Tuần 17 Thứ hai ngày 20tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đoc Rất nhiều mặt trăng I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện. - Hiểu nội dung: Cách nghĩ của em về thế giới,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yêu. II.Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài -Đọc với giọng kể, diễn cảm đoạn có lời nhân vật lời ngời dẫn chuyện -Cảm nhận đợc về thế giới mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu III.Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực -Đọc sáng tạo -Tự bộc lộ suy nghĩ IV Đồ DùNG DạY HọC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. V. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ. H:Em thấy trong truyện có những hình ảnh nào ngộ nghĩnh,lí thú? -4 HS đọc phân vai truyện. -Trong quán ănBa cá bống -Đại diện nhóm trả lời. 2, Bài mới a.Luyện đọc - HS đọc -GVh ớng dẫn cách đọc - HS đọc toàn bài GV chia đoạn: 3 đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp. - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó khuất,mặt trăng + luyện đọc câu khó. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - cho HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc toàn bài - GVđọc mẫu toàn bài - HS dùng viết chì đánh dấu -HS đọc nối tiếp cả bài 2 lần. -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -1HS đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài * Đoạn 1: H: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? H: Trớc yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? -HS đọc thành tiếng. -Công chúa muốn có mặt trăng. Cô nói có mặt trăng cô sẽ khỏi ngay. -Nhà vua cho mời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học H: Các vị đại thần, các nhà khoa học đã nói với nhà vua nh thế nào? H: Tại sao họ cho rằng ý muốn đó không thể thực hiện đợc? * Đoạn 2: H: Cách nghĩ của chú hề có gì khác với cách nghĩ của các vị đại thần, các nhà khoa học? H: Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa về mặt trăng. GV chốt lại: Chú hề hiểu trẻ em nên cũng hiểu cách nghĩ của công chúa về mặt trăng. * Đoạn 2: H: Chú hề đã làm gì khi biết nàng công chúa muốn có một mặt trăng nh đã miêu tả? H: Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món quà? Nội dung bài nói lên điều gì? đến để bàn -Họ nói ý muốn của công chúa không thể thực hiện. -Vì mặt trăng ở rất xa -HS đọc thành tiếng -> đọc thầm. -Theo chú hề phải hỏi xem công chúa nghĩ về mặt trăng nh thế nào -Mặt trăng chỉ to hơn móng tay một chút -Mặt trăng treo ngang ngọn cây . -Mặt trăng đợc làm bằng vàng. -HS đọc thành tiếng. -Chú hề tức tốc chạy đến gặp bác kim hoàn -Công chúa vui sớng nhảy ra khỏi giờng bệnh, chạy tung tăng khắp vờn. ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới về mặt trăng rất ngộ nghĩnh c. H ớng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc theo cách phân vai. -Hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn. (GV đa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện lên để hớng dẫn). -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét + khen nhóm đọc hay. -3 HS đọc phân vai (ngời dẫn chuyện, chú hề, công chúa). -HS luyện đọc đoạn từ: Thế là chú hề đến tất nhiên là bằng vàng rồi. -3 nhóm thi đọc phân vai. -Lớp nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể cho ngời thân nghe câu chuyện. HS có thể trả lời: -Công chúa rất đáng yêu. -Chú hề rất thông minh. -Trẻ em suy nghĩ rất khác ngời lớn. Tiết 3; Toán Luyện tập I: Mục tiêu: - Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số. 307 62321 00921 000 203 187 81350 0655 0940 435 005 346 86679 01079 405 009 108 25275 0367 0435 234 003 346 54322 1972 2422 157 000 - Biết chia cho số có 3 chữ số.BT1a BT3a II.Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài Thực hiện thành thạo phép chia Thích học toán III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực Tự bộc lộ suy nghĩ IV. Ph ơng tiện dạy học - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, vở ghi V: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ - 2 HS - HS khác nhận xét. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài Tiết toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập về chia cho số có 3 chữ số. - HS ghi đầu bài 2. Thực hành Bài 1:a Đặt tính rồi tính a. 54322 : 346 25275 : 108 86679 : 214 - Cả lớp làm bài, 6 HS lên bảng - HS khác nhận xét , chữa bài. - Hỏi để củng cố về chia cho số có 3 chữ số, phép chia hết, có d, thơng có số 0 ở hàng đơn vị, thơng có số 0 ở hàng chục. Bài 3:a Bài giải a. Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số: a. 68m - Hỏi để củng cố cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng. III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chia cho số có 3 chữ số, diện tích hình chữ nhật Tiết 4: Kể chuyện Một phát minh nho nhỏ I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, bớc đầu kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài HS biết dụa vào tranh minh họa,kể đợc câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực HS tự tin trong khi kể Tự trình bày IV Đồ DùNG DạY HọC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. v. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Giới thiệu bài a. GV kể chuyện -GV kể lần 1 -GV kể lần 2(kết hợp chỉ tranh minh hoạ). -GV kể chuyện lần 3(nếu cần). -HS lắng nghe. b. HS kể chuyện -Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS kể chuyện theo nhóm. - Cho HS thi kể chuyện. H:Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì? -GV nhận xét + khen nhóm kể hay. -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK. -Từng nhóm(3 HS) tiếp nối nhau kể(vừa kể vừa chỉ tranh). -Các nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -2 nhóm(mỗi nhóm 3 em) thi kể từng đoạn theo 5 tranh. -Nếu chịu khó quan sát,suy nghĩ,ta sẽ phát hiện ra rất nhiều điều bổ ích và lí thú trong thế giới xung quanh. -Lớp nhận xét. 2, Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe. -Nhớ nội dung,ýnghĩa của câu chuyện. Tiết 5: Kỹ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 3) I/Mục tiêu: Sử dụng đợc một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. II/Đồ dùng dạy-học: -Tranh quy trình của các bài trong chơng. -Mẫu khâu, thêu đã học. III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 1 số sản phẩm đang làm dở của HS II.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: GV nói: Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục thực hành cắt, thêu sản phẩm tự chọn. GV ghi đầu bài 2,*Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1 - Hãy kể tên các mũi khâu,thêu đã học? -Em hãy nhắc lại qui trình và các cắt vải theo đờng vạch dấu? *Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn Trong giờ học trớc , mỗi em đã tự chọn và tiến hành cắt , khâu, thêu một sản phẩm , tiết này chúng ta tiếp tục hoàn thành sản phẩm của mình. GV nhắc nhở HS làm cẩn thận, theo đúng quy trình đã đợc học. GV nhận xét một số sản phẩm đã làm xong III.Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiết học -Tiết sau mang sản phẩm đang khâu, để tiếp tục thực hành. -1 số HS nêu -Lần lợt từng HS nêu HS khác nhận xét -HS tiếp tục thực hành làm sản phẩm mình đã chọn ở tiết trớc -HS nêu cách làm sản phẩm của mình. Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Rất nhiều mặt trăng ( tiếp ) I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bợc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. II. Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài -HS Đọc với giọng kể,diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời dẫn chuyện III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực -Đọc sáng tạo - Tự bộc lộ suy nghĩ IV Đồ DùNG DạY HọC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. V CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ . HS 1:Đọc bài Rất nhiều mặt trăng(phần1)(đọc từ đầu đến đất của nhà vua). H:Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? HS 2: Đọc phần còn lại của bài + trả lời câu hỏi. H:Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị thần và các nhà khoa học? -1 HS đọc bài + trả lời câu hỏi. -Cô bé nói rằng cô sẽ khỏi ngay nếu có đợc mặt trăng. -Chú hề hiểu trẻ em, chú cảm nhận đợc suy nghĩ của trẻ em rất khác suy nghĩ của ngời lớn. 2, Bài mới a. GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - HS luyện đọc b.Tìm hiểu bài * Đoạn 1 H: Nhà vua lo lắng về điều gì? H: Vì sao một lần nữa các đại thần và các nhà khoa học không giúp đợc cho nhà vua? * HS đọc phần còn lại H: Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? H: Công chúa trả lời nh thế nào? H: Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? -GV chốt lại: ý c là đúng nhất. -HS đọc thành tiếng -Lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc -HS có thể trả lời: -Vì mặt trăng ở rất xa và rất to. -Vì các nhà khoa học, các vị đại thần nghĩ về mặt trăng theo cách nghĩ của ngời lớn. -Chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi thấy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa. - Khi ta mất một chiếc răng đều nh vậy. -HS trả lời. c.Hớng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc phân vai. - Hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn. - GV đa bảng phụ đã ghi đoạn cần luyện đọc lên để luyện. -Một nhóm HS đọc phân vai. -HS luyện đọc. -3 nhóm thi đọc phân vai. -Cho HS thi đọc theo cách phân vai. -GV nhận xét + khen nhóm đọc hay. -Lớp nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho ngời thân nghe. Tiết 2: Toán Luyện tập chung I: Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng - Thực hiện đợc phép tính nhân và chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ.Bài1, Bảng 1 (3 cột đầu ) Bảng2 ( 3 cột đầu ) Bài 4 (a,b ) II. Kỹ năng sốngd ợc giáo dục trong bài Thực hiện thành thạo, phép tính nhân chia đọc đợc thông tintrên biểu đồ III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực Động não, Tự bộc lộ suy nghĩ Iv Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK V: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS chữa bài 2 Bài giải 18kg = 18000g Số g muối trong mỗi gói là: 18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75g - 1 HS lên bảng làm - 1 HS chữa miệng - GV nhận xét. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Tiết toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập chung - HS ghi đầu bài 2. Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - bảng1và bảng2 (3 cột đầu) - Treo 2 bảng phụ cho HS làm Bài 4: Bài giải - 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 bảng phụ a. Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn Tuần 1 bán đợc ít hơn tuần 4 là: B, Làm tơng tự III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại để tiết sau tiếp tục luyện tập Tiết 3: Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện nhận biết mỗi đoạn văn. - Nhận biết đợc cấu tạo của đoạn văn; viết đợc một đoạn văn tả bao quát một chiếc bút. II. Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài -HS tự tin khi viết văn -Viết đợc đoạn văn tả bao quát một bút chì III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực Tự bộc lộ suy nghĩ Tự trình bày IV Đồ DùNG DạY HọC - 1 tờ giấy khổ to viết lời giải BT2+3. - Bút dạ + một vài tờ giấy để HS làm BT. V. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ - GV trả bài viết cho HS bài Tả một đồ chơi mà em thích. -Nêu nhận xét + cho điểm. 2, Bài mới Phần nhận xét -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân (trang 143,144,SGK) -Làm theo cặp và trao đổi. -HS lần lợt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. Phần ghi nhớ -Cho 3,4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -GV có thể nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. Phần luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc bài Cây bút máy -GV giao việc. -Cho HS làm bài.GV phát giấy cho 3 HS. -Cho HS trình bày. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Bài văn gồm 4 đoạn,mỗi lần lên xuống dòng là 1 đoạn. b/Đoạn 2 tả hình dáng bên ngoài của cây bút máy. c/Đoạn 3 tả cái ngòi bút. d/Câu mở đầu đoạn 3:Mở nắp ra,em thấy ngòi bút nhìn không rõ -Câu kết đoạn:Rồi em tra nắp bútvào cặp. - Đoạn văn này tả về cái ngòi bút,công dụng của nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút. -1 HS đọc + lớp theo dõi SGK. -3 HS làm bài váo giấy. -HS còn lại làm vào giấy nháp. -HS phát biểu ý kiến. -3 HS làm bài vào giấy lên dán kết quả bài làm lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào VBT. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. GV nhận xét + chốt lại + khen những HS viết hay. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài cá nhân, viết vào vở. -Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết. -Lớp nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò -Cho 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. -GV nhận xét tiết học. Tiết 4: Khoa học Cô Tởi dạy Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức Cô Tởi dạy Tiết 2: Chính tả Mùa đông trên rẻo cao I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3. II. Kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong bài -HS viết đúng đẹp, sạch sẽ -Làm đợc bài tập III. Ph ơng pháp kỹ thuật dạy học tích cực -Viết sáng tạo -Tự trình bày IV Đồ DùNG DạY HọC - Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a hoặc 2b, BT3. V. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ. -GV đọc cho HS viết : a/ Nhảy dây, múa rối, giao bóng b/ Vật, nhấc, lật đật. - GV nhận xét + cho điểm. -2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào bảng con, giấy nháp. 2, Bài mới a/ H ớng dẫn chính tả -GV đọc bài chính tả Mùa đông trên rẻo cao. - GV hớng dẫn viết những từ ngữ hay viết sai: trờn xuống, chít bạc, khua lao xao b/ GV đọc cho HS viết. c/ Chấm chữa bài (nh các tiết CT trớc). -HS đọc thầm lại bài chính tả. -HS luyện viết trên bảng con. - HS viết chính tả. 2, H ớng dẫn HS làm BT a/Điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu l hay n. -Cho HS đọc yêu cầu đề bài. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS thi: GV dán 3 tờ giấy đã chép đoạn văn. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. loại nhạc cu - lễ hội - nổi tiếng b/Điền vào ô trống tiếng có vần ất hay âc. Cách làm nh câu a.Lời giải đúng: giấc ngủ - đất trời - vất vả. -1 HS đọc,lớp theo dõi -HS làm bài vào VBT. -3 HS thi điền vào chỗ trống trong đoạn văn. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. -Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc đoạn văn. -GV giao việc. - Cho HS làm bài.GV dán 3 tờ giấy đã chép đoạn văn lên bảng,cho HS thi tiếp sức. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: giấc mông - làm ngời - xuất hiện - nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhắc chàng - đất-lảo đảo - thật dài - nắm tay. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Lớp nhận xét. [...]... - HƯ thèng l¹i nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn, ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi;d©n téc, trang phơc, vµ ho¹t ®éng s¶n xt chÝnh cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, trung du B¾c Bé, ®ång b»ng B¾c Bé II Kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®ỵc gi¸o dơc trong bµi -HS n¾m ®Ỉc ®iĨm,thiªn nhiªn,®Þa h×nh,khÝ hËu,s«ng ngßi d©n téc, trang phơcvµ ho¹t ®éng chÝnh III ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc Tù x¸c ®Þnh vµ tù béc lé suy nghÜ... - HƯ thèng l¹i nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn, ®Þa h×nh, khÝ hËu, s«ng ngßi;d©n téc, trang phơc, vµ ho¹t ®éng s¶n xt chÝnh cđa Hoµng Liªn S¬n, T©y Nguyªn, trung du B¾c Bé, ®ång b»ng B¾c Bé II Kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®ỵc gi¸o dơc trong bµi -HS n¾m ®Ỉc ®iĨm,thiªn nhiªn,®Þa h×nh,khÝ hËu,s«ng ngßi d©n téc, trang phơcvµ ho¹t ®éng chÝnh III ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc Tù x¸c ®Þnh vµ tù béc lé suy nghÜ... trường lớp ………………………… - ý thức học tËp………………… +Khuyết điểm: - ……………………………………………………………………………… II KÕ ho¹ch tn 17: -Giáo viên đưa ra các tiêu chuẩn thi đua - TiÕp tơc thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp - VƯ sinh khang trang trêng líp s¹ch sÏ +Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp +Đi học chun cần +Rèn chữ giữ vở +Rèn đạo đức ngoan TiÕt 2: KĨ chun I MơC §ÝCH,Y£U CÇU Mét ph¸t minh nho nhá - Dùa vµo lêi kĨ cđa GV... trường lớp ………………………… - ý thức học tËp………………… +Khuyết điểm: - ……………………………………………………………………………… II KÕ ho¹ch tn 17: -Giáo viên đưa ra các tiêu chuẩn thi đua - TiÕp tơc thùc hiƯn tèt mäi nỊ nÕp - VƯ sinh khang trang trêng líp s¹ch sÏ +Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp +Đi học chun cần +Rèn chữ giữ vở +Rèn đạo đức ngoan TiÕt 1:ThĨ dơc I Mơc tiªu : Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 §i nhanh chun sang . chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân (trang 143,144,SGK) -Làm theo cặp và trao đổi. -HS lần lợt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. Phần