SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT ĐỨC THỌ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hanh phúc Đức Thọ, ngày 20 tháng 3 năm 2013 BÁO CÁO Công tác quản lí, sử dụng, thực hiện chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lí và công tác thanh tra giáo dục 1. Xây dựng các dự án, mục tiêu, kế hoạch và phương hướng phát triển nhà trường trình các cấp có thẩm quyền. - Trường THPT Đức Thọ đóng ở địa bàn cuối huyện Đức Thọ, số lượng học sinh ngày càng giảm. Vị trí của trường hiện tại không còn phù hợp với sự phát triển của giáo dục huyện nhà. Vì vậy, nhà trường đã làm tờ trình gửi các cấp có thẩm quyền xem xét để trường sớm có địa điểm mới ổn định và phát triển. - Kiến nghị của trường đã được đưa vào Nghị quyết của Hội đồng nhân dân huyện là đến năm học 2014-2015 trường THPT Đức Thọ sẽ ổn định ở địa điểm mới phù hợp với sự phát triển của giáo dục cuả huyện Đức Thọ. 2. Xây dựng cơ cấu tổ chức hoạt động theo điều lệ của đơn vị, công tác quản lí, tuyển dụng và điều động - Trường xây dựng cơ cấu tổ chức và hoạt động theo Điều lệ trường THCS, THPT và trường có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo thông tư số 12/2011/TT-BGD ĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng bộ Giáo dục Đào tạo): + Thành lập các tổ chức đoàn thể trong nhà trường như: Công Đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội cựu chiến binh. + Thành lập tổ hành chính, tổ/ nhóm chuyên theo đặc thù bộ môn - Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên theo chế độ làm việc và ngày công lao động - Tham mưu cho Sở giáo dục trong việc tuyển dụng và điều động cán bộ, giáo viên, nhân viên theo đúng thẩm quyền. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động của đơn vị - Ban giám hiệu: Lên kế hoạch cả năm, kế hoạch hàng tháng, hàng tuần phù hợp với lịch công tác của Sở Giáo dục và điều kiện thực tế của nhà trường. - Tổ, nhóm chuyên môn: Lên kế hoạch năm học, giao trách nhiệm cho từng cá nhân thực hiện các các hoạt động giáo dục theo chủ đề , chủ điểm hàng tháng, hàng tuần một cách cụ thể phù hợp với đặc thù bộ môn; kiểm tra qua quy trình thực hiện và hiệu quả công tác. - Cán bộ, giáo viên, nhân viên: Từ đầu năm học lên kế hoạch cá nhân phù hợp với nhiệm vụ được giao và điều kiện thực tế của tổ, nhóm chuyên môn và nhà trường. - Thực hiện PPCT: Căn cứ hướng dẫn của Sở giáo dục, trường đã giao cho các tổ, nhóm chuyên môn dựa trên cở sở hướng dẫn giảm tải (PPCT) của Bộ giáo dục để có những điều chỉnh phù hợp với quá trình dạy và học. 4. Tổ chức sinh hoạt chuyên đề chuyên môn, công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Chuyên đề chuyên môn: + Báo cáo chuyên đề: Nhà trường chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn phân công giáo viên báo cáo chuyên đề hàng tháng (tập trung phần vào việc thể nghiệm các bài dạy khó, các kiểu bài đặc trưng…). + Kiểm tra chuyên đề: Được thực hiện hàng tuần đối với giáo viên, chủ yếu kiểm tra tay nghề, hồ sơ hoặc công tác kiêm nhiệm - Công tác bồi dưỡng nâng cáo trình độ chuyên môn nghiệp vụ. + Xác định rõ vai trò của đội ngũ nhà giáo nhà trường đã chọn khẩu hiệu: Nâng cao chất lượng đội ngũ làm chủ đề năm học 2012 - 2013. + Tuyên truyền, động viên cán bộ, giáo viên nâng cao ý thức tự học, tự bồi dưỡng. + Tham gia các lớp tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ do Sở giáo dục tổ chức. + Tổ chức các lớp tập huấn nâng cao trình độ cho cán bộ giáo viên như: Kĩ năng soạn thảo văn bản, soạn thảo bài giảng điện tử, vận dụng bản đồ tư duy… trong dạy học. + Tổ chức thi chọ giáo viên giỏi cấp trường, tham gia thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. + Tổ chức thi khảo sát chất lượng tin học, khảo sát chất lượng giáo viên… 5. Huy động nguồn lực cho nhà trường và chế độ cho cán bộ, giáo viên - Huy động nguồn lực cho nhà trường: Nhà trường đã đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, song nguồn thu từ phụ huynh học sinh đóng góp còn nhiều hạn chế. - Chế độ lương, phụ cấp và chính sách ưu đãi làm thêm giờ, công tác phí và các chế độ khác được thực hiện đầy đủ, kịp thời theo quy định của pháp luật và Quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường. 6. Chế độ nghỉ công tác - Chế độ nghỉ hè hàng năm thực hiện theo quy định của Luật giáo dục - Chế độ nghỉ lễ, nghỉ thai sản, ốm đau được thực hiện đầy đủ, đúng quy định. 7. Đánh giá, xếp loại, đề xuất khen thưởng, kỉ luật đối với nhà giáo - Đánh giá xếp loại: Việc đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên được thực hiện hàng kì, hàng năm theo đúng quy trình đánh giá của chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn giáo viên, đánh giá xếp loại công chức, viên chức. Kết quả được lưu vào hồ sơ thi đua khen thưởng và báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo. - Khen thưởng, kỉ luật: + Những cán bộ, giáo viên có thành tích cao trong công tác được nhà trường khen thưởng theo quy chế chi tiêu nội bộ và đề xuất với cấp trên khen thưởng, động viên kịp thời. + Đối với những cán bộ giáo viên vi phạm nội quy cơ quan đều chịu hình thức kỉ luật tùy thuộc vào hình thức vi phạm. HIỆU TRƯỞNG ĐOÀN TRUNG NGA . lí, sử dụng, thực hiện chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lí và công tác thanh tra giáo dục 1. Xây dựng các dự án, mục tiêu, kế hoạch và phương hướng phát triển nhà trường trình các cấp. theo quy định của Luật giáo dục - Chế độ nghỉ lễ, nghỉ thai sản, ốm đau được thực hiện đầy đủ, đúng quy định. 7. Đánh giá, xếp loại, đề xuất khen thưởng, kỉ luật đối với nhà giáo - Đánh giá xếp. phù hợp với lịch công tác của Sở Giáo dục và điều kiện thực tế của nhà trường. - Tổ, nhóm chuyên môn: Lên kế hoạch năm học, giao trách nhiệm cho từng cá nhân thực hiện các các hoạt động giáo dục