cong nghe 7 HKII- chuan

Tuần 20 Ng y soạn: 28/1/2011 Ngày giảng: /1/2011 Học kỳ II Phần 3: chăn nuôi Chơng I: đại cơng về kỹ thuật chăn nuôi Tiết 28 - Bài 30 : vai trò và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Hiểu đợc vai trò của chăn nuôi và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi ở nớc ta. 2. Về kĩ năng: - Kỹ năng nhận biết các giống vật nuôi. 3. Thái độ: - Nhận thức đúng đắn về ngành chăn nuôi, yêu thích nghề II. Chuẩn bị . 1. GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu. Bảng phụ. 2. HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu: đọc và trả lời câu hỏi SGK. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ?. Nêu mục đích khoanh nuôi phục hồi rừng. - Tạo hoàn cảnh thuận lợi để những nơi đã mất rừng phục hồi và phát triển thành rừng có sản lợng cao. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: Để thấy đợc vai trò và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi và vai trò của giống chăn nuôi ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của chăn nuôi - Em hãy quan sát và điền vào vở bài tập nội dung các hình 50a, b, c, d mô tả những vai trò gì của ngành chăn nuôi. ? Chăn nuôi cung cấp những loại thực phẩm gì? ? Sản phẩm chăn nuôi nh: thịt, trứng, sữa có vai trò gì trong đời sống? (Cung cấp năng lợng nuôi sống con ngời ) Gv: Treo tranh H 50 SGK cho Hs quan sát và hoạt động nhóm nêu vai trò của chăn nuôi ? Hiện nay còn cần sức kéo từ vật nuôi không? ? Em hãy cho biết những loại vật nuôi nào I. Vai trò của chăn nuôi 1 có thể cho sức kéo? ? Tại sao phân chuồng lại cần thiết cho cây trồng? (Làm cho đất tơi xốp, cung cấp dinh dỡng cho cây trồng sinh trởng và phát triển) ?Làm thế nào để môi trờng không bị ô nhiễm vì phân của vật nuôi? (Xử lí phân nh: ủ nóng, ủ nguội, làm bi ô ga) ? Em hãy kể những đồ dùng đợc làm từ sản phẩm chăn nuôi? ? Em hãy cho biết ngành y ngành dợc dùng nguyên liệu từ ngành chăn nuôi để làm gì ? Cho ví dụ? ? Chăn nuôi có vai trò nh thế nào trong nền kinh tế nớc ta? Hs : Trả lời Gv: Nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ phát triển chăn nuôi trong thời gian tới. - Gv: Dùng các tranh ảnh đã chuẩn bị để dẫn dắt học sinh xây dựng bài. Gv: Gợi ý học sinh trả lời nội dung các câu hỏi sau: ? Nớc ta có những loại vật nuôi nào? ? Em hãy kể 1 số vật nuôi ở quê em? ? Phát triển chăn nuôi gia đình có lợi gì? Em kể ra một vài ví dụ? ? Em hiểu thế nào là sản phẩm chăn nuôi sạch? ?Quê em có trang trại chăn nuôi nào không? Thế nào là chăn nuôi trang trại? ? Ơ quê em có cán bộ thú y không? Cán bộ thú y có nhiệm vụ gì? Hs: Trả lời câu hỏi theo gợi ý của giáo viên Gv: Nhận xét kết luận Gv: Cho học sinh quan sát sơ đồ 7 SGK mô tả nhiệm vụ phát triển chăn nuôi ở nớc ta thời gian qua Hs: Quan sát sơ đồ mô tả Gv: Nhận xét kết luận a. Cung cấp thực phẩm cho con ngời. b. Cung cấp sức kéo c. Cung cấp phân bón cho cây trồng. d. Cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành sản xuất khác. II. Nhiệm vụ của ngành chăn nuôi ở n ớc ta. + Phát triển chăn nuôi toàn diện. - Đa dạng về loại vật nuôi - Đa dạng về quy mô chăn nuôi + Đẩy mạnh chuyển giao tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất. (giống, thức ăn, chăm sóc, thú y) + Đầu t cho nghiên cứu và quản lí (về cơ sở vật chất, năng lực ) * Tăng nhanh về khối lợng và chất 2 lợng sản phẩm chăn nuôi cho nhu cầu tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu. 4. Củng cố : - Gọi 2-3 học sinh đọc phần ghi nhớ - Gv nêu một vài câu hỏi củng cố lại kiến thức bài học : ?. Từ thực tế hãy nêu vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi.? 5. H ớng dẫn về nhà. - Trả lời câu hỏi ở cuối bài trong SGK. - Đọc trớc bài 32 SGK: Phê duyệt của tổ chuyên môn _________________________________________ Tuần 20 Ng y soạn: 28/1/2011 Ngày giảng: /1/2011 Tiết 29 - Bài 31 Giống vật nuôi I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: Hiểu đợc khái niệm về giống vật nuôi và vai trò của giống trong chăn nuôi 2. Về kĩ năng: - Biết cách phân loại giống vật nuôi, biết áp dụng vào thực tế sản xuất của địa ph- ơng 3. Thái độ: - Có ý thức say xa học tập kĩ thuật chăn nuôi II. Chuẩn bị . 1. GV: - Tranh ảnh các loại vật nuôi - Tranh ảnh các loại thức ăn, các sản phẩm chế biến từ chăn nuôi, sức kéo của vật nuôi. - Su tầm tranh ảnh các giống vật nuôi có giới thiệu ở hình 51, 52, 53 (SGK) 2. HS: - Chuẩn bị bài theo yêu cầu: đọc và trả lời câu hỏi SGK. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Chăn nuôi có vai trò nh thế nào trong nền kinh té nớc ta ? 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Trong chăn nuôi muốn đạt năng xuất cao, chất lợng tốt thì trớc hết chúng ta phải quan tâm đến giống vật nuôi. Vậy để biết nh thế nào là giống vật nuôi tốt. Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu 3 Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài Hoạt động 1: Khái niệm về giống vật nuôi. ? Muốn chăn nuôi trớc hết ta phải có gì ? (Giống. Nuôi giống vật nuôi nào cũng phải phụ thuộc vào điều kiện kinh tế, trình độ hiểu biết về kĩ thuật) Gv: Treo tranh các loại vật nuôi và phân tích để học sinh nắm đợc khái niệm. Gv: Lấy một số ví dụ và các số liệu về các vật nuôi. Để nhận biết vật nuôi của một giống cần chú ý: - Đặc điểm và ngoại hình, các số liệu về năng suất và sản lợng - Sự ổn định về di truyền các đặc điểm của giống về đời sau. Gv: Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở bảng phụ. Gv: Yêu cầu học sinh đọc ví dụ a,b,c SGK rồi đa ra khái niệm về giống vật nuôi Gv: Nhận xét kết luận Gv: Cho Hs làm bài tập SGK Hs: Làm bài tập ? Theo em giống vật nuôi đợc phân loại theo những cách nào? Cho ví dụ minh hoạ? Gv: Đa ra một số ví dụ SGK dẫn chứng cho Hs ? Để công nhận là giống vật nuôi cần phải có những điều kiện nào? Gv: Nhận xét kết luận Gv: Lấy thêm ví dụ minh họa cho từng điều kiện. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. Gv: Qua các ví dụ ở SGK chúng ta thấy rõ giống vật nuôi có ảnh hởng đến năng suất và sản lơng chăn nuôi. ? Trong chăn nuôi muốn có năng suất cao chất lợng tốt ta phải làm gì ? Gv: Cho Hs quan sát bảng 3 SGK và giải thích Gv: Đa ra ví dụ SGk Từ đó học sinh thấy rõ đợc vai trò của I. Khái niệm về giống vật nuôi. 1. Thế nào là giống vật nuôi - Giống vật nuôi là sản phẩm do con ngời tạo ra - Mỗi giống vật nuôi đều có đặc điểm ngoại hình giống nhau - Có năng suất chất lợng sản phẩm nh nhau - Có tính di truyền ổn định, có số l- ợng cá thể nhất định. 2. Phân loại giống vật nuôi. a. Theo địa lí. b. Theo hình thái, ngoại hình. c. Theo mức độ hoàn thiện của giống. d. Theo hớng sản xuất. 3. Điều kiện để đ ợc công nhận là một giống vật nuôi. - Có nguồn gốc chung. - Có đặc điểm ngoại hình và năng suất giống nhau. - Có đặc điểm di truyền ổn định. - Có số lợng cá thể đông và phân bố trên một địa bàn rộng. II. Vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. 1. Giống vật nuôi quyết định đến năng suất chăn nuôi. Trong cùng một điều kiện nuôi d- ỡng và chăm sóc thì các giống khác nhau sẽ cho năng xuất chăn nuôi khác nhau. 2. Giống vật nuôi quyết định chất l ợng sản phẩm chăn nuôi. 4 giống về việc không ngừng chọn lọc và nhân tạo giống ra giống tốt. 4. Củng cố : - Gv: Hệ thống lại kiến thức toàn bài. - Gọi 2- 3 học sinh đọc phần ghi nhớ. 5. H ớng dẫn về nhà. - Làm bài tập SGK. - Đọc trớc bài: Sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi. Phê duyệt của tổ chuyên môn Tuần 21 Ng y soạn: 8/1/2011 Ngày giảng: /1/2011 Tiết 30 - Bài 32 sự sinh trởng và phát dục của vật nuôi a. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Trình bày đợc khái niệm sinh trởng và phát dục của vật nuôi 2. Về kĩ năng - Phân biệt đợc các đặc điểm của sinh trởng và phát dục của vật nuôi 3. Thái độ: - Nêu đợc các yếu tố ảnh hởng đến quá trình sinh trởng và phát dục của vật nuôi B. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu 2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. - Quyết định năng suất chăn nuôi - Quyết định chất lợng sản phẩm 3. Bài mới: * Giới thiệu bài. Để hiểu đợc thế nào là kỳ sinh trởng và phát dục của vật nuôi ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động thầy và trò Nội dung bài Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về I. Khái niệm về sự sinh tr ởng và phát 5 sự sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi Quan sát hình 54 SGK em có nhận xét gì về khối lợng, hình dạng, kích thớc cơ thể. Nhận xét về gia đình từ lúc sơ sinh -> cai sữa -> trởng thành Qua phâ tích em hãy rút ra khái niệm về sự sinh trởng của vật nuôi VD: 1 ngày tuổi cân nặng 42 kg 1 tuần tuổi cân nặng 79 kg 2 tuần tuổi cân nặng 152 kg Nhìn vào hình 54 mào con ngan lớn nhất có đặc điểm gì? Mào rõ hơn 2 con còn lại và có màu đỏ đó là đặc điểm con ngan đã thành thục sinh dục Con gà trống thành thục sinh dục khác con gà trống nhỏ nh thế nào? Mào đỏ, to, biết gáy Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm sự sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi Từ thực tế hãy cho biết quá trình sinh trởng phát dục của lợn diễn ra nh thế nào? Theo các giai đoạn khác nhau VD: Gà Phôi trong trứng -> thành phôi khi ấp trứng (21 ngày) -> gà con (1 - 6 tuần) -> gà do (7 - 14 tuần) -> gà trởng thành - Khả năng tăng trọng: Vật nuôi non tăng nhanh -> đến lúc trởng thành tăng chậm sau đó dừng lại - Không đồng đều về sự phát triển các dục của vật nuôi. 1. Sự sinh tr ởng . - Sự sinh trởng là sự tăng lên về khối l- ọng, kích thớc các bộ phận của cơ thể 2. Sự phát dục. - Sự phát dục là sự thay đổi về chất của các bộ phận trong cơ thể 2. Đặc điểm sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi . a. Sinh trởng và phát dục theo giai đoạn b. Sinh trởng phát dục không đều 6 cơ quan bộ phận - Không đồng đều về khả năng tích lũy mỡ VD: Mỗi loài vật có chu kỳ động dục khác nhau: lợn 21 ngày, ngựa 23 ngày, gà vịt hàng ngày Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự tác động của con ng ời đến sự sinh tr ởng và phát dục của vật nuôi. Nuôi thật tốt của một con lợn ỉ có thể tăng khối lợng bằng con lợn Joocsai không tại sao? Không! Do gen di truyền quyết định Muốn chăn nuôi đạt năng suất cao phải làm gì? Giống tốt + Kỹ thuật nuôi tốt c. Sinh trởng phát dục theo chu kỳ III. Yếu tố tác động đến sự sinh tr ởng phát dục của vật nuôi. Thức ăn Chuồng trại, chăm sóc. Vật nuôi Khí hậu. Yếu tố bên trong Yếu tố bên ngoài (Đ 2 di truyền) (Các đk ngoại cảnh Năng suất chăn nuôi là kết quả của quá trình sinh trởng phát dục của vật nuôi 4. Hệ thống củng cố bài: - Gv: Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của bài học. - Gọi 2 - 3 học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài. 5. H ớng dẫn học ở nhà. - Trả lời các câu hỏi cuối bài học - Đọc trớc bài 33 + Nêu các phơng pháp chọn lọc Phê duyệt của tổ chuyên môn _______________________________________ Tuần 21 Ng y soạn: 8/1/2011 Ngày giảng: /1/2011 Tiết 31 - Bài 33. Một số phơng pháp chọn lọc Và quản lí giống vật nuôi A. Mục tiêu. Sau khi học xong bài này học sinh phải: 1. Kiến thức 7 - Hiểu đợc khái niệm, về chọn lọc giống vật nuôi. - Biết đợc một số phơng pháp chọn lọc giống và quản lý giống vật nuôi. 2. Kĩ năng Biết cách chọn giống vật nuôi 3. Thái độ Ham học hỏi yêu thích môn học B. Chuẩn bị của GV và HS 1. Chuẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu. Bảng số liệu về cân nặng, chiều cao, chiều dài của một số vật nuôi 2. Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết các đặc điểm về sự sinh trởng và sự phát dục của vật nuôi? Mỗi đặc điểm lấy 1 ví dụ minh hoạ? 3. Bài mới: Gv: Giống có vai trò rất quan trọng trong chăn nuôi cần phải chọn lọc ra những giống tốt đồng thời phải biết quản lý giống để sử dụng lâu dài. Có nhiều phơng pháp chọn giống vật nuôI, trong bài này chỉ giới thiệu 2 phơng pháp chọn giống hiện nay đng đợc dùng ở nớc ta Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về chọn giống vật nuôi Gv: Trong chăn nuôi con ngời luôn muốn có giống vật nuôi ngày càng tốt hơn. Vì vậy phải thờng xuyên chọn giống vạt nuôi. Gv dùng tranh ảnh để nêu VD trong SGK rồi dẫn tới định nghĩa ? Em hãy nêu ví dụ khác để chọn giống vật nuôi ? ? Thế nào là chọn giống vật nuôi? Gv: Nêu khái niệm nh SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số ph ơng pháp chọn giống vật nuôi Gv: Lấy các VD về số liệu sữa sản xuất của một số giống vật nuôi ở địa phơng. Gv gợi ý để Hs nắm đợc VD và chọn giống hàng loạt mà gia đình và địa ph- ơng em đã áp dụng. ? Trong một đàn ngan em sẽ chọn những con nh thế nào để làm giống ? ? Vậy thế nào là phơng pháp chọn lọc hàng loạt ? Gv Nêu VD: Để chọn lợn đực và lợn cái giống thì căn cứ vào tăng khối l- ợng, mức tiêu tốn thức ăn và độ dày mỡ lng để chọn con tốt nhất sau khi nuôi từ 90->300 ngày tuổi, với cùng một tiêu chuẩn định trớc. ? Thế nào là phơng pháp kiểm tra năng suất ? I. Khái niệm về chọn giống vật nuôi. Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống là chọn giống vật nuôi. II. Một số ph ơng pháp chọn giống vật nuôi. 1. Chọn lọc hàng loạt. - Chọn lựa từ trong đàn vật nuôi những cá thể tốt nhất để làm giống 2. Kiểm tra năng suất. - Vừa nuôi vừa kiểm tra định kì và so 8 Hoạt động 3: Tìm hiểu việc quản lí giống vật nuôi. ? Quản lí giống vật nuôi bao gồm những công việc gì ?(tổ chức và sử dụng giống vật nuôi) ? Quản lí giống vật nuôi nhằm mục đích gì ? ? Em hãy cho biết những biện pháp trong sách giáo khoa? Biện pháp nào là cần thiết trong việc quản lí giông vật nuôi? Gv: Giải thích ý nghĩa của mỗi biện pháp để giúp Hs hiểu rõ hơn về vai trò của công tác quản lí giống vật nuôi. + Đng kí Quốc gia là đặc biệt càn thiết đối với các cơ sở nhân giống. Qua kiểm tra thành tích, các vật nuôi giống có thành tích xất xắc, vợt chuẩn quy định sẽ đợc ghi vào sổ giống Quốc gia qua đó giúp cho việc ghép đôi giao phối đợc thuận lợi + Phân vùng chăn nuôi nhằm mục đích (Giúp chu việc quản lí các giống vật nuôi đợc thuận lợi và phát huy đợc thế mạnh chăn nuôi ỏ mỗi vùng) + Chính sách chăn nuôi đúng sẽ khuyến khích chăn nuôi phát triển sánh với chất lợng chuẩn con nào đạt chuẩn thì giữ lại làm giống III. Quản lí giống vật nuôi. - Mục đích: Giữ và nâng cao bản chất của giống. - Biện pháp: + Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi. + Phân vùng chăn nuôi. + Chính sách chăn nuôi. + Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình. 4. Hệ thống củng cố bài: - Giáo viên: Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của bài học. - Gọi 2 - 3 học sinh đọc phần ghi nhớ cuối bài. 5. H ớng dẫn học ở nhà . - Trả lời các câu hỏi cuối bài học. - Đọc trớc bài Nhân giống vật nuôi. Phê duyệt của tổ chuyên môn Tuần 22 Ng y soạn: 17/1/2011 Ngày giảng: /1/2011 Tiết 32 - Bài 34 nhân giống vật nuôi A. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Giải thích đợc khái niệm chọn đôi giao phối, nêu đợc mục đích và các phơng pháp chọn đôi giao phối trong chăn nuôi gia súc gia cầm. 2. Về kĩ năng - Nêu đợc mục đích và phơng pháp nhân giống thuần chủng. 9 3. Thái độ: - Phân biệt đợc một số phơng pháp nhân giống trong thực tế chăn nuôi ở địa ph- ơng. B. Chuẩn bị của GV và HS - Chuẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu - Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị sgk , vở ghi C. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số : 7A 7B 7C 2. Kiểm tra bài cũ ? Nêu khái niệm về phơng pháp kiểm tra năng suất? ? Phơng pháp kiểm tra năng suất có độ chính xác cao hơn phơng pháp chọn lọc hàng loạt nhng khó thực hiện hơn phơng pháp chọn lọc hàngloạt. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới * Giới thiệu bài .Trong chăn nuôi muốn duy trì và phát huy đặc điểm tốt cũng nh số lợng các giống vật nuôi phải chọn những con đực tốt có thể cùng giống hoặc khác giống, sử dụng con lai để chăn nuôi lấy sản phẩm hoặc tiếp tục tạo giống mới gọi là nhân giống vật nuôi. Hoạt động GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm chọn phối Muốn đàn vật nuôi con (gia súc, gia cầm) có những đặc điểm tốt của giống thì vật nuôi bố mẹ phải nh thế nào? - Phải là giống tốt Làm thế nào để phát hiện đợc giống tốt? - Phải chọn lọc Sau khi chọn lọc đợc con đực con cái tốt ngời chăn nuôi phải làm gì để tăng số lợng vật nuôi? - Ghép đôi cho sinh sản Có những phơng pháp chọn phối nào? Là phơng pháp chọn ghép đôi con đực I. Chọn phối. 1. Thế nào là chọn phối => Ngời chăn nuôi chọn con đực tốt ghép với con cái tốt cho sinh sản gọi là chọn phối 2. Các ph ơng pháp chọn phối - Phơng pháp chọn phối cùng giống 10 [...]... thành phần dinh dỡng của một số loại thức ăn Loại thức ăn Rau muống Khoai lang củ Rơm lúa Ngô (bắp) hạt Bột cá Nớc 89,40 73 ,49 9,19 12 ,70 9,00 Protein 2,10 0,91 5,06 8,90 50,00 Gluxit 6,30 25,59 67, 84 72 ,60 11,64 Lipit 0 ,70 0,50 1, 67 4,40 4,29 Khoáng, vitamin 1,50 0,51 16,24 1,40 25, 07 Thành phần dd % Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài Em hãy nhận xét nguồn gốc của thức ăn ở bảng trên - Nguồn gốc:... tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ (không) 3 Bài mới * Giới thiệu bài Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài Hoạt động 1 : Tìm hiểu về nguồn gôc A thức ăn vật nuôi thành phần của thức ăn vật nuôi I Nguồn gốc thức ăn vật nuôi 1 Thức ăn vật nuôi Quan sát hình 63 và cho biết các vật nuôi trâu, lợn, gà đang ăn thức ăn gì? Gà ăn: thóc, gạo, cám Lợn: cám 17 Trâu: rơm, cỏ Thức ăn vật... số : 7A 7B 7C II Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong giờ giảng III Bài mới * Giới thiệu bài Để ôn lại vai trò quan trọng của ngành chăn nuôi trong nền kinh tế quốc dân và nền kinh tế địa phơng ta cùng tiến hành tiết ôn tập Hoạt động GV và HS Nội dung Đại cơng về kỹ thuật chăn nuôi Ngành chăn nuôi cung cấp những gì? 1 Vai trò và nhiệm vụ phát triển chăn nuôi - Cung cấp: + Thực phẩm + Phân bón 27 +... trong thực tiễn B Chuẩn bị của GV và HS - Chuẩn bị của GV: Soạn bài, chuẩn bị mẫu vật - Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu C Tiến trình lên lớp 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số : 7A 7B 2 Kiểm tra bài cũ 7C Có mấy phơng pháp chọn phối - Phơng pháp chọn phối cùng giống - Phơng pháp chọn phối khác giống VD: HS lấy đợc VD 3 Bài mới; * Giới thiệu bài Hoạt động của GV và HS HĐ1 Giới thiệu bài... trong các giờ thực hành B Chuẩn bị của GV và HS 1 GV: Soạn bài, chuẩn bị mẫu vật 2 HS: SGK, vở ghi, thớc dây, tranh ảnh, liên hệ thực tế C Tiến trình lên lớp 14 1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ (không) 3 Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung bài HĐ1 Giới thiệu bài học I Vật liệu và dụng cụ cần thiết GV: Phân công và dao nhiệm vụ cụ thể cho - SGK từng tổ học sinh... pháp sản xuất thức ăn giàu protein II Chuẩn bị - huẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu - huẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu C Nội dung bài dạy 1 ổn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số : 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ : 21 ? Vai trò của chất dinh dỡng trong thức ăn vật nuôi 3 bài mới Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phơng pháp chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi ? Ngời nuôi lợn... trong đời sống - Yêu thích môn học II Chuẩn bị - Chuẩn bị của Gv: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu - Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị bài theo yêu cầu C Tiến trình lên lớp 1 ổn điịnh tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15 phút Đề bài Câu 1: Chế biến và dự trữ thức ăn nhằm mục đích gì ? Lấy VD? Câu 2 : Nêu 1 số phơng pháp sản xuất thức ăn giàu Prôtêin Đáp án và thang điểm * Chế... 110 cm Thử tính khối lợng con vật 87 5 kg 1 07 cm - Sau khi thảo luận - HS báo cáo kết quả - HS nhận xét - GV kết luận - Sau khi thảo luận và đo trên mẫu vật các nhóm tiến hành điền kết quả vào phiếu học tập nh sau Giống vật nuôi Đặc điểm quan sát Kết quả đo dài thân Kết quả đo vòng (m) ngực (m) Ước tính cân nặng theo công thức P (kg) = Dài thân x( vòng ngực) 2 x 87, 5 4 Củng cố - 2 nhóm báo cáo kết... công nghiệp nhẹ 0,5đ 0,5đ - Cung cấp năng lợng cho cơ thể hoạt động Câu 5 - Tăng ra sức đề kháng cho cơ thể 1đ - Tạo ra các sản phẩm trong chăn nuôi 1đ 1đ IV tổ chức kiểm tra 1.n nh t chc: - s s: 7A 7B 7C 2 Tin hnh kim tra - GV chộp lờn bng - Hc sinh tin hnh lm bi - Giỏo viờn quan sỏt, nhc nh hc sinh lm bi nghiờm tỳc 3 Thu bi - nhn xột - Hc sinh np bi ra u bn - Giỏo viờn thu bi v chm im - Giỏo... thức giữ gìn vệ sinh cho vật nuôi và môi trờng sống của con ngời II Chuẩn bị GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu HS: Chuẩn bị bài theo yêu c III Tiến trình lên lớp 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số : 7A 7B 7C 2 Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong giờ giảng 3 Bài mới Bài đầu tiên của chơng II chúng ta sẽ nghiên cứu về cách xây dựng chuồng nuôi và giữ vệ sinh cho vật nuôi nh thế nào để con vật sinh trởng . cá Nớc 89,40 73 ,49 9,19 12 ,70 9,00 Protein 2,10 0,91 5,06 8,90 50,00 Gluxit 6,30 25,59 67, 84 72 ,60 11,64 Lipit 0 ,70 0,50 1, 67 4,40 4,29 Khoáng, vitamin 1,50 0,51 16,24 1,40 25, 07 Hoạt động. và trả lời câu hỏi SGK. III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Chăn nuôi có vai trò nh thế nào trong nền kinh té nớc ta ? 3. Bài. Chuẩn bị bài theo yêu cầu III. Tiến trình lên lớp. 1. ổ n định tổ chức : - kiểm tra sĩ số : 7A. 7B. 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò của giống vật nuôi trong chăn nuôi. - Quyết định năng