HAO DE GHKII TIENG VIET - TOÁN LOP 4 NH 12-13

PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Trường Tiểu học Vĩnh Hòa NĂM HỌC 2012 - 2013 Họ và tên: MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4 Lớp: 4 A. KIỂM TRA ĐỌC: I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (5 điểm). Giáo viên cho học sinh bốc thăm và đọc 1 đoạn các bài Tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 27 trong sách Tiếng Việt lớp Bốn (tập 2) khoảng 90 tiếng/phút kết hợp trả lời 1 câu hỏi về nội dung trong bài do giáo viên nêu trong đoạn học sinh vừa đọc của các bài tập đọc. Tiêu chuẩn cho điểm đọc Điểm (5 điểm) 1. Đọc đúng tiếng, đúng từ ………./ 1 đ 2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu ………./ 1 đ 3. Tốc độ đọc ………./ 1 đ 4. Giọng đọc bước đầu có biểu cảm ………./ 1 đ 5. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu ………./1 đ Hướng dẫn kiểm tra 1/ Đọc đúng tiếng, từ: 1điểm - Đọc sai từ 2 – 4 tiếng: 0,5 điểm - Đọc sai từ 5 tiếng trở lên: 0 điểm 2/ Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 1 điểm - Ngắt hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ: 0,5 điểm - Ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm 3/ Tốc độ đọc : 1 điểm Vượt 1 phút – 2 phút: 0,5 điểm Vượt trên 2 phút ( đánh vần nhẩm): 0 điểm 4/ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm - Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm - Giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm 5/ Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1điểm - Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm - Trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm II. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP (5 điểm). * Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài Hoa học trò, (SGK Tiếng Việt 4 - tập II, trang 43), sau đó chọn ý trả lời đúng nhất cho các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, 6 rồi viết vào tờ giấy làm bài thi và làm bài tập câu 7,8: Câu 1: Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? a. Vì hoa phượng được trồng nhiều ở các sân trường. b.Vì hoa phượng nở báo cho học sinh biết mùa thi, mùa hè đến. c. Vì hoa phượng gắn bó nhiều kỉ niệm về mái trường của học sinh. d. Các ý trên đều đúng. Câu 2: Các từ ngữ chỉ màu phượng biến đổi theo thời gian theo thứ tự trong bài là: a. đậm dần, càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non b. càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non, đậm dần c. đỏ còn non, càng tươi dịu, đậm dần, rực lên d. đỏ còn non, càng tươi dịu, rực lên, đậm dần Câu 3:Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? a. nở nhiều vào mùa hè ĐỀ CHÍNH b. màu đỏ rực c. Khi hoa nở gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui d. Các ý trên đều đúng Câu 4: Từ “bình minh” trong câu: Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non.” có nghĩa là: a. Thời gian bắt đầu của một ngày b. Đầu mùa hoa phượng nở c. Ý a, b đúng d. Ý a,b sai Câu 5: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi tả lá phượng: a. So sánh b. Nhân hóa c. Cả so sánh và nhân hóa d. Tất cả đều sai Câu 6: Chủ ngữ trong câu “Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng” a. Vừa buồn mà lại vừa vui b. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực c. Vừa buồn mà lại d. Bông phượng mới thực là Câu 7: Câu “Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.” thuộc kiểu câu kể nào? a. Câu kể Ai thế nào? b. Câu kể Ai làm gì? c. Câu kể Ai là gì? Câu 8: Những từ nào sau đây có tiếng tài có nghĩa là “Có khả năng hơn người bình thường” a. tài giỏi, tài nguyên, tài trợ, tài ba b. tài nguyên, tài trợ, tài ba, tài sản c. tài giỏi, tài ba, tài năng, tài nghệ II/ KIỂM TRA VIẾT: ( 10 điểm ) 1. Chính tả: Nghe - viết ( 5 điểm ) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài “Cái đẹp” Cái đẹp Cuộc sống quanh ta thật đẹp. Có cái đẹp của đất trời: nắng chan hòa như rót mật xuống quê hương, khóm trúc xanh rì rào trong gió sớm, những bông cúc vàng lóng lánh sương mai, …có cái đẹp do bàn tay con người tạo nên: những mái chùa cong vút, những bức tranh rực rỡ sắc màu, những bài ca náo nức lòng người, Nhưng đẹp nhất vẫn là vẻ đẹp của tâm hồn. Chỉ những người biết sống đẹp mới có khả năng thưởng thức cái đẹp và tô điểm cho cuộc sống ngày càng tươi đẹp hơn. Hòa Bình II.Tập làm văn: ( 5 điểm ) Đề bài: Em hãy tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát) mà em yêu thích. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 4 A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I. ĐỌC THÀNH TIẾNG: (5 điểm). Giáo viên cho học sinh bốc thăm và đọc 1 đoạn các bài Tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 27 trong sách Tiếng Việt lớp Bốn (tập 2) khoảng 90 tiếng/phút kết hợp trả lời 1 câu hỏi về nội dung trong bài do giáo viên nêu trong đoạn học sinh vừa đọc của các bài tập đọc. *Giáo viên đánh giá dựa vào những yêu cầu sau: - Đọc đúng tiếng, đúng từ: 1 điểm. + Đọc sai từ 3 đến 5 tiếng: 0,5 điểm. + Đọc sai trên 5 tiếng: 0 điểm. - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm. + Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 3 đến 5 dấu: 0,5 điểm. + Ngắt nghỉ hơi không đúng từ 5 dấu trở lên: 0 điểm. - Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: 1 điểm. + Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm. + Giọng đọc không thể hiện tính biểu cảm: 0 điểm. - Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm. + Đọc quá 2 phút đến 3 phút: 0,5 điểm. + Đọc quá 3 phút: 0 điểm - Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu: 1 điểm. + Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm. + Trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm. II. ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP (5 điểm). * Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) Khoanh đúng các câu từ 1 – 6 mỗi câu 0,5 điểm, đúng câu 7, 8 mỗi câu 1 điểm. B. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I/ Chính tả: 5 điểm -Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn (thơ): 5 điểm -Mỗi lỗi chính tả trong bài viết (sai phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm. *Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn,…bị trừ 1 điểm toàn bài. II/ Tập làm văn: 5 điểm - Bài viết đúng thể loại văn miêu tả, bố cục đủ ba phần : 2 điểm - Nội dung miêu tả đầy đủ trình tự tả hợp lí : 1.5. điểm - Biết chọn lọc từ ngữ, hình ảnh nổi bật, dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp, diễn đạt rõ ý: 0.5 điểm - Biết bộc lộ cảm xúc khi tả :0.5 điểm - Tùy vào mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho theo mức điểm sau: 4,5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 . Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án d c d c c b a c TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA LỚP:…………………… …………. Họ và tên: …………………………. ……………………………………… SBD: ………………………………. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012-2013 Môn: TIẾNG VIỆT – LỚP 4 Kiểm tra ĐỌC Giám thị Số mật mã Số thứ tự  Điểm Giám khảo Số mật mã Số thứ tự * Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm) Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài Hoa học trò, (SGK Tiếng Việt 4 - tập II, trang 43), sau đó chọn ý trả lời đúng nhất cho các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5, 6 rồi viết vào tờ giấy làm bài thi và làm bài tập câu 7,8: Câu 1: Vì sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? a. Vì hoa phượng được trồng nhiều ở các sân trường. b.Vì hoa phượng nở báo cho học sinh biết mùa thi, mùa hè đến. c. Vì hoa phượng gắn bó nhiều kỉ niệm về mái trường của học sinh. d. Các ý trên đều đúng. Câu 2: Các từ ngữ chỉ màu phượng biến đổi theo thời gian theo thứ tự trong bài là: a. đậm dần, càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non b. càng tươi dịu, rực lên, đỏ còn non, đậm dần c. đỏ còn non, càng tươi dịu, đậm dần, rực lên d. đỏ còn non, càng tươi dịu, rực lên, đậm dần Câu 3:Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? a. nở nhiều vào mùa hè b. màu đỏ rực c. Khi hoa nở gợi cảm giác vừa buồn mà lại vừa vui d. Các ý trên đều đúng Câu 4: Từ “bình minh” trong câu: Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non.” có nghĩa là: a. Thời gian bắt đầu của một ngày b. Đầu mùa hoa phượng nở c. Ý a, b đúng d. Ý a,b sai Câu 5: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào khi tả lá phượng: a. So sánh b. Nhân hóa c. Cả so sánh và nhân hóa d. Tất cả đều sai Câu 6: Chủ ngữ trong câu “Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng” a. Vừa buồn mà lại vừa vui b. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực c. Vừa buồn mà lại d. Bông phượng mới thực là Câu 7: Câu “Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần.” thuộc kiểu câu kể nào? a. Câu kể Ai thế nào? b. Câu kể Ai làm gì? c. Câu kể Ai là gì? Câu 8: Những từ nào sau đây có tiếng tài có nghĩa là “Có khả năng hơn người bình thường” a. tài giỏi, tài nguyên, tài trợ, tài ba b. tài nguyên, tài trợ, tài ba, tài sản c. tài giỏi, tài ba, tài năng, tài nghệ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA LỚP:…………………… …………. Họ và tên: …………………………. ……………………………………… SBD: ………………………………. ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012-2013 Môn: TIẾNG VIỆT – LỚP 4 Kiểm tra VIẾT Giám thị Số mật mã Số thứ tự  Điểm Giám khảo Số mật mã Số thứ tự 1. Viết chính tả: (5 điểm) II.Tập làm văn: (30 phút) – 5 điểm. Đề bài: Đề bài: Em hãy tả một cây hoa (hoặc cây ăn quả, cây bóng mát) mà em yêu thích. TV4 GHKII -1213 THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT  [...]... 30 học sinh, trong đó c 4 9 d 12 37 3 số học sinh được xếp loại khá Vây số học sinh 5 xếp loại khá của lớp đó là: a 18 học sinh b 17 học sinh c 16 học sinh d 15 học sinh Câu 7: Trên sơ đồ vẽ theo tỉ lệ 1 : 200, chiều dài cái bàn của em đo dược 1 cm Hỏi chiều dài thật của cái bàn là bao nhiêu đề-xi-mét? a 2dm b 20dm c 20 cm d 200dm Câu 8: Một h nh b nh h nh có độ dài đáy là 4dm, chiều cao là 34cm Vậy... bằng bao nhiêu? a 136dm2 b 136cm2 c 1360cm2 d 1360 dm2 B Phần tự luận: (6 điểm) Học sinh làm các bài tập sau vào tờ giấy làm bài thi Câu 1: T nh (2 điểm) 35 2 + = ………………………………………………………………………………… 45 9 15 1 b) - = ………………………………………………………………………………… 35 7 5 3 c) × = ………………………………………………………………………………… 3 4 3 3 d) : = ………………………………………………………………………………… 5 2 a) Câu 2: Tìm Y (1 điểm) a) 4 1 x y = 5 2 b) y : 1 3 = 4 5 ………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Câu 3: (3 điểm) Một thửa ruộng h nh chữ nh t có chiều dài là 125 m, chiều rộng bằng 2 chiều 5 dài T nh: a) Diện tích của thửa ruộng đó b) Cứ 10 m2 người ta thu được 6kg thóc Hỏi trên cả thửa ruộng đó người ta thu được tất cả bao nhiêu ki-lô-gam thóc? Giải ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… . điểm - Biết bộc lộ cảm xúc khi tả :0.5 điểm - Tùy vào mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho theo mức điểm sau: 4, 5 - 4 - 3,5 - 3 - 2,5 - 2 - 1,5 - 1 - 0,5 . Câu 1 2 3 4 5 6. cả bao nhiêu ki-lô-gam thóc? HƯỚNG DẪN Đ NH GIÁ, CHO ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: TOÁN - LỚP 4 I.Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Đáp án: * Mức độ đ nh giá: - Học sinh làm. hương, khóm trúc xanh rì rào trong gió sớm, nh ng bông cúc vàng lóng l nh sương mai, …có cái đẹp do bàn tay con người tạo nên: nh ng mái chùa cong vút, nh ng bức tranh rực rỡ sắc màu, nh ng bài ca