Tiếng Việt 2 (2011-2012 KNS)

================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Tuần 1 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011 Giáo dục tập thể: Chào cờ đầu tuần ___________________________________ Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: 1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài: đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: quyển, nguệch ngoạc - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa cụm từ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ ) 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim. - Rút ra lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. * Giáo dục cho HS các kĩ năng sống cơ bản: -T nhn thc v bn thõn (hiu v mỡnh, bit t ỏnh giỏ u, khuyt im ca mỡnh t iu chnh) -Lng nghe tớch cc -Kiờn nh -t mc tiờu (bit ra mc tiêu v lp k hoch thc hin) II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hớng dẫn đọc. III. các hoạt động dạy- học: Tiết 1 A) Mở đầu: Giáo viên giới thiệu 8 chủ điểm trong sách giáo khoa tiếng việt 2 B) Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời: + Tranh vẽ những ai? họ đang làm gì? +Muốn biết bà cụ làm việc gì, bà cụ và cậu bé nói với nhau những chuyện gì? GV ghi đầu bài lên bảng 2) Luyện đọc đoạn 1,2: * Giáo viên đọc mẫu: * Hớng dẫn học sinh luyện đoc, kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu: - Học sinh đọc nối tiếp nhau mỗi đoạn. + Tìm trong đoạn vừa đọc tiếng có vần uyên, uêch, oac, những tiếng có phụ âm đầu l, n? - Học sinh trả lời- giáo viên ghi bảng 1số từ hớng dẫn học sinh cách đọc phát âm. - 1 số HS luyện đọc từ khó. b) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. - Hớng dẫn hs cách đọc diễn cảm. Giáo vên treo bảng phụ viết câu văn dài rồi hớng dẫn học sinh đọc. ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 1 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở//. - Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn. c) Đọc từng đoạn theo nhóm: Giáo viên chia nhóm ( 4 nhóm ) Các nhóm tự đọc và góp ý cho nhau Giáo viên theo dõi hdẫn thêm cho HS d) Thi đọc giữa các nhóm: - HS phân vai luyện đọc theo nhóm. - Gọi đại diện các nhóm đọc theo vai - Cả lớp nhận xét , giáo viên đánh giá. e) Lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 3) Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2. ` - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung theo câu hỏi 1,2 . + Lúc đầu cậu bé học hành thế nào? ( mau chán ) +Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? ( Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đờng ) Tiết 2 4) Luyện đọc đoạn 3,4. a) Đọc từng câu: Gọi HS đọc nối tiếp câu trong mỗi đoạn. + Tìm trong đoạn vừa đọc tiếng có vần iêu, ay, tiếng có âm đầu s,gi. - HS trả lời giáo viên ghi bảng phần luyện đọc Hớng dẫn HS cách đọc và phát âm. b)Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - Hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi câu dài. VD: Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ , / mỗi ngày cháu học một ít, /sẽ có ngày/ cháu thành tài.// - Kết hợp giải nghĩa từ: ôn tồn, thành tài. c) Đọc từng đoạn trong nhóm: - Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm, các nhóm tự đọc và góp ý cho nhau Giáo viên theo dõi. d) Thi đọc giữa các nhóm : Gọi 3 em của 1 nhóm lên đọc theo vai lớp và giáo viên nhận xét. 5) Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4 Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 rồi trao đổi về nội dung theo câu hỏi 3, 4. +Bà cụ giảng giải ntn? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? + Câu chuyện này khuyên em điều gì? Gọi học sinh nói câu tục ngữ: Có kim bằng lời của mình ( ai chăm chỉ, chịu khó công ) 6) Luyện đọc lại: Gọi 3 5 học sinh đọc lại toàn bài. Cả lớp nhận xét giáo viên đánh giá. 7) Củng cố dặn dò: + Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? vì sao? Về nhà đọc lại toàn bài và xem tranh minh hoạ tiết kể chuyện để chuẩn bị cho giờ sau. ____________________________________ Kể chuyện: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 2 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: 1) Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiện phối hợp điệu bộ, nét mặt 2) Rèn kỹ năng nghe: - Khả năng tập trung theo dõi bạn kể. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - 4 tranh minh hoạ nh SGK. III. các hoạt động dạy- học: 1) Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2) Hớng dẫn kể chuyện: a) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Giáo viên đọc yêu cầu của bài. - Kể chuyện trong nhóm. + Học sinh quan sát đọc thầm lời gợi ý dới mỗi tranh. + 4 học sinh nối tiếp nhau kể câu chuyện. - Kể trớc lớp: Gọi học sinh kể theo từng đoạn rồi gọi học sinh nhận xét. + Bạn kể đã đủ ý cha? kể có đúng trình tự không ? + Nhận xét về cách diễn đạt, cách thể hiện b) Kể toàn bộ câu chuyện: - 2 học sinh kể cả câu chuyện 1 lần. - 3 học sinh phân vai kể câu chuỵện. - Giáo viên và học sinh nhận xét, tuyên dơng các nhóm và cá nhân kể tốt. 3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét đánh giá giờ học. Về nhà tập kể lại cho ngời khác nghe. Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 Tập đọc: Tự thuật I. Mục tiêu: 1) Rèn khả năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ có vần khó ( quê quán, quận, trờng ) - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấy phảy, giữa các dòng, giữa phần yêu câu và trả lời ở mỗi dòng. - Biết đọc 1 văn bản tự thuật rõ ràng rành mạch 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa sau bài học, các từ chỉ đơn vị hành chính ( xã, huyện ) - Nắm đợc những thông tin chính xác về bạn học sinh trong bài. - Bớc đầu có khái niện về 1 văn bản tự thuật ( lý lịch ) II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn nội dung câu hỏi 3, 4. III. các hoạt động dạy- học: A/Kiểm tra bài cũ: Hsđọc 1 đoạn của bài : Có công mài sắt có ngày nên kim. +Lúc đầu cậu bé học hành ntn? + Câu chuyện này khuyên em điều gì? B/Bài mới: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 3 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== 1) Giới thiệu bài Gv cho Hs quan sát tranh và giới thiệu bài 2) Luyện đọc: a) Đọc mẫu : GV đọc mẫu 1 lần. b) Hớng dẫn học sinh luỵện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc câu: gọi học sinh đọc nối tiếp nhau theo từng dòng. + Tìm trong bài tiếng có vần uyên, âm đầu s Giáo viên ghi bảng hớng dẫn HS đọc. *Đọc từng đoạn: - Gọi 1 học sinh đọc từ đầu đến trớc từ quê quán, học sinh khác đọc hết bài. - Hớng dẫn các em đọc ngắt nghỉ hơi 1 số câu sửa sai học sinh - Trong từng đoạn kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ: tự thuật, quê quán, nơi ở hiện nay. * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Chia nhóm cho học sinh giáo viên theo dõi. * Thi đọc giữa các nhóm. - Gọi đại diện các nhóm đọc theo đoạn, cả bài. - Cả lớp và giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Hớng dẫn tìm hiểu: Yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi. + Em biết những gì về bạn Thanh Hà? ( Họ và tên- là bạn nữ, ngày sinh ) + Nhờ đâu em biết rõ về bạn? ( bản tự thuật của bạn ) + HS theo cặp trao đổi trả lời câu hỏi 3,4. - GV nhận xét, sửa chữa. 4)Luyện đọc lại: Gọi 4,5 học sinh đọc lại, lu ý đọc với giọng rõ ràng. 5)Củng cố dặn dò: Nhắc học sinh cần ghi nhớ cách viết bản tự thuật chính xác. Giáo viên nhận xét giờ học. Chính tả:Tập chép Có công mài sắt, có ngày nên kim I. Mục tiêu: 1, Rèn kỹ năng viết chính tả: - Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: có công mài sắt có ngày nên kim. Học sinh hiểu cách trình bài 1 đoạn văn. - Củng cố quy tắc viết c, k . 2, Học bảng chữ cái: - Điền đúng chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép. - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 2,3. III. các hoạt động dạy- học: A/ Mở đầu. Giáo viên nêu 1 số điểm cần lu ý khi viết chính tả B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học ghi đầu bài lên bảng. 2. Hớng dẫn tập chép. ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 4 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== a, Hớng dẫn học sinh chuẩn bị. - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng, gọi 3,4 học sinh đọc lại. + Đoạn văn này chép từ bài nào? + Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? + Bà cụ nói gì? - Hớng dẫn học sinh nhận xét: Đoạn chép này có mấy câu? Cuối mỗi câu có những dấu gì? - GV đọc, HS tập viết nháp: ngày, mài, sắt, cháu GV gạch chân những chữ dễ viết sai lên bảng. b) Học sinh chép bài vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn. c) Chấm , chữa bài. - Học sinh tự đọc soát lại lỗi và sửa sai ( nếu có) - Chấm bài, nhận xét 3) Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu của bài Gọi 2 học sinh lên bảng làm trong bảng phụ. Giáo viên , học sinh nhận xét học sinh viết bài vào vở. Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài Gọi học sinh lần lợt lên bảng viết : a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê Gọi 3, 4 học sinh đọc lại Học sinh viết 9 chữ cái theo thứ tự vào vở. Hớng dẫn học thuộc lòng ( 9 chữ cái vừa viết theo thứ tự bảng chữ cái ) 4) Củng cố, dặn dò: GVnhận xét tiết học . Dặn HS về nhà viết lại 9 chữ cái. Thứ t ngày 17 tháng 8 năm 2011 Luyện từ và câu: Từ và câu I. Mục tiêu: - Bớc đầu làm quen với khái niệm từ và câu. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bớc đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung bài 2. III. các hoạt động dạy- học: A/ Mở đầu B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2) Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1 - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên hớng dẫn nắm vững hơn yêu cầu của bài tập - Giáo viên đọc tên gọi của từng ngời, vật hoặc việc học sinh chỉ tay vào tranh vẽ tơng ứng và đọc số thứ tự của tranh. - Chia học sinh theo nhóm đôi: 1 em đọc, 1 em trả lời gọi 3 học sinh làm lại. Bài 2 - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp làm 3 nhóm, gọi đại diện các nhóm tham gia. N1: Từ chỉ đồ dùng học tập. N2: Từ chỉ hoạt động của học sinh. N3: Từ chỉ tính nết của học sinh. ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 5 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Bài 3: - GV gọi 1 học sinh đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát 2 tranh, thể hiện nội dung mỗi tranh bằng một câu. - Học sinh nối tiếp nhau trả lời giáo viên nhận xét. - Học sinh viết vào vở 2 câu văn thể hiện nội dung 2 tranh. * Giáo viên kết luận để học sinh cần ghi nhớ: - Tên gọi của các vật, việc đợc gọi là từ. - Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày 1 sự việc. 3) Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét giờ học Dặn HS về xem lại bài. Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011 Chính tả:Nghe viết Ngày hôm qua đâu rồi? I. Mục tiêu: * Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe , viết 1 khổ thơ cuối bài. Qua bài chính tả học sinh hiểu cách trình bày bài thơ 5 chữ : các chữ đầu dòng viết hoa chữ cái đầu. - Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: an/ ang; l/ n - Học thuộc lòng tên 10 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3. III. các hoạt động dạy- học: A/Kiểm tra bài cũ: Gv đọc Hs viết: nên kim, nên ngời, lên núi, đứng lên GV nhận xét sửa sai nếu có. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn nghe - viết: a, Hớng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc 1 lần khổ thơ, gọi 2 học sinh đọc lại, cả lớp đọc thầm. ? Khổ thơ là lời nói của ai với ai? ? Bố nói với con điều gì? ? Khổ thơ có mấy dòng?chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn? - Học sinh tập viết vào nháp những tiếng dễ viết sai. b, Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở học sinh tự soát lỗi. c, Chấm, chữa bài. Học sinh tự chữa lỗi giáo viên chấm bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gv viết bài lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu, gọi 2 con lên bảng làm. - Cả lớp làm vào vở nháp học sinh, giáo viên nhận xét học sinh làm vào vở. Bài 3: - Hs đọc thầm yêu cầu bài - Hs làm trong bảng phụ. Giáo viên chữa bài cả lớp viết bài vào vở. Học thuộc lòng bảng chữ cái. 4. Củng cố dặn dò: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 6 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Nhận xét giờ học. Dặn về nhà học thuộc lòng 19 chữ cái đã học. Tập viết: Chữ hoa A I. Mục tiêu: *Rèn kỹ năng viết chữ: - Biết cách viết chữ cái viết chữ hoa A ( theo cỡ vừa nhỏ ) - Biết viết ứng dụng câu: Anh em hoà thuận theo cỡ nhở, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. - Giáo dục ý thức cẩn thận , giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ đặt trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ , vở tập viết. III. các hoạt động dạy- học: A/ Mở đầu: Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài Giáo viên nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học. 2. Hớng dẫn học sinh viết chữ hoa: a, Hớng dẫn học sinh nhận xét và quan sát. - Giáo viên treo mẫu chữ trong khung - Giáo viên chỉ dẫn cách viết theo 3 nét - Giáo viên viết mẫu chữ A hoa cỡ vừa kết hợp nhắc lại cách viết. b, Hớng dẫn học sinh viết vào vở nháp: học sinh viết 2 3 lựơt GV nhận xét, củng cố cách viết cho HS. 3. Hớng dẫn viết câu ứng dụng. a, Giới thiệu câu ứng dụng: - GV gọi học sinh đọc câu ứng dụng giúp học sinh hiểu nghĩa. b, Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Độ cao của các chữ cái. - Khoảng cách giữa các chữ , tiếng. - Giáo viên viết mẫu // với nêu cách viết. c, Hớng dẫn học sinh viết chữ anh vào vở nháp GV nhận xét, hdẫn thêm cho HS. 4, Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập viết: - HS viết bài vào vở, Giáo viên theo dõi uốn nắn. 5, Chấm chữa bài: - GV chấm bài nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm. 6. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học . Dặn về hoàn thành bài tập viết. Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2011 Tập làm văn: Tự giới thiệu. câu và bài I. Mục tiêu: 1, Rèn kỹ năng nghe và nói: - Biết nghe và trả lời đúng 1 số câu hỏi về bản thân mình. - Biết nghe và nói lại những điều em biết về 1 bạn trong lớp. 2, Rèn kỹ năng viết: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 7 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Bớc đầu biết kể ( miệng ) 1 mẫu chuyện theo 4 tranh . Viết lại nội dung tranh 3,4. 3, Rèn ý thức bảo vệ của công. * Giáo dục cho HS các kĩ năng sống cơ bản: -T nhn thc v bn thõn. -Giao tip: ci m, t tin trong giao tip, bit lng nghe ý kin ngi khỏc II. Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn nội dung bài 1 ra bảng phụ. Tranh minh hoạ bài 3 sgk. III. các hoạt động dạy- học: A/ Mở đầu: B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Hs làm việc theo nhóm đôi: một Hs hỏi Hs trả lời các câu hỏi SGK. - GV lu ý HS đổi cách xng hô với bạn cho phù hợp? ( Thay từ em bằng từ bạn) Ví dụ: Tên bạn là gì? Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 2: - Hs đọc thầm yêu cầu bài - GV gọi 1số học sinh trả lời . Cả lớp và giáo viên nhận xét xem nói về bạn có chính xác không. cách diễn đạt ntn? Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu Gv gợi ý hớng dẫn Hs làm bài + Học sinh tự suy nghĩ để hiểu nội dung từng tranh. + 4 HS nối tiếp nhau kể lại nội dung 4 bức tranh. - GV, HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. * Giáo viên nhấn mạnh: Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu kể lại sự việc. Cũng có thể dùng 1 số câu để tạo thành bài kể 1 câu chuyện. 3. Củng cố dặn dò: GVnhận xét tiết học Dặn HS về làm lại bài 3. Ngày./ / 2011 Tuần 2 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 Giáo dục tập thể: Chào cờ đầu tuần ___________________________________ Tập đọc: Phần thởng I. Mục tiêu: 1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 8 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== - Đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ mới và các từ dễ viết sai VD: trực nhật, lặng yên, trao - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. 2, Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật , sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, tấm lòng. - Nắm đợc đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt, khuyến khích học sinh làm việc tốt. * Giáo dục cho HS các kĩ năng sống cơ bản: -Xỏc nh giỏ tr: cú kh nng hiu rừ nhng giỏ tr ca bn thõn, bit tụn trng v tha nhn ngi khỏc cú nhng giỏ tr khỏc. -Th hin s cm thụng II. Đồ dùng dạy - học: Tranh và sgk. Bảng phụ III. các hoạt động dạy- học: Tiết 1 A/Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài: Ngày hôm qua đâu rồi? + Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? + Em cần làm gì để không phí thời gian? GV nhận xét, đánh giá. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2: a, Giáo viên đọc mẫu b, Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. * Đọc từng câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp câu trong đoạn 1, 2. + Tìm trong đoạn 1,2 các từ có vần ơng, âm đầu l, s. Học sinh trả lời giáo viên ghi bảng GV hớng dẫn học sinh cách phát âm gọi học sinh đọc. - Đọc đúng các từ: Bí mật , sáng kiến, lặng lẽ. * Đọc từng đoạn: Gọi học sinh đọc nối tiếp nhau đoạn 1,2. - Chú ý nhắc học sinh đọc nhấn giọng các từ bí mật, túm tụm trong câu: Một buổi sáng lắm và cách ngắt nghỉ hơi. Giáo viên đọc mẫu học sinh đọc- giáo viên sửa sai nếu có. - Học sinh hiểu nghĩa các từ : lặng yên, bàn tán, bí mật * Đọc từng đoạn. HS luyện đọc * Gọi đại diện các nhóm đọc cả lớp và giáo viên nhận xét 3.Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời các câu hỏi: + Câu chuyện nói về ai? Bạn ấy có đức tính gì? + Hãy kể việc làm tốt của Na? +Theo em điều bí mật đợc các bạn của Na bàn bạc là gì? Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét, đánh giá. Tiết 2 4. Luyện đọc đoạn 3. a, Đọc từng câu: Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu, + Tìm những tiếng có âm đầu gi, tr. Học sinh trả lời giáo viên ghi bảng giáo viên hớng dẫn cách phát âm gọi học sinh đọc. ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 9 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== b, Đọc cả đoạn: - Gọi 2 học sinh đọc đoạn 3. - Treo bảng phụ ghi 1 số câu văn dài, hớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi Giáo viên đọc mẫu gọi học sinh đọc sửa sai cho học sinh nếu có. - Hớng dẫn học hiểu nghĩa từ ; trao, phần thởng. c, Chia lớp làm 3 nhóm cho học sinh đọc. d, Gọi đại diện các nhóm đọc nhận xét. 5. Hớng dẫn tìm hiểu đoạn 3: - Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4. +Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đợc thởng không? Vì sao? ( xứng đáng ngời tốt cần đợc thởng) + Khi Na đợc phần thởng, những ai vui mừng? ( Na vui mừng, cô giáo, các bạn ,mẹ, ) +Vui mừng ntn? ( đỏ mặt tởng nghe nhầm, ) 6. Luyện đọc lại: Gọi 3, 4 học sinh đọc lại câu chuyện HS nhận xét, GV đánh giá. 7.Củng cố dặn dò: + Em học điều gì ở bạn Na? + Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thởng cho Na có tác dụng gì? Dặn học sinh về nhà quan sát tranh tiết kể chuyện, đọc trớc yêu cầu. _____________________________________ Kể chuyện: Phần thởng I. Mục tiêu: 1, Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gợi ý trong tranh kể lại từng đoạn và cả câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể và điệu bộ nét mặt. 2, Rèn kỹ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh gía lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: Các tranh minh hoạ . Bảng phụ. III. các hoạt động dạy- học: A/Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim Giáo viên nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2. Hớng dẫn kể chuyện: a, Kể từng đoạn theo tranh. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Chia nhóm cho học sinh kể. + Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý mỗi đoạn + Học sinh nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm. - Gọi đại diện các nhóm kể - Các nhóm khác nhận xét về nội dung, cách diễn đạt , cách thể hiện. Khi kể nếu học sinh lúng túng giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh kể b, Kể cả câu chuyện: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 2011- 2012 ========== 10 [...]... xét, đánh giá - HS làm bài vào vở 3, Củng cố dặn dò: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 22 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ ND bài Ngày./ ./ 20 11 Tuần 4 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 20 11 Giáo dục tập thể: Chào cờ đầu tuần _ Tập đọc: Bím tóc đuôi sam I Mục... học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 25 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp chép bài chính tả III Các hoạt động dạy học: A/Kiểm tra bài cũ: - 2, 3, HS viết bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp: Nghi ngờ, nghe ngóng B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài 2, Hớng dẫn hs tìm hiểu bài - GV đọc bài chép trên bảng - 2 , 3 HS... các nhóm kể cả lớp và giáo viên nhận xét b, Kể cả câu chuyện Gọi 2, 3 hs kể cả câu chuyện cả lớp và giáo viên nhận xét 3 Củng cố dặn dò Cả lớp bình chọn cá nhân kể hay Nhắc hs cần học tập theo gơng bạn Mai Thứ ba ngày 22 .tháng 9 năm 20 09 Chính tả: Tập chép Chiếc bút mực ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 30 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học... nhóm - Thi đọc giữa các nhóm ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 23 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Tiết 2 3, Hớng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1 + Các bạn gái khen Hà nh thế nào ?(ái chà chà! Bím tóc đẹp quá !) -Hs đọc thầm đọan 2 +Vì sao Hà khóc ?(Tuấn kéo mạnh bím tóc ) + Em nghĩ nh thế nào vào... theo 4 vai gọi 2, 3 nhóm kể theo vai Cả lớp và giáo viên nhận xét 3 Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét tiết học Dặn hs về nhà tập kể cho ngời khác nghe ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 24 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Thứ ba ngày 15.tháng 9 năm 20 09 Tập đọc:... - học: A/Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng, lớp viết nháp chữ Ă, Â - Giáo viên nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài : 2, Hớng dẫn viết chữ hoa a, Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ B GV giúp HS nhận xét mẫu chữ : + Chữ B hoa cao mấy li? + Chữ B hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 21 ================ === Nguyễn... Bạn Vân Anh là học sinh lớp 2A - 1Hs đọc mô hình câu và câu mẫu - Hs làm bài vào vở - Hs phát biểu ý kiến Gv viết vào mô hình một số câu đúng 3 Củng cố dặn dò: HS nhắc kiến thức cơ bản đã luyện tập GVdặn HS về nhà đặt câu theo mẫu Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 20 11 ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 20 ================ === Nguyễn... của bài 2 Hớng dẫn làm bài tập - Bài1: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài Giáo viên hớng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài Học sinh tự suy nghĩ và nêu ý kiến cả lớp và giáo viên nhận xét ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 32 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== Gọi 5,6 hs đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ - Bài 2: gọi... bài cũ: Gv mời từng cặp Hs lên bảng - 2 em đóng vai Tuấn và Hà Tuấn nói 1 vài câu xin lỗi Hà - 2 em đóng vai Lan và Mai Lan nói một vài câu cảm ơn Hà ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 34 ================ === Nguyễn Thị Vi Trờng Tiểu học Bạch Long ====================== B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng 2 Hớng dẫn làm bài tập * Bài 1: gọi... viên nhận xét Bài 2: giáo viên giúp hs nắm vững yêu cầu của bài - Hớng dẫn tơng tự bài 1 Bài : Gv nêu yêu cầu Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán việc gì xảy ra sau đó kể lại Nhớ dùng lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp nói với nội dung từng tranh Bài 4: giáo viên nêu yêu cầu của bài - Học sinh làm bài vào vở ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 28 ================ . thuộc lòng bảng chữ cái. Thứ t ngày 24 tháng 8 năm 20 11 Luyện từ và câu: ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 12 ================ === Nguyễn Thị Vi. __________________________________________________________________ Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 20 11 ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 20 . mục đích yêu cầu của tiết học ghi đầu bài lên bảng. 2. Hớng dẫn tập chép. ========= ====== Kế hoạch dạy học Môn Tiếng Việt Năm học 20 11- 20 12 ========== 4 ================ === Nguyễn Thị Vi