10/20/14 ThS.Vương Thị Phương Hạnh 1 Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 10/20/14 2ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở 1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở Mục tiêu: - Kiến thức Mục tiêu: - Kiến thức - Kĩ năng - Kĩ năng - Thái độ - Thái độ Nội dung: 3 mảng lớn Nội dung: 3 mảng lớn - Trái Đất - Môi trường sống của con người Trái Đất - Môi trường sống của con người - Thiên nhiên và con người ở các Châu lục Thiên nhiên và con người ở các Châu lục - Địa lí Việt Nam Địa lí Việt Nam 10/20/14 3ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 10/20/14 4ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy 2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sở học Địa lí Trung học cơ sở Kiểm Kiểm tra tra kiến kiến thức thức cũ cũ Giảng Giảng bài bài mới mới Củng Củng cố cố kiến kiến thức thức Bài Bài tập tập về về nhà nhà T T ổng hợp kiến thức ổng hợp kiến thức 1 chương hoặc nhiều 1 chương hoặc nhiều bài học bài học 10/20/14 5ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Bài tập Bài tập Yêu cầu: Lập BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số Yêu cầu: Lập BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số bài, 1 chương trong SGK. bài, 1 chương trong SGK. Học viên làm việc theo nhóm (4 – 6 người). Học viên làm việc theo nhóm (4 – 6 người). . II, Bộ GD&ĐT CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 10/20/14 2ThS.Vương. Phát triể n Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy 2. Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí Trung học cơ sở học Địa lí Trung học cơ sở Kiểm Kiểm . BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số Yêu cầu: Lập BĐTD cho 1 bài học hoặc 1 số bài, 1 chương trong SGK. bài, 1 chương trong SGK. Học viên làm việc theo nhóm (4 – 6 người). Học viên làm việc theo nhóm