Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 33 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
33
Dung lượng
343,8 KB
Nội dung
Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 1 LỜI MỞ ĐẦU Cơhọclượngtửlàmộtmônhọcrađờimuộnnhưngnólạicónhữngđónggóplớn chongànhVậtlínóiriêngcũngnhưnềnkhoahọc–kĩthuậtnóichung.Đâylàmônhọc làmcầunóichothếgiớivimôvàthếgiớivĩmô.Nóđãgiúpchúngtagiảithíchđược nhiềuvấnđềmàtrướcđâycơhọccổđiểnchưagiảiquyếtđược.Cơhọclượngtửlàmôn lýthuyếtcơhọc,nghiêncứusựchuyểndộngcácđạilượngVậtlíliênquanđếncác chuyểnđộngnhưnănglượngvàxunglượng,cácvậtthểnhỏbé,ởđólưỡngtínhsóng hạtđượcthểhiệnrõ.Lưỡngtínhsónghạtđượcgiảđịnhlàtínhchấtcơbảncủavậtchất, đóchínhlàđiểmvượttrộicủacơhọclượngtửsovớicơhọccổđiển. Dao động điều hòa là một dạng chuyển động rất quan trọng trong vật lý nói chungvàvậtlýchấtrắnnóiriêng.Đólàdaođộngcủacácionhoặcnguyêntửquanhvị trícânbằngtrongmạngtinhthể,daođộngcủacácnguyêntửtrongphântử, Bàitoán daođộngđiềuhòalượngtửđượcứngdụngnhiềutrongvậtlýlíthuyếtnhưlíthuyết bứcxạcânbằng,líthuyếtphổ,lýthuyếtnhiệtdungcủavậtrắn, Xuấtpháttừnhậnthứcvàsuynghĩđó,vàmongmuốngópphầnlàmphongphú hơnnữacáctàiliệumôncơhọclượngtửđểcácbạnsinhviênchuyênnghànhVậtlý vàmọingườiquantâmxemđâynhưmộttàiliệuthamkhảođólàlídođểemchọnđề tài“DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA”. Dotrìnhđộvàthờigianhạnchế,đềtàichắcchắncócácsaisót.Vìvậy,emrất mongđượcsựgópýcủacácthầycô,cácbạnsinhviênđểsửachữa,bổsung,hoàn chỉnhđềtài. Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 2 ANỘIDUNG PHẦN1CƠSỞLÍTHUYẾT 1.1 Giớithiệu Trongđềtàinày,chúngtasẽnghiêncứuvềchuyểnđộngcủahạtdướithếnăngdao độngđiềuhòa: 1 2 2 V x kx (k=hằngsố)(5.1) Phươngtrìnhviphântổngquátchothếnăngdaođộngđiềuhòacóthểđượcgiải bằngcáchdùngmộtphươngphápthườngxuyênđượcsửdụngđểgiảicácbàitoán trongcơhọclượngtử.Nhiềuvấnđềtrongvậtlícóthểcoilàmộtgiaođộngtửđiềuhòa vớimộtsốđiềukiệnthíchhợp.Vídụtrongcơhọccổđiểnviệcmởrộngthếnăng quanhmộtđiểmcânbằng,chúngtacóthếnăngđiềuhòa: 2 2 kx . DạngHamiltonianchodaođộngtửđiềuhòa1chiềulà: 2 2 2 2 p kx H m (5.2) Với 2 k m ,cácbiếnmvà tươngứngvớikhốilượngvàtầnsốgóccủadao độngtử. Tacó: 1 2 E n n (5.3) VìvậyphươngtrìnhSchrodingerlà: 2 2 2 2 2 2 2 d x m x x E x m dx (5.4) NghiệmcủaphươngtrìnhSchrodingerlà: 1 4 2 2 1 1 /2 . . . 2 2 . ! x x x Hn e n n n (5.5) Với m và H n làđathứcHermite. Trịriêngcủadaođộngtửđólàcácnănglượngriêng. 2 2 0 2 d H n nH n d n=0,1,2,3, (5.6) Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 3 1.2Đathứchermite ĐathứcHermite H n làmộtđathứcbậcnmàđốixứngkhinchẵnvàkhông đốixứngkhinlẽ.ĐathứcHermitelànghiệmcủaphươngtrìnhviphân: 2 2 2 1 0 2 d H dH E n n n H n d d (5.7) Phươngtrìnhnàycóthểđơngiảnthành: 2 2 2 0 2 d H dH n n nH n d d (5.8) ĐathứcHermitethỏamãnhệthức: 1 2 n dH n nH d (5.9) và 2 2 1 1 H H nH n n n (5.10) HàmtổngquátcủađathứcHermitelà: 2 2 , ! 0 H t t n n S t e t n n (5.11) và , 0 n d H S t n t dt (5.12) 1.3Daođộngtửhaichiềuvàbachiều Tươngtựnhưtrườnghợpmộtchiều,dạngHamiltoniantrongtrườnghợp2chiềulà: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 P P m y m x y y x H m (5.13) TrongtrườnghợpnàyHamiltoniancóthểđượctáchthànhxvày,dovậyvấnđềđược đưavề2daođộngtửmộtchiều,mộtvàoxvàmộtvàoy.Hàmriêngtrongtrườnghợp nàylà: x y n n n n x y x y (5.14) Với i x n x làhàmriêngcủadaođộngtửmộtchiều.Trịriêngtươngứngvới ,x y n n x y là: Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 4 1 1 2 2 E n n n n x y y x y (5.15) 1.4Phươngpháptoántửchomộtdaođộngtửđiềuhòa Hàmriêngcóthểđượccoinhưlàmộtcơsởtrựcgiaocủacácvectơtrạngtháitrong mộtkhônggiannchiều.ĐiềunàycóđượcbằngviệcgiảiphươngtrìnhSchrogdinger. Ởđâytasẽđimộtbướcxahơn,tasẽtìmphổtrịriêngvàcáchàmriêngmàchỉdùng toántửđơnlẽ,cáctoántửnângvàtoántửhạ,avà † a đượcđịnhnghĩa: ˆ ˆ † ˆ ˆ , 2 2 m ip m ip a x a x m m (5.16) Nhữngtoántửnàylàcôngcụrấthữuíchchoviệcbiểudiễnhàmriêngcủadaođộng tửđiềuhòa.ChúýrằngtoántửHamiltoniancủadaođộngđiềuhòađượcviếtlà: 1 † . 2 1 . † 2 H a a H a a (5.17) Điềunàycóthểchứngminhrằngquanhệgiaohoánchonhữngtoántửnàylà: † , 1 a a , † † , , , H q a H a a (5.18) Takíhiệutrạngtháithứncủadaođộngtửđiềuhòa x n là n ,thì avà † a thỏamãn: 1 † 1 1 a n n n a n n n (5.19) Bâygiờchúngtacóthểminhgiảichotoántửnângtoántửhạchoavà † a .Vìvậyta cóthểxâydựngtrạngthái n nhưsau: 1 † 0 n n a n .(5.20) với 0 làtrạngtháichânkhông(n=0). PHẦN2:CÁCBÀITẬPVÀLỜIGIẢI Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 5 Bài1.Mộtdaođộngtửđiềuhòađượcđặctrưngbởithếnăng: 1 2 2 V x kx (5.1.1) Trongđóklàhằngsốthựcdương.Cóthểchỉrarằngtầnsốgóclà k m ,với mlàkhốilượngcủadaođộngtử. a)GiảiphươngtrìnhSchrogdingerdừngchohàmthếnăngnàyvàtìmcáctrạng tháidừngriêngcủahệ? b)Từcâua)tìmcácgiátrịnănglượngriêngcủadaođộngtử.Tìmgiátrịnăng lượngthấpnhất?Giảithích? Bàigiải: a)Hamintoncủahệnàylà: 2 2 2 2 p kx H m (5.1.2) hay 2 2 2 2 2 2 2 d m H x m dx (5.1.3) Phươngtrìnhtrịriênglà: 2 2 2 2 2 2 2 d x m x x E x m dx (5.1.4) Tađặt 2E ,vàđổibiếnthành m x Dođó,tacó: 2 2 2 2 2 2 2 d d d d d d m d dx d dx dx dx d d (5.1.5) Dovậy: 2 2 0 2 2 2 d E d (5.1.6) Hoặc 2 2 2 0 d d (5.1.7) Đốivới lớn( )phầnchínhcủaphươngtrìnhviphân(5.1.7)trởthành: Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 6 2 2 0 2 d d (5.1.8) Nghiệmcủaphươngtrìnhnàyhướngvềđườngtiệmcậncủahàmsóngđốivới lớn: 2 2 e (5.1.9) Dovậytacóthểgiảsử: 2 2 H e (5.1.10) Thayvàophươngtrình(5.1.8): 2 2 2 2 2 . 2 d d H e H e d d = 2 2 2 2 2 2 2 2 2H e H e H e H e (5.1.11) Hay 2 2 2 2 2 2 1 d H H H e d (5.1.12) Dovậy,tacó: 2 2 2 2 2 2 1 0 H H H e He (5.1.13) TanhậnđượcphươngtrìnhviphânchođathứcHermite: 2 2 1 0 2 d H dH H d d (5.1.14) Tínhchấtcủahàmsóngquanh =0(x=0)đượcgiảithíchchobởinhữngđathứcnày. Đểgiảiphươngtrìnhnàytađặt: 0 n n n H a ,dovậy: 2 2 2 0 ( 1) n n n d H a n n d = 2 0 ( 2)( 1) n n n a n n (5.1.15) Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 7 và 0 2 2 n n n dH na d (5.1.16) Dođó: 2 0 ( 2)( 1) 2 1 0 n n n n n a n n na a (5.1.17) Chonêntấtcảhệsốcủachuỗinàyphảibằng0. 2 ( 2)( 1) ( 2 1) 0 n n a n n n a (5.1.18) hay 2 2 1 ( 2)( 1) n n n a a n n (5.1.19) Tađặt 0 0 a và 1 0 a đểđượcnhữnggiátrịcủa 2 4 2 , , , m a a a (mnguyêndương)và tươngtự 1 0 a và 0 0 a đểcóđượccácgiátrịcủa 3 4 5 , ,a a a , 2 1 m a (mnguyên dương).Cácgiátrị 0 a , 1 a đượctínhbằngcáchchuẩnhóahàmsóng. b)Nhưphầna)tamuốnhàmsóngtiếnđếntiệmcận 2 e đốivới lớn.Đểbắtđầu,ta đặtgiátrịcủahệsốH( )đến0vớimộtvàigiátrịn.Đốivớinbấtkỳtacó: 2 1 0 n 2 1 n hay 1 2 n E n (5.1.20) Vìvậy,tanhậnđượcđiềukiệnlượngtửhóachocácgiátrịnănglượngriêng.Nếu khôngcómộtnguồnnănglượng,hệđạttrịriêngnănglượngcựctiểu 0 2 E tại nhiệtđộT=0.Gíatrịnàyđượcxácnhậnnhờhệthứcbấtđịnh: . 2 x x p (5.1.21) Đâylàtrịriêngcủanănglượngcựctiểu. Bài2.Mộthạtcónănglượng 2 E chuyểnđộngđộngdướitrườngthếcủadaođộng tửđiềuhòa.Tínhxácsuấttìmhạttrongmiềncấmcổđiển?Sosánhkếtquảvớixác suấttìmhạtởbậccónănglượngcaohơn? Bàigiải: Đốivớidaođộngtửđiềuhòacổđiển: cos , n x A t sin n p mA t (5.2.1) Dovậynănglượnglà: Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 8 2 2 2 1 2 2 2 2 2 m A p n E m x n m ,(5.2.2) trongđó 2 2 E n A n m .Miềncấmcổđiểnlà x A n hay 2 2 n E x m .Dovậyxácsuất tìmhạtởmiềncấmcổđiểnlà: ( ). ( ). n A P x x dx x x dx n n n n n A n 2 ( ). x x dx n n A n 1 2 ( ). n A x x dx n n (5.2.3) Xéttrạngtháicơbảntacó: 0 0 0 0 2 1 2 2 ( ). 2 0 2 x P x x dx e dx A A n (5.2.4) Đổibiếntíchphân x ,tacóđược: 0 0 2 2 2 2 1 0 A P e d e d o A (5.2.5) Tacó 0 1 A .Dovậy: 1 2 2 1 0 P e d o (5.2.6) Giảiratacó 0 0,1578 P Đốivớicáctrạngtháikíchthíchxácsuấttrongmiềncấmcổđiểnlà: 2 1 2 2 1 2 2 0 2 ! x A n x P H e dx n n n = 1 0 2 1 2 2 1 2 ! n A n x x x H e d n n (5.2.7) Đặt x n 2 2 1 1 0 2 ! A n P H e d n n n n (5.2.8) Sửdụngđathứchermiteđãbiết: Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 9 2 ( ) 1, ( ) 2 , 4 2 0 1 2 H H H và 1 3 A Tacó 1 0,1116 P .Dođótìm được: 5 2 1 4 2 1 16 16 4 2 4 0 P e d (5.2.9) 2 5 4 2 0 1 1 (4 4 1) 0,0951 e d Tacó 0 0,1578 P , 1 0,1116 P , 2 0,0951 P Tachúýrằnggiátrịcủa n P nhỏhơncácmứcnănglượngcaohơn.Điềunàyđượcgiải thíchlàdohạtnănglượngcaolà“cổđiển”hơnhạtởnănglượngthấp.Dovậyxác suấttìmhạtởnănglượngcaotrongmiềncấmcổđiểnsẽthấphơn. Câu3.Sửdụnghệthứcbấtđịnh . 2 x x p .Tínhnănglượngcơbảncủadaođộngtử điềuhòa? Lờigiải: ToántửHalmintoncủagiaođộngtử: 2 2 2 2 2 p m H x m (5.3.1) Trịtrungbìnhcủanănglượng: 2 2 2 2 2 p m H E x m (5.3.2) Tacóthểviết: 2 2 2 p p p 2 2 2 x x x (5.3.3) Đốivớidaođộngtửđiềuhòa 0 p x .Tacóthểchứngminhnhưsau: 2 ( ) x x x x dx x x dx n n n (5.3.4) Tíchphâncủahàmkhôngđốixứngtrongkhoảngđốixứngbằng0,dovậy 0 x .Tươngtự: ( ) ( ) n n x p i x dx x (5.3.5) Đổibiếnthành x và m tacó: Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS. LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 10 ( ) ( ) n n p i d (5.3.6) Mà 2 2 ( ) . ( ) 2 ! H e n n n n n n (5.3.7) Vậytacó: 2 2 ( ) ( ) ( ) 2 ! n n n H i p e d i d n (5.3.8) Chúý ( ) 0 x d (5.3.9) VìđathứcHermitehoặcđốixứnghoặckhôngđốixứngnêntích n n H H là luônkhôngđốixứngvànhưvậy ,x p triệttiêu. Vậy 2 2 2 2 2 p m E x m (5.3.10) Theohệthứcbấtđịnh,giátrịcủa 2 p x nên: 2 2 2 2 8 2 m E x m x (5.3.11) CuốicùngnănglượngcựctiểucủaElà: 2 2 3 0 4 dE m x d x m x (5.3.12) Vàgiảiratacó: 0 2 x m .Mặtkháctacũngcó: 0 2 2 2 2 4 3 0 4 x x d E m d x m x (5.3.13) nêngiátrịcựctiểulà 2 2 2 min 0 2 0 2 4 4 2 4 m E x m x (5.3.14) Kếtquảnàyđượcchấpnhận. Bài4.Tìmhàmriêngcủadaođộngtửđẳnghướng2chiều?Tìmsựsuybiếncủacác mứcnănglượng? [...]... SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 25 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH PHẦN B: PHẦN KẾT LUẬN Qua bài tiểu luận này, em có thể tiếp cận với việc tham khảo nhiều tài liệu khác nhau đặc biệt là tài liệu nước ngoài mang tính chuyên sâu của môn CƠ LƯỢNG TỬ, từ đó tìm hiểu sâu hơn về lí thuyết của phần DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA và cách giải các bài toán liên quan. Nó giúp em ... 1.4 Phương pháp toán tử cho một dao động tử điều hòa . 4 Phần 2: CÁC BÀI TẬP VÀ LỜI GIẢI . 5 PHẦN B: KẾT LUẬN 26 PHẦN C: TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 28 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 29 Đề tài: DAO ĐỘNG... tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH như dự đoán x và p được biểu diễn bởi ma trận Hermite. Bài 9 . Khảo sát 1 hạt có điên tích +e chuyển động trong một trường thế giao động điều hòa đẳng hướng 3 chiều : V r 1 m 2 r 2 (5.9.1) 2 Trong điện trường E= E0 x 2 Tìm các trạng thái riêng và năng lượng riêng của hạt ? ... SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 26 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH PHẦN C: TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Schaums Outline of Quantum Mechanics 2. Lê Đình (chủ biên) – Trần Công Phong, Bài giảng Cơ học lượng tử, Nhà xuất bản Đại học Huế, 2010. 3. Vũ Văn Hùng, Bài tập Cơ học lượng tử, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000. 4. Nguyễn Hữu Mình, ... Vật lí lý thuyết (tập 2), Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 1996. SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 27 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 PHẦN A: NỘI DUNG Phần 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2 1.1 Giới thiệu 3 1.2 Đa thức Hermite . 3 1.3 Dao động tử hai chiều và ba chiều ... Như vậy, ta thu được biểu thức của năng lượng: SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 24 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH En n 1 , với n 0 , 1, 2 … 2 Theo đề, xét mọt hạt chuyển động dưới thế năng: m V x 2 2 x2 x 0 (*) x 0 Có thể thấy đây là bài toán dao động tử điều hòa không đối xứng trong đó hạt chỉ ... Bây giờ ta có thể ước tính tính chất của một ion trong tinh thể dựa vào tính chất của dao động điều hòa .Trạng thái cơ bản của dao động điều hòa với thế năng dưới đây 2 k V r U 0 r r0 là: 2 k U0 U 0 (5.11.5) E0 2 2 m Trong đó m là khối lượng của các ion . Vì vậy , k 3.21/3 V0 V0 (5.11.6) ... (5.5.7) 2 SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 12 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH Bài 6 . a) Liên quan đến điều kiện ban đầu ở bài 5 ,tính x, t ? 1 0 x 1 x trong đó n x là 2 hàm số riêng của dao động tử điều hòa 1 chiều . Tính trị trung bình của x tại t>0? b) Cho rằng tại t=0 hạt ở trạng thái dừng x ... (5.9.3) Hy 2m 2 P 2 m 2 2 Hz z z 2m 2 Chú ý rằng H x và H y là giống nhau đối với toán tử Hamilton của dao động tử điều hoà một chiều như vậy ta có thể viết hàm sóng là : x, y, z 1 x 2 y 3 z (5.9.4) Với 2 y và 3 z là hàm sóng của dao động tử điều hòa một chiều . 2 2 y 1 Hn y e y /2 2 n2 2 n2! 2 (5.9.5) ... SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 29 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 30 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH SVTH: Nguyễn Văn Duy.Lớp Lí 3B Trang 31 Đề tài: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA GVHD: PGS.TS LÊ ĐÌNH . nói chungvàvật lý chấtrắnnóiriêng.Đólà dao động củacácionhoặcnguyên tử quanhvị trícân bằng trongmạngtinhthể, dao động củacácnguyên tử trongphân tử , Bàitoán dao động điều hòa lượng tử đượcứngdụngnhiềutrongvật lý lí thuyết nhưlí thuyết bứcxạcân bằng ,lí thuyết phổ, lý thuyết nhiệtdungcủavậtrắn,. Cơ học lượng tử làmộtmônhọcrađờimuộnnhưngnólạicónhữngđónggóplớn chongànhVậtlínóiriêngcũngnhưnềnkhoahọc–kĩthuậtnóichung.Đâylàmônhọc làmcầunóichothếgiớivimôvàthếgiớivĩmô.Nóđãgiúpchúngtagiảithíchđược nhiềuvấnđềmàtrướcđây cơ họccổđiểnchưagiảiquyếtđược. Cơ học lượng tử làmôn lý thuyết cơ học,nghiêncứusựchuyểndộngcácđại lượng Vậtlíliênquanđếncác chuyển động nhưnăng lượng vàxung lượng, cácvậtthểnhỏbé,ởđólưỡngtínhsóng hạtđượcthểhiệnrõ.Lưỡngtínhsónghạtđượcgiảđịnhlàtínhchất cơ bảncủavậtchất, đóchínhlàđiểmvượttrộicủa cơ học lượng tử sovới cơ họccổđiển. Dao động điều hòa là một dạng chuyển động rất quan trọng trong vật lý nói chungvàvật lý chấtrắnnóiriêng.Đólà dao động củacácionhoặcnguyên tử quanhvị trícân bằng trongmạngtinhthể, dao động củacácnguyên tử trongphân tử ,. Cơ học lượng tử làmộtmônhọcrađờimuộnnhưngnólạicónhữngđónggóplớn chongànhVậtlínóiriêngcũngnhưnềnkhoahọc–kĩthuậtnóichung.Đâylàmônhọc làmcầunóichothếgiớivimôvàthếgiớivĩmô.Nóđãgiúpchúngtagiảithíchđược nhiềuvấnđềmàtrướcđây cơ họccổđiểnchưagiảiquyếtđược. Cơ học lượng tử làmôn lý thuyết cơ học,nghiêncứusựchuyểndộngcácđại lượng Vậtlíliênquanđếncác chuyển động nhưnăng lượng vàxung lượng, cácvậtthểnhỏbé,ởđólưỡngtínhsóng hạtđượcthểhiệnrõ.Lưỡngtínhsónghạtđượcgiảđịnhlàtínhchất cơ bảncủavậtchất, đóchínhlàđiểmvượttrộicủa cơ học lượng tử sovới cơ họccổđiển. Dao