vai tro cán bộ Đoàn

VAI VAI TR TR Ò CỦA CÁN BỘ Ò CỦA CÁN BỘ Đ Đ OÀN OÀN TRO TRO NG NG VIỆC THAM VIỆC THAM GIA GIA GIÁO D GIÁO D ỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI ỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG SỐNG CHO CHO H H ỌC SINH PHỔ ỌC SINH PHỔ T T H H ÔNG ÔNG TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM XIN CHÀO CÁC BẠN! CÁC BẠN QUAN TÂM VÀ MONG MUỐN TÔI GIÚP ĐỠ GIẢI QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ GÌ TRONG CÔNG TÁC CỦA CÁC BẠN HIỆN NAY? TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM NỘI DUNG CHÍNH NỘI DUNG CHÍNH I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN (CỐ VẤN) TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG II. VẤN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG III. PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ YẾU KÉM CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG HIỆN NAY TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU MỘT TỔ CHỨC → NHÀ LÃNH ĐẠO – NHÀ QUẢN LÝ 2. THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC → NGƯỜI THẦY GIÁO – NHÀ SƯ PHẠM 3. NGƯỜI VẬN ĐỘNG THANH NIÊN VÀ CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI GIÁO DỤC THANH NIÊN → NHÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM NHÀ LÃNH ĐẠO NHÀ LÃNH ĐẠO – – NHÀ QUẢN LÝ NHÀ QUẢN LÝ NHÀ LÃNH ĐẠO: • TẦM NHÌN – HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC, CHÍNH SÁCH • THUYẾT PHỤC, TẬP HỢP, DẪN DẮT NHÀ QUẢN LÝ: • TỔ CHỨC THỰC HIỆN, XÂY DỰNG KẾ HOẠCH, BỐ TRÍ LỰC LƯỢNG, KIỂM TRA ĐÔN ĐỐC, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ, KHẮC PHỤC CẢI TIẾN TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM D NHÀ LÃNH ĐẠO NHÀ LÃNH ĐẠO – – NHÀ NHÀ QUẢN LÝ QUẢN LÝ Dám đãi ngộ Biết chớp thời cơ Biết cạnh tranh Biết tự vệ Xây dựng quy chế nội quy tập thể Xây dựng tinh thần đồng đội Xây dựng tinh thần thiện chí Làm đúng cách nhiệm vụ đã chọn Tính đếm đến hao phí Kinh tế của nhiệm vụ Dám quyết Dám sử dụng người có tài Chọn đúng Việc QL CÔNG VIỆC QL NHIỆM VỤ QL MÔI TRƯỜNG QL TẬP THỂ TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM NGƯỜI THẦY GIÁO – NHÀ SƯ PHẠM NGƯỜI THẦY GIÁO – NHÀ SƯ PHẠM - NẮM, TÔN TRỌNG QUY LUẬT PHÁT TRIỂN TÂM LÝ, TÍNH CÁCH, CÁ TÍNH CON NGƯỜI - DỰA VÀO QUY LUẬT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC, PHÁT TRIỂN TÍNH CÁCH TÌM RA NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CÓ HIỆU QUẢ - XÂY DỰNG UY TÍN KHÔNG PHẢI BẰNG QUYỀN UY MÀ TRÊN CƠ SỞ TRI THỨC, LÒNG NHÂN ÁI TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM NHÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI NHÀ HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI • GẮN KẾT VỚI CỘNG ĐỒNG • HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC XÃ HỘI • LÔI KÉO, THUYẾT PHỤC CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC THANH THIẾU NIÊN TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM II. VẤN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG II. VẤN ĐỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG MÔ HÌNH NHÂN CÁCH Bản thân + L nh à m nhạ + Ổn định + Tích c cự CÔNG VIỆC – SỰ NGHIỆP + Say mê + Thích ứng + Sáng tạo + Hiệu quả MỌI NGƯỜI + Nhân ái + Hữu nghị + Hợp tác a MÔI TRƯỜNG +Tôn trọng + Bảo vệ + Tạo sự cân bằng hài hòa BẢN THÂN + Lành mạnh + Ổn định + Tích cực [...]... TRỌNG CÁ NHÂN HS ĐƯỢC ĐỐI CHIẾU TRÌNH BÀY NHỮNG Ý TƯỞNG, THÁI ĐỘ, MONG MUỐN CỦA BẢN THÂN HS ĐƯỢC HOẠT ĐỘNG HS CÓ QUYỀN ĐƯỢC SAI LẦM MÔI TRƯỜNG HÔM NAY LÀ SỰ TIẾN BỘ NGÀY MAI HS ĐƯỢC KHOAN DUNG NẾU Ý KIẾN KHÔNG CHẮC CHẮN SỰ PHÁT TRIỂN NIỀM TIN TRONG BẢN THÂN HS VÀ CÁC NGUỒN HỖ TRỢ HS ĐƯỢC ĐỐI THOẠI TỰ DO SỰ THI ĐUA TS NGUYỄN TÙNG LÂM 3 TẠO THÓI QUEN RÈN HÀNH VI ỨNG XỬ HỢP CHUẨN MỰC TRI THỨC (LÀM CÁI GÌ,... trung concen Học sinh học cách điều chỉnh cảm xúc của mình Students learn to regulate their emotions •Trải nghiệm sâu sắc về giá trị từ trong lòng •Can deeply experience the value internally TS NGUYỄN TÙNG LÂM 26 Tác động của Stress Stress Impact • 80% những khó khăn trong học tập có liên quan đến stress 80% of learning difficulties are related to stress • Loại bỏ stress, bạn sẽ loại bỏ được những khó... mỗi khi có cơ hội học tập 3 Nếu học sinh được lớn lên trong một bầu không khí lấy các giá trị làm nền tảng thì chúng sẽ có năng lực học tập và có những chọn lựa mang ý thức xã hội TS NGUYỄN TÙNG LÂM 29 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG tạo bầu không khí Các hoạt động dựa trên các giá trị sống giá trị TS NGUYỄN TÙNG LÂM 30 Sơ đồ phát triển các giá trị sử dụng trong LVEP Bầu không khí dựa trên nền tảng các giá trị... 18 Khám phá và phát triển các giá trị toàn cầu cho một thế giới tốt đẹp hơn HÒA BÌNH Tôn Trọng Hạnh phúc Yêu Thương TRUNG THỰC Khiêm tốn TỰ DO Khoan dung Hợp tác Trách nhiệm TS NGUYỄN TÙNG LÂM Giản dị Đoàn 19 GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG Khích lệ, động viên • Tìm ra điều trẻ làm “đúng” thay vì tập trung vào điều trẻ làm “sai” • Chú ý vào một hành vi nào đó, thì hành vi đó tăng lên 20 TS NGUYỄN . THÔNG HIỆN NAY TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1. NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU MỘT TỔ CHỨC. VAI VAI TR TR Ò CỦA CÁN BỘ Ò CỦA CÁN BỘ Đ Đ OÀN OÀN TRO TRO NG NG VIỆC THAM VIỆC THAM GIA GIA GIÁO D GIÁO D ỤC. GÌ TRONG CÔNG TÁC CỦA CÁC BẠN HIỆN NAY? TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM TS. NGUYỄN TÙNG LÂM NỘI DUNG CHÍNH NỘI DUNG CHÍNH I. VAI TRÒ NGƯỜI CÁN BỘ ĐOÀN (CỐ VẤN) TRONG