luận văn thiết kế nội thất nội thất nhà trẻ

H UCHƯƠNG 1 :KHÁI QUÁT VỀ THỂ LOẠI ĐỀ TÀI 1.1 Lý do chọn đề tài : - Ngày nay nước ta đang trên bước đường hội nhập quốc tế và ngày càng phát triển, đời sống vật chất của người dân ngày

H U

CHƯƠNG 1 :KHÁI QUÁT VỀ THỂ LOẠI ĐỀ TÀI

1.1 Lý do chọn đề tài :

- Ngày nay nước ta đang trên bước đường hội nhập quốc tế và ngày càng phát triển, đời sống vật chất của người dân ngày càng được đầy đủ hơn thì người ta bắt đầu có nhu cầu giải trí về mặt tinh thần ,các khu đô thị mới bắt đầu được xây dựng và hình thành với tốc độ mạnh mẽ, không gian sống không chỉ dừng lại đơn giản là nơi che mưa tránh nắng mà còn mang m t

v đ p c a riêng m i nhà qua tính n ng th m m c a m i ng i.Thực trạng

nước ta lại cho thấy ,có nhiều nhà trẻ về mặt vật chất vẫn chưa đáp ứng được khả năng vui chơi giải trí nhưng về mặt giá trị tinh thần chưa cao , các công trình kiến trúc nội thất nhà trẻ ở Việt Nam còn quá đơn giản về mặt hình thức và nội dung Vẫn chưa có khu lớp học nào được thiết kế theo 1 đặc thù riêng , hay khu vui chơi riêng biệt nào đáp ứng nhu cầu trẻ con vừa là nơi vui chơi vừa là môi trường học tập ,nơi phụ huynh có thể gửi gắm con em mình vào học,và là môi trường ước mơ của các bé giúp các bé cócảm giác thích đến trường mỗi ngày

- Xã hội phát triển , nghề thiết kế ra đời như 1 tất yếu của tiến trình xã hội và nó đã trở thành nghề của thời thượng rất được nhiều người ưa chuộng Trường đào tạo ngành thiết kế tuy đã xuất hiện từ thập niên 60 ở nước ta nhưng chỉ mới phát triển ở những năm gần đây , tư liệu và thông tin về phần nhìn của ngành mỹ thuật công nghiệp mới ở Việt Nam rất ít , phần lớn là tư liệu từ nước ngoài , gây không ít trở ngại cho những ai quan tâm muốn tìm hiểu về ngành mỹ thuật công nghiệp trong nước

H U

- Trong cuộc sống hằng ngày, mỗi người đều chọn cho mình đến một nơi

nào đó để thư giãn ,vui chơi Một ngôi trường nhà trẻ không những cung cấp với thiết bị ,học tập,ăn uống đầy đủ mà còn có thể là 1 khu vui

chơi,một không gian giải trí để bé có thể giải trí và hoc tập với tinh thần thoải mái như 1 thế giới thần tiên trong truyện cổ tích dành cho các

bé Thường thường chúng chỉ được ba me cho đi vui chơi vào ngày cuối tuần,làm thế nào để ngay cả ngày thường đi học chúng có thể vui chơi cảm giác như ở khu giải trí ?

 Từ những nhận thức trên ,em chọn đề tài “ NỘI THẤT NHÀ TRẺ “ “ là đồ án tốt nghiệp với giả định là một phương án đề xuất có khả thi trong tương lai

1.2 Tình hình nghiên cứu đề tài:

- Khi cuộc sống tiến bộ, tốc độ xây dựng càng mạnh mẽ, không gian sống càng

được cải thiện và tiện nghi hơn, sự hình thành và ra đời các khu đô thị mới với hạ tầng đồng bộ là điều tất yếu Một ngôi trường dành cho trẻ thơ đáp ứng được nhu cầu học tập, vui chơi, giải trí chính là nền tảng quy hoạch, hạ tầng, hệ thống giao thông và cảnh quan môi trường, kiểu dáng kiến trúc, thần thái của những không gian nội thất hoàn chỉnh và đạt tiêu chuẩn.Một nhả trẻ đạt tiêu chuẩn cũng là mối

quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh để gửi gắm con em mình vào học

- Cùng với sự phát triển kinh tế, mức sống được nâng cao, các nhà trẻ ,trường mẫu giáo và sân vui chơi, giải trí, nghỉ ngơi dành cho trẻ thơ ngày càng phát triển và mở rộng để đáp ứng nhu cầu của trẻ

- Có thể thấy các nhà trẻ bây giờ đa dạng và luôn có sự đổi mới, sáng tạo, chất lượng phục vụ không ngừng được nâng cao Không lâu sau chính sách mở cửa, các nhà trẻ nhanh chóng nắm bắt các công nghệ giải trí hiện đại của thế giới, từ

H U

1.3 Phương pháp nghiên cứu:

- Tập trung nghiên cứu hình tượng, màu sắc của trái cây là 2 yếu tố quan trọng

để đưa vào không gian thiết kế

1.3.1 Màu và sắc :

- Màu vô sắc như mà đen , trắng và xám (giữa đen và sáng ) chúng không có trong phổ ánh sáng mặt trời nên cũng có thể gọi chúng là “ không màu ”

- Màu có sắc là tất cả các màu có trong phổ ánh sáng ,các màu pha trộn giữa chúng (trừ một số trường hợp ngoại lệ ) như màu tía là màu pha trộn giữa đỏ và tím với các tỷ lệ khác nhau ( như màu hoa cà ,anh đào…) Các màu tía cũng không có trong phổ ánh sáng và là vạch nối giữa màu đỏ và màu tím

- Trong thiết kế kiến trúc và nội thất , màu sắc giữ vai trò quan trọng ,là cầu nối giữa người và vật Nếu biết khéo léo kết hợp , màu sắc sẽ đem lại sự hưng phấn ,tạo nét sống động , tươi mới giúp cho mọi người trong không gian có sử dụng màu sắc có thâm năng lượng để hoạt động

H U

1.3.2 Aùnh sáng tự nhiên

- Nguồn sáng tự nhiên duy nhất đó là

Mặt Trời nếu không muốn kể thêm Mặt

Trăng Nguồn sáng tự nhiên có ưu điểm

là sẵn có ở bất kỳ nơi nào trên bề mặt

Trái Đất và con người tự do sử dụng

Ánh sáng tự nhiên là ánh sáng trắng

hoàn toàn nên nó phản ánh chính xác màu sắc của các đối tưởng chiếu sáng tới mắt người quan sát

- Tuy vậy , nguồn sáng tự nhiên cũng có nhược điểm đó là số giờ nắng tại các vùng khác nhau trên bề mặt Trái Đất khác nhau và có hạn Ngoài ra độ rọi ánh sáng tự nhiên không ổn định vì phụ thuộc vào độ trong của bầu trời hay do hiện tượng tự quay xung quanh mình và tự quay xung quanh mặt trời theo một chu kỳ đều đặn của Trái Đất ,nên bề mặt Trái Đất sẽ có vùng sáng , tối biến hóa đều đặn theo chu kỳ ngày và đêm Nhược điểm của ánh sáng tự nhiên nữa là khó có thể chiếu sáng cho những góc sâu của nội thất

- Ánh sáng Mặt Trời có hai thành phần chính mà các nhà thiết kế ánh sáng quan tâm đó là ánh sáng trực xạ của Mặt Trời và ánh sáng tán xạ của bầu trời

- Ngoài ra nói đến nguồn sáng tự nhiên không thể không đề cập đến ánh Trăng ,nguồn sáng phản quang về đêm của Mặt Trời và ánh sáng ngọn lửa cháy mà từ lâu con người đã biết lợi dụng , khai thác từ thiên nhiên

1.4 Đối tượng nghiên cứu:

- Công trình được thiết kế nhằm phục vụ cho đối tượng trẻ em.nhóm tuổi từ 3 đến 5,6 tuổi, năng động một lứa tuổi chiếm một thành phần khá lớn ở nước ta, 1 thị trường nhiều tiềm năng nhưng chưa được khai thác đúng mức, đúng phương

1.5 Giới hạn đề tài :

- Bài nghiên cứu những đặc tính của hình tượng,màu sắc của trái cây trong

không gian sống, từ đó có những kết luận và ứng dụng hình tượng từ trái cây qua màu sắc đến các yếu tố liên quan vào thiết kế nội thất cho đồ án tốt nghiệp này

Ở bài tốt nghiệp này em làm 4 không gian nhỏ gồm :

+ Lớp học nhóm 3 tuổi :ở nhóm tuổi này không gian lớp học của các bé chủ yếu là nhiều đồ chơi được thiết kế cách điệu từ quả cam và chơi là chính

+ Lớp học nhóm 4 tuổi : là lớp học nâng cao tính năng khiếu ,thẫm mỹ của các bé thông qua việc học vẽ,học đàn piano,ca hát…

+ Lớp học nhóm 5 tuổi : là một lớp ở tầm độ tuổi này các bé bắt đầu biết nhận thức cao về con số, chữ cái nên không gian lớp học chủ yếu đầu tư các đồ dùng phục vụ cho việc học

+ Khu sân chơi : là một khu vui chơi ở trên sân thượng của trường,đây là một khu giải trí cho các bé sau giờ học tập

H U

CHƯƠNG 2 : TỔNG QUAN LỊCH SỬ ĐỀ TÀI

2.1 Lịch sử đề tài nghiên cứu:

_ Nhà trẻ là nơi nuôi dưỡng tuổi thơ của mỗi người,đây cũng là nơi trẻ tiếp xúc, giao du với những mối quan hệ đầu tiên bên ngoài xã hội.Ngoài những mối quan hệ ông bà,cha mẹ,cô dì,chú bác…khi đến trường trẻ sẽ có mối quan hệ đầu tiên bên ngoài xã hội là thầy cô, bạn bè.Vì vậy một môi trường nhà trẻ rất quan trọng trong tầm phát triển của trẻ

_Nhà trẻ cũng là mối quan tâm hàng đầu của các bậc phụ huynh khi muốn gửi gắm con em mình vào học.Để đáp ứng yêu cầu đó,hiện nay các nhà trẻ,trường mẫu giáo cần phải duyệt và sắm sửa trang thiết bị cũng như các cơ sở vật chất cho trường cũng như có một sân vui chơi riêng,độc đáo… để thõa mãn nhu cầu cho trẻ.Nhu cầu đó còn góp phần thúc đẩy trẻ ham muốn đến trường đều đặn mỗi ngày và một ngôi trường tốt cũng làm hài lòng các bậc phụ huynh

2.2 Ý ngh a của trái cây trong thiết kế:

_Trái cây trong tự nhiên là nguồn thực phẩm vô cùng quan trọng cung cấp cho

chúng ta những chất dinh dưỡng cần thiết, đảm bảo sức khoẻ.Bên cạnh đó,trái cây rất giàu chất dinh dưỡng như prôtein, sắt, các vitamin, chất xơ Chúng giúp cơ thể chiến đấu ngăn ngừa và chống lại bệnh tật Nhiều nơi trên thế giới, người ta

_ Mỗi màu sắc của trái cây, rau củ quả tượng trưng cho một loại thực vật dinh dưỡng phyto, rất có ích cho sức khỏe Nếu biết cách làm phong phú màu sắc cho căn phòng từ các loại trái cây, bạn sẽ có cảm giác vui tươi và đặc biệt là thiết kế không gian với tông màu sắc trẻ trung của trái cây giúp trẻ em năng động,hoạt bát và khám phá…

_ Lấy chủ đạo màu sắc và hình tượng của 3 loại trái cây chính được thể hiện trong bài nhà trẻ là trái kiwi với gam màu xanh , trái cam với gam màu cam , trái dưa hấu với gam màu đỏ

Kiwi Cam dưa hấu

H U

CH NG 3:PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ SÁNG TÁC

3.1 Sưu tầm tài liệu:

_ Thu thập những thông tin về màu sắc, tính chất, chức năng của màu sắc, tâm lý màu sắc và tâm lý trẻ em để rút ra những tác động của màu sắc đối với tâm lý trẻ

em ra sao nhằm đưa ra những giải pháp thích hợp về màu cho phòng đọc sách của trẻ em trong thư viện

_ Sự thành công của một không gian nội thất phụ thuộc rất nhiều vào những yếu tố như: màu sắc, ánh sáng, hình dáng của không gian, đồ vật… và sự kết hợp hài hoà, bổ túc lẫn nhau giữa chúng Sự kết hợp hài hoà giữa chức năng của căn phòng với màu sắc, hình dáng, chất liệu, tỉ lệ… sẽ đảm bảo cho một thiết kế đẹp và tạo nên tâm lý thoải mái cho người sử dụng Như vậy, một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu và có ảnh hưởng rất lớn đối với nội thất chính là màu sắc

H U

3.2 Nghiên cứu đề tài:

- Trong đời sống của chúng ta ngày nay không thể không có sự tham gia của Mỹ

thuật ứng dụng Bất cứ ngành, nghề, môi trường hoạt động nào cũng cần có sự góp sức của ngành này Xã hội càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ càng cao thì vai trò Mỹ thuật ứng dụng càng trở nên quan trọng Trẻ có thể thích thú đến trường nếu như môi trường nơi chúng học có thể khiến chúng thích thú… Ngoài chức năng làm đẹp cho đời, chức năng đem lại sản phẩm phong phú, nó còn giữ chức năng thông tin, liên lạc, mà thông qua thông tin đó kéo theo những kết quả đáng kể cho bất cứ lãnh vực nào có đối tượng quan tâm đến

3.2.1 Trái Kiwi :

_ Trái kiwi thuộc giống cây leo của Trung Quốc Nó được

trống ở châu Âu, Tân Tây Lan, châu Á, Chili, Mỹ và những

nơi khác Vỏ của nó màu nâu và xù, phần thịt của nó màu

xanh sáng hoặc màu trắng và có rất nhiều hạt nhỏ màu

đen

_ Quả kiwi khá hiếm trong nước hoa Nó có hương trái cây

với mùi bánh tạc ngoại nhập

_ Quê hương của kiwi là Trung Quốc, nó còn được gọi là quả lý gai Trung Quốc,

vì nó có vị tương tự Hiện nay khi nói đến “kiwi” là nói đến Tân Tây Lan – một trong những nhà sản xuất kiwi chính của thế giới Đã từng là một loại trái cây phải nhập từ nước ngoài, ngày nay trái kiwi được trồng khắp nơi trên thế giới

H U

khoảng 10 m, có cành gai và lá thường xanh dài khoảng 4-10

cm Cam bắt nguồn từ Đông Nam Á, có thể từ Ấn Độ, Việt

Nam hay miền nam Trung Quốc

_ Vỏ cam dày, có vị đắng, thường bị vứt đi nhưng có thể chế

biến thành thức ăn cho súc vật bằng cách rút nước bằng sức

ép và hơi nóng Nó cũng được dùng làm gia vị hay đồ trang trí

trong một số món ăn

3.2.3 Trái Dưa Hấu :

_ Dưa hấu (tên khoa học: Citrullus lanatus) là một loài thực vật trong họ Bầu bí (Cucurbitaceae), một loại cây có vỏ cứng, chứa nhiều nước,

có nguồn gốc từ miền nam châu Phi và là loại quả phổ biến

nhất trong họ Bầu bí Dưa hấu có tính hàn có thể dùng làm

thức ăn giải nhiệt trong những ngày hè nóng nực

_ D a h u r t đa d ng v hình d ng v màu s c

_Tóm l i, trái cây là thành phần không thể thiếu trong bữa ăn,tiệc tùng và nhất là trái cây rất tốt cho trẻ em,đặc biệt hơn là trái cây còn giúp cho con người tránh khỏi bệnh tật…,cũng giống như những người làm công việc thiết kế sáng tạo nếu không có mạch cảm xúc để thiết kế và ý tưởng để sáng tạo thì họ sẽ không sống được với nghề nghiệp của mình Vì vậy em đã lấy hình tượng,màu sắc trái cây tượng trưng cho mạch cảm xúc sáng tạo của các Designer để hình thành nên không gian nội thất nhà trẻ

_ Và hình ảnh ,màu sắc của trái cây kiwi ,trái cam, trái dưa hấu chính là ý tưởng thiết kế chính xuyên suốt các không gian

H U

CHƯƠNG 4 : ỨNG DỤNG HÌNH TƯỢNG ,MÀU SẮC TRÁI CÂY VÀO

NỘI THẤT NHÀ TRẺ

4.1 H s ki n trúc :

_ ng d ng ý t ng vào cơng trình tr ng m u giáo c a m t đ n v n c ngồi v i

di n tích nh ,n m trên tr c ph khơng thu n l i đ cĩ kho ng sân ch i cho tr nh ng

đã cĩ nh ng gi i pháp m t b ng h c t p và sân ch i h p lý

_ Nhà trẻ là thể loại công trình công cộng , là một đề tài tương đối rộng , vì vậy để kịp tiến độ với thời gian quy định làm đồ án tốt nghiệp thì em chỉ tập trung nghiên cứu, thiết kế phạm vi các khu vực chính của nội thất nhà trẻ như sau :

PH I C NH CƠNG TRÌNH

_ Khu 4 : Sân vui ch i

Mặt bằng sân thượng

H U

4.2 Nhiệm vụ thiết kế:

_Dựa trên hồ sơ kiến trúc phân chia các không gian khu vưc cụ thể mà mình đã chọn bao gồm lớp học nhóm trẻ 3 tuổi, nhóm trẻ 4 tuổi, nhóm trẻ 5 tuổi và khu vui chơi sân thượng

4.3 Phương pháp thiết kế:

_ Lấy ý tưởng chủ đạo từ những hình tượng, những tông màu đặc trưng tươi tắn của 3 loại trái gồm màu cam của trái cam, màu xanh của trái kiwi, màu đỏ của trái dưa hấu tạo cho mỗi phòng học của mỗi nhóm trẻ một chủ đề màu sắc riêng của 1 trong 3 loại trái cây, thiết kế những đồ chơi với những hình tượng trái cây tùy vào từng khu nhóm trẻ để tạo bầu không gian học tập và vui chơi thoải mái

_ Dự kiến thiết kế cho mỗi khu là một trái cây,cụ thể như khu lớp học toàn bộ không gian lớp học sẽ thiết kế dựa vào màu xanh và hình tượng trái kiwi thể hiện qua đồ đạc,tường ,trần , sàn,…

_ Về màu sắc, sẽ chọn lọc có nghiên cứu sao cho phù hợp với khí hậu, văn hoá, tâm lý c a tr đ i v i trái cây Sử dụng màu sắc trái cây theo các đường nét, mảng ngẫu hứng, liên tục, kết nối màu sắc của sàn, tường, trần, trang thiết bị tạo thành một thể thống nhất tạo được hiệu quả về mặt thị giác,chúng tác đ ng r t l n đ i

v i tr th

- Về chiếu sáng, sử dụng các nguyên lý chiếu sáng cơ bản, lấy sáng tự nhiên, chiếu sáng tổng thể để nhìn thấy vẻ đẹp tổng hợp của hình khối và màu sắc của từng không gian Dùng kết hợp ánh sáng nhấn, ánh sáng điểm, hắt sáng làm nổi bật, tạo điểm nhấn cho các đồ đạc trang trí

trần thạch cao…

- Trong không gian này lấy màu cam là chủ đạo cho cả căn phòng tạo nên một thể thống nhất hài hòa cho lớp học

_ Thiết kế hình tượng trái cam trên trần và tường trong không gian thêm vui nhộn và tạo nên cảm giác cho bé gần gũi trái cam như một người bạn của bé

H U

- Các sản phẩm trong không gian này là :

Bộ bàn ghế cách điệu từ những múi cam

Nhà banh

H U

5.2 Lớp học nhóm trẻ 4 tuổi :

_ Khi trẻ lên 4 tuổi thì lúc đó sự phát triển về năng khiếu thẫm mỹ của bé càng

cao nên phòng học dành cho nhóm tuổi này được thiết kế theo cách thể hiện qua màu sắc xanh của trái kiwi.Phần sân khấu dành cho bé ca hát thiết kế với hình tượng của trái kiwi tạo nên sự mới mẻ, lạ mắt…

_ Đến những bàn ghế cũng được thiết kế riêng theo hình tượng của trái kiwi để cho bé học vẽ, tô màu tượng,…

_ Vật liệu được sử dụng trong không gian này là composite, thảm xanh, gạch men…

_ Không gian lớp học với màu xanh là chủ đạo làm không gian trở nên hài hòa , dịu nhẹ ,mang đến cảm giác mát mẻ và và vị trí ngồi học ,vẽ,…được tận dụng với ánh sáng tự nhiên,chỗ ngồi nhìn ra ngoài trời mang đến sự thoải mái cho trẻ sinh hoạt trong không gian này

H U

_ Một góc dành riêng cho trẻ học đàn piano

_ Trần nhà được ứng dụng theo bề mặt của trái kiwi cung cấp một ánh sáng toàn diện đầy đủ cho toàn bộ không gian

H U

Bàn học vẽ

Phối cảnh bàn học vẽ

H U

5.3 Lớp học nhóm trẻ 5,6 tuổi :

_ Nhìn vào tổng thể không gian dành cho trẻ 5 tuổi là nội thất trong phòng này chủ yếu là bàn ghế.Bởi vì càng lớn khả năng tư duy, sáng tạo của các bé càng cao khi nhận thức được con số,chữ cái…

_ Bên cạnh đó các bé ở nhóm tuổi này còn được bắt đầu làm quen với laptop,hoc chữ số qua công nghệ máy tính hiện đại

H U

5.3 Sân vui chơi trên sân thượng :

_ Mặc dù trúc kiến trúc mặt bằng nhà trẻ này bị hạn hẹp về diện tích nhưng đã có giải pháp hợp lý bố trí sân chơi trên sân thương dành cho các bé vui chơi giải trí sau giờ học