NHẠN .SKKN NĂM 2009-2010

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn TÊN ĐỀ TÀI : VAI TRÒ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC A/ ĐẶT VẤN ĐỀ : I- Lý do chọn đề tài : Giáo dục luôn là vấn đề trung tâm của đời sống xã hội vì nó quyết định tương lai của mỗi người và của cả xã hội. Xã hội hóa giáo dục là tinh thần ,là nội dung quan trọng là điều kiện để đảm bảo sự thành công của cải cách giáo dục . Trước hết chúng tôi xin khẳng định những quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước ta trong công tác Xã hội hóa giáo dục (XHHGD) . Thực hiện theo Nghị quyết số 05/2005/NQ-CP của Chính phủ ban hành về đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục , y tế , văn hóa và thể dục , thể thao đã có tác động mạnh mẽ đến nhận thức cuả các cấp , các ngành , các tầng lớp nhân dân trong xã hội . Từ đó sự quan tâm của của toàn xã hội đến công tác xã hội hóa giáo dục ngày một tiến triển vượt bậc và đã đạt được kết quả ngày càng cao hơn . Thực hiên chức năng tham gia quản lý , xây dựng cơ quan đơn vị của tổ chức Công đoàn trong nhà trường , thực hiện mục tiêu cùng với chính quyền nhà trường hoàn thành nhiệm vụ kinh tế chính trị của ngành . Tổ chức công đoàn trường Quang Trung trong những năm qua đã được công nhận là tổ chức Công đoàn vững mạnh -xuất sắc thực hiện tốt chức năng cơ bản của mình trong việc chăm lo đời sống , bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động nhằm nâng cao chất lượng công tác và dạy học , chính vì vậy cần phải tiếp tục thực hiện sự gắn kết phối hợp tốt hơn nữa giữa nhà trường - gia đình - và các lực lượng xã hội nhằm để thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục mới có thể duy trì và phát huy sức mạnh của nhà trường luôn đạt mức phát triển công tác giáo dục trong thời gian đến ,đáp ứng ngày càng cao của xã hội . Do đó vai trò của tổ chức Công đoàn và các giải pháp thực hiện trong công tác phối hợp với các lực lượng giáo dục , địa phương và nhân dân là rất cần thiết ; chính nó mới có thể tạo ra một sự xã hội hóa giáo dục có tính bền vững và phát triển . Chúng tôi đã được thấm sâu hơn về công tác xã hội hóa giáo dục là nhiệm vụ của toàn xã hội , phải tận tâm ; tận lực ; đoàn kết ; kiên trì ; sáng suốt . Chúng ta đã được chủ trương của Đảng , chính sách của Nhà nước luôn quan tâm hổ trợ hàng đầu “ Giáo dục là quốc sách hàng đầu” trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước . 1 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn II- Phạm vi đề tài : Đề tài “VAI TRÒ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC.”có phạm vi nghiên cứu và thực hiện ở trường THCS Quang Trung và có thể áp dụng ở các trường học, ở các bậc học III- Cơ sở lí luận : - Để xác định nhiệm vụ chiến lược của công tác giáo dục chúng ta đã có Nghị quyết TW2(khóa VIII) về công tác GD-ĐT đã tạo sự chuyển biến sâu sắc trong nhận thức của toàn xã hội ,đã tạo được sự thuận lợi cơ bản cho nhà trường đẩy mạnh cuộc vận động xã hội hóa giáo dục . - Vai trò ,trách nhiệm của nhà giáo và của mọi người công dân trong xã hội đối với sự nghiệp giáo dục đã được xác định rõ trong pháp luật : +Vai trò và trách nhiệm của nhà giáo : Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục. Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện nêu gương tốt cho người học. Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo ; có chính sách sử dụng, đãi ngộ, bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện vai trò và trách nhiệm của mình; giữ gìn và phát huy truyền thống quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học. ( Luật GD .Điều 15.) + Công tác giáo dục là nhiệm vụ của toàn dân . Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục ; phát triển giáo dục , xây dựng xã hội học tập là sự nghiệp của Nhà nước và của toàn dân. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong phát triển sự nghiệp giáo dục ; thực hiện đa dạng hóa các loại hình trường và các hình thức giáo dục; khuyến khích, huy động và tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển sự nghiệp giáo dục. Mọi tổ chức, gia đình và công dân có trách nhiệm chăm lo sự nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực hiện mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và an toàn . ( Trích điều12 Luật giáo dục) IV Cơ sở thực tiển : Những điều kiện khó khăn và thuận lợi của trường THCS Quang Trung trong việc thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục . 1) Những khó khăn - Về địa hình : Đường sá đi lại khó khăn nhất là vào mùa mưa lũ lụt . - Về điều kiện kinh tế : là địa phương của một vùng có nhân dân thuộc nhiều hộ nghèo , việc làm chủ yếu là nông nghiệp . Do đó việc đầu tư và quan tâm , hổ trợ cho công tác giáo dục có nhiều khó khăn nếu chúng ta thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục không tốt . - Là một trường có sự biến động nhiều về đội ngũ giáo viên - công nhân viên (GV-CNV ) qua các năm học đội ngũ giáo viên có sự thay đổi lớn .Giáo viên mới về trường phần lớn là những người mới ra trường chưa có kinh nghiệm 2 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn trong công tác chủ nhiệm . Từ đó thực hiện công tác vận động nhân dân tham gia công tác xã hội hóa giáo dục có nhiều điều không thuận lợi Từ những vấn đề nêu trên tôi nhận thấy mỗi cán bộ , công chức cần được nhận thức tốt và hành động tốt . Do đó việc tổ chức thực hiện công tác vận động nêu trên là sự cần thiết và cần thực hiện có hiệu quả . Tuy vậy nhà trường vẫn có những thuận lợi nền tảng , vận dụng tốt nhất để có được nhiều kết quả trong thực hiện đề tài nêu trên . a)Những thuận lợi : -Trường THCS Quang Trung thành lập năm 1999 , đến nay cơ sở vật chất dần dần được khang trang , ổn định . -Phần lớn đội ngũ cán bộ , giáo viên , nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt , có lập trường tư tưởng vững vàng ,lối sống trong sáng , yêu nghề , yêu thương học sinh , nhiệt tình , cần cù , chịu khó trong công tác , sáng tạo và có tinh thần cống hiến , phục vụ tận tình đối với nhân dân , nhiều người có bề dày kinh nghiệm trong công tác giáo dục , trong quan hệ xã hội - Đội ngũ có sự đoàn kết ,có tình cảm gắn bó với nhau trong nghề nghiệp , quan hệ tốt với nhân dân , được nhân dân đồng thuận ; hổ trợ . Đây là những yếu tố thuận lợi lớn để giúp chúng tôi thực hiện tốt cuộc vận động xã hội hóa giáo dục . B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : I/ THỰC TRẠNG BAN ĐẦU Từ những năm học trước đây , nhất là các năm từ 2003-2004 : Cơ sở vật chất nhà trường còn nhiều thiếu thốn đến mức gọi là trầm trọng , nghỉ rằng : khó có sức nỗi để xây dựng hoàn thành cơ ngơi của một trường đạt chuẩn . Tình hình đội ngũ vẫn còn nhiều khó khăn về đời sống và các điều kiện sinh hoạt , học tập và tổ chức phong trào . Điều kiện làm việc máy móc thiết bị của nhà trường quá thiếu thốn không thể nói đến việc ứng dụng công nghệ trong việc cải cách hành chính , trong công tác quản lý chứ chưa nói đến việc ứng dụng cho dạy học , cho đổi mới phương pháp dạy học . Một khó khăn rất lớn nữa đó là tìm lực trong nhân dân hầu như không được phát huy bởi vì nhân dân chưa có nhận thức sâu sắc và đúng về xã hội hóa giáo dục , mọi việc xây dựng nhà trường là chỉ trong phạm vi của nhà trường lo liệu . II/ NỘI DUNG THỰC HIỆN 1)Tổ chức tốt công tác tuyên truyền về mục tiêu ,nội dung, vai trò và ý nghĩa của công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường , trong địa phương nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục cũng như việc thực hiện thành công, xây dựng đất nước phồn vinh , dân giàu nước mạnh . 2) Thực hiện theo vai trò chức năng của công đoàn trong nhiệm vụ tham gia quản lý ngành , thực hiện tốt công tác tham mưu với lãnh đạo ngành , lãnh đạo địa phương , phối hợp với chuyên môn ; Ban đại diện cha mẹ học sinh để cùng tổ chức thực hiện cuộc vận động XHHGD . Xây dựng cơ sở vật chất đáp 3 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn ứng nhu cầu dạy học ngày có chất lượng cao ; xây dựng cảnh quan sư phạm “Xanh-Sạch-Đẹp” 3) Thực hiện những giải pháp đảm bảo cho CB-CNVC-LĐ tham gia tốt công tác XHHGD nhưng có đời sống tinh thần vật chất đảm bảo này một nâng cao , thực hiện giảng dạy đạt chất lượng cao , 4) Phối hợp với chuyên môn , đoàn thể trong và ngoài nhà trường vận động và tổ chức tốt việc huy động toàn xã hội tham gia công tác giáo dục , huy động nguồn vốn để xây dựng cơ sở vật chất nhà trường , nâng cao chất lượng dạy và học . III NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : 1)Nhóm giải pháp1 - Trong điều kiện như vậy , dưới sự chỉ đạo của ngành ; của lãnh đạo địa phương ; của chi bộ nhà trường .Chuyên môn và Công đoàn hàng năm đã quyết tâm đề ra những nhiệm vụ chiến lược , kế hoạch sát thực . Thường xuyên tham mưu với các cấp lãnh đạo ngành , lãnh đạo địa phương , tổ chức bàn bạc với Ban đại diện cha mẹ học sinh , quan hệ gắn kết với các tổ chức đoàn thể xã hội và cá nhân để tăng cường việc hổ trợ xây dựng nhà trường . Công đoàn tổ chức cuộc vận động XHHGD thông qua các lần tổ chức Hội nghị Nhà giáo và lao động , Hội nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh hằng năm và Đại hội giáo dục xã bằng các báo cáo tham luận và triển khai các văn bản pháp luật của Nhà nước về công tác XHHGD . Từ đó đã dần dần tạo ra một cuộc vận động rộng lớn có tính thuyết phục cao , sát thực với tình hình của nhà trường ;của địa phương , tạo nên nhận thức mạnh mẽ về trách nhiệm của toàn dân tham gia xây dựng nhà trường . Những tham luận của Công đoàn đã báo cáo để tuyên truyền công tác XHHGD qua các năm học . Năm học 2007-2008 , tôi đã báo cáo tham luận với tiêu đề “ Công tác xã hội hóa giáo dục là nhiệm vụ then chốt trong việc xây dựng hoàn thành trường chuẩn quốc gia” Năm học 2008-2009 , tôi đã báo cáo tham luận “ Vai trò ,trách nhiệm của tổ chức Công đoàn trong công tác XHHGD. Trong Đại hội giáo dục xã Đại hưng lần thứ IV (2010-2015) , tôi đã trình bày tham luận : “ Trách nhiệm của tổ chức Công đoàn trong công tác giáo dục , thực hiện XHHGD ở các trường học trong địa phương ” 2)Nhóm giải pháp 2 Đối với Chuyên môn nhà trường , tổ chức công đoàn luôn thể hiện là chổ dựa vững chắc . Công đoàn luôn động viên , tổ chức vận động GV, CNV lao động hoàn thành tốt và xuất sắc nhiệm vụ của nhà trường , vận đông đội ngũ thực hiện hoàn thành tốt công tác PCGD , tham gia tốt các phong trào của nhà trường và đã đạt được nhiều thành tích khá cao . Để triển khai có hiệu quả ở nhóm giải pháp nầy chúng tôi đã thực hiện các hoạt động sau : 4 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn - Thường xuyên triển khai thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” ; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức , tự học và sáng tạo” . Hằng mỗi năm học trong Hội nghị Nhà giáo và lao động , chúng tôi tổ chức triển khai cuộc vận động thông suốt đến mỗi Nhà giáo và lao động , đã tạo nên phong trào thi đua dạy học có chất lượng thực chất , tạo nên ý thức , trách nhiệm thường trực trong mỗi cán bộ công chức lao động (CBCC-LĐ). Từ đó luôn phát huy được sự nhiệt tình ,sáng tạo nên đã hoàn thành tốt công tác giaó dục của mình . - Cùng với chuyên môn ,chúng tôi đã tham mưu tích cực với chính quyền địa phương để được hổ trợ nguồn kinh phí xây dựng dần dần cảnh quang trường học . Năm 2007-2008 ,ủy ban nhân dân xã (UBND) đã hổ trợ nhà trường đổ cát khu vực sân học tập thể dục- thể thao , năm 2008-2009 , UBND xã hổ trợ kinh phí xây dưng đường bê tông quanh sân trường và ô cỏ với tổng kinh phí 97.000.000đồng . - Đối với Ban đại diện cha mẹ học sinh : Tổ chức Công đoàn luôn gắn kết chặt chẽ , từ đó đã tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân về công tác xã hội hóa giáo dục . Từ đó với nguồn đóng góp hợp lý và hợp pháp hằng năm của cha mẹ học sinh được tăng lên góp phần rất lớn trong việc xây dựng dần dần các hạng mục cơ sở vật chất như : Xây dựng hoàn thành sân bê tông ; xây dựng tường rào phía trước và sau trường với tổng chiều dài 250m ; xây dựng công trình vệ sinh học sinh , xây dựng nhà để xe học sinh ; xây dựng được phòng máy vi tính để dạy cho học sinh , đáp ứng kịp thời nhu cầu học tập của các em , giúp cho học sinh tiếp cận được sự không ngừng đổi mới và phát triển giáo dục của đất nước . Tổ chức Công đoàn đã thường xuyên gần gũi và gắn kết với phụ huynh học sinh ,làm cho vai trò của Ban đại diện học sinh còn được thể hiện ở sự quan tâm hổ trợ giúp đỡ cho các thầy cô giáo ở nơi xa đến công tác - ở lại khu tập thể . Hằng năm Công đoàn tham mưu với địa phương , cùng với Ban đại diện CMHS tổ chức gặp mặt động viên hổ trợ cho giáo viên ở xa quê trong các dịp tết Nguyên đán , ngày Nhà giáo Việt nam với cả tinh thần và vật chất . Từ đó đã có tác động lớn đến tinh thần trách nhiệm của GV, CNV lao động đối với sự phát trỉên giáo dục của xã nhà luôn vững tâm công tác , luôn gần gũi và thương yêu nhân dân . Mặc khác cũng qóp phần cùng với chuyên môn giải quyết được những vấn đề về chống các khuynh hướng tiêu cực ; thương mại hóa giáo dục , không có tình trạng dạy thêm học thêm tràn lan gây ra những bất an trong nhân dân ; trong công tác xã hội hóa giáo dục . 3)Nhóm giải pháp 3 -Đối với nhà giáo và lao động là lực lượng trực tiếp thực hiện công tác gíao dục , quyết định sự thành công của giáo dục. Đời sống vật chất và tinh thần , điều kiện làm việc , học tập , sinh hoạt của nhà giáo và lao động ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giáo dục , sự phát triển của nhà trường . Tổ chức Công đoàn đã thường xuyên chăm lo , tạo điều kiện hổ trợ cho đội ngũ 5 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn yên tâm công tác , có điều kiện học tập nâng cao trình độ chuyên môn bằng các giải pháp như tăng cường xây dựng các nguồn quỹ Tương trợ , Tham quan để hổ trợ cho đội ngũ gặp khó khăn , mua sắm các phương tiện phục vụ đời sống , máy móc thiết bị học tập , xây dựng đầy đủ các thiết chế văn hóa phục vụ cho giải trí , bảo vệ sức khỏe nâng cao đời sống tinh thần . 4)Nhóm giải pháp 4 - Công đoàn đã phối hợp cùng với chuyên môn thường xuyên chăm lo công tác khuyến học khuyến tài , phối hợp với Đoàn , Đội trong nhà trường ; các lực lượng xã hội ; các cá nhân quan tâm đến công tác giáo dục . Hằng năm thường xuyên vận động và tận dụng các nguồn lực của tổ chức khuyến học ; từ thiện ; các nhà hảo tâm , tạo được nguồn kinh phí thường xuyên hổ trợ ; gíup đỡ cho học sinh gia đình khó khăn ; hoạn nạn ; học sinh khuyết tật ; học sinh nghèo vượt khó ; học sinh giỏi vượt khó . Tổng kinh phí vận động hổ trợ cho phong trào học tập khuyến học khuyến tài , nâng cao chất lượng PCGD trong 5 năm qua là : 24.900.000đ Từ đó đã góp phần giữ vững được chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn . Tạo được môi trường giáo dục lành mạnh , thân thiện . - Chúng tôi đã lập “ Sổ vàng” để ghi nhận những đóng góp của các lực lượng xã hội . C/ KẾT QUẢ : Kết quả mà chúng tôi đã đạt được trong những năm qua từ Đại hội giáo dục xã nhiệm kì 2004-2009 của xã Đại Hưng đó là những năm tháng cố gắng và nổ lực của tất cả CB,GV, CNV lao động cùng với sự quan tâm sâu sát của ngành ; của chính quyền địa phương ; của mọi đoàn thể ; mọi tầng lớp nhân dân và đến nay trường THCS Quang Trung đã được công nhận trường đạt chuẩn quốc gia . - Trong những năm qua tổ chức Công đoàn cùng với chuyên môn nhà trường phối hợp cùng kề vai sát cánh thực hiện có hiệu quả cuộc vận động xã hội hóa giáo dục , đã phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường ; Ban đại diện cha mẹ học sinh ; các ban ngành đoàn thể của địa phương ; các tổ chức trong xã hội và cá nhân góp phần tạo được sự đồng thuận trong suy nghĩ và hành động chăm lo cho sự nghiệp giáo dục của địa phương . Kết quả trong 5 năm từ năm 2005-2009(tính đến cuối năm 2009) đã đạt được nguồn kinh phí khá dồi dào của gia đình và cộng đồng xã hội là : 1.770.372.000đồng , xây dựng hoàn thành trường đạt chuẩn quốc gia . - Đã tạo ra môi trường giáo dục tốt hơn có sự gắn kết bền vững hơn đối với nhà trường ,gia đình , xã hội . - Chất lượng hoạt động các phong trào thi đua được tăng cao . - Đã huy động được nguồn kinh phí khá dồi dào phục vụ cho xây dựng cơ sở vật chất và phục vụ cho dạy và học , hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2009. 6 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn *KẾT QUẢ HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC HỔ TRỢ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA . (Mẫu 1) - Trong quá trình thực hiện tuy vẫn còn nhiều tồn tại khiếm khuyết nhưng đã giữ vững được sự ổn định của đội ngũ nhà giáo và lao động cả về tư tưởng và đời sống vật chất , ổn định được sự tham gia đóng góp xây dựng của cha mẹ học sinh . Không có tình trạng thái hóa , cực đoan lợi dụng làm sai lệch mục tiêu ; ý nghĩa của công tác xã hội hóa giáo dục . D/ KẾT LUẬN : I)Kết luận chung : - Qua thời gian thực hiện chúng tôi khẳng định rằng : Xã hội hóa giáo dục là trách nhiệm của toàn dân , toàn xã hội ; được Đảng quan tâm , Nhà nước quản lý ; hổ trợ , nhà trường là trung tâm thực hiện . Để thực hiện thành công mỗi chúng ta đều phải kiên trì ,sáng suốt , tận tâm- tận lực , đoàn kết chia sẽ , có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh ; các ban ngành đoàn thể , các tổ chức và cá nhân trong xã hội . Tất cả tạo thành nguồn lực lớn để thực hiện thành công có tính bền vững trong công tác xã hội hóa giáo dục là tinh thần ; là nội dung thực hiện thắng lợi cải cách và phát triển giáo dục . II/ Bài học kinh nghiệm : - Thực hiện tốt công tác tham mưu với các cấp để có được hổ trợ về mặt pháp lý , về tinh thần và cả kinh phí , là điều kiện tốt nhất cho việc tổ chức thực hiện cuộc vận động đạt hiệu quả cao nhất . -Phải coi công tác phối hợp là công tác quan trọng để tập hợp quần chúng lao động , đảm bảo sự đồng thuận thực hiện các cuộc vận động. -Đa dạng hoá các hình thức tổ chức thực hiện và tuyên truyền vận động , đảm bảo được tính năng thuyết phục cao nhất . -Tổ chức tốt các hình thức kiểm tra giám sát hợp lí để theo dõi kết quả vận động quần chúng . NĂM 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Tổng kinh phí (VNĐ) 148.760.600 302.644.000 1.062.068.00 0 256.900.000 7 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn III/ ĐỀ NGHỊ 1) Lãnh đạo ngành , lãnh đạo địa phương thường xuyên có văn bản hướng dẫn chỉ đạo và hổ trợ giúp đỡ cho nhà trường thực hiện ngày càng tốt hơn công tác XHHGD nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong sự phát triển giáo dục của đất nước . 2) Nhà trường rất mong sự hổ trợ của các cấp lãnh đạo địa phương tăng cường công tác chỉ đạo , vận động về công tác XHHGD đến các thôn , để thực hiện có hiệu quả cao hơn trong việc phối hợp giáo dục và cộng đồng trách nhiệm về công tác giáo dục của nhà trường . 3) Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiều giải pháp tích cực và thường xuyên gắn kết ,giúp đỡ nhà trường trong công tác vận động phổ cập giáo dục , khuyến học khuyến tài , xây dựng cảnh quan và thường xuyên tuyên truyền vận động trong phụ huynh về công tác XHHGD. E/PHẦN PHỤ LỤC I/ Biểu mẫu : - Mẫu 1 II/ Hình ảnh minh họa 1) Hình ảnh tổ chức phối hợp các lực lượng xã hội tham gia công tác giáo dục ( Xây dựng cơ sở vật chất cảnh quang trường học ) 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn 2)Báo cáo tham luận của tổ chức Công đoàn về công tác XHHGD trong Hội nghị CBCC năm học 2008-2009. 9 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn G/TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Luật giáo dục . 2) Nghị quyết số 05/2005/NQ-CP của Chính phủ ban hành về đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục , y tế , văn hóa và thể dục , thể thao . 3) Nghị quyết TW2(khóa VIII) về công tác GD-ĐT . 10 [...]...Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn MỤC LỤC A/ĐẶT VẤN ĐỀ I/ Lý do chọn đề tài II/ Phạm vi đề tài III/ Cơ sở lý luận IV/ Cơ sỏ thực tiển 1)Những khó khăn 1)Những thuận lợi B/GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 1 Trang 2 Trang 2 Trang . qua các năm học . Năm học 2007-2008 , tôi đã báo cáo tham luận với tiêu đề “ Công tác xã hội hóa giáo dục là nhiệm vụ then chốt trong việc xây dựng hoàn thành trường chuẩn quốc gia” Năm học. và hành động chăm lo cho sự nghiệp giáo dục của địa phương . Kết quả trong 5 năm từ năm 2005-2009(tính đến cuối năm 2009) đã đạt được nguồn kinh phí khá dồi dào của gia đình và cộng đồng xã. thực hiện :Nguyễn Nhạn 2)Báo cáo tham luận của tổ chức Công đoàn về công tác XHHGD trong Hội nghị CBCC năm học 2008-2009. 9 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV thực hiện :Nguyễn Nhạn G/TÀI LIỆU THAM