Tiết thứ Đọc văn LAI TÂN HỒ CHÍ MINH A/ Mục tiêu bài học: - Học sinh thấy được thái độ của tác giả đối với tình trạng thối nát của bọn quan lại Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch. - Học sinh hiểu được nghệ thuật châm biếm độc đáo của bài thơ. B/ Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành: - SGK, SGV, TLTK. - Tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm, thảo luận. C/ Tiến trình tổ chức dạy-học: I. Ổn định lớp. II. Kiểm tra bài cũ: III. Giới thiệu bài mới: IV. Tìm hiểu bài: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chung *Thao tác 1: HS đọc phần tiểu dẫn . *Thao tác 2: Hoàn cảnh ra đời và mảng đề tài của bài thơ? Hoạt động 2: Đọc hiểu bài thơ “ Lai Tân” *Thao tác 1: HS đọc bài thơ. GV nhận xét, hướng dẫn lại cách đọc (nếu cần). *Thao tác 2: Kết cấu của bài thơ có gì đặc biệt ? *Thao tác 3: Chân dung bọn quan lại ở Lai Tân được miêu tả như thế nào qua 3 câu đầu của bài thơ ? I/ Tìm hiểu chung: -Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ được sáng tác trong khoảng bốn tháng đầu của thời gian HCM bị giam giữ tại các nhà tù của bọn Quốc dân đảng Trung Quốc ở Quảng Tây. -Mảng đề tài : Bài thơ thuộc mảng thơ hướng ngoại, nội dung phê phán nhà tù và xã hội Trung Quốc với nghệ thuật châm biếm sắc sảo. II/ Đọc hiểu: 1/Kết cấu: 2 phần -Phần 1:( 3 câu đầu) là 3 câu tự sự nói về hành vi thường thấy ở 3 viên quan ở Lai Tân. -Phần 2:( câu cuối) là một lời kết luận, một nhận xét, đánh giá của tác giả. 2/Chân dung tầng lớp chóp bu ở Lai Tân: -Ba câu thơ đầu là ba nét vẽ rạch ròi chân dung của những kẻ đứng đầu trong bộ máy quản lí nhà tù của Tưởng Giới Thạch ở Lai Tân: • Ban trưởng: ngày ngày đánh bạc. *Thao tác 4: Hành vi “ Chong đèn làm việc công” của huyện trưởng - theo em - nên hiểu như thế nào? Chất châm biếm trong cách nói ấy? (GV hướng dẫn HS đặt trong lôgic hai câu trên để suy ra “việc công” thực chất là việc gì? Chính trực hay mờ ám để từ đó thấy được nụ cười châm biếm của tác giả) *Thao tác 5: Từ chân dung những kẻ chóp bu ấy, em có suy nghĩ gì về chế độ nhà tù và xã hội Trung Quốc dưới thời Tưởng Giới Thạch ? *Thao tác 6: Chia nhóm , cho HS thảo luận và trình bày theo các câu hỏi sau : -Thái độ của tác giả trước thực trạng thối nát phổ biến của bọn quan lại Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch ? Thể hiện rõ nhất qua câu nào, từ nào? Hiệu quả nghệ thuật của những câu chữ đó? (Lưu ý từ “Thái bình”- hiểu theo nghĩa gốc và nghĩa trong văn bản này). Hoạt động 3: Tổng kết. GV hướng dẫn HS chốt lại những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. • Cảnh trưởng: ăn tiền của phạm nhân. • Huyện trưởng: chong đèn làm việc công ( Việc mờ ám - hút thuốc phiện? ) -Lần lượt từng tên, hiện ra rõ mồn một, tất cả đều thối nát, đều hoàn toàn vô trách nhiệm. Đó là những kẻ đại diện thực thi , bảo vệ công lí, pháp luật nhưng hành vi lại phi pháp. -Nhà tù là nơi cải hoá người xấu thành người tốt nhưng với những kẻ cai quản nhà tù như thế kia thì thực chất của loại nhà tù nàylà gì là điều dễ hiểu .Một kiểu nhà tù như thế với những kẻ cai quản như thế thì làm sao xã hội có thể thái bình thực sự được. 3/Đòn đả kích của tác giả: -Tưởng rằng kết bài sẽ là một lời buộc tội gay gắt nhưng câu thơ cuối buông ra lại quá nhẹ nhàng, mát mẻ. Đại loạn thế, thối nát thế mà “Trời đất Lai Tân vẫn thái bình”. - “Thái bình” là nhãn tự, là trục hút châm biếm của cả bài thơ. Hoá ra tình trạng ấy là chuyện bình thường, chuyện bản chất của guồng máy cai trị nơi đây. “Chỉ một chữ ấy mà xé toang tất cả sự “thái bình” dối trá nhưng thực sự là “đại loạn bên trong”. -Không “đao to búa lớn” mà theo như cách dân gian thường nói là “Mát nước thối cỏ”, lối châm biếm nhẹ nhàng, mát mẻ của HCM đã có tác dụng lật tẩy bản chất của cả bộ máy nhà nước ở Lai Tân.Qủa là một đòn đã kích độc đáo và bất ngờ . III/ Tổng kết: -Bài thơ nhỏ nhưng có giá trị hiện thực lớn. Nó cho người đọc thấy được tình trạng thối nát phổ biến của bọn quan lại Trung Quốc thời Tưởng Giới Thạch và thái độ bất bình của nhà thơ HCM. - Nghệ thuật châm biếm nhẹ nhàng mà thâm thuý, thể hiện rõ phong cách châm biếm của HCM. V/ Củng cố- Luyện tập: - GV cho HS đọc bài thơ “Đánh bạc” của HCM (có thể sử dụng bảng phụ) và yêu cầu các em so sánh với bài thơ vừa học để tìm ra nét tương đồng từ đó khắc sâu thêm phong cách nghệ thuật châm biếm của HCM. D/ Hướng dẫn HS tự học- chuẩn bị bài mới: - Học thuộc lòng bài thơ (Cả bản phiên âm và dịch thơ). - Tìm đọc và học thuộc lòng một số bài thơ thuộc mảng đề tài hướng ngoại trong tập “NKTT” của HCM. - Chuẩn bị bài tiếp theo. *** . bài thơ “ Lai Tân” *Thao tác 1: HS đọc bài thơ. GV nhận xét, hướng dẫn lại cách đọc (nếu cần). *Thao tác 2: Kết cấu của bài thơ có gì đặc biệt ? *Thao tác 3: Chân dung bọn quan lại ở Lai Tân. hành vi thường thấy ở 3 viên quan ở Lai Tân. -Phần 2:( câu cuối) là một lời kết luận, một nhận xét, đánh giá của tác giả. 2/Chân dung tầng lớp chóp bu ở Lai Tân: -Ba câu thơ đầu là ba nét. Tiết thứ Đọc văn LAI TÂN HỒ CHÍ MINH A/ Mục tiêu bài học: - Học sinh thấy được thái độ của tác giả đối với tình trạng