SỔ CHỦ NHIỆM

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH SỔ CHỦ NHIỆM Trường: Trung học phổ thông số 2 Phù Cát Lớp: 12A1 Họ và tên giáo viên chủ nhiệm: Trương Thành Khải Năm học 2010 - 2011 1 PHẦN I. NHỮNG VĂN BẢN QUY ĐỊNH NHIỆM VỤ HỌC SINH PHỔ THÔNG A. NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ: B. NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG: 1. Chăm chỉ, tự giác học tập, để nắm vững hệ thống kiến thức cơ bản. Trau rồi phương pháp học tập và khả năng tự học, tự mở rộng kiến thức của mình. Trung thực trong học tập, không "quay cóp". Tích cực vận dụng kiến thức vào lao động sản xuất và đời sống. 2. Tích cực tham gia lao động công ích, lao động sản xuất, hướng nghiệp học nghề. Giữ kỉ luật, an toàn trong thực hành kĩ thuật và lao động. Chăm chỉ giúp gia đình. Sẵn sàng tham gia lao động theo yêu cầu xã hội. 3. Giữ gìn và bảo vệ tài sản lao động xã hội chủ nghĩa. Thực hiện tiết kiệm, không lãng phí, không đua đòi ăn diện. Tích cực chống các hành vi phá hoại hoặc lấy cắp tài sản chung. 4. Giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung thật tốt. Tích cực luyện tập thể dục, thể thao. Không uống rượu, hút thuốc. Nghiêm túc tập luyện quân sự. Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc. 5. Tich cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động chính trị - xã hội, hoạt động văn hoá, văn nghệ. Thường xuyên tìm hiểu các sự kiện chính trị trong nước và trên thế giới. Sử dụng thời gian hợp lí, có ích. Không xem, không lưu truyền và không làm theo văn hoá phẩm phản động, đồi trụy. 6. Đoàn kết, giữ gìn và phát huy các truyền thống tốt đẹp của tập thể lớp. Đề cao tinh thần trách nhiệm, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Phấn đấu trở thành đoàn viên Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Không gây gổ, đánh nhau. 7. Kính trọng và biết ơn thày giáo, cô giáo, ông, bà, bố mẹ, yêu quý anh chị em.Tôn trọng và quan tâm tới mọi người. Làm gương cho các em nhỏ noi theo, Tuyệt đối không có hành vi xúc phạm tới thày giáo, cô giáo và người khác. 8. Nghiêm túc thực hiện những yêu cầu về học tập và rèn luyện. Tuân theo kỉ luật của nhà trường. Tôn trọng bảo vệ danh dự của nhà trường, ày giáo, cô giáo và tập thể học sinh. 9. Triệt để chấp hành chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, tự giác thực hiện nội quy sinh hoạt nơi công cộng. Tham gia bảo vệ trật tự và an toàn xã hội. (Trích nhiệm vụ học sinh – ban hành kèm theo Quyết định số 1118/QĐ ngày 2 – 2 – 1987) 2 QUY ĐỊNH VỀ KHEN THƯỞNG VÀ KỶ LUẬT HỌC SINH (Trích Quyết định số 1118/QĐ của Bộ trưởng Bộ Giáo dục kí ngày 2-12 - 1987) I. CÁC MỨC ĐỘ VÀ HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG. 1. Khen trước lớp: Do giáo viên chủ nhiệm khen những học sinh có biểu hiện tốt về hành vi đạo đức, về học tập, về lao động và các hoạt động văn, thể, mĩ, hoạt động tập thể, xã hội. 2. Khen trước toàn trường: Do Hiệu trưởng biểu dương và tặng giấy khen đối với những danh hiệu "học sinh khá", "học sinh giỏi", "học sinh xuất sắc". Hoặc đối với những tập thể đạt danh hiệu "Lớp tiên tiến", "Lớp tiên tiến xuất sắc", "Tập thể học sinh xã hội chủ nghĩa". 3. Khen thưởng đặc biệt: Mức độ khen thưởng cá nhân, tập thể đạt các giải thưởng của thành phố trong toàn quốc trong các kì thi tuyển chọn về văn hoá, kỹ thuật, Văn nghệ, Thể thao hoặc có những thành tích đột xuất đặc biệt. II. CÁC MỨC ĐỘ KỈ LUẬT VÀ QUY TRÌNH TIẾN HÀNH: 1 - Khiển trách trước lớp. Đối với những học sinh vi phạm một trong những khuyết điểm sau: Nghỉ học không phép ba buổi trở lên trong một tháng - không học bài, chuẩn bị bài từ ba lần trở lên trong một tháng - đi muộn học đi lao động không mang theo dụng cụ từ ba lần trở lên trong một tháng - nói tục, đánh bạc (chơi số đề), hút thuốc lá Mắc những sai phạm sau dù chỉ một lần: quay cóp hoặc "gà" bài khi làm kiểm tra, có thái độ kém văn hoá và đạo đức với thầy giáo, cô giáo, bố mẹ, bạn bè và những người xung quanh, mất đoàn kết hoặc bao che, đồng tình với hành động sai trái của bạn bè . Việc quyết định khiển trách trước lớp sẽ do giáo viên chủ nhiệm lớp xét sau khi đã tham khảo ý kiến của cán bộ chi đoàn, lớp, công bố kịp thời trong tiết sinh hoạt lớp, sau đó báo cáo với hiệu trưởng. 2 - Khiển trách trước hội đồng nhà trường: học sinh vi phạm một trong những khuyết điểm sau: - Tái phạm nhiều lần một trong những khuyết điểm đã bị khiển trách trước lớp. - Mắc những sai phạm sau dù chỉ một lần: ăn cắp bút, sách, tiền bạc, tư trang v.v của bạn bè, thầy cô, gia đình hoặc xóm giềng. Gây gổ đánh nhau trong và ngoài trường, gây dư luận xấu, phao tin đồn nhảm, tham gia tuyên truyền mê tín dị doan, xem phim, nghe nhạc, đọc sách báo có nội dung xấu. Hoặc các sai phạm khác ở mức độ tương đương. Hội đồng kỉ luật đề nghị khiển trách và do hiệu trưởng quyết định. 3 - Cảnh cáo trước toàn trường: - Đã bị khiển trách trước hội đồng kỉ luật nhà trường mà còn tái phạm. 3 - Mắc những khuyết điểm sau đây, dù chỉ một lần: ăn cắp, cướp giật, trong và ngoài trường, vô lễ với thày giáo, cô giáo, trêu trọc và thô bỉ với phụ nữ và người nước ngoài, có những biểu hiện rõ ràng về gây rối trật tự trị an; bị công an tạm giam hoặc thông báo nhà trường, đánh nhau có tổ chức, hoặc những sai phạm khác tương đương. Hội đồng kỉ luật nhà trường đề nghị kỉ luật, hiệu trưởng quyết định. 4 - Đuổi học một tuần lễ: Học sinh đã bị cảnh cáo toàn trường nhưng còn tái phạm, gây ảnh hưởng xấu. - Phạm các khuyết điểm sau dù chỉ là lần đầu nhưng có tính chất và mức độ nghiêm trọng làm tổn thương nhiều đến danh dự của nhà trường, thầy cô giáo, và tập thể như: trộm cắp, trấn lột, gây gổ đánh nhau, có tổ chức và gây thương tích v.v… HĐKL xét, đề nghị hiệu trưởng quyết định. Hình thức này ghi vào học bạ, thông báo cho gia đình để phối hợp giaáo dục. Thời gian này tính vào thời gian nghỉ có phép. Trong thời gian bị đình chỉ học, học sinh phải kiểm điểm, suy nghĩ, quyết tâm sửa lỗi. Nếu không hối hận thì hội đồng kỉ luật đề nghị đuỏi 1 năm. Gia đình có trách nhiệm quản lý con cái trong thời gian này. Đuổi học 1 năm: - Mắc khuyết điểm tại phạm sau khi bị đuổi 1 tuần - Mức khuyết điểm sai phạm rất nghiêm trọng dù chỉ là lần đầu chủ động tham gia các tổ chức trộm cắp, trấn lột, truỵ lạc, phản động dùng vũ khí ( dao găm, lưỡi lê, súng lục, lựu đạn) đánh nhau có tổ chức gây thương tích cho người khác, can án ngoài trường, bị công an bắt giữ. HĐKL nhà trường đề nghị hiệu trưởngquyết định thi hành, ghi học bạ, báo cho gia đình và địa phương. Nhà trường lập hồ sơ báo cáo lên cấp trên trực tiếp quản lý để biết và theo dõi. Sau một năm, nếu học sinh tiến bộ có xác nhận của địa phương nếu còn đủ tuổi, làm đơn xin học tiếp, nhà trường cũ xét cho học lại. Có cam kết của gia đình. Ngoài ra giáo viên bộ môn có thể đuổi học một tiết đối với học sinh vô lễ mất trật tự, gây gổ với bạn trong lớp…các học sinh này được tiếp tục học tiết sau. Lập hồ sơ kỷ luật ( Từ khiển trách trước HĐKL trở lên) + Bản tự kiểm điểm sai phạm của học sinh. + Biên bản đề nghị xét kỷ luật của giáo viên chủ nhiệm sau khi đã tham khảo ý kiến của tập thể lớp. + Những tài liệu, tang vật ( nếu có). Hội đồng kỷ luật gồm: + Hiệu trưởng, đại diện Đoàn TNCSHCM ( hoặc Đội TNTP), giáo viên chủ nhiệm lớp, hai giáo viên có kinh nghiệm và uy tín do hội đồng giáo dục đề cử. + Học sinh phạm lỗi và cha mẹ học sinh cùng tham dự ( nhưng không có quyền biểu quyết). + Hiệu trưởng chủ trì, biểu quyết bỏ phiếu kín. Trường hợp bị đuổi học phải có ít nhất 2/3 số phiếu tán thành. Những trường hợp phức tạp phải đưa ra HĐGD xét, trước khi họp HĐKL. Nếu hiệu trưởng không nhất trí với HĐKL phải báo cáo ngay lên cơ quan giáo dục cấp trên. Quyền khiếu nại của học sinh: 4 - Bị cảnh cáo toàn trường: Sau khi làm đơn, 3 ngày hiệu trưởng phải trả lời. Nếu thấy sai, hiệu trưởng phải triệutập ngay HĐKL xét lại. - Bị đuổi học: Học sinh khiếu nại với nhà trường hoặc cơ quan dục cấp trên trực tiếp quản lý giáo dục. Hiệu trưởng phải trả lời sau 03( ba) ngày, thấy sai phải triệu tập lại HĐKL xét lại ( trong phạm vi 1 tuần). - Việc ghi học bạ: Chỉ ghi sau khi cuối năm đã xét lại mức kỷ luật. 5 NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG 1. Nghiêm túc thực hiện các chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của ngành Giáo dục. 2. Khách đến phải liên hệ với phòng trực Bảo vệ. 3. Không đi xe mấy, xe đạp trong khuôn viên trường. 4. Cán bộ, giáo viên, nhân viên khi đi làm phải đeo các công chức. 5. Trang phục lịch sự, gọn gàng. Khi tham gia các ngày lễ Khai giảng, ngày 20/11 phải mặc lễ phục. Đầu tóc gọn gàng. 6. Nói năng lịch thiệp, hoà nhã, văn minh. Không nói tục, chửi thề. Cấm xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể nhà giáo, cán bộ, nhân viên, học sinh. 7. Không chui rào, leo cây, không đá bóng trong sân trường. 8. Có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn tài sản của nhà trường. 9. Giữ gìn vệ sinh chung, sử dụng điện nước đúng mục đích. 10. Cấm đánh bạc dưới mọi hình thức. 11. Không mang theo hung khí chất gây nổ vào trường. 12. Không mang matuý, rượu bia vào trường. 13. Không sử dụng điện thoại di động khi lên lớp, khi họp,… 14. Không tuyên truyền các ấn phẩm, tài liệu đồi truỵ, phạnr động. 15. Không tham gia các hoạt động tập thể mang danh nghĩa nhà trường khi chưa được cho phép. 16. Hiệu trưởng yêu cầu cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trường THPT Cò Nòi và mọi người thực hiện tốt bản nội quy này. 6 QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ( Theo Quyết định 40/2006/ QĐ – BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo) I. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VỀ HẠNH KIỂM: Điều 3. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại hạnh kiểm 1. Đánh giá hạnh kiểm của học sinh phải căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành vi đạo đức; ứng xử trong mối quan hệ với thầy giáo, cô giáo, với bạn bè và quan hệ xã hội; ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập; kết quả tham gia lao động, hoạt động tập thể của lớp, của trường và hoạt động xã hội; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường. 2. Hạnh kiểm được xếp thành 4 loại: tốt (viết tắt: T), khá (viết tắt: K), trung bình (viết tắt: Tb), yếu (viết tắt: y) sau khi kết thúc học kỳ, năm học. Việc xếp loại hạnh kiểm cả năm học chủ yếu căn cứ kết quả xếp loại hạnh kiểm học kỳ 2. Điều 4. Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm 1. Loại tốt (T): a) Luôn kính trọng người trên, thầy giáo, cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà trường; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏ tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với các bạn, được các bạn tin yêu; b) Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn; c) Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên trong học tập; d) Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử; đ) Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường; e) Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục quy định trong Kế hoạch giáo dục, các hoạt động chính trị, xã hội do nhà trường tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; chăm lo giúp đỡ gia đình. 2. Loại khá (K): 7 Thực hiện được những quy định tại khoản 1 Điều này nhưng chưa đạt đến mức của loại tốt; đôi khi có thiếu sót nhưng sửa chữa ngay khi thầy giáo, cô giáo và các bạn góp ý. 3. Loại trung bình (Tb): Có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại khoản 1 Điều này nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu sửa chữa nhưng tiến bộ còn chậm. 4. Loại yếu ( y): Nếu có một trong những khuyết điểm sau đây: a) Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng hoặc lặp lại nhiều lần trong việc thực hiện quy định tại khoản 1 Điều này, được giáo dục nhưng chưa sửa chữa; b) Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của giáo viên, nhân viên nhà trường; c) Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử; d) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm của bạn hoặc của người khác; đánh nhau, gây rối trật tự, trị an trong nhà trường hoặc ngoài xã hội; đ) Đánh bạc; vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý, vũ khí, chất nổ, chất độc hại; lưu hành văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ hoặc tham gia tệ nạn xã hội. II. ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC LỰC: Điều 5. Căn cứ đánh giá, xếp loại và các loại học lực 1. Căn cứ đánh giá học lực của học sinh: a) Hoàn thành Chương trình các môn học trong Kế hoạch giáo dục của cấp THCS, cấp THPT; b) Kết quả đạt được của các bài kiểm tra; 2. Học lực được xếp thành 5 loại: loại giỏi (viết tắt: G), loại khá (viết tắt: K), loại trung bình (viết tắt: Tb), loại yếu (viết tắt: y), loại kém (viết là: kém). Điều 6. Hình thức đánh giá, các điểm trung bình và thang điểm 1. Hình thức đánh giá, các loại điểm trung bình: a) Kiểm tra và cho điểm các bài kiểm tra; b) Tính điểm trung bình môn học và tính điểm trung bình các môn học sau một học kỳ, một năm học. 8 2. Cho điểm theo thang điểm từ điểm 0 đến điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm này khi ghi kết quả đánh giá, xếp loại. Điều 7. Hình thức kiểm tra, loại bài kiểm tra, hệ số điểm bài kiểm tra 1. Hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng (kiểm tra bằng hỏi đáp), kiểm tra viết và kiểm tra thực hành. 2. Các loại bài kiểm tra: a) Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: kiểm tra miệng; kiểm tra viết dưới 1 tiết; kiểm tra thực hành dưới 1 tiết; b) Kiểm tra định kỳ (KTđk) gồm: kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên; kiểm tra thực hành từ 1 tiết trở lên; kiểm tra học kỳ (KThk). 3. Hệ số điểm kiểm tra: a) Hệ số 1: điểm kiểm tra thường xuyên; b) Hệ số 2: điểm kiểm tra viết, kiểm tra thực hành từ 1 tiết trở lên; c) Hệ số 3: điểm kiểm tra học kỳ. Điều 8. Số lần kiểm tra và cách cho điểm 1. Số lần KTđk được quy định trong phân phối Chương trình từng môn học, bao gồm cả kiểm tra các loại chủ đề tự chọn. 2. Số lần KTtx: trong mỗi học kỳ một học sinh phải có số lần KTtx của từng môn học, bao gồm cả kiểm tra các loại chủ đề tự chọn, như sau: a) Môn học có từ 1 tiết trở xuống trong 1 tuần: ít nhất 2 lần; b) Môn học có từ trên 1 tiết đến dưới 3 tiết trong 1 tuần: ít nhất 3 lần; c) Môn học có từ 3 tiết trở lên trong 1 tuần: ít nhất 4 lần. 3. Số lần kiểm tra đối với môn chuyên: ngoài số lần kiểm tra quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều này, hiệu trưởng trường THPT chuyên có thể quy định thêm một số bài kiểm tra cho môn chuyên. 4. Điểm các bài KTtx theo hình thức tự luận cho điểm số nguyên; điểm KTtx theo hình thức trắc nghiệm hoặc có phần trắc nghiệm và điểm KTđk được lấy đến một chữ số thập phân sau khi đã làm tròn số. 5. Những học sinh không có đủ số bài kiểm tra theo quy định thì phải được kiểm tra bù. Bài kiểm tra bù phải có hình thức, mức độ kiến thức, kỹ năng và thời lượng tương đương với bài kiểm tra bị thiếu. Học sinh không dự kiểm tra bù thì bị điểm 0. Thời điểm tiến hành kiểm tra bù được quy định như sau: a) Nếu thiếu bài KTtx môn nào thì giáo viên môn học đó phải bố trí cho học sinh kiểm tra bù kịp thời; 9 b) Nếu thiếu bài kiểm tra viết, bài kiểm tra thực hành từ 1 tiết trở lên của môn học ở học kỳ nào thì kiểm tra bù trước khi kiểm tra học kỳ môn học đó; c) Nếu thiếu bài KThk của học kỳ nào thì tiến hành kiểm tra bù ngay sau khi kiểm tra học kỳ đó. Điều 9. Hệ số điểm môn học khi tham gia tính điểm trung bình các môn học kỳ và cả năm học 1. Đối với THCS: a) Hệ số 2: môn Toán, môn Ngữ văn; b) Hệ số 1: các môn còn lại. 2. Đối với THPT: a) Ban Khoa học tự nhiên (KHTN): - Hệ số 2: các môn Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học; - Hệ số 1: các môn còn lại. b) Ban Khoa học xã hội và Nhân văn (KHXH-NV): - Hệ số 2: các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ thứ nhất; - Hệ số 1: các môn còn lại. c) Ban Cơ bản: - Hệ số 2 tính theo quy định dưới đây: Nếu học 3 hoặc 2 môn học nâng cao (học theo sách giáo khoa nâng cao hoặc theo sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình chuẩn cùng với chủ đề tự chọn nâng cao của môn học đó) thì tính cho cả 3 hoặc 2 môn học nâng cao đó; Nếu chỉ học 1 môn nâng cao là Toán hoặc Ngữ văn thì tính thêm cho môn còn lại trong 2 môn Toán, Ngữ văn; nếu học 1 môn nâng cao mà môn đó không phải là Toán hoặc Ngữ văn thì tính thêm cho 1 trong 2 môn Toán, Ngữ văn; Nếu không học môn nâng cao nào thì tính cho 2 môn Toán và Ngữ văn. - Hệ số 1: các môn còn lại. 3. Đối với học sinh THPT chuyên: a) Hệ số 3: môn chuyên; b) Hệ số 2: nếu học ban KHTN và ban KHXH-NV thì tính cho các môn học nâng cao, trừ môn chuyên; nếu học ban Cơ bản thì thực hiện theo quy định tại điểm c khoản 2 Điều này, trừ môn chuyên; c) Hệ số 1: các môn còn lại. 4. Đối với học sinh THPT kỹ thuật, điểm hệ số 2: các môn Toán, Kỹ thuật nghề; điểm hệ số 1: các môn còn lại. 10 [...]... giúp đỡ đồng nghiệp; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học sinh, Đon Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học v giáo dục học sinh g) Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật 2 Giáo viên chủ nhiệm, ngoi các nhiệm vụ quy định tại khoản 1 của Điều ny, còn có những nhiệm vụ sau đây: a) Tìm hiểu v nắm vững học sinh... kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp mình; c) Đợc dự các lớp bồi dỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm; d) Đợc quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không quá 3 ngy; đ) Đợc giảm giờ lên lớp hng tuần theo quy định khi lm chủ nhiệm lớp 15 TIấU CHUN GIO VIấN CH NHIM GII 1 Cú uy tớn vi hc sinh, ng nghip v chuyờn mụn v t cỏch o c, tỏc phong sinh hot 2 Hon thnh... thỉnh giảng v nghiên cứu khoa học tại các trờng v cơ sở giáo dục khác nếu đợc sự đồng ý của Hiệu trởng v thực hiện đầy đủ những nhiệm vụ quy định tại Điều 31 của Điều lệ ny; e) Đợc bảo vệ nhân phẩm, danh dự; g) Đợc hởng các quyền khác theo quy định của pháp luật 2 Giáo viên chủ nhiệm ngoi các quyền quy định tại khoản 1 của Điều ny, còn có những quyền sau đây: a) Đợc dự các giờ học, hoạt động giáo dục... sát đối tợng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp; b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đon thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong hoạt động giảng dạy v giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá v xếp loại học sinh cuối kỳ v cuối năm học, đề nghị khen thởng v... 13 NHIM V V QUYN HN NGI GIO VIấN CH NHIM ( Theo IU L TRNG PH THễNG ban hnh ngy 18 3 1980) NHIM V: 1 Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học v giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bi; dạy thực hnh thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vo sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nh trờng tổ chức, tham gia các hoạt... năm học, đề nghị khen thởng v kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hon chỉnh việc ghi vo sổ điểm v học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trởng 14 QUYN HN 1 Giáo viên có những quyền sau đây: a) Đợc nh trờng tạo điều kiện để giảng dạy v giáo dục học . VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH SỔ CHỦ NHIỆM Trường: Trung học phổ thông số 2 Phù Cát Lớp: 12A1 Họ và tên giáo viên chủ nhiệm: Trương Thành Khải . viên chủ nhiệm sau khi đã tham khảo ý kiến của tập thể lớp. + Những tài liệu, tang vật ( nếu có). Hội đồng kỷ luật gồm: + Hiệu trưởng, đại diện Đoàn TNCSHCM ( hoặc Đội TNTP), giáo viên chủ nhiệm. nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật. 2. Giáo viên chủ nhiệm, ngoi các nhiệm vụ quy định tại khoản 1 của Điều ny, còn có những nhiệm vụ sau đây: a) Tìm hiểu v nắm vững học sinh trong