Công nghệ 7. Đình

Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Tuần 1 Ngy son: 20/8/2011 Ngy dạy: 22/8/2011 Phn mt: TRNG TRT Chng 1: i cng v k thut trng trt Tit 1: Bi 1, 2: VAI TRề, NHIM V CA TRNG TRT KHI NIM V T TRNG V THNH PHN CA T TRNG I. Mc tiờu: Sau bi ny HS cú kh nng: - Nờu c vai trũ ca trng trt trong nn kinh t nc ta hin nay. - Nờu c nhim v ca trng trt v ch ra c cỏc bin phỏp thc hin tt nhim v trng trt. - Nờu ra c nhng du hiu: bn cht ca t trng, t ú phõn bit vi thnh phn khỏc khụng phi l t. - Nờu c nhng vai trũ ca t i vi cõy trng. Trỡnh by c nhng thnh phn ca t v vai trũ ca tng thnh phn i vi cõy trng. - Cú hng thỳ trong hc tp k thut nụng nghip v coi trng sn xut trng trt, cú ý thc gi gỡn v tn dng t trng trt . II. Phng phỏp: Ging gii, phõn tớch, m thoi tỏi hin, tho lun nhúm III. Chun b: 1. GV: - c thờm v cỏc t liu nhim v ca nụng nghip trong giai on mi. - Su tm tranh nh cú liờn quan n ni dung bi hc. 2. HS: Xem trc bi IV. Hot ng dy hc: 1. n nh t chc: (1p) Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b 2. Kim tra: Kt hp trong gi. 3. Bi mi: (33p) H 1: Gii thiu bi hc T/G NI DUNG HOT NG DY HC H DY H HC 5p I. Vai trũ, nhim v ca trng trt: 1. Vai trũ ca trng trt: - Cung cp lng thc, thc phm cho ngi. - Cung cp thc n cho vt nuụi. H2: Tỡm hiu vai trũ ca trng trt trong nn kinh t - Gii thiu hỡnh 1(sgk) hi: ? Em hóy quan sỏt hỡnh v v tr li cõu hi: trng trt cú vai trũ gỡ trong nn kinh t ? hoc: Vai trũ th nht ca trng trt l gỡ? Vai trũ th 2,3,4 ca trng trt l gỡ? - GV nhn xột v KL: - HS QS hỡnh v v tho lun, tr li cõu hi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: o Vn ỡnh 1 Trờng THCS Nam Thái Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5p 5p 8p - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp. - Cung cấp nông sản xuất khẩu. 2. Nhiệm vụ của trồng trọt: - Sản xuất nhiều lúa, ngô, khoai, sắn để đủ ăn và dự trữ. - Trồng rau, đậu, mè…. làm thức ăn - Trồng mía cung cấp nguyên liệu cho nhà máy đường… - Trồng cây đặc sản: chè, cà phê để xuất khẩu 3. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt, cần sử dụng những biện pháp gì? - Khai hoang, lấn biển để tăng diện tích đất canh tác. - Tăng vụ để tăng lượng nông sản. - Áp dụng các biện pháp kĩ thuật tiên tiến để tăng năng suất cây trồng. II. Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng: 1. Khái niệm về đất trồng: a) Đất trồng là gì? Là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ Trái Đất, trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. ? Em hiểu thế nào là cây lương thực, cây thực phẩm, cây nguyên liệu cho công nghiệp? Cho VD? HĐ 3: Tìm hiểu nhiệm vụ của trồng trọt hiện nay ? Sản xuất nhiều lúa, ngô, khoai, sắn là nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào? ? Trồng cây rau, đậu, vừng, lạc là nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào? ? Trồng cây mía, chè cao su là nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào? - GV YC HS trả lời câu hỏi SGK - GV KL: các nhiệm vụ của trồng trọt là 1, 2, 4, 6. HĐ4: Tìm hiểu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt - GV đưa ra các biện pháp  hỏi: mục đích của các biện pháp đó là gì? ? Khai hoang, lấn biển nhằm mục đích gì? ? Tăng vụ để nhằm mục đích gì? ? Sử dụng giống mới năng xuất cao, bón phân đầy đủ, phòng trừ sâu, bệnh kịp thời nhằm mục đích gì? HĐ 5: Tìm hiểu khái niệm về đất trồng và các thành phần của đất trồng. - YC HS đọc ND SGK  hỏi: ? Đất trồng là gì? - Nhận xét và KL ? Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không? Tại sao? - Giảng giải cho HS thấy lớp than đá tơi xốp không phải là đất trồng vì thực vật - HS: thảo luận, trả lời câu hỏi. - HS thảo luận, trả lời: - HS trả lời. - Suy nghĩ và trả lời. - Đọc ND SGK và trả lời. - Ghi vào vở - Thảo luận nhóm và đại diện trả lời: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 2 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10p b) Vai trò của đất trồng: Đất cung cấp nước, chất dinh dưỡng, ôxi cho cây và giữ cho cây đứng thẳng. 2. Thành phần của đất trồng : Gồm 3 phần : - Phần khí :chứa nitơ, ôxi, cacbônic cung cấp ôxi cho cây hô hấp. - Phần rắn: cung cấp chất dinh dưỡng cho cây, gồm: + Thành phần vô cơ: nitơ, photpho, kali + Thành phần hữu cơ: các sinh vật sống trong đất và xác động thực vật, vi sinh vật đã chết bị phân hủy thành thức ăn cho cây trồng và là nguyên liệu để tổng hợp thành chất mùn. - Phần lỏng: chính là nước trong đất cung cấp nước cho cây. không thể sinh sống trên lớp than đá được. - HD QS H2, lưu ý đến thành phần dinh dưỡng, vị trí của cây  hỏi: ? Đất có tầm quan trọng ntn đối với cây trồng? - Nhận xét và KL: ? Ngoài đất ra cây trồng có thể sống ở môi trường nào? Cho VD? - GV giải thích rõ trồng cây trong dung dịch dinh dưỡng cần có giá đỡ cho cây đứng thẳng. - GV giới thiệu sơ đồ 1 SGK  hỏi: ? Vậy đất trồng gồm những thành phần nào? - Đàm thoại tái hiện: ? Không khí có chứa các chất khí nào? Ôxi có vai trò gì trong đời sống cây trồng? - Giảng giải. - QS H2 SGK. - Suy nghĩ trả lời. - Ghi vào vở. - Trả lời: sống ở môi trường nước. - QS sơ đồ 1 và trả lời. - Nhớ lại và trả lời. - Chú ý lắng nghe. 4. Củng cố: (10p) - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK trang 6 và 8. - GV hệ thống lại bài nhấn mạnh trọng tâm. 5. Hướng dẫn về nhà: (1p) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 3 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghƯ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Đọc trước bài 3. V. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày soạn: 23/8/2011 Tiết 2: Bài 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG I. Mục tiêu: - Phân biệt được đất chua, đất kiềm, đất trung tính bằng trị số pH. - Nêu được đặc điểm của đất có khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng. - Trình bày được những dấu hiệu cơ bản của khái niệm độ phì nhiêu của đất và vai trò của độ phì nhiêu trong trồng trọt. - Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất. II. Phương pháp: Giảng giải, phân tích, thảo luận, đàm thoại … III. Chuẩn bị: GV: - Đất sét nghiền nhỏ, đất thịt, đất cát. - 3 cốc nhựa có dung tích 200 - 250ml, mỗi cốc chứa một loại đất với 2/3 thể tích cốc, Cuộn giấy quỳ tím để thử độ pH, thang pH. - 3 cốc thủy tinh loại 100ml chứa nước sạch. - 3 cốc thủy tinh hứng nước dưới cốc nhựa có ghi số từ 1 – 3: Lọ 1: 100 ml nước cất. Lọ 2: 100 ml nước cất pha thêm axit clohydric lỗng (HCl) Lọ 3: 100 ml nước cất pha thêm ít nước vơi trong hay NaOH. HS: Đã nghiên cứu trước bài. IV. Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) TiÕt Ngµy Líp SÜ sè Häc sinh v¾ng 7a 7b 2. Kiểm tra: (5p) ? Trồng trọt có vai trò gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế ở địa phương em? ? - Hãy cho biết nhiệm vụ của trồng trọt? 3. Bài mới: (28p) T/G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ DẠY HĐ HỌC 8p I. Thành phần cơ giới của đất là gì? HĐ 2: Tìm hiểu thành phần cơ giới của đất. ? Em hãy cho biết đất trồng được tạo nên bởi những thành phần nào? Vì sao biết - Nhớ lại và trả lời. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 4 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8p - Tỉ lệ % các loại hạt nêu trên tạo thành phần cơ giới của đất. - Căn cứ vào tỉ lệ % các loại hạt có trong đất mà người ta chia đất thành: đất sét, đất thịt, đất cát. II. Thế nào là độ chua, độ kiềm của đất? Độ chua, kiềm của đất được đo bằng độ pH. - Đất chua: pH < 6,5 - Đất trung tính: pH = 6,6 – 7,5 - Đất kiềm: pH > 7,5 III. Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất: như vậy? (cho điểm HS) - GV thông báo: Trong phần vô cơ (rắn) lại gồm những hạt có kích thước khác nhau: hạt cát, hạt li mong, hạt sét. - YC HS đọc SGK tìm số liệu về KT của tùng loại trên. ? Dựa vào KT các em hãy cho biết hạt cát, hạt li mong, hạt sét khác nhau ntn? - Nhận xét, KL ? Thành phần cơ giới khác thành phần của đất thế nào? ? Ý nghĩa thực tế của việc xác định thành phần cơ giới của đất là gì? - Thông báo lên bảng: Đất sét: 25% cát, 30% limong, 45% sét. Đất thịt: 45% cát, 40% limong, 15% sét. Đất cát: 85% cát, 10% limong, 5% sét. HĐ 3: Tìm hiểu độ chua, kiềm của đất. - Thông báo: Người ta thường dùng trị số độ pH để đánh giá độ chua, kiềm của đất. Để đo độ chua, kiềm của đất lấy dung dịch đất để đo độ pH, từ đó xác định độ chua của đất. - YC HS tập đo độ pH bằng giấy quỳ. - Giới thiệu 3 lọ nước từ số 1 đến số 3, cách làm và trình diễn cách xác định độ pH của các dung dịch trong lọ và cho HS đọc các trị số pH đã đo được và ghi KQ lên bảng: Số 1: pH= Số 2: pH= Số 3: pH= - Tổng kết ghi lên bảng ? KQ đo độ pH ở các mẫu số 1, 2, 3, mẫu nào chua, kiềm, trung tính? HĐ 4: Tìm hiểu khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng của đât. - Nêu VĐ: Đất sét, đất thịt, đất cát, đất nào giữ nước tốt hơn? Làm thế nào xác định được? rút ra KL: HĐ 5: Tìm hiểu độ phì nhiêu của đất. ? Ở đất thiếu nước, chất dinh dưỡng cây - Đọc SGK tìm số liệu về KT của tùng loại trên. -Thảo luận, trả lời. - Ghi vào vở. - Thảo luận  trả lời. - Chú ý QS. - Theo dõi cách làm và tiến hành đo - Đọc KQ. - Ghi vào vở. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 5 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7p 5p - Đất sét giữ nước, chất dinh dưỡng: tốt. - Đất thịt giữ nước, chất dinh dưỡng: trung bình. - Đất cát giữ nước, chất dinh dưỡng: kém. IV. Độ phì nhiêu của đất là gì? Đất phì nhiêu là đất có đủ nước, chất dinh dưỡng, đảm bảo cho năng suất cao và không chứa các chất độc hại cho sinh trưởng và phát triển của cây. trồng phát triển như thế nào? ? Ở đất đủ nước, chất dinh dưỡng cây trồng sinh trưởng và PT như thế nào? - GV PT cho HS thấy: Đất có đủ nước, chất dinh dưỡng chưa hẳn đã là đất phì nhiêu. - GV lấy VD minh họa và khái quát lại: - Trả lời. - Chú ý lắng nghe và QS. - Suy nghĩ, trả lời. - Mô tả cách tiến hành. - QS, đọc KQ và rút ra KL - Suy nghĩ và trả lời. - Ghi vào vở. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 6 Trêng THCS Nam Th¸i Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Cng c: (10p) ? t sột v t tht loi no gi nc tt hn? Vỡ sao? ? Tớnh cht chớnh ca t l gỡ? (chua, kim, gi nc, gi cht dinh dng) - YC HS c phn Ghi nh. 5. Hng dn v nh: (1p) - Hc bi v tr li cõu hi SGK. - c trc bi 6. V. Rỳt kinh nghim: Tuần 2 Ngy son: 20/8/2011 Tit 3: Bi 6: BIN PHP S DNG, CI TO V BO V T I. Mc tiờu: Hc xong bi ny HS cú kh nng: - Gii thớch c nhng lớ do ca vic s dng t hp lớ cng nh bo v v ci to t. - Trỡnh by c nhng bin phỏp s dng t hp lớ, bo v, ci to t m hỡnh thnh ý thc bo v mụi trng t bo v ti nguyờn ca t nc. - Vi tng loi t, xut c cỏc bin phỏp s dng hp lớ, cỏc bin phỏp bo v v ci to phự hp m hỡnh thnh t duy k thut HS. II. Phng phỏp: Ging gii, phõn tớch, tho lun, m thoi III. Chun b: GV: Tỡm hỡnh chp mt khu i trc, xúi mũn cũn tr tri si ỏ. HS: ó nghiờn cu trc bi. IV. Hot ng dy hc: 1. n nh t chc: (1p) Tiết Ngày Lớp Sĩ số Học sinh vắng 7a 7b 2. Kim tra: (6p) ? Th no l thnh phn c gii ca t? Th no l t chua, t kim v t trung tớnh? ? Vỡ sao t gi c nc v cht dinh dng? phỡ nhiờu ca t l gỡ? 3. Bi mi: (32p) H 1: Gii thiu bi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: o Vn ỡnh 7 Trờng THCS Nam Thái Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 8 Trêng THCS Nam Th¸i T/G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ DẠY HĐ HỌC 12p 20p I. Vì sao phải sử dụng đất hợp lí, cải tạo và bảo vệ đất? - (Đủ chất dinh dưỡng, nước, không khí, không có chất độc (phì nhiêu)) - (Đất phèn có chất gây độc cho cây. Đất bạc mầu, cát ven biển thiếu chất dinh dưỡng, nước. Đất đồi dốc sẽ bị mất chất dinh dưỡng do sói mòn hàng năm. Đất phù xa có thể lại nghèo kiệt nếu sử dụng chế độ canh tác không tốt) (Cải tạo đất: một số đất thiếu chất dinh dưỡng, tích tụ đất có hại cho cây) (Bảo vệ đất: Đất tốt có thể biến đổi thành đất xấu nếu chế độ canh tác không tốt) - Do nhu cầu lương thực, thực phẩm ngày càng tăng mà diện tích đất trồng trọt có hạn nên phải sử dụng đất hợp lí để duy trì độ phì nhiêu, luôn cho năng suất cây trồng cao. - Cần bảo vệ đất để duy trì độ phì nhiêu của đất. - Cần phải cải tạo đất để biến đổi đất kém phì nhiêu thành đất phì nhiêu. II. Biện pháp sử dụng đất hợp lí, cải tạo và bảo vệ đất: 1. Biện pháp sử dụng đất hợp lí: Biện pháp sử dụng đất Mục đích - Thâm canh tăng vụ. - Không bỏ đất hoang. - Chọn cây trồng phù hợp với đất. - Vừa sử dụng, vừa cải tạo đất. - Tăng lượng nông sản. - Tăng diện tích canh tác. - Sinh trưởng tốt, năng suất cao. - Tăng độ phì nhiêu. 2. Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất: Biện pháp Mục đích Áp dụng - Cày sâu, bừa kĩ, bón phân hữu cơ. - Tăng bề dày lớp đất trồng. - Đất tầng mỏng, nghèo HĐ 2: Tìm hiểu tại sao phải sử dụng đất một cách hợp lí, cải tạo và bảo vệ đất. ? Đất phải ntn mới có thể cho cây trồng có năng suất cao? (Cho điểm HS) ? Những loại đất nào sau đây đã và sẽ giảm độ phì nhiêu nếu không sử dụng đất tốt: đất bạc mầu, đất cát ven biển, đất phèn, đất đồi trọc, đất phù sa sông Hồng, đồng bằng sông Cửu Long? - GV treo tranh đất đồi dốc sói mòn ? Vì sao lại cho rằng đất đó đã và sẽ giảm độ phì nhiêu? - GV giảng giải và cho VD với mỗi loại đất. ? Cần phải cải tạo và bảo vệ đất trong những trường hợp nào? ? Vậy vì sao cần sử dụng đất hợp lí? Vì sao cần bảo vệ và cải tạo đất? - Nhận xét và KL: HĐ 3: Tìm hiểu các biện pháp sử dụng đất hợp lí, cải tạo và bảo vệ đất. - Với mỗi biện pháp GV nêu ra các câu hỏi theo trình tự: ? Mục đích của biện pháp là gì? Hãy lấy VD ở địa phương em đã sử - Trả lời: - Suy nghĩ và trả lời: - Thảo luận và đại diện trình bày. - Chú ý lắng nghe. - Suy nghĩ và trả lời. - Thảo luận và trả lời. - Ghi vào vở. - Theo dõi SGK, suy Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4. Củng cố: (5p) Gọi 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ. Hệ thống lại bài nhấn mạnh trọng tâm. 5. HDVN: (1p) Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Đọc trước bài 7 – Tìm hiểu các loại phân bón. V. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 20/8/2011 Tiết 4: Bài 7: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT I. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Trình bày được những đặc điểm cơ bản của phân bón, phân biệt được một số loại phân bón thông thường. - Giải thích được vai trò của phân bón đối với đất trồng, với năng suất và chất lượng sản phẩm. - Có ý thức tận dụng nguồn phân bón và sử dụng phân bón để phát triển sản xuất. II. Phương pháp: Giảng giải, phân tích, đàm thoại, trực quan… III. Chuẩn bị: GV: Các loại phân hóa học mỗi thứ 100g. HS: Đã tìm hiểu các loại phân bón. IV. Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) TiÕt Ngµy Líp SÜ sè Häc sinh v¾ng 7a 7b 2. Kiểm tra: (5p) ? Vì sao phải cải tạo, bảo vệ và sử dụng đất hợp lí? ? Người ta thường dùng những biện pháp nào để cải tạo và bảo vệ đất? 3. Bài mới: (30p) HĐ 1: Giới thiệu bài. (2p) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 9 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 10 Trêng THCS Nam Th¸i T/G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HĐ DẠY HĐ HỌC 15p 13p I. Phân bón là gì? (Vì nó cung cấp những thứ cần thiết làm thức ăn cho cây trồng) (Do con người tạo ra và cung cấp cho cây trồng) - Phân bón là loại thức ăn do con người tạo ra và cung cấp cho cây trồng. - Phân bón gồm : 3 nhóm chính: + Phân hữu cơ : phân chuồng, phân bắc, phân rác, phân xanh + Phân hóa học : Phân đạm, phân lân, Kali + Phân vi sinh : vi sinh vật chuyển hóa đạm, lân II. Tác dụng của phân bón : (Sinh trưởng tốt cho năng suất cao) (Cam thiếu phân bón quả nhỏ, ít nước, ăn nhạt ) - Đối với đất : làm cho đất HĐ 1: Tìm hiểu đặc điểm bản chất của phân bón. - GV đưa ra các mẫu phân bón cho HS QS  hỏi : ? Tại sao em lại coi những mẫu vật này là phân bón? ? Những thứ gọi là phân bón có sẵn trong tự nhiên hay do con người tạo ra và cung cấp cho cây trồng? - GV tổng kết và viết lên bảng: ? Phân bón gồm những loại nào? - GV YC đọc SGK, tìm ý thích hợp và hoàn thành sơ đồ sau: Phân bón ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Những phân bón trên khác nhau thế nào? ? Theo em trong mỗi gia đình nông nghiệp có thể sản xuất ra những thứ phân bón gì cho cây trồng? ? Nếu gia đình làm NN, em làm thế nào để có nhiều phân bón? - GV nhận xét và KL với mỗi câu hỏi - YC HS làm phần in nghiêng SGK  gọi HS chữa bài  HS khác NX bổ sung  GV KL. HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng của phân bón. - YC HS QS H6 SGK  hỏi: ? Qua các hình trên em hãy cho biết phân bón có tác dụng ntn đối với sinh trưởng và năng suất cây trồng? ? Phân bón có tác dụng đến chất lượng sản phẩm ntn? Cho VD? ? QS H6 ta thấy phân bón có những tác dụng ntn? Các mũi tên trong hình thể hiện điều gì? - GV NX và KL: - QS mẫu vật  trả lời. - Ghi vào vở. - Đọc thông tin SGK và lên bảng điền. - Suy nghĩ và trả lời. - Làm bài tập vào vở. - QS H6 SGK và trả lời. - Ghi vào vở. ? ? ? [...]...Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - 4 Cng c: (7p) - Gi 1 2 HS c phn Ghi nh - HD tr li cõu hi SGK 5 Hng dn v nh: (2p) - Hc bi v tr li cõu hi... bo v, chng ụ nhim mụi trng II Phng phỏp: Ging gii, phõn tớch, m thoi, trc quan II Chun b: -GV: o Vn ỡnh 11 Trờng THCS Nam Thái Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - GV: Su tm cỏc tranh nh minh ha cỏch bún phõn HS: ó tỡm hiu cỏc cỏch bún phõn a phng mỡnh III Hot ng dy... phõn bún thng dựng hin nay? 3.Bi mi: (28p) H 1: Gii thiu bi (2p) -GV: o Vn ỡnh 12 Trờng THCS Nam Thái T/G HOT NG DY HC NI DUNG Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 H DY H HC 10 H 2: Tỡm hiu mt s cỏch I Cỏch bún phõn: - p bún phõn - YC HS c thụng tin v QS - c SGK cỏc hỡnh... dung SGK - c SGK v tr li cõu hi: Nhng c v tr li -im ch yu ca phõn hu c GV:l gỡ? Vn ỡnhim ú phõn 13 o Vi c Trờng THCS Nam Thái Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - 4 Cng c: (10p) H thng li bi YC c phn Ghi nh YC HS tr li cỏc cõu hi SGK 5 Hng dn v nh: (2p) Hc bi v Tr li... trong sn xut trng trt - Nờu V: a phng ta Trc õy, cõy lỳa cho go n khụng thm, khụng do Ngy nay, cõy ging lỳa khỏc cho go n thm, do ? Vy cú th KL ging ó cú VT ntn trong trng trt? 7p NI DUNG Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 H DY H HC H 2: Tỡm hiu vai trũ ca ging I Vai trũ ca ging cõy - trng: Lng nghe - Suy ngh, tr li: to phm cht... - Chng, chu c sõu, bnh -13p H 4: Tỡm hiu v cỏc phng III Phng phỏp chn to GV:chn to ging cõy trng o Vn ỡnh 15 Trờng THCS phỏp ging cõy trng: Nam Thái Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - 4 Cng c: (5p) - H thng li bi Nhn mnh trng tõm - YC HS c phn Ghi nh 5 Hng dn v nh: (1p) - Hc bi v tr li... gỡ? Hóy k tờn cỏc phng phỏp chn to ging cõy trng? 3 Bi mi: (30p) -GV: o Vn ỡnh 16 Trờng THCS Nam Thái T/G HOT NG DY HC NI DUNG Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 H DY H HC 1p H 1: Gii thiu bi - Chỳ ý lng nghe - 12p H 2: Tỡm hiu quy trỡnh sn v ghi tờn bi xut ging cõy trng... ? Ti sao khi giõm cnh phi ct - gim bt cnh hỡnh thnh r -bt lỏ? cng thoỏt hi GV: o Vn ỡnh 17 nc gi choTrờng THCS Nam Thái hom Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - Bi tp: Yờu cu phi t Yờu cu dng c Yờu cu kho cha Ngi qun lớ kho ca ht ging em ng ht ging em ht ging ct gi... hi SGK 5 Hng dn v nh: (1p) - Hc bi v tr li cõu hi SGK - Chun b bi 12 V Rỳt kinh nghim: -GV: o Vn ỡnh 18 Trờng THCS Nam Thái Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 Tun 5 Ngy son: Ngy dy: Tit 9: Bi 12: SU, BNH HI CY TRNG I Mc tiờu: Hc xong bi ny HS cú kh nng: - Nờu... trỡnh t no? ? Hóy nờu nhng iu kin cn thit bo qun tt ht ging? 3.Bi mi: (28p) -GV: o Vn ỡnh 19 Trờng THCS Nam Thái T/G HOT NG DY Giáo án Công nghệ 7 HOT NG HC NI DUNG Năm học 2011-2012 1p H 1: Gii thiu bi 4p H 2: Tỡm hiu tỏc hi ca I Tỏc hi ca sõu, bnh: - hi i vi nng sõu, bnh . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GV: Đào Văn Đình 6 Trêng THCS Nam Th¸i Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -. - - - GV: Đào Văn Đình 5 Trêng THCS Nam Th¸i Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 7 N¨m häc 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7p 5p - Đất sét giữ. Giáo án Công nghệ 7 Năm học 2011-2012 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -