Tìm hiểu chung về văn TM

 CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ TIẾT HỌC CÙNG LỚP 8/1 ! Trả lời câu hỏi: Trả lời câu hỏi:       hương thức hương thức biểu đạt biểu đạt ) )    !  ! "   #$%à ự à ể chuyện )&&&'()"*&+$,& -.'/đơn từ, báo cáo …) Còn một kiểu văn bản em chưa được học và thực hành . Đó là kiểu văn bản nào ? Tiết 44 Tiết 44 T T ập làm văn ập làm văn I. Tìm hiểu bài h I. Tìm hiểu bài h ọc ọc : : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH. BẢN THUYẾT MINH. Ví dụ: SGK trang 114,115,116 1/ Vai trò của văn bản thuyết minh trong đời sống con người: Cây dừa Bình Định Cây dừa Bình Định Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre Cây dừa gắn bó với người dân Bình Định chặt chẽ như cây tre đối với người dân miền Bắc. Cây dừa cống hiến tất cả của cải của đối với người dân miền Bắc. Cây dừa cống hiến tất cả của cải của mình cho con người: thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ mình cho con người: thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng lá chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa già làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, làm vách, gốc dừa già làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm, … Cùi dừa ăn sống với bánh đa, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm, … Cùi dừa ăn sống với bánh đa, làm mứt, làm bánh kẹo, ép lấy dầu dùng để thắp, để ăn, để chải đầu, làm mứt, làm bánh kẹo, ép lấy dầu dùng để thắp, để ăn, để chải đầu, nấu xà phòng. Sọ dừa làm khuy áo, làm nấu xà phòng. Sọ dừa làm khuy áo, làm gáo, gáo, làm muôi. Vỏ dừa bện dây làm muôi. Vỏ dừa bện dây rất tốt đối với người đánh cá vì nó mềm, dẻo, dai, chịu mưa, chịh rất tốt đối với người đánh cá vì nó mềm, dẻo, dai, chịu mưa, chịh nắng. Cây dừa gắn bó với đời sống hằng ngày là như thế đấy. nắng. Cây dừa gắn bó với đời sống hằng ngày là như thế đấy. Dân Bình Định có câu ca dao: Dân Bình Định có câu ca dao: Dừa xanh sừng sững giữa trời Dừa xanh sừng sững giữa trời Đem thân mình hiến cho đời thuỷ chung Đem thân mình hiến cho đời thuỷ chung Ở Bình Định, dừa là chủ yếu, dừa là tất cả. Dừa ở đây như rừng, Ở Bình Định, dừa là chủ yếu, dừa là tất cả. Dừa ở đây như rừng, dừa mọc ven sông, men bờ ruộng, leo sườn đồi, rải theo bờ biển. Trên dừa mọc ven sông, men bờ ruộng, leo sườn đồi, rải theo bờ biển. Trên những chặng đường dài suốt 50, 60km chúng ta chỉ gặp cây dừa: dừa những chặng đường dài suốt 50, 60km chúng ta chỉ gặp cây dừa: dừa xiêm thấp lè tè, quả tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng giữa trời, quả xiêm thấp lè tè, quả tròn, nước ngọt, dừa nếp lơ lửng giữa trời, quả vàng xanh mơn mởn, dừa lửa láđỏ, vỏ hồng, …. vàng xanh mơn mởn, dừa lửa láđỏ, vỏ hồng, …. Theo Hoàng văn Huyền - Những Theo Hoàng văn Huyền - Những mẩu mẩu chuyện địa lí chuyện địa lí Trình bày Trình bày lợi ích, đặc điểm của cây lợi ích, đặc điểm của cây dừa. Và sự gắn bó của cây dừa với dừa. Và sự gắn bó của cây dừa với người dân Bình Định. người dân Bình Định. A . Văn bản “ Cây dừa Bình Định” Tại sao lá cây có màu xanh lục ? Tại sao lá cây có màu xanh lục ? Lá cây có màu xanh lục vì các tế bào của lá chứa Lá cây có màu xanh lục vì các tế bào của lá chứa nhiều lục lạp. Một mi-li-mét lá chứa bốn mươi vạn lục nhiều lục lạp. Một mi-li-mét lá chứa bốn mươi vạn lục lạp. Trong các lục lạp này có chứa một chất gọi là diệp lạp. Trong các lục lạp này có chứa một chất gọi là diệp lục, tức là chất xanh của lá. Ánh sáng trắng của mặt lục, tức là chất xanh của lá. Ánh sáng trắng của mặt trời gồm bảy màu: tím, chàm, lam, lục, vàng, cam, đỏ. trời gồm bảy màu: tím, chàm, lam, lục, vàng, cam, đỏ. Sở dĩ chất diệp lục có màu xanh lục vì nó hút các tia Sở dĩ chất diệp lục có màu xanh lục vì nó hút các tia sáng có màu khác, nhất là màu đỏ và màu lam, nhưng sáng có màu khác, nhất là màu đỏ và màu lam, nhưng không thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu không thu nhận màu xanh lục và lại phản chiếu màu này, do đó mắt ta mới nhìn thấy màu xanh lục. Nếu ta này, do đó mắt ta mới nhìn thấy màu xanh lục. Nếu ta chiếu chất diệp lục của lá cây bằng một nguồn sáng chiếu chất diệp lục của lá cây bằng một nguồn sáng màu đỏ, chất này sẽ thu nhận tất cả các tia màu đỏ, màu đỏ, chất này sẽ thu nhận tất cả các tia màu đỏ, nhưng vì không có tia màu xanh lục để phản chiếu lại, nhưng vì không có tia màu xanh lục để phản chiếu lại, nên kết quả ta nhìn vào lá cây chỉ thấy một màu đen sì nên kết quả ta nhìn vào lá cây chỉ thấy một màu đen sì …Như vậy lá cây có màu xanh là do chất diệp lục …Như vậy lá cây có màu xanh là do chất diệp lục trong lá cây. trong lá cây. Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp về thực vật Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp về thực vật b. Văn bản: Tại sao lá cây có màu b. Văn bản: Tại sao lá cây có màu xanh lục ? xanh lục ? Giải thích Giải thích tác dụng của chất diệp tác dụng của chất diệp lục làm cho lá cây có màu xanh lục làm cho lá cây có màu xanh . . Cau Traứng Tien - Soõng Hửụng - Hueỏ Cau Traứng Tien - Soõng Hửụng - Hueỏ [...]... điểm của văn bản thuyết minh: Thảo luận nhóm (3 phút ) - Câu 1: Các văn bản trên có thể xem là văn bản tự sự ( hay miêu tả, nghò luận, biểu cảm) không? Tại sao? Chúng khác với các văn bản ấy ở chỗ nào ? - Câu 2: Các văn bản trên có những đặc điểm chung nào làm chúng trở thành một kiểu riêng? - Câu 3 : Các văn bản trên đã thuyết minh về đối tượng bằng những phương thức nào ? - Câu 4 : Ngôn ngữ của văn bản... thế kỉ XXI BT1/SGK : Các văn bản này là văn bản thuyết minh Vì : a/ Văn bản cung cấp kiến thức lòch sử b/ Văn bản cung cấp kiến thức khoa học sinh vật BT 2/SGK :Văn bản “ Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000” là văn bản nhật dụng, thuộc kiểu văn nghò luận, có sử dụng yếu tố thuyết minh khi nói tác hại của bao bì ni lông làm cho đề nghò có sức thuyết phục cao BT 3/SGK: Các văn bản khác như tự sự, nghò... khái qt về đối tượng, khơng hư cấu, tránh cảm xúc chủ quan ), xác thực và hữu ích - Phương thức:Trình bày, giới thiệu, giải thích Ngơn ngữ: Chính xác, rõ ràng, hấp dẫn Một số văn bản cùng loại: Giới thiệu về một danh lam thắng cảnh: Vịnh Hạ Long, Tháp Mỹ Sơn Giới thiệu về một danh nhân: Hồ Chí Minh, Nguyễn Trãi Giới thiệu về một đồ dùng: Bút bi, Cái phích nước GHI NHỚ: ( SGK tr 117 ) -Văn bản TM là... trên có những đặc điểm chung: Đều cung cấp tri thức về sự vật, hiện tượng một cách khách quan,xác thực Câu 3 : Các văn bản trên đã thuyết minh đối tượng bằng phương thức: Trình bày, giải thích, giới thiệu Câu 4 : Ngôn ngữ của các văn bản trên có đặc điểm: Chính xác, rõ ràng, dễ hiểu 2/ Đặc điểm chung của văn bản thuyết minh: - Cung cấp tri thức về đặc điểm tiêu biểu của sự vật hiện tượng -Tri thức... GHI NHỚ: ( SGK tr 117 ) -Văn bản TM là kiểu văn bản thơng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức ( kiến thức) về đặc điểm, tính chất , ngun nhân,… của các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích - Tri thức trong văn bản TM đòi hỏi khách quan, xác thực, hữu ích cho con người - Văn bản TM cần được trình bày chính xác, rõ ràng, chặt... phố anh hùng Dẫn theo Tiếng Việt thực hành c Văn bản : Huế Giới thiệu: Huế như là một trung tâm văn hoá nghệ thuật lớn của Việt Nam (với những đặc điểm tiêu biểu riêng của Hue)á Vừa rồi chúng ta tìm hiểu 3 VB : Cây dừa BĐịnh, Tại sao lá cây có màu xanh lục? và Huế Các văn bản này được viết ra nhằm mục đích gì ? Nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) hữu ích về đặc điểm, tính chất, ngun nhân của sự vật,... thức, giải thích tác hại của bao bì ni lơng màu, nếu dùng chúng để đựng thực phẩm BT1/ SGK Các văn bản sau có phải là văn bản thuyết minh khơng ? Vì sao ? a/ KHỞI NGHĨA NƠNG VĂN VÂN Nơng Văn Vân là tù trưởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo Lạc ( Cao Bằng) Khơng chịu sự chèn ép của triều đình nhà Nguyễn, Nơng Văn Vân cùng một số tù trưởng tập hợp dân chúng nổi dậy… Cuộc khởi nghĩa lan khắp miền núi Việt... gặp các dạng văn bản này ở đâu ? Ta có thể gặp trong bài giảng của thầy cơ giáo, có thể gặp ở sách giáo khoa thuộc các mơn sinh, sử, địa , trên các tạp chí, gặp ở các điểm tham quan du lịch… => Là kiểu VB thơng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nên ta rất dễ gặp Em hãy rút ra nhận xét về vai trò của văn bản thuyết minh trong đời sống con người ? VAI TRỊ CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH: - Là kiểu văn bản thơng... phục BT về nhà : Hãy viết một đoạn văn chủ đề :ø “Dụng cụ học tập” có sử dụng yếu tố thuyết minh Hướng dẫn chuẩn bò bài ở nhà : - Học thuộc lòng ghi nhớ và làm tất cả các bài tập vào vở - Soạn bài : Phương pháp thuyết minh : + Đọc trước các đoạn văn trang 126 đến trang 128 và em hãy viết một đoạn văn (đề tài tự chọn) có sử dụng yếu tố thuyết minh và cho biết em đã sử dụng các phương pháp TM nào ?... 1: Các văn bản trên không thể xem là văn bản tự sự (hay miêu tả, nghò luận, biểu cảm ) Vì : Tự sự phải có cốt truyện, nhân vật, sự việc… Miêu tả phải tái hiện cụ thể sinh động các đặc điểm của đối tượng để người đọc cảm thấy được đối tượng Biểu cảm phải bộc lộ cảm xúc của cá nhân Nghị luận phải trình bày luận điểm và luận cứ , có lập luận chặt chẽ rõ ràng Câu 2 : Văn bản trên có những đặc điểm chung: . kiểu văn bản em chưa được học và thực hành . Đó là kiểu văn bản nào ? Tiết 44 Tiết 44 T T ập làm văn ập làm văn I. Tìm hiểu bài h I. Tìm hiểu bài h ọc ọc : : TÌM HIỂU CHUNG VỀ. bài h ọc ọc : : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH. BẢN THUYẾT MINH. Ví dụ: SGK trang 114,115,116 1/ Vai trò của văn bản thuyết minh trong đời sống con người: . trong lá cây. trong lá cây. Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp về thực vật Theo Vũ Văn Chuyên, Hỏi đáp về thực vật b. Văn bản: Tại sao lá cây có màu b. Văn bản: Tại sao lá cây có màu xanh