1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đuổi hình bắt chữ số 7

15 780 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 3,81 MB

Nội dung

Tr©u buéc ghÐt tr©u ¨n Tøc qu¸! k h « n §i mét ngµy ®µng häc mét sµng kh«n Bút sa gà chết Ếch kêu uôm uôm ao chuôm ngập nước. Chã ng¸p ph¶i ruåi - V× 1 sù may m¾n ngÉu nhiªn mµ ®¹t ® îc chø kh«ng ph¶i cã tµi c¸n g× Ngồi mát ăn bát vàng M¸t qu¸! Trªn ®e d íi bóa T×nh tr¹ng bÞ k×m kÑp, chÌn Ðp tõ c¸c phÝa, kh«ng cã lèi tho¸t. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Chuột sa chĩnh gạo gạo - Rất may mắn , gặp đ ợc nơi sung s ớng, đầy đủ nhàn hạ NÐm tiÒn qua cöa sæ - Tiªu pha l·ng phÝ , hoang tµng , ng«ng cuång Money [...]... Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng VD: 3m 2cm = 302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7cm = 4 07 cm 2 Bài 2: Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia các số đo độ dài - GV gọi HS... năm 2009 Tiết 45 : Luyện tập A Mục tiêu: Giúp HS - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo cảu chúng B Các hoạt động dạy học I Ôn luyện: - Đọc thuộc lòng bảng đơn... kết quả 8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm 7 dam = 70 m 6m = 600 cm - HS nhận xét - GV nhận xét, sửa sai b Bài 3: HS làm đợc các phép tính với số đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn mẫu một phép tính 25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm - HS nhận xét 15km x 4 = 60km 3 cm x 6 = 204 cm 36 hm : 3 = 12 km - GV nhận xét 70 km : 7 = 10 km III Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng... thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với số đo độ dài B Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn một bảng có các dòng, cột nhng cha viết chữ số và số C Các hoạt động dạy học I Ôn luyện: 1 dam = ?m 1hm = ?dam (1 HS nêu) II Bài mới: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và... 12km x 4 = 48 km 57 hm - 28 hm = 29 hm - GV sửa sai cho HS 27 mm : 3 = 9 mm 3 Bài 3: Củng cố cho HS về so sánh số - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con Nguyễn Văn Mến 22 Nghĩa Tâm B Kế hoạch bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - GV sửa sai cho HS III Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 6m 3cm < 7m 6m 3 cm > 6 m... yêu cầu các nhóm 9/0 hình trong SGK sau đó đặt câu hỏi - GĐ bạn Minh, Lan có mấy thế hệ - Thế hệ thứ nhất gia đình Minh là ai? - Bớc 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS chia thành nhóm cử nhóm trởng - Nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát và hỏi đáp - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS nhận xét - GV kết luận: Trong mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình... tra lấy điểm học thuộc lòng 2 Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng - Bảng chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học 1 GT bài 2 Kiểm tra học thuộc lòng: Thực hiện nh T6 3 Giải ô chữ - GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu - GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong SGK, HD HS làm bài - B1: Dựa theo gợi ý (dòng 1) phán đoán... bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT - Nhận xét tiết học Tiết 4:Mĩ thuật Tiết : 9 Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn I Mục tiêu: - HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu - Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II Chuẩn bị: - Một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi về vẽ đề tài lễ hội - Vở tập vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học: * Giới thiệu bài - ghi đầu bài 1... bài học lớp 3A mét ta làm nh thế nào? - GV cho HS làm tiếp bài Năm học 2009- 2010 - HS làm tiếp bài vào SGK - HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m 9 dam = 90 m - GV nhận xét chung c Bài 3 Củng cố cộng, trừ các phép tính với số đo độ dài - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở - HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét bài trên... trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức 5 - 6' A Phần mở đầu: 1 Nhận lớp HS tập hợp hàng dọc điểm số báo cáo - Cán sự lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND - Yêu cầu giờ học 2 Khởi động -Chạy chậm theo một hàng dọc - Đội hình: 1Hàng dọc (cự ly rộng) - Tại chỗ khởi động các khớp Nguyễn Văn Mến 15 Nghĩa Tâm B Kế hoạch bài học lớp 3A Năm học 2009- 2010 - Chơi

Ngày đăng: 19/10/2014, 01:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w