Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG - Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách giới thiệu cho HS một số “BĐTD” cùng với sự dẫn dắt của GV để các em làm quen. - Tập “đọc hiểu” BĐTD, sao cho chỉ cần nhìn vào BĐTD bất kỳ HS nào cũng có thể thuyết trình được nội dung một bài học hay một chủ đề, một chương theo mạch lôgic của kiến thức. - Hướng cho HS có thói quen khi tư duy lôgic theo hình thức sơ đồ hoá trên BĐTD. -Từ một vấn đề hay chủ đề chính đưa ra các ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba mỗi ý lớn lại có các ý nhỏ liên quan với nó, mỗi ý nhỏ lại có các ý nhỏ hơn các nhánh này như “bố mẹ” rồi “con, cháu, chắt, chút chít” các đường nhánh có thể là đường thẳng hay đường cong - Sử dụng vào việc hình thành kiến thức mới: HS thảo luận nhóm hoặc làm việc độc lập vẽ BĐTD - HS thuyết trình trước nhóm, lớp => GV, HS bổ sung điều chỉnh => hình thành kiến thức mới - Sử dụng ôn tập hệ thống hóa kiến thức: HS hoặc nhóm HD vẽ BĐTD=> trình bày=> chỉnh sửa, bổ sung=> hoàn thiện Trần Minh Huy Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Điều cần tránh khi ghi chép trên BĐTD • Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng. • Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết. • Dành quá nhiều thời gian để ghi chép. • Tránh cầu kì ( tô vẽ nhiều quá) hoặc BĐTD đơn giản quá không có thông ^n, chỉ có các đề mục như 2 bản đồ tư duy sau đây Bản đồ tư duy trong việc lập kế hoạch • Sử dụng BĐTD để lập kế hoạch công tác. Việc sử dụng BĐTD lập kế hoạch giúp cán bộ chỉ đạo có cái nhìn tổng quát toàn bộ kế hoạch từ chỉ ^êu, phương hướng, biện pháp,… • Dễ theo dõi quá trình thực hiện • Nhìn được tổng thể nên không bỏ sót việc • Dễ bổ sung thêm các chỉ ^êu, biện pháp,…so với việc viết kế hoạch theo cách thông thường thành các dòng chữ. Trần Minh Huy Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Bản đồ tư duy trong quản lý nhà trường BĐTD giúp 'ết kiệm thời gian báo cáo của Thủ trưởng tại các cuộc họp, làm cho nội dung họp được ngắn gọn, góp phần khắc phục được ở một vài nơi còn kéo dài các cuộc họp. Trình bày báo cáo bằng BĐTD sẽ làm nổi bật được trọng tâm, chỉ rõ được các giải pháp chủ yếu, phát huy được các ý tưởng, sáng kiến trí tuệ tập thể cán bộ, giáo viên trong trường qua việc phát triển thêm các nhánh Trần Minh Huy . Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG - Cho HS làm quen với bản đồ tư duy bằng cách. không có thông ^n, chỉ có các đề mục như 2 bản đồ tư duy sau đây Bản đồ tư duy trong việc lập kế hoạch • Sử dụng BĐTD để lập kế hoạch công tác. Việc sử dụng BĐTD lập kế hoạch giúp cán bộ chỉ đạo. viết kế hoạch theo cách thông thường thành các dòng chữ. Trần Minh Huy Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Bản đồ tư duy trong quản lý nhà trường BĐTD giúp 'ết kiệm thời gian báo cáo của