HĐNGLL khối 8

Giáo viên: Phạm xuân Hùng Chuỷ ủieồm thaựng 9 Truyền thống nhà trờng Caực hoaùt ủoọng cuỷa chuỷ ủieồm 1-Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ ngời học sinh lớp 8 2-Xây dng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng 2 Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng Ngày soạn: Ngày thực hiện: TiÕt 1: Trao ®ỉi vỊ vÞ trÝ, nhiƯm vơ ngêi häc sinh líp 8 I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu vò trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 -Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. -Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Xác đònh vò trí quan trọng của năm học lớp 8. -Những nhiệm vụ trong năm học này. -Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 2-Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận. -Giấy khổ to, bút để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân. -Một vài tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: GVCN thống nhất với cả lớp về nội dung hoạt động. -Thống nhất chương trình và kết hoạch hoạt động. -Phân công chuẩn bò các phương tiện. -Phân công người điều khiển chương trình và thư kí. -Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển( líp tr- ëng) Hoạt động 1 Khởi động -Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên” -Nêu lý do và chương trình hoạt động. 5’ 10’ 3 Người điều khiển Các tổ Người điều khiển Đại diện các tổ Các tổ khác Người điều khiển Tổ 1, 2 Người điều khiển Đại diện các nhóm Tổ 3,4 GVCN Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ -Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút để ghi kết quả thảo luận của tổ. -Lần lượt nêu câu hỏi: 1-Bạn suy nghó gì khi bạn đang ở vò trí của người HS lớp 8? 2-Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này? -Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết quả thảo luận vào giấy. Hoạt động 3 Báo cáo kết quả thảo luận -Yêu cầu các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình. -Cử đại diện lên trình bày ý kiến của tổ mính đã được ghi trên giấy. -Trao đổi bổ sung thêm ý kiến -Chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận. -Trình bày tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4 Thảo luận nhóm -Nêu câu hỏi chung cho cả lớp. 3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?(của mỗi người HS,của tập thể lớp, của nhà trường) -Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến của mình.Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra những biện pháp tối ưu đònh hướng cho hoạt động của lớp và của mỗi HS. -Trình bày tiết mục văn nghệ. Hoạt động 5 Kết thúc -Phát biểu ý kiến động viên cả lớp. -Nhận xét kết quả hoạt động. 15’ 10’ 5’ 4 Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng TiÕt 2: X©y dùng kÕ ho¹ch Phát huy truyền thống của trường, của lớp I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. -Biết trân trọng những truyền thống đó. -Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Những truyền thống của lớp, của trường. -Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường. -Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường. -Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp. 2-Hình thức hoạt động: -Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp. -Văn nghệ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Một số câu hỏi thảo luận -Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp. -Một số tiết mục văn nghệ. 2-Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện. -Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả lớp Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” -Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động 5’ 20’ 5 Người điều khiển Học sinh Thư kí Người điều khiển Tổ 3,4 Người điều khiển Tổ Đại diện tổ Lớp trưởng Học sinh Tổ 1,2 GVCN Hoạt động 2 Thảo luận chung cả lớp -Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận: 1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy? 2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó? 3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta? 4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường. -Phát biểu ý kiến. -Ghi biên bản thảo luận. -Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống -Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ. -Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ. -Cử đại diện trình bày bản kế hoạch. -Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp. -Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp. -Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bò. Hoạt động 4 Kết thúc -Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. -Nhận xét kết quả hoạt động. 15’ 5’ 6 Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM 1-Th¶o ln chđ ®Ị “làm thế nào để học tËp tèt theo lêi B¸c d¹y?” 2- Thi t×m hiĨu c¸c tấm gương học tËp 7 Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng Ngày soạn: Ngày thực hiện: TiÕt 3: Th¶o ln chđ ®Ị “Lµm thÕ nµo ®Ĩ häc tËp tèt theo lêi b¸c d¹y” I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Hiểu ý nghóa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. -Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. -Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. .II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:. -Nội dung và ý nghóa của việc học tập tốt. -Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. -Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học. 2-Hình thức hoạt động: -Trao đổi và thảo luận III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bò. -Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác 2-Về tổ chức: -GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động: +Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập. +Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình. +Nêu qui đònh về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo. -Cán bộ lớp: +Phân công trang trí, văn nghệ +Mời các thầy cô bộ môn đến dự. IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài tập thể 5’ 8 Cả tập thể Người điều khiển Người điều khiển Các cá nhân Cả tập thể Người điều khiển Giáo viên bộ môn Các tổ GVCN -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao. trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình. Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo. Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta. -Giới thiệu đại biểu. -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Báo cáo về phương pháp học tập. +Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh. +Văn nghệ Hoạt động 2 Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập -HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học: +Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS lần lượt báo cáo. -Thảo luận, góp ý: +Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không? +Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người? +Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào? +Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao? -Tổng kết ngắn gọn . -GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS Hoạt động 3 : Văn nghệ -Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày. Hoạt động 4: Kết thúc -Nhận xét về sự chuẩn bò của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác. -Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh 25’ 10’ 5’ 9 nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình. Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng TiÕt 4: Thi t×m hiĨu c¸c tÊm g¬ng häc tËp tèt I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Qua những gương sáng học tốt: -Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lónh chí thức và đạt kết quả cao trong học tập. -Rèn luyện kó năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:. -Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật -Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo 2-Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu, thi kể chuyện. -Văn nghệ xen kẽ. III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1-Phương tiện hoạt động: -Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động. -Hệ thống các câu hỏi, câu dố, -Bảng quy đònh điểm chuẩn và thang chấm điểm cũng như đáp án . -Phần thưởng. -Các lá cờ nhỏ hoặc chuông. 2-Về tổ chức: -Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: +Nêu nội dung , hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan. Nêu kế kế hoạch chuẩn bò và thời gian tiến hành. +Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lưỡng cốt cán trong lớp chuẩn bò các công việc cụ thể cho hoạt động cụ thể là: *Phân công chuẩn bò cho phương tiện hoạt động. *Mỗi tổ cử một đội dự thi (từ 3- 5 người). 10 IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Nội dung TL Cả tập thể Người điều khiển Người điều khiển Các tổ Hoạt động1 Mở đầu -Hát tập thể một bài hát. -Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những tấm gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý, Chúng ta cũng đã nghe nói đến những bạn học sinh tuy bò thiệt thòi về hoàn cảnh, thân thể nhưng vẫn vươn lên học tập tốt. Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo. Họ là ai, ở đâu, chúng ta sẽ học tập ở họ những điều gì Đó là nội dung buổi sinh hoạt hôm nay của lớp ta. -Giới thiệu chương trình hoạt động: +Thi tìm hiểu tấm gương học tốt. +Vui văn nghệ +Phát thưởng +GVCN phát biểu Hoạt động 2 Thi tìm hiểu tấm gương học tốt -Nêu thể lệ cuộc thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời.Sau từng câu hỏi và trả lời của đội trước, đội sau sẽ bổ sung. BGK cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba.Phát thưởng. -Giới thiệu BGK và thư ký cuộc thi. -Tổ chức thi. +Bạn hiểu thế nào là một học sinh học tốt? +Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt ở đâu? +Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho là như vậy? Bạn có thể noi theo những bạn đó điều gì? +Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào dược coi là học giỏi tiêu biểu? +Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn 5’ 35’ 11 [...]... 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào? +Tháng 8- 1957,Hội nghò quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết đònh lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo Ngày 20-11-19 58 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28- 91 982 , Hội đồng Bộ trưởng ra quyết đònh lấy ngày 2011 hằng năm... Nam 4-Hãy hát một bài hát có từ "Đảng" 5-Tác giả của bài "Quốc ca" là ai? +Nhạc só Văn Cao 6-Bác Hồ viết "Tuyên ngôn độc lập" ở đâu? +Tại Gác 2 nhà số 48 phố Hàng Ngang, Hà Nội 7-Miền Bắc hoàn toàn giải phóng vào ngày tháng năm nào? +Ngày 16-5-1954 8- Kể tên ít nhất ba bí thư thứ nhất Ban Chấp hành Trung Ương Đảng của nước ta? +Trần Phú, Lê Duẩn,Nguyễn Văn Linh, Đỗ Mười,Trường Chinh, Lê Khả Phiêu,Nông... động 4 Các tổ Kết thúc -Công bố kết quả -Trao phần thưởng và biểu dương tinh thần của học Ban giám khảo sinh GVCN -Nhận xét về quá trình chuẩn bò, chất lượng sáng tác, Người điều bài thuyết trình khiển 18 TL 7’ 25’ 10’ 3’ Chủ điểm tháng 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN CÁC HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM 1- Th¶o ln vỊ trun thèng c¸ch m¹ng cđa ®Þa ph¬ng 2- Thi v¨n nghƯ 19 Ngày soạn: Ngày thực hiện: TiÕt 7: Chđ ®iĨm th¸ng... mạng của quê hương 2-Về tổ chức: -GVCN nêu yêu cầu và nội dung hạot động trước lớp: +Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương thuộc một giai đoạn lòch sử cụ thể: *Trong cách mạng tháng 8 *Trong chiến tranh chống Pháp *Trong kahng1 chiến chống Mỹ cứu nước *Trong hòa bình xây dựng hiện nay v.v +Thống nhất chương trình hoạt động -Nhiệm vụ của HS: +Phân công người điều khiển chương trình... khiển Kết thúc GVCN -Cảm ơn về sự nhiệt tình của cựu chiến binh Người điều -Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bò của học khiển sinh -Cảm ơn sự tham dự của mọi người 22 Ngày soạn: Ngày thực hiện: TiÕt 8: Chđ ®iĨm th¸ng 12: “ng níc nhí Thi v¨n nghƯ ngn” I-YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh: -Biết hát và biết thưởng thức các bì hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước -Có tinh thần yêu thích vă nghệ, yêu... “Học sinh thiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời” 5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghó như vậy không? 6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo 7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo 8- Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên cho trường học á Thanh S¬n? 5’ +Chu Văn An +Lê Quý Đôn -Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi -Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ Hoạt động 4 Kết thúc... -Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng đối với quê hương đất nước -Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước -Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú.Rèn luyện các kó năng viết vẽ 28 II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vẻ đẹp quê hương, đất nước 2-Hình thức hoạt động: -Thi viết, vẽ theo chủ đề trên . ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo. Ngày 20-11-19 58 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28- 9- 1 982 , Hội đồng Bộ trưởng ra quyết đònh lấy ngày 20- 11. lớp 8 -Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. -Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung: -Xác đònh vò trí quan trọng của năm học lớp 8. -Những. sinh lớp 8 2-Xây dng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trờng 2 Gi¸o viªn: Ph¹m xu©n Hïng Ngày soạn: Ngày thực hiện: TiÕt 1: Trao ®ỉi vỊ vÞ trÝ, nhiƯm vơ ngêi häc sinh líp 8 I-YÊU