Ngày soạn: 03/10/2011 Ngày giảng: 6A:…………….… 6B:… ………………6C:………………… Tiết 7: ÔN TẬP I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S 1. Kiến thức: - Ôn lại các kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 12 như : Dân số, đặc điểm khí hậu của các môi trường ở đới nóng: xích đạo ẩm, môi trường nhiệt đới, môi trường nhiệt đói gió mùa ….và các hình thức camh tác. - Làm các bài tập," Bản Đồ". 2. Kỹ năng, thái độ: - Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích bản đồ,tranh ảnh, để nhận biết đặc điểm của các môi trường, dân số II/ Chuẩn bị: - Lược đồ phân bố dân cư thế giới. - Lược đồ các đới khí hậu trên thế giới. - Lược đồ nhiệt độ và lượng mưa của các môi trường - Tranh, ảnh các môi trường đặc trưng ở đới nóng. III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Ổn định(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Cho HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK/39 3. Giới thiệu bài mới: (37’) - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài ôn tập, sau đó cho HS làm ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GM1: Hướng dẫn ôn thành phần nhân văn của môi trường - Y/c trả lời các câu hỏi sau: + Dân só là gì? Dân số được biểu hiện bằng gì? + Tại sao nói đân số là nguồn lao động? Khi dân số tăng nhanh không kiểm soát được diễn ra hiện tượng gì? + Có mấy kiểu quần cư? Nêu đặc điểm của các quần cư? - HS nối tiếp nhau trình bày-nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá, bổ sung I. Thành phần nhân văn của môi trường: 1. Dân Số 2. Sự phân bố dân cư . Các chủng tộc trên thế giới 3. Quần cư .Đô thị hoá GM2: Hướng dẫn ôn về môi trường đới nóng. Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng - Y/c trả lời các câu hỏi sau: + Dựa vào bản đồ xác định vị trí của đới nóng? Đới nóng có đặc điểm gì? Có mấy kiểu môi trường? + Nêu đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm? + Nêu đặc điểm của môi trường nhiệt đới? + Nêu đặc điểm của môi trường nhiệt đới gió mùa? + Ở đới nóng có có mấy hình thức canh tác? Nêu đặc điểm của các hình thức canh tác? + Trình bày những khó khăn trong nông nghiệp của đới nóng do khí hậu gây ra? +Những nguyên nhân chính dẫn đến sự di dân? Sự di dân tự do ảnh hưởng như thế nào đến các đô thị ở đới nóng? Nêu biện pháp khắc phục? - HS nối tiếp nhau trình bày-nhận xét, bổ sung - Nhận xét đánh giá, bổ sung II. Môi trường đới nóng. Hoạt động kinh tế của con người ở đới nóng: 1. Đới nóng. Môi trường xích đạo ẩm 2. Môi trường nhiệt đới 3. Môi trường nhiệt đới gió mùa 4. Các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng 5. Hoạt động sản xuất trong nông nghiệp ở đới nóng 6. Dân số .Sức ép dân số tới tài nguyên môi trường 7. Di dân . Sự bùng nổ đô thị ở đới nóng 4/ Củng cố : (3’) - Nhắc lại đặc điểm của các kiểu môi trường đã học? 5/ Hướng dẫn: (1’) - Chuẩn bị bài chu đáo tiết sau kiểm tra 1 tiết IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… . trưng ở đới nóng. III/ Tiến trình tổ chức bài mới: 1. Ổn định(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Cho HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 SGK/39 3. Giới thiệu bài mới: (37’) - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài