Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 Ngy 15/8/2011 CHNG I: ON THNG Tit: 1 IM. NG THNG I. MC TIấU 1. Kin Thc: Hiu im l gỡ ? ng thng l gỡ ? Hiu quan h im thuc ( khụng thuc ) ng thng . 2. K nng: Bit v im , ng thng - Bit t tờn cho im , ng thng . - Bit ký hiu im , ng thng . - Bit s dng ký hiu ; 3. Thỏi : Chỳ ý nghe ging v lm cỏc yờu cu ca giỏo viờn a ra. Tớch cc trong hc tp, cn thn trong khi v hỡnh. II. CHUN B 1.Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa ,thc thng ,bng ph 2. Hc sinh: SGK, Bng nhúm, thc thng. III. TIN TRèNH T CHC DY - HC HOT NG CA THY V TRề Nội dung Hot ng 1. im. *GV: V hỡnh lờn bng: . A . B .C Quan sỏt cho bit hỡnh v trờn cú c im gỡ?. *HS:Quan sỏt v phỏt biu. *GV : Quan sỏt thy trờn bng cú nhng du chm nh. Khi ú ngi ta núi cỏc du chm nh ny l nh ca im . Ngi ta dựng cỏc ch cỏi in hoa A, B, C, t tờn cho im Vớ d: 1. Điểm. Ví dụ: . A . B .C Những dấu chấm nhỏ ở trên gọi là ảnh của điểm. Ngời ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C, để đặt tên cho điểm *Chú ý: =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 2 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 im A, im B, im C trờn bng. *HS: Chỳ ý nghe ging v ghi bi. *GV: Hóy quan sỏt hỡnh sau v cho nhn xột: A . C *HS: hai im ny cựng chung mt im. *GV: Nhn xột v gii thiu: Hai im A v C cú cựng chung mt im nh vy, ngi ta gi hai im ú l hai im trựng nhau. - Cỏc im khụng trựng nhau gi l cỏc im phõn bit. *HS: Ly cỏc vớ d minh ha v cỏc im trựng nhau v cỏc im phõn bit *GV: - T cỏc im ta cú th v c mt hnh mong mun khụng ?. - Mt hỡnh bt kỡ ta cú th xỏc nh c cú bao nhiờu im trờn hỡnh ú ?. - Mt im cú th coi ú l mt hỡnh khụng ?. *HS: Thc hin. *GV: Nhn xột: Nu núi hai im m khụng núi gỡ na thỡ ta hiu ú l hai im phõn bit, Vi nhng im, ta luụn xõy dng c cỏc hỡnh. Bt kỡ hỡnh no cng l mt tp hp cỏc im. Mt im cng l mt hỡnh *HS: Chỳ ý nghe ging v ghi bi v t ly vớ d minh ha iu nhn xột trờn. Hot ng 2. ng thng. *GV: Gii thiu: Si ch cng thng, mộp bn, mộp bng, cho ta hỡnh nh ca mt ng thng. ng thng ny khụng gii hn v hai phớa. Ngi dựng nhng ch cỏi thng a, b, c, d, t tờn cho cỏc ng thng. Vớ d: A . C - Hai điểm nh trên cùng chung một điểm gọi là hai điểm trùng nhau .A .C - Gọi là hai điểm phân biệt. * Nhận xét : Với những điểm, ta luôn xây dựng đợc các hình. Bất kì hình nào cũng là một tập hợp các điểm. Một điểm cũng là một hình 2. Đ ờng thẳng. Sợi chỉ căng thẳng, mép bàn, mép bảng, cho ta hình ảnh của một đờng thẳng. Đ- ờng thẳng này không giới hạn về hai phía. Ngời dùng những chữ cái thờng a, b, c, d, để đặt tên cho các đờng thẳng. Ví dụ: a b 2. Điểm thuộc đ ờng thẳng. Điểm không thuộc đ ờng thẳng. Ví dụ: =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 3 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 a b *HS: Chỳ ý nghe ging v ghi bi. *GV: Yờu cu hc sinh dung thc v bỳt v mt ng thng. *HS: Thc hin. Hot ng 2. im thuc ng thng. im khụng thuc ng thng. *GV:Quan sỏt v cho bit v trớ ca cỏc im so vi ng thng a *HS: - Hai im A v C nm trờn ng thng a. - Hai im B v D nm ngoi ng thng a. *GV: Nhn xột: - im A , im C gi l cỏc im thuc ng thng. Kớ hiu: A a, C a - im B v dim D gi l cỏc im khụng thuc ng thng. Kớ hiu: B a, D a *H: Chỳ ý nghe ging v ghi bi. . *GV:Yờu cu hc sinh ly vớ d v im thuc ng thng v khụng thuc ng thng. *HS: Thc hin. *GV: Yờu cu hc sinh lm ? a C E - Hai điểm A và C nằm trên đờng thẳng a. - Hai điểm B và D nằm ngoài đờng thẳng a. Do đó: - Điểm A , điểm C gọi là các điểm thuộc đờng thẳng hoặc đờng thẳng a chứa ( đi qua ) hai điểm A , C. Kí hiệu: A a, C a - Điểm B và diểm D gọi là các điểm không thuộc ( nằm ) đờng thẳng, hoặc đ- ờng thẳng a không đi qua( chứa) hai điểm B, D Kí hiệu: B a, D a ? a C E a, Điểm C thuộc đờng thẳng a, còn điểm E không thuộc đờng thẳng a. b, Điền kí hiệu , thích hợp vào ô trống: C a ; E a c, =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 4 Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 a, xét xem các điểm C và điểm E thuộc hay khơng đường thẳng. b, Điền kí hiệu ∈ , ∉ thÝch hỵp vµo « trèng: C a ; E a c, VÏ thªm hai ®iĨm kh¸c thc ®êng th¼ng a vµ hai ®iĨm kh¸c n÷a kh«ng thc ®êng th¼ng a *HS: Ho¹t ®éng theo nhãm lín. * .Cđng cè (1 phót) Củng cố từng phần như trên . * .Hướng dẫn học sinh học ở nhà (1 phút) Về nhà làm các bài tập 4 , 5 , 6 , 7 SGK trang 105 Ngµy 15/8/2011 TiÕt: 2 ba ®iĨm th¼ng hµng I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc : SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y - häc 1.KiĨm tra bµi cò (5 phót) Ba học sinh làm các bài tập 4 , 5 , 6 SGK trang 105 Học sinh nhận xét . GV củng cố và cho điểm Học sinh sữa bài (nếu làm sai) 2.Bµi míi Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung Ho¹t ®éng 1. ThÕ nµo lµ ba ®iĨm th¼ng hµng. *GV: -VÏ h×nh 1 vµ h×nh 2 lªn b¶ng. H×nh 1 H×nh 2 -Cã nhËn xÐt g× vỊ c¸c ®iĨm t¹i h×nh 1 vµ h×nh 2. *HS: H×nh 1: Ba ®iĨm cïng thc mét ®êng 1. ThÕ nµo lµ ba ®iĨm th¼ng hµng. H×nh 1 H×nh 2 H×nh 1: Ba ®iĨm A, D, C ∈ a, Ta nãi ba =========================== ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An 5 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 thẳng a. Hình 2: Ba điểm không cùng thuộc bất kì đ- ờng thẳng nào. *GV: Nhận xét và giới thiệu: Hình 1: Ba điểm A, D, C a, ta nói chúng thẳng hàng. Hình 2: Ba điểm R, S, T bất kì một đờng thẳng nào, ta nói ba điểm đó không thẳng hàng. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: Để biết đợc ba điểm bất kì có thẳng hàng hay không thì điều kiện của ba điểm đó là gì ?. Vẽ hình minh họa. *HS: Trả lời. Hoạt động 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng. *GV:Yêu cầu một học sinh lên bảng vẽ hình ba điểm thẳng hàng. *HS: *GV: Cho biết : - Hai điểm D và C có vị trí nh thế nào đối với điểm A. - Hai điểm A và D có vị trí nh thế nào đối với điểm C. - Điểm D có vị trí nh thế nào đối với hai điểm A và C - Hai điểm A và C có vị trí nh thế nào đối với điểm D. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét và khẳng định : - Hai điểm D và C nằm cùng phía đối với điểm A. - Hai điểm A và D nằm cùng phía đối với điểm C. - Hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm D. - Điểm D nằm giữa hai điểm A và C. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: Trong ba điểm thẳng hàng có nhiều nhất bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại ?. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng. có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: điểm thẳng hàng. Hình 2: Ba điểm R, S, T bất kì một đ- ờng thẳng nào, ta nói ba điểm đó không thẳng hàng. 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng Ví dụ: - Hai điểm D và C nằm cùng phía đối với điểm A. - Hai điểm A và D nằm cùng phía đối với điểm C. - Hai điểm A và C nằm khác phía đối với điểm D. - Điểm D nằm giữa hai điểm A và C. Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng. có một và chỉ một điểm nằm giữa hai điểm còn lại Ví dụ: =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 6 Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 a A D C b d c H·y ®Ỉt tªn cho c¸c ®iĨm cßn l¹i, vµ ghi tÊt c¶ c¸c cỈp a, Ba ®iĨm th¼ng hµng ? b, Ba ®iĨm kh«ng th¼ng hµng ?. *HS: Ho¹t ®éng theo nhãm lín. a A D C b d c E G F I a, C¸c cỈp ba ®iĨm th¼ng hµng: A,G,E; E, F, I; A, D, F. b, C¸c cỈp ba ®iĨm kh«ng th¼ng hµng. A,G,D; G,D,F; …. cã tÊt c¶ 56 cỈp ba ®iĨm kh«ng th¼ng hµng. 3.Cđng cè (2 phót) Cđng cè tõng phÇn 5.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (2 phót) Làm các bài tập 11 ; 12 ; 13 ; 14 SGK trang 107 ====================================== Ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt: 3 ®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm I. Mơc tiªu 1. KiÕn thøc : Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt . 2. KÜ n¨ng : Biết vẽ đường thẳng đi qua hai điểm . 3. Th¸i ®é : Vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng đi qua hai điểm . II. Chn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phơ, thíc th¼ng. 2. Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm. III. TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y - häc 1.KiĨm tra bµi cò (5 phót) Kiểm tra các bài tập về nhà Bài tập 12 trang 107 Bài tập 13 trang 107 2.Bµi míi Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung Ho¹t ®éng 1. VÏ ® êng th¼ng. *GV: Híng dÉn häc sinh vÏ ®êng th¼ng; Cho hai ®iĨm A vµ B bÊt k×. §Ỉt thíc ®i qua hai ®iĨm ®ã, dïng bót vÏ theo c¹nh cđa thíc. Khi ®ã vƯt bót vÏ lµ ®- 1. VÏ ® êng th¼ng. VÝ dơ1: Cho hai ®iĨm A vµ B bÊt k× ta lu«n vÏ ®ỵc =========================== ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An 7 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 ờng thẳng đi qua hai điểm A và B. a A D C b d c E G F I x y A B *HS: Chú ý và làm theo giáo viên. *GV: Nếu hai điểm A và B trùng nhau thì ta có thể vẽ đợc đờng thẳng đi qua hai điểm đó không ?. *HS: Trả lời. *GV: Cho ba điểm A, E, F phân biệt. Hãy vẽ tất cả các đờng thẳng đi qua hai trong ba điểm đã cho ?. *HS: Thực hiện. *GV: Qua hai điểm phân biệt ta có thể xác định đợc nhiều nhất bao nhiêu đờng thẳng đi qua hai điểm đó ?. *HS: Qua hai điểm phân biệt ta luôn xác định đợc một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm đó. *GV: Nhận xét và khẳng định : Có một đờng thẳng và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt A và B. *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. Hoạt động 2. Tên đ ờng thẳng. Ví dụ: *GV: Yêu cầu nhắc lại cách đặt tên của một đờng thẳng và đọc tên đờng thẳng ở hình vẽ trên ?. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét và giới thiệu: Đờng thẳng trên ngoài có tên là a, nó còn có tên khác: -Đờng thẳng AB hoặc đờng thẳng BA ( Đ- ờng thẳng trên qua hai điểm A và B). Hoặc: Đờng thẳng xy (hoặc yx). *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài. *GV: Yêu cầu học sinh làm ? Hãy đọc tất cả các tên của đờng thẳng sau : a A D C b d c E G F I A C B *HS : Thực hiện. Hoạt động 3. Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song. a A D C b d c E G F I x y A B Ví dụ 2: Với ba điểm A, E, F phân biệt ta luôn vẽ đợc: A E F x y A B Nhận xét: Có một đờng thẳng và chỉ một đ- ờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt A và B. 2. Tên đ ờng thẳng. Ví dụ3: Ta gọi tên đờng thẳng của hình vẽ trên là: - Đờng thẳng AB hoặc đờng thẳng BA ( Đ- ờng thẳng này đi qua hai điểm A và B). Hoặc: - Đờng thẳng xy (hoặc yx). Ví dụ 4. a A D C b d c E G F I A C B Tên của đờng thẳng: AB, AC, BC, BA, CB, CA. =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 8 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 *GV : Qua sát các hình vẽ sau, và cho biết : a, a A D C b d c E G F I A C B - Đờng thẳng AB có vị trí nh thế nào với đờng thẳng BC ?. b, - Đờng thẳng AB có vị trí nh thế nào với đờng thẳng AC ?. c, Đờng thẳng xy có vị trí nh thế nào với đ- ờng thẳng AB ?. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét và giới thiệu: a, Hai đờng thẳng AB và BC gọi là hai đ- ờng thẳng trùng nhau. Kí hiệu: AB BC b, Hai đờng thẳng AB và AC đều đi qua điểm B, khi đó hai đờng thẳng AB và AC gọi là hai đờng thẳng cắt nhau. Kí hiệu: AB AC c, Hai đờng xy và AB gọi là hai đờng thẳng song song. Kí hiệu: xy // AB *HS: Chú ý nghe giảng. *GV: Thế nào là hai đờng thẳng trùng nhau, hai đờng thẳng cắt nhau, hai đờng thẳng song song nhau ?. *HS: Trả lời. *GV: Nhận xét và khẳng định : - Hai đờng thẳng gọi là trùng nhau, nếu tất cả các điểm của đờng thẳng này cũng là các điểm của đờng thẳng kia. - Hai đờng thẳng gọi là cắt nhau, nếu chúng chỉ có một điểm chung. 3. Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song. a, a A D C b d c E G F I A C B Hai đờng thẳng AB và BC gọi là trung nhau. Kí hiệu: AB BC. b) Hai đờng thẳng AB và AC đều đi qua điểm B, khi đó hai đờng thẳng AB và AC gọi là hai đờng thẳng cắt nhau. Kí hiệu : AB AC. c, Hai đờng xy và AB gọi là hai đờng thẳng song song. Kí hiệu: xy // AB. Chú ý: - Hai đờng thẳng không trùng nhau còn gọi là hai đờng thẳng phân biệt. - Hai đờng thẳng phân biệt hoặc chỉ có một điểm chung hoặc không có một điểm chung nào. =========================== ============================ GV: Cao Xuõn Hựng - THCS Ngha An 9 Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 - Hai ®êng th¼ng gäi lµ song song, nÕu hai ®êng th¼ng ®ã kh«ng cã ®iĨm nµo chung. *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. *GV: §a ra chó ý lªn b¶ng phơ. - Hai ®êng th¼ng kh«ng trïng nhau cßn gäi lµ hai ®êng th¼ng ph©n biƯt. - Hai ®êng th¼ng ph©n biƯt hc chØ cã mét ®iĨm chung hc kh«ng cã mét ®iĨm chung nµo. 3.Cđng cè (5 phót) Bài tập 16 SGK trang 109 4.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (2 phót) Về nhà làm các bài tập 17 , 18 , 19 , 20 , 21 SGK trang 109 và 11 ================================= Ngµy 29 th¸ng 08 n¨m 2011 TiÕt: 4 §4 THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG I. MỤC TIÊU HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng II. CHUẨN BỊ * Giáo viên :3 cọc tiêu, 1 dây dọi, một búa đóng cọc. Đòa điểm thực hành * Học sinh : Mỗi nhóm chuẩn bò : 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu vót nhọn được sơn hai màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m III. THỰC HÀNH Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: Nhận nhiệm vụ GV Thông báo nhiệm vụ : a) Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B. b) Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường GV: Khi đã có những dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành như thế nào ? I. Nhiệm vụ 2 HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm trong tiết học Cả lớp ghi nhiệm vụ =========================== ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An 10 Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm GV làm mẫu trước : Bước 1 : Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B Bước 2 : HS 1 : Đứng ở vò trí gần điểm A HS 2 : Đứng ở vò trí gần điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B) Bước 3 : HS 1 : ngắm và ra hiệu cho HS 2 đặt cọc tiêu ở vò trí điểm C sao cho HS 1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vò trí B và C ⇒ A, B, C thẳng hàng Hoạt động 3: Học sinh thực hành theo nhóm GV quan sát các nhóm HS thực hành, nhắc nhở, điều khiển khi cần thiết. II. Tìm hiểu cách làm Cả lớp cùng đọc mục 3 tr 108 (SGK) và quan sát kỹ tranh vẽ ở hình 24 và 25 trong thời gian 3 phút − Hai HS đại diện nêu cách làm − Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vò trí của C đối với A, B III. Học sinh thực hành theo nhóm − Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A và B mà giáo viên cho trước. − Mỗi nhóm HS có ghi lại một bản thực hành theo trình tự : 1. Chuẩn bò thực hành : Kiểm tra từng cá nhân. 2. Thái độ, ý thức thực hành : cụ thể từng cá nhân. Kết quả thực hành : Nhóm tự đánh giá : Tốt − khá − trung bình, hoặc có thể tự cho điểm IV. NHẬN XÉT − Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm − Giáo viên tập trung HS và nhận xét toàn lớp V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ − Các em vệ sinh chân, tay cất các dụng cụ chuẩn bò vào giờ sau học – Về nhà chuẩn bò sẵn mẫu báo cáo thực hành tiết tới hoàn thành. – TiÕt tíi chn bÞ c¸c ®å dïng nh tiÕt nµy =========================== ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An 11 [...]... h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 - GV: cho HS lµm Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập Vì M ∈ PQ nên PM + MQ = PQ 2 + 3 = PQ PQ = 5 cm + Bài tập 46 / 102 Sách Bài tập A M B Vì M nằm giữa hai điểm A , B nên : AM + MB = AB AM + MB = 11 Mà MB – MA = 5 Nên 2 MB = 11 + 5 = 16 MB = 16 : 2 = 8 cm MA = 8 – 5 = 3 cm 4.Cđng cè (1 phót) Từng phần 5.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (1 phót) Học bài... 3,5 cm ; MB = 2,5 cm ; AB = 6 cm =========================== 21 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 AB = 6 cm Suy ra: AM + MB = AB Suy ra: AM + MB = AB *GV: *NÕu ®iĨm M n»m ngoµi hai ®iĨm * NÕu ®iĨm M n»m ngoµi hai ®iĨm A vµ B A vµ B H·y so s¸nh: AM + MB víi AB ? *HS: AM = 2,5 cm ; MB = 6 cm ; AB = 3,5 cm Suy ra:... ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 - VÏ tia ON lµ tia ®èi cđa tia OM a) ChØ ra nh÷ng ®o¹n th¼ng trªn h×nh? N O b) ChØ ra ba ®iĨm th¼ng hµng trªn h×nh? c) Trªn h×nh cã tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i kh«ng? M B b Ho¹t ®éng 5: híng dÉn vỊ nhµ.(2 phót) -VỊ nhµ hiĨu, n¾m v÷ng lÝ thut trong ch¬ng - TËp vÏ h×nh, kÝ hiƯu cho ®óng - Lµm c¸c bµi tËp trong SBT 51; 56; 63 ; 64 (tr 105) Rút... =========================== 26 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An O vµ N Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 - *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: T¬ng víi c©u hái trªn nÕu ON = 2 OM *HS: Thùc hiƯn 3.Cđng cè (10 phót) Bài tập 58 SGK , bài tập 53 SGK và bài tập 54 SGK 4.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (2 phót) Bài tập về nhà 55 , 56 , 57 , 59 SGK trang 124... III TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y - häc 1.KiĨm tra bµi cò (6 phót) Trên tia Ox hãy vẽ đoạn thẳng AM = 3 cm và AB = 6 cm Trong ba điểm A ,B ,M điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Vì sao ? Hãy so sánh AM và MB 2.Bµi míi (34 phót) *§Ỉt vÊn ®Ị: =========================== 27 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 T¹i vÞ trÝ nµo... ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 - TiÕt: 7 Ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2011 ®o¹n th¼ng I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc : Biết đònh nghóa đoạn thẳng 2 KÜ n¨ng : - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt đường thẳng , cắt tia - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau 3 Th¸i ®é : Vẽ hình cẩn thận , chính xác II Chn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK,... Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 So s¸nh c¸c ®o¹n th¼ng nªu trªn ? Gỵi ý: §Ĩ so s¸nh c¸c ®o¹n th¼ng nªu trªn ta cÇn lµm g× ? *HS: §Ĩ so s¸nh c¸c ®o¹n th¼ng víi nhau ta cÇn t×m ®é dµi cđa c¸c ®o¹n th¼ng ®ã, råi so Gi¶i: s¸nh ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng ®ã víi nhau Ta cã: Ta thÊy: AB = CD = 4,84 cm ; EG = 6, 18 cm Do ®ã : AB = CD.; AB < EG; CD < EG *GV:... 25,00 mm 3.Cđng cè (2 phót) Làm bài tập 43 và 44 =========================== 20 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 4.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (1 phót) - Học bài Làm các bài tập 40 ; 42 ; 45 SGK trang 119 TiÕt 9: Ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2010 khi nµo th× ma + mb = ab ? I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc : Biết nếu điểm M nằm giữa... có Học sinh Ghi chú - Bước 1 : Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B (dùng dây dọi kiểm tra thật thẳng đứng ) - Bước 2 : Em thứ 1 đúng ở A , em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C (khoảng giữa - Tổ trưởng mỗi tổ phân công mỗi nhóm lần lượt thực hành =========================== 12 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học. .. 51 SGK 5.Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ (1 phót) - Tìm hiểu dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất - Học bài theo SGK và làm các bài tập 48 ; 49 ; 52 SGK trang 121 và 122 =========================== 22 ============================ GV: Cao Xn Hùng - THCS Nghĩa An Gi¸o ¸n h×nh häc 6 -Năm Học 2011-2012 Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… . An 5 Giáo án hình học 6 -Nm Hc 2011-2012 thẳng a. Hình 2: Ba điểm không cùng thuộc bất kì đ- ờng thẳng nào. *GV: Nhận xét và giới thiệu: Hình 1: Ba điểm A, D, C a, ta nói chúng thẳng hàng. Hình. lớn. *GV: Yêu cầu học sinh làm ?2. Học sinh đọc yêu cầu ?2 trong SGK- trang 118. *HS : Hình 42a là thớc dây. Hình 42b là thớc gấp. Hình 42c là thớc xích *GV: - Nhận xét. - Yêu cầu học sinh làm ?3. Giải: Ta. mỗi hình vẽ sau: Hình 33: Hình 34. Hình 35. *HS: a, Giao điểm I. b, Giao điểm K. c, Giao điểm H *GV:Nhận xét và khẳng định : a,Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại I. - Đoạn thẳng AB là hình