Tôi đi học (Thanh Tịnh)

Trường trung học cơ sở Xi M¨ng Trường trung học cơ së Xi M¨ng TrêngTHCSXiM¨ng  Tr ngườ trungh cc s XiM¨ngọ ơ ở PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO BØM S¥N BØM S¥N Chào mừng quý thầy cô và các em học sinh về dự thao giảng Chào mừng quý thầy cô và các các em học sinh về dự thao giảng. Chào mừng quý thầy cô và các các em học sinh về dự thao giảng. Chào mừng quí thầy cô đến dự giờ thao giảng môn Ngữ Văn Chào mừng quí thầy cô đến dự giờ thao giảng môn Ngữ Văn Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ thao giảng môn Ngữ Văn KÕt qu¶ cÇn KÕt qu¶ cÇn ®¹t ®¹t • C m nh n c tâm tr ng h i ả ậ đượ ạ ồ h p, c m giác b ng c a nhân ộ ả ỡ ỡ ủ v t “tôi” bu i t u tr ng ậ ở ổ ự ườ u tiên trong i.đầ đờ • Th y c ngòi bút v n xuôi ấ đượ ă gi u ch t th , g i d v tr à ấ ơ ợ ư ị ữ tình, man mác c a Thanh ủ T nh.ị I Đọc - Tiếp xúc văn bản 1. Tác giả: Thanh Tịnh (1911-1988) - Tên khai sinh là Trần Văn Ninh - Sáng tác của ông nói chung đều toát lên vẻ đằm thắm,êm dịu,trong trẻo. 2. Tác phẩm: đ ợc in trong tập Quê mẹ, xuất bản năm 1941 I  §äc - TiÕp xóc v¨n b¶n 1. T¸c gi¶: 2. T¸c phÈm: 3. §äc diÔn c¶m: 4. Bè côc 3 ®o¹n 5. ThÓ lo¹i: I  §äc - TiÕp xóc v¨n b¶n 1. T¸c gi¶: 2. T¸c phÈm: 3. §äc diÔn c¶m: 4. Bè côc 3 ®o¹n 5. ThÓ lo¹i: BiÓu c¶m Theocácem,văn bảnnàycóthểcoilà mộtvănbảnnhật dungđợckhông? Khụng th gi l vn bn nht dng vỡ nú cú giỏ tr t tng ngh thut. II Đọc - Hiểu văn bản 1. Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm Cácemhãy đọclại4câu đầucủavăn bản Hằng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đ ờng rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn mam của buổi tựu tr ờng. Tôi quên thế nào đ ợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cành hoa t ơi mỉm c ời giữa bầu trời quang đãng. Những ý t ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nh ng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu tiên tới tr ờng, lòng tôi lại t ng bừng rộn rã. [...]... bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn mam của buổi tựu tr ờng Tôi quên thế nào đ ợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cành hoa t ơi mỉm c ời giữa bầu trời quang đãng Những ý t ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết Nh ng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu tiên tới tr ờng, lòng tôi lại t ng... cảnh khơi nguồn kỉ niệm 2.Diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học a) Lúc đến trờng: b) Lúc ở trờng: c) Khi nghe gọi tên mình để vào lớp - Tự nhiên giật mình, lúng túng - Nức nở khóc - Khi vào lớp, tôi thấy cái gì cũng mới và cũng hay Từ đó, quên đi cảm giác sợ sệt, thấy gắn bó tự nhiên với lớp và bạn bè Nhân vật tôI khicó tôI vào phản có cáI lớp ứng nh nhận nào khi? thế xét gì... 1 Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm - Thời đi m: cuối thu -Ngày khai trờng Thời đi mưmàưtácư giảưnóiưtớiưtrongư vănưbảnưnàyưlàư thời đi mưnàoư? Hằng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đ ờng rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn mam của buổi tựu tr ờng Tôi quên thế nào đ ợc những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cành hoa t ơi mỉm c ời giữa... Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm 2.Diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học a) Lúc đến trờng: b) Lúc ở trờng: - Về ngôi trờng: + Trớc đó: sạch sẽ, cao ráo, xa lạ + Lần này: trờng xinh xắn, oai nghiêm, ngời đông Từ háo hức, hăm hở -> lo sợ vẩn vơ - Về bạn mới: Họ cững bỡ ngỡ, rụt rè, nhút nhát, lúng túng nh tôI Nhân vật tôI có cáI nhìn nh thế nào về ngôi tr ờng ? II Đọc - Hiểu văn... ời giữa bầu trời quang đãng Những ý t ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không Đó là những từ chỉ nhớ cáI mấy em hết Nh ng mỗi lần thấy hình ảnh nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu đặc trngtr ờng,cuối thu lại t ng tiên tới củaa lòng tôi bừng rộn rã II Đọc - Hiểu văn bản 1 Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm - Thời đi m: cuối thu -Ngày khai trờng - Tâm trạng:... để vào lớp ? II Đọc - Hiểu văn bản 1 Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm 2.Diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học 3 Thái độ của ngời lớn đối với các em - Bậc phụ huynh : yêu thơng, quan tâm và coi trọng việc học của con em - Ông đốc: từ tốn, bao dung - Ngời thầy trẻ: ân cần, mến học trò Thể hiện sự quan tâm của gia đình, nhà trờng, xã hội đối với thế hệ trẻ I Tìm hiểu chung II... Đóưlàưhìnhưảnhưsoư sánhưnàoư? II Đọc - Hiểu văn bản 1 Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm 2.Diễn biến tâm trạng của nhân vật tôi trong ngày đầu tiên đi học a) Lúc đến trờng: - Không gian: + Một buổi mai đầy sơng thu và gió lạnh +Cảnh vật, con ngời quan thuộc thành xa lạ - Con ngời: + Đợc mẹ nắm tay dẫn đI; tự cảm thấy mình đứng đắn, sang trọng + Thèm thử sức mình hồi tởng lại qua các chi tiết: Đó là tâm trạng đầu... chung II Đọc - Hiểu văn bản III Tổng kết - Nghệ thuật:Nghệ thuật viết truyện ngắn đặc sắc, giàu chất thơ - Nội dung: Kỷ niệm trong sáng, đẹp đẽ, ấm áp nh còn tơi mới của tuổi học trò khi nhớ về ngày đầu tiên cắp sách đi học Cảm xúc chân thành tha thiết của tác giả, qua đó thấy đợc tình cảm đối với ngời mẹ, với thầy cô, với bạn bè của tác giả 1 Vn bn Tụi i hc cú ch gỡ? A K nim sõu sc v tui hc... II Đọc - Hiểu văn bản 1 Hoàn cảnh khơi nguồn kỉ niệm - Thời đi m: cuối thu -Ngày khai trờng - Tâm trạng: nao nức, mơn man, t ng bừng, rôn rã (từ láy có giá trị gợi tả, biểu cảm - Hình ảnh so sánh, nhân hóa (những cảm giác trong sáng quang đãng) Là hình ảnh so sánh đẹp, gợi cảm,diễn tả sinh động những ấn tợng cảm giác đẹp của nhân vật tôi Trongưđoanưđầuư tácưgiảưcóưsửưdụngư biệnưphápưsoưsánh.ư Đóưlàưhìnhưảnhưsoư... lng ca tỏc gi khi nh li ngy u tiờn i hc D Tõm trng hi hp ca nhõn vt trong bui tu trngu tiờn 2 Nội dung của văn bản này là gì ? A Tầm quan trọng của học tập B Tâm trạng háo hức của một chú bé trong ngày đầu tiên tới tr ờng C.Sự quan tâm của ông đốc đối với học sinh D Cả 3 ý trên T H a N H T ị N H r ô b q t e t q v o n i h u b n ự ự c à ẻ đ d ê h t u t x ấ r i đ m n h t ọ s P b h y ẹ a a r à a b à ọ đ . ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nh ng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu tiên tới tr ờng, lòng tôi lại. ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nh ng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu tiên tới tr ờng, lòng tôi lại. ởng ấy tôi ch a lần nào ghi lên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. Nh ng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đầu tiên tới tr ờng, lòng tôi lại