slike môn cơ sở dữ liệu đa phương tiện chương 1 tổng quan

Tài li u tham kh o ệ ả• Bhavani, Thuraisingham, Managing and Mining Multimedia Databases, CRC Press, 2001.

C S D Ơ Ở Ư ̃ LIÊU ĐA PH ̣ ƯƠ NG TIÊN ̣

Hê :CĐ ̣

Hoc phâ n tiên quyê t ̣ ̀ ́

• Ky thuât đồ hoã ̣ ̣

• X lý anhử ̉

• C s d liêuơ ở ữ ̣

M c tiêu c a khóa h c ụ ủ ọ

• Sinh viên hi u để ược khái ni m v h c s d ệ ề ệ ơ ở ữ

li u đa phệ ương ti n Các phệ ương pháp rút trích

d li u Cách l u tr và qu n lý d li uữ ệ ư ữ ả ữ ệ

• Lý thuy t: 30 ti tế ế

• Th c hành+ bài tâp: 30 ti tự ̣ ế

• Hình th c thi: Bài tâp l nứ ̣ ớ

Tài li u tham kh o ệ ả

• Bhavani, Thuraisingham, Managing and Mining

Multimedia Databases, CRC Press, 2001

1 Khái ni m đa ph ệ ươ ng ti n ệ

• Đ nh nghĩa đa phị ương ti n (theo nghĩa r ng) là bao ệ ộ

g m các ph ồ ươ ng ti n: văn b n, hình v tĩnh (v , ch p), ệ ả ẽ ẽ ụ

ho t hình (hình nh đ ng), âm thanh ạ ả ộ

• Đa phương tiện: là văn bản hay bộ dữ liệu chứa ít nhất 2

phương tiện truyền thông tin định dạng khác nhau

• Đa phương ti n: là k thu t mô ph ng và s d ng ệ ỹ ậ ỏ ử ụ

đ ng th i nhi u d ng ph ồ ờ ề ạ ươ ng ti n chuy n hoá thông ệ ể tin và các tác ph m t các k thu t đó ẩ ừ ỹ ậ

• Mục đích chính của đa phương tiện: chuyển hóa tất cả các

loại dữ liệu thành dạng số

▫ Không ph thu c vào th i gian ụ ộ ờ

▫ Th ườ ng là các d li u văn b n( có ho c không có đ nh ữ ệ ả ặ ị

d ng) ạ

▫ Hình nh tĩnh và các đ i t ả ố ượ ng đ h a ồ ọ

2 Các lo i d li u đa ph ạ ữ ệ ươ ng ti n(t) ệ

• Hình nhả

▫ Đen tr ng/ xám/ màu ắ

▫ 1 trang nh có đ phân gi i cao chi m vài Mb ả ộ ả ế

▫ Có nhi u đ nh d ng ( bmp, gif, jpeg, pcx, png…) ề ị ạ

▫ Đ nh d ng JPEG : có h s nén th ị ạ ệ ố ườ ng l n h n ớ ơ 10

2 Các lo i d li u đa ph ạ ữ ệ ươ ng ti n(t) ệ

• Video kĩ thu t sậ ố

▫ Là m t chu i các hình nh liên t c nhau ộ ỗ ả ụ

▫ Đòi h i dung l ỏ ượ ng l u tr l n ư ữ ớ

▫ H s nén cao ệ ố

▫ V n t c chuy n và thu ph i n m trong kho ng 20-30 ậ ố ề ả ằ ả hình m t giây ộ

▫ Phim ho t hình là lo i video nh g n và d l u tr h n ạ ạ ỏ ọ ễ ư ữ ơ các lo i khác vì s d ng các hình nh t ng h p có s ạ ử ụ ả ổ ợ ử

d ng các m u chu n ụ ẫ ẩ

2 Các lo i d li u đa ph ạ ữ ệ ươ ng ti n(t) ệ

• Ảnh vec-tơ

▫ nh mà các hình v đ Ả ẽ ượ ạ c t o nên b i công th c ở ứ

ch không ph i các đi m nh ứ ả ể ả

▫ Có các d ng: 2 chi u, 3 chi u ạ ề ề

▫ Ưu đi m c a nh vec-t : có th thay đ i đ l n ể ủ ả ơ ể ổ ộ ớ

c a nh mà không làm thay đ i ch t l ủ ả ổ ấ ượ ng nh ả

2 Các lo i d li u đa ph ạ ữ ệ ươ ng ti n(t) ệ

• Siêu phương ti nệ

▫ Là m t d ng bi u di n phi tuy n tính c a d li u ộ ạ ể ễ ế ủ ữ ệ

đa ph ươ ng ti n ( ch a các hyperlink) ệ ứ

2 Các lo i d li u đa ph ạ ữ ệ ươ ng ti n(t) ệ

• Trò ch i gi i trí.ơ ả

4 T ng quan v quá trình phát tri n ổ ề ể

▫ Năm 1975 : Ng ườ i ta g i đa ph ọ ươ ng ti n là trò ch i qu ng cáo, video ệ ơ ả

▫ Năm 1985: Đã xu t hi n các ca s nh c POP dùng giàn nh c đi n t có ấ ệ ỹ ạ ạ ệ ử

h th ng t ch nh âm thanh ánh sáng T đó ng ệ ố ự ỉ ừ ườ i ta th y r ng đa ấ ằ

ph ươ ng ti n là m t ph n đ i s ng th ệ ộ ầ ờ ố ườ ng ngày

▫ Năm 1995 : Con ng ườ i đã s ng trong môi tr ố ườ ng có đ y đ ti n nghi và ầ ủ ệ

s d ng nhi u k t qu c a đa ph ử ụ ề ế ả ủ ươ ng ti n ệ

▫ Công c đ phát tri n s n ph m đa ph ụ ể ể ả ẩ ươ ng ti n ệ

• Chúng ta s t p trung vào các m ng sau:ẽ ậ ả

▫ Tìm hi u c u trúc d li u ể ấ ữ ệ

▫ Ki n trúc chung cho h c s d li u đa ph ế ệ ơ ở ữ ệ ươ ng ti n ệ

▫ Qu n lý và truy v n d li u đa ph ả ấ ữ ệ ươ ng ti n ệ

N i dung khóa h c ộ ọ

• Chương 1: Ki n trúc cho h c s d li u đa ph ế ệ ơ ở ữ ệ ươ ng

ti n ệ

• Chương 2: Các ki u thông tin ể

• Ch ươ ng 3 : Siêu d li u cho c s d li u đa ph ữ ệ ơ ở ữ ệ ươ ng

ti n ệ

• Chương 4: X lý truy v n đa ph ử ấ ươ ng ti n ệ

• Chương 5: Qu n lý l u tr đa ph ả ư ữ ươ ng ti n ệ

• Ch ươ ng 6: H c s d li u đa ph ệ ơ ở ữ ệ ươ ng ti n phân tán ệ

1 Các ph ươ ng pháp ti p c n đ thi t k ế ậ ể ế ế

h c s d li u đa ph ệ ơ ở ữ ệ ươ ng ti n ệ

• Có 2 phương pháp ti p c n đ thi t k h c s d li u ế ậ ể ế ế ệ ơ ở ữ ệ

đa ph ươ ng ti n ệ

▫ Phương pháp ti p c n l ng l oế ậ ỏ ẻ : d li u đa ph ữ ệ ươ ng ti n ệ

đ ượ c qu n lý b i m t file h th ng, trong khi đó h qu n tr ả ở ộ ệ ố ệ ả ị

• Gi n đ xác đ nh các khung ả ồ ịnhìn c a ngủ ười dùng đ i v i ố ớ

c s d li u ơ ở ữ ệ

2 Ki n trúc gi n đ ế ả ồ

( Schema architecture)

• Có th chia nh d li u đa phể ỏ ữ ệ ương ti n thành ệcác thành ph n nh : văn b n, tranh, âm thanh, ầ ư ảvideo

2 Ki n trúc gi n đ ế ả ồ

( Schema architecture)

4 Ki n trúc h th ng ế ệ ố

• M t csdl đa phộ ương ti n có th dùng m t h qu n tr ệ ể ộ ệ ả ị csdl khác Vd: h qu n tr csdl h ệ ả ị ướ ng đ i t ố ượ ng đ ể

qu n lý các đ i t ả ố ượ ng đa ph ươ ng ti n ệ

• M i quan h gi a các đ i tố ệ ữ ố ượng và bi u di n các m i ể ễ ỗ quan h t m th i gi a chúng có th bao g m c vi c ệ ạ ờ ữ ể ồ ả ệ

4 Ki n trúc h th ng ế ệ ố

• M r ng thêm l p đ qu n lý m i quan h c a ở ộ ớ ể ả ố ệ ủcác đ i tố ượng đa phương ti nệ

4 Ki n trúc h th ng ế ệ ố

• Trường h p c h qu n tr csdl và l p m r ng ợ ả ệ ả ị ớ ở ộcùng được tích h p thành m t module đ qu n ợ ộ ể ả

lý các đ i tố ượng đa phương ti n và m i quan h ệ ố ệ

gi a chúngữ

5 Ki n trúc phân tán ế

• M t h qu n tr csdl đa phộ ệ ả ị ương ti n cũng có ệ

th phân tán.ể

6 Ki n trúc siêu ph ế ươ ng ti n ệ

• Thu t ng Siêu phậ ữ ương ti n và đa phệ ương ti n ệ

thường được dùng tương đương nhau

• Tuy nhiên v n có đi m khác nhau:ẫ ể

▫ H qu n tr csdl đa ph ệ ả ị ươ ng ti n ch qu n lý d ệ ỉ ả ữ

li u đa ph ệ ươ ng ti n ệ

▫ H qu n tr csdl siêu ph ệ ả ị ươ ng ti n ngoài vi c ệ ệ

qu n lý d li u đa ph ả ữ ệ ươ ng ti n còn h tr vi c ệ ỗ ợ ệ truy xu t thông qua các liên k t t ấ ế ươ ng tác.

6 Ki n trúc siêu ph ế ươ ng ti n ệ

H qu n tr csdl đa ph ệ ả ị ươ ng ti n ệ H qu n tr csdl siêu phệ ả ị ương ti nệ