và phát âm chữ cái trong tập tô, bảng cài. - Chơi đọc từ ghép về tên gọi của 1 số con vật sống trong rừng, đọc chữ cái đã học trong từ ghép đó, xếp hột hạt lên từ ghép cô đã chuẩn bị. VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Hình ảnh về một số động vật sống trong rừng. -Tập toán, chì màu, chì đen; Rổ đựng đồ dùng toán: 9 con voi, 9 con thỏ, thẻ số từ 1-9 ( 2 thẻ số 9) - Cây xanh, bình tưới, nước, khăn lau. 2-Gợi ý hoạt động: - Xem tranh ảnh và trò chuyện về một số động vật sống dưới nước mà trẻ biết. - Trẻ biết thêm bớt, chia nhóm đối tương có số lượng 9 ra làm 2 phần. - Chơi tưới cây, chăm sóc cây. Thứ hai 08/4/2013 - Quan sát: Tranh chủ điểm +Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới? +Trong tranh có những con vật nào? +Trong rừng xanh các con vật làm gì để sinh sóng? +Nó có ích gì cho đời sống con người? Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá rụng 4 Hoạt động ngoài trời -Hoạt động tập thể: +TCDG: Bỏ giẻ Thứ ba 09/4/2013 -Quan sát: Quan sát tranh 1 số loài vật sống trong rừng +Trong tranh có những loài vật nào? + (…) thuộc nhóm động vật hiền hay dữ? Vì sao con biết? -Hoạt động tập thể: +TCVĐ: Cáo ơi ngủ à? Thứ tư 10/4/2013 -Quan sát: Quan sát tranh và trò chuyện về 1 số động vật trong rừng biết làm xiếc +Con xem cô có tranh vẽ con gì nè? +Đố các con nó đang làm gì? + Vì sao nó lại biết xiếc nhỉ? -Hoạt động tập thể: +TCVĐ: Cáo ơi ngủ à? Thứ năm 11/4/2013 -Quan sát: Quan sát bầu trời, cây xanh. +Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào? Các đám mây như thế nào? + Thời tiết như thế này có ảnh hưởng gì đến sự phát triển của 1 số động vật sống trong rừng? + Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ chúng? -Hoạt động tập thể: +TCVĐ: Cáo ơi ngủ à? Thứ sáu 12/4/2013 -Quan sát: Quan sát 1 số tranh con vật sống trong rừng. + Các con xem cô có gì đây? + Nó đang làm gì? + Con vật nào là con vật hiền? Dữ? + Tiếng kêu (gầm) của nó ra sao? -Hoạt động tập thể: +TCDG: Bỏ giẻ 5 Vệ sinh Ăn trưa *Trước khi ăn: -Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay. -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi. -Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn -Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ. *Trong khi ăn: -Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn. -Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất. *Sau khi ăn: -Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh. 6 Ngủ trưa -Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải. -Có đủ nệm gối cho trẻ. -Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ. -Chú ý đến tốc độ quạt. -Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ. -Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ. 7 Vệ sinh- Ăn xế -Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng. -Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ. -Tiến hành cho trẻ ăn xế. 8 Sinh hoạt chiều Thứ hai - Làm quen với trò chơi: VĐ: Cáo và thỏ DG: Bỏ giẻ - Làm quen với cách viết chữ cái i– t – c. Thứ ba - Tập thêm bớt, chia nhóm đối tương có số lượng 10 ra làm 2 phần. Thứ tư - Làm quen với kĩ năng bò dích dắc… Thứ năm - Làm quen với bài hát: “Chú voi con ở Bản Đôn” Thứ sáu - Xem phim hoạt hình. - Giải một số câu đố về một số con vật sống trong rừng - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần. 9 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ -Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ. -Cho trẻ đi vệ sinh. *Nêu gương cuối ngày. -Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ. -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh. -Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học. II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét. - Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ. - Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm. - Đọc thơ : “Cháu hứa với cô” - Trẻ đoán thời tiết trong ngày? - Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Hát bài “sáng thứ hai” - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng giờ. +Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch. +Không xả rác trong lớp và ngoài sân. +Chú ý lên cô. Không nói leo. +Trả lời to, rõ, tròn câu. + Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ. - Hát “Chú voi con ở Bản Đôn”. - Cô giới thiệu chủ điểm nhánh mới: “Một số động vật sống trong rừng” Tiết : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài : MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm của các con vật sống trong rừng - So sánh được sự giống nhau và khác nhau - Biết phân biệt được các con vật thuộc nhóm hiền – dữ II/ CHUẨN BỊ - Tranh ảnh một số con vật sống trong rừng - Lo tô các con vật sống trong rừng - Tích hợp LQVH: Câu đố về các con vật Âm nhạc: “Ta đi vào rừng xanh” III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú -Cho trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh” -Các con vừa hát bài hát nói về con gì? -Nai và Voi là những con vật sống ở đâu? -Ngoài ra còn có các con vật nào sống trong rừng nữa? -Các con vật đó có gì đặc biệt? Thức ăn của chúng là gì? Bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu về các con vật sống trong rừng nhe! -Trẻ hát và vận động cùng cô -Trẻ trả lời HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng “Lông vằn lông vện mắt xanh Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi Thỏ nai gặp phải hỡi ơi Muôn thú khiếp sợ tên ngôi chúa rừng” Đố là con gì? -Các con xem cô có tranh gì đây? +Con thấy con hổ có những bộ phận gì? +Ở đầu con hổ có gì? + Mình hổ có gì? +Lông hổ thế nào? +Con hổ thích ăn gì? +Hổ đẻ ra gì? Và nuôi con thế nào? Con hổ khi đói nó sẽ đi săn mồi, những con thú yếu hơn sẽ bị nó ăn thịt, nó đẻ ra con và nuôi con bằng sữa. Khi đi xem sở thú các con nhớ đừng chọc phá nó rất nguy hiểm, hổ được xếp vào nhóm “thú dữ” -Nhìn xem cô có tranh gì đây? +Sư tử có những bộ phận nào? +Đầu sư tử có gì? +Sư tử đi bằng mấy chân? +Sư tử thích ăn gì? +Nó đẻ ra gì? Và nuôi con thế nào? Sư tử chuyên săn bắt những con thú yếu hơn -Con hổ +Đầu, mình, đuôi +Miệng, 2 mắt, 2 tai, 2 mũi +Lông +Vằn +Thịt sống +Trẻ trả lời……… -Sư tử +Đầu, mình, đuôi +Mắt, mũi,……… +4 chân +Thịt sống +Trẻ trả lời………. nó để ăn, nó đẻ ra con và nuôi con bằng sữa, sư tử được xếp vào nhóm thú dữ. Khi đi xem sở thú các con nhớ cẩn thận đừng đến chọc phá nó nhe! -Ngoài hổ, sư tử còn có các con vật nào được xếp vào nhóm thú dữ nữa? -Ngoài ra còn có linh cẩu, chó sói, cáo cũng được xếp vào nhóm “thú dữ” ** So sánh: Sư tử - hổ -Giống: đều là động vật sống trong rừng, thú dữ, 4 chân, đẻ con nuôi con bằng sữa -Khác: +Sư tử có lông một màu +Hổ có bộ lông vằn vện Voi vỏi vòi voi Cái vòi đi trước Hai chân trước đi trước Hai chân sau đi sau Còn cái đuôi đi sau chót -Con gì vậy các con? +Voi có những bộ phận nào? +Đầu voi có gì? +Nó đi bằng mấy chân? +Cái vòi để làm gì? +Thức ăn của voi là gì? +Voi đẻ ra gì? Nuôi con thế nào? Voi rất có ích cho các người dân ở miền núi kéo gỗ, chở người và chở hàng hóa nữa. Vì vậy, voi được xếp vào nhóm “thú hiền” “Con gì trông giống như người Bốn chân cầm nắm như mười ngón tay” Đố các con là con gì? -Các con xem cô có tranh gì đây? +Con khỉ có những bộ phận nào? +Khỉ ăn gì để sống? +Khỉ đẻ ra gì? Và nuôi con thế nào? +Cô đố các con khỉ là con vật dữ hay hiền? vì sao? Con khỉ ăn trái cây, đẻ con nuôi con bằng sữa mẹ gần gũi với con người nên được xếp vào nhóm “thú hiền” -Cô có tranh con gì đây? +Ngựa có những bộ phận nào? -Trẻ trả lời……… -…… -Con voi +Đầu, mình, đuôi…… +Trẻ trả lời…. +Lá cây, cỏ +Trẻ trả lời……… -Con khỉ +Đầu, mình, chân +Trái cây +Trẻ trả lời………. +Hiền,… -Con ngựa +Đầu, mình, chân +Ngựa ăn gì để sống? +Ngựa đẻ ra gì? Và nuôi con thế nào? +Vậy ngựa là thú hiền hay dữ? vì sao? Ngựa giúp con người: kéo xe chở người, chở hàng và xiếc rất đẹp, các con có thể gần gũi với chúng -Ngoài ra còn có các con vật nào thuộc nhóm “thú hiền” nữa? ** So sánh: Sư tử - khỉ -Giống: đều là động vật sống trong rừng, đẻ con nuôi con bằng sữa. -Khác: +Sư tử ăn thịt sống, là loại thú dữ +Khỉ ăn trái cây, là loại thú hiền +Cỏ +Trẻ trả lời…… -Trẻ trả lời… -…… -…… HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi “Con gì biến mất” -Để thư giãn sau giờ học mệt mỏi, cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Con gì biến mất”. Bạn nào còn nhớ cách chơi nhắc lại cho và các bạn cùng nghe nào! -Cô bổ sung cách chơi cho trẻ: Cô có các con vật, cho trẻ nhắm mắt cô cất 1 con vật, trẻ mở mắt và đoán xem con vật nào biến mất. -Trẻ chơi vài lần cô nhận xét trẻ. *Giáo dục: Cô vừa cho các con tìm hiểu về các con vật sống trong rừng, chúng phải tự kiếm ăn để sống nên rất cần chúng ta bảo vệ. Vì thế khi đi chơi sở thú các con đừng ném đá chọc phá chúng nhe! -Trẻ nhắc lại cách chơi -Trẻ chơi IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hát đi chơi đến góc đọc sách xem tranh về gia đình. Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2013 Tiết : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài : TẬP TÔ i- t- c I/ YÊU CẦU : - Cháu ngồi viết đúng tư thế. - Cháu tô hết chữ cái in mờ trong dòng kẻ - Rèn tính chủ định, kỹ năng viết cho trẻ, tính kiên trì thực hiện nhiệm vụ được giao. II/ CHUẨN BỊ: - Bàn ghế, tập tô, viết chì - Tranh phóng to của cô - Một số loại cua, cá, tôm bằng mũ có gắn chữ cái I – t – c , g – y và chữ cái để trẻ chơi “bắt cá trong ao” bỏ vào trong giỏ (Hình tròn to cô vẽ sẵn trên sàn lớp làm ao) - Tích hợp: AN, MTXQ, LQVH III/ TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định – gây hứng thú - Cho trẻ ngồi hình chữ u - Trẻ đọc cùng cô bài thơ: “Rong và cá” - Các con ơi! Mình vừa hát bài hát nói về gì? - Cá sống ở đâu? - Trong môi trường nước như thế nào thì cá mới khỏe mạnh và mau lớn? - Vậy muốn cho cá mau lớn và khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì? - Ngoài cá vàng ra, còn rất nhiều loại động vật khác sống dưới nước. - Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi “Bắt cá trong ao”, để xem ai bắt được nhiều cá trong ao nhé! - Cô nêu cách chơi: Ở đây cô có vẽ 2 vòng tròn làm 2 “cái ao”, cô thả vào đó 1 số cá, cua, tôm trên mình cá có gắn các chữ cái I – t – c, g – y, cô sẽ mời 2 đội lên chơi, mỗi đội 10 bạn ngồi xung -Trẻ đọc thơ cùng cô. -Trẻ trả lời……. -Trẻ nghe cô nói cách chơi [...]... Tích hợp: âm nhạc “Ta đi vào rừng xanh MTXQ: Một số con vật sống trong rừng III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú -Cho trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh -Trẻ hát -Trong bài hát nói về con gì? -Các con vật đó sống ở đâu? -Ngoài ra còn có các con vật nào sống trong rừng -Trẻ trả lời… nữa? -Các con biết không các con vật trong rừng phải tự kiếm ăn Con nào... được nhiều cá hơn là đội thắng cuộc Các con hiểu cách chơi chưa? - Trẻ chơi 1-2 lần, cho trẻ phát âm lại i - t - c - Cho trẻ hát bài “Vào rừng xanh đến bàn ngồi HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái i – t - c *Tập tô chữ cái i - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Trong rừng xanh có những con vật nào? - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? - Cho trẻ đọc lại từ ghép - Trẻ lên gạch chân chữ cái i trong từ cho lớp... TRIỂN THẨM MĨ Đề tài : DẠY HÁT “CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN” TCAN: SOL - MI NGHE HÁT: NHẠC RỪNG I/ YÊU CẦU - Cháu thuộc trọn vẹn bài hát - Cháu nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe - Cháu biết cách chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ - Tranh 1 số con vật sống trong rừng - Tích hợp: LQVH: Câu đố về con voi MTXQ: Con vật sống trong rừng III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Dạy hát “Chú voi con ở Bản Đôn” Cháu... Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) HOẠT ĐỘNG 3 :Nghe hát “ Nhạc rừng - Nhìn xem cô có tranh vẽ gì nào? Các con đoán xem các con vật này hàng ngày thường làm gì trong rừng? - Các con có trí tưởng tượng rất hay, cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát, các con chú ý lắng nghe xem cuộc sống của các con vật trong rừng hàng ngày có thêm gì mới mẽ không nhé ! - Cô hát lần 1 Hỏi nội dung bài - Cô... trả lời……… -Dê trắng bị chó sói ăn thịt -Trẻ trả lời…… -Dê đen -Tìm cỏ non để ăn, tìm nước suối mát để uống -Trẻ trả lời………… -Chó sói bị Dê đen đuổi chạy vào rừng Cô tóm ý, trích dẫn: Dê đen dũng cảm, bình tĩnh đã đuổi được chó sói hung ác vào rừng -Câu chuyện của cô chưa có tên, các con thích đặt -Trẻ đặt tên tự do…… tên truyện là gì? -À câu chuyện của cô có tên là “Chú Dê đen” chỉ sự dũng cảm gan... mưa” - Các con vừa hát bài hát nói về con gì? - Thỏ là con vật sống ở đâu? - Chúng thích ăn gì? Nó là con vật hiền hay dữ? - Ngoài thỏ ra, trong rừng còn có những con vật nào sinh sống nữa? - Các con ơi! Để có thức ăn nuôi sống cơ thể các con vật sống trong rừng đã phải rất vất vả để rình bắt và tìm mồi Vì thế, đa số mỗi con vật đều có 1 biệt tài riêng Con thỏ thì nhảy rất nhanh, khỉ thì leo trèo giỏi,... trong từ “con khỉ” -Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô -Trẻ tô cô bao quát trẻ *Tập tô chữ cái t - Cô đọc câu đố! “Chân gần đầu -Trẻ chơi theo yêu cầu của cô -Trẻ hát và đến bàn ngồi - Vào rừng xanh - ……… - “Con khỉ” - Trẻ đọc từ ghép - Trẻ lên gạch chân chữ cái i -2 số, số: 1, 2 Trẻ nghe cô phân tích -Đầu hơi cúi, ngực không tì vào bàn - Cháu giải câu đố Râu gần mắt Lưng còng cong quắc Mà... ở đâu vậy các con? -Ngoài ra còn có các con vật nào sống trong rừng nữa? -Cô có một bài hát nói về con voi rất dễ thương, các con lắng nghe cô hát nhe! -Cô hát lần 1 hỏi tên bài hát, tên tác giả? (Chú voi con ở Bản Đôn của Huy Du) -Cô hát lần 2 +Hỏi trẻ về nội dung bài? (bài hát nói lên điều gì?) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Con voi -Sống trong rừng -Trẻ trả lời…… -Cả lớp nhắc lại tên bài hát và tên tác giả... bị chó -Cháu ngồi nghe cô kể sói ăn thịt, Dê đen dũng cảm gan dạ nên đánh đuổi được chó sói độc ác HOẠT ĐỘNG 2: Trích dẫn - đàm thoại -Trong truyện có những nhân vật nào? -Dê trắng đi vào rừng để làm gì? -Khi vào rừng, Dê trắng đã gặp ai? -Chó sói hỏi Dê trắng những gì? -Dê trắng trả lời thế nào? Bạn nào giả giọng Dê trắng? -Chuyện gì đã xảy ra đối với Dê trắng? -Tại sao Dê trắng lại bị chó sói ăn... hát lần 2 + minh họa.(lần 3) thích -Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ nhau - Cháu chơi theo yêu cầu của cô - Tranh vẽ các con vật sống trong rừng - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cùng cô vào góc nghệ thuật nặn con vật sông trong rừng *NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: Trẻ hát “ cả tuần đều ngoan” Nhắc lại tiêu chuẩn . nhóm hiền – dữ II/ CHUẨN BỊ - Tranh ảnh một số con vật sống trong rừng - Lo tô các con vật sống trong rừng - Tích hợp LQVH: Câu đố về các con vật Âm nhạc: “Ta đi vào rừng xanh III/ TIẾN HÀNH HOẠT. sống trong rừng, đọc chữ cái đã học trong từ ghép đó, xếp hột hạt lên từ ghép cô đã chuẩn bị. VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Hình ảnh về một số động vật sống trong rừng. -Tập toán,. và khóa cửa cẩn thận. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 08 tháng 04 năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ. - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần - Biết