trờng thpt chuyên hạ long Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc đề thi chọn học sinh giỏi vùng duyên hải đồng bằng bắc bộ lần thứ iii Môn: sinh học - khối 11 Thời
Trang 1trờng thpt chuyên hạ long Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
đề thi chọn học sinh giỏi vùng duyên hải đồng bằng bắc bộ lần thứ iii
Môn: sinh học - khối 11 Thời gian: 180 phút Câu 1: (2,0 điểm)
So sánh sự thay đổi về nồng độ của các hoocmôn: FSH, LH,
ơstrôgen và prôgestêrôn ở ngời phụ nữ trởng thành trong giai
đoạn trớc khi trứng rụng và sau khi trứng rụng Giải thích tại sao
có sự thay đổi đó?
Câu 2: (2,0 điểm)
Đồ thị sau đây mô tả điện thế hoạt động của một nơron:
Trình bày chiều dịch chuyển của các ion Na+ và K+ qua màng sợi trục của nơron ở các giai đoạn: AB, BC, CD và DE (Không tính đến hoạt động của bơm Na-K)
Câu 3: (2,0 điểm)
a Từ đặc điểm hô hấp của các nhóm động vật: ếch, nhái,
bò sát, chim và thú hãy chỉ ra hớng tiến hoá của hệ hô hấp ở
động vật?
C D
E
Trang 2b Tại sao nói chim là động vật trên cạn trao đổi khí có hiệu quả nhất?
Câu 4: (2,0 điểm)
a Trình bày cấu tạo của cơ tim phù hợp với chức năng ?
b So sánh sự khác nhau tuần hoàn kín và tuần hoàn hở?
Câu 5: (1,0 điểm)
Tại sao đối với cõy ăn quả lõu năm người ta thường nhõn giống bằng phương phỏp chiết cành?
Câu 6: (1,0 điểm)
Một cõy thuộc loài thực vật ẩm sinh mọc trong đất cú nồng độ muối cao, mặc
dự đó được tưới nước cõy này vẫn bị hộo
a Cho biết 3 giỏ trị đo được về thế nước của cõy trờn là: – 5 atm, - 1 atm và –
8 atm Hóy xếp cỏc giỏ trị trờn tương ứng với thế nước ở lỏ, rễ và đất?
b Để cõy khụng bị hộo cú thể sử dụng phương phỏp nào trong cỏc phương phỏp sau là hiệu quả nhất, giải thớch tại sao?
+ Tăng độ ẩm khụng khớ
+ Tưới nước tiếp tục cho cõy
+ Phủ một lớp sỏp trờn bề mặt lỏ
+ Đưa cõy vào búng rõm
Câu 7: (1,0 điểm)
Chọn phuơng ỏn trả lời đỳng và giải thớch phương ỏn đú?
Giả sử một cõy bị thiếu vũng đai caspari ở rễ Cõy này sẽ
A khụng cú khả năng cố định nitơ
B khụng cú khả năng vận chuyển nước và cỏc chất khoỏng lờn lỏ
C khụng cú khả năng kiểm tra lượng nước và cỏc chất khoỏng hấp thu
D cú khả năng tạo ỏp suất rễ cao hơn so với cỏc cõy khỏc
Câu 8: (2,0 điểm)
Cỏc ion nitơ sau khi được hấp thụ vào rễ sẽ biến đổi như thế nào? Viết cỏc phương trỡnh biến đổi đú?
Câu 9: (1,0 điểm)
Trang 3Trong điều kiện nhiệt độ cao, trong lục lạp lượng ôxi hòa tan cao hơn lượng
CO2, Cây nào dưới đây quá trình quang hợp không giảm Vì sao?
+ Dưa hấu
+ Ngô
+ Lúa nước
+ Rau cải
+ Bí ngô
C©u 10: (1,0 ®iÓm)
a Vì sao ở thực vật C3 chu trình Canvin – Benson không cần sự tham gia trực tiếp của ánh sáng nhưng cũng không xảy ra vào ban đêm?
b Vì sao ở thực vật CAM loại bỏ hoàn toàn tinh bột ở lục lạp thì quá trình cố định CO2 ban đêm không tiếp tục xảy ra?
C©u 11: (2,0 ®iÓm)
So sánh sự khác nhau giữa hô hấp sáng và hô hấp tối (không cần ánh sáng)?
C©u 12: (1,0 ®iÓm)
Bạn cần nhiều quả lê cho buổi liên hoan nhưng chúng còn xanh Bằng cách nào trong các cách sau làm cho chúng chín nhanh? Giải thích?
+ Cho lê vào trong tối
+ Cho lê vào tủ lạnh
+ Cho lê ra cạnh của sổ
+ Gói lê vào tờ giấy nâu cùng các quả táo đã chín
C©u 13: (1,0 ®iÓm)
Thế nào là vận động theo đồng hồ sinh học? Giải thích
C©u 14: (2,0 ®iÓm)
Trình bày vai trò của hạt đối với sự hình thành và phát triển của quả? Từ những hiểu biết đó có thể ứng dụng gì vào thực tế trồng trọt?
Hết
Trang 4trờng thpt chuyên hạ long Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
đáp án đề thi chọn học sinh giỏi vùng duyên hải đồng bằng bắc bộ lần thứ iii
Môn: sinh học – khối 11 Thời gian: 180 phút
1 * So sánh sự thay đổi nồng độ các hoocmôn
Hoocmôn Trớc khi trứng rụng Sau khi trứng rụng
Ơstrôgen Tăng dần Giảm sau đó tăng Prôgestêrô
n
Cha xuất hiện Xuất hiện và tăng
dần
* Giải thích:
- FSH tăng do tác động của GnRH tiết ra từ vùng dới đồi, giảm là do tác động ngợc âm của ơstrôgen và
prôgestêrôn lên vùng dới đồi và thùy trớc tuyến yên
- LH tăng do tác động của GnRH tiết ra từ vùng dới
đồi, giảm là do tác động ngợc âm tính của ơstrôgen
và prôgestêrôn lên vùng dới đồi và thuỳ trớc tuyến yên
- Ơstrôgen tăng lần 1 là do tác động của FSH, giảm là do trứng rụng, tăng lần 2 là do tác động của
LH lên thể vàng làm thể vàng tăng tiết ơstrôgen và
prôgestêrôn
1,0
điểm (Mỗi ý 0,25
điểm)
1,0
điểm (Mỗi ý 0,25
điểm)
Trang 5Câu hỏi Nội dung điểm
- Prôgestêrôn cha xuất hiện do thể vàng cha hình thành Prôgestêrôn tăng dần do LH tác động lên
thể vàng làm thể vàng tăng tiết ơstrôgen và
prôgestêrôn
2 Chiều dịch của của các ion Na+ và K+ qua màng
nơron (NR)
- Giai đoạn AB: Na+ không dịch chuyển qua màng, K+ khuếch tán một lợng nhỏ ra ngoài màng
- Giai đoạn BC: Na+ dịch chuyển từ ngoài vào trong nơron, K+ không dịch chuyển
- Giai đoạn CD: Na+ tiếp tục dịch chuyển vào trong nơron, K+ không dịch chuyển
- Giai đoạn DE: Na+ không dịch chuyển, K+ dịch chuyển từ trong nơron ra ngoài
0,5
điểm
0,5
điểm
0,5
điểm
0,5
điểm
3 a Hớng tiến hoá về hô hấp của ĐV:
- Về cơ quan hô hấp: Càng lên cao trong thang tiến
hoá thì sự phân hoá về cấu tạo, chuyên hoá về chức
năng ngày càng rõ rệt
+ Phân hoá, chuyên hoá ống dẫn khí: Khí quản phân
hoá thành phế quản, phế quản phân nhánh ngày
càng nhiều
+ Tăng cờng bề mặt trao đổi khí: Thể hiện ở thể
tích phổi và số lợng phế nang tăng dần (tăng bề mặt
trao đổi khí) từ ếch nhái bò sát chim và thú
- Về sự thông khí: Càng tăng cờng sự thông khí nhờ
cử động của các cơ hô hấp: ếch nhái nhờ hoạt động
1,0
điểm (Mỗi ý 0,5
điểm)
Trang 6Câu hỏi Nội dung điểm
cơ hô hấp thềm miệng, bò sát cơ liên sờn, chim thêm
cơ để bay, thú thêm cơ hoành, cơ bụng
b Chim là động vật trên cạn trao đổi khí có
hiệu quả nhất vì:
- Chim hô hấp nhờ phổi và hệ thống túi khí Phổi của
chim cấu tạo từ hệ thống ống khí trong phổi, bao
quanh ống khí là hệ thống mao mạch dày đặc
- Nhờ hệ thống túi khí nên khí thở ra và hít vào đều
có không khí giàu O2 đi qua phổi
1,0
điểm (Mỗi ý 0,5
điểm)
4 a Cơ tim có cấu tạo giống cơ vân nên co bóp khoẻ
đẩy máu vào động mạch
- Mô cơ tim là mô đợc biệt hoá, bao gồm các tế bào
cơ tim phân nhánh và nối với nhau bởi các đĩa nối tạo
nên 1 mạng lới liên kết với nhau dày đặc xung thần
kinh truyền qua tế bào nhanh, làm cho tim hoạt động
theo quy luật “tất cả hoặc không có gì”
- Các tế bào cơ tim có giai đoạn trơ tuyệt đối dài
đảm bảo cho các tế bào cơ tim có 1 giai đoạn nghỉ
nhất định để hồi sức co cho nhịp co tiếp theo
làm cho tim hoạt động suốt đời
- Trong tế bào cơ tim có sắc tố miôglôbin có khả
năng dự trữ O2 cung cấp cho hoạt động của tim khi
l-ợng O2 do máu cung cấp bị thiếu
b Phân biệt tuần hoàn kín và tuần hoàn hở:
Tuần hoàn kín Tuần hoàn hở
- Mạch kín: giữa động mạch và tĩnh mạch có
- Mạch hở: giữa động mạch và tĩnh mạch
1,0
điểm (Mỗi ý 0,25
điểm)
1,0
điểm (Mỗi ý
Trang 7Câu hỏi Nội dung điểm
mao mạch
- Máu chảy liên tục trong mạch kín (qua
động mạch, mao mạch, tĩnh mạch và về tim)
- Máu chảy trong động mạch với áp lực trung bình hoặc cao, vận tốc máu chảy nhanh
- Máu tiếp xúc gián tiếp với tế bào thông qua dịch mô, trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch
không có mao mạch
- Máu chảy không liên tục trong mạch mà có đoạn máu đi ra khỏi mạch máu, đi vào xoang cơ
thể
- Máu chảy trong động mạch với áp lực thấp, vận tốc máu chảy chậm
- Máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào, trao đổi chất trực tiếp với tế bào
0,5
điểm)
5 - Trồng bằng hạt (sinh sản hữu tớnh) lõu được thu hoạch, khụng
biết trước phẩm chất của quả
- Trồng bằng cành (sinh sản vụ tớnh) nhanh được thu hoạch, biết trước được đặc tớnh của quả
0,5
điểm
0,5
điểm
6 a Nước đi từ nơi cú thế nước cao đến nơi cú thế nước thấp Cõy
đang bị hộo nờn thế nước của lỏ, rễ và đất lần lượt là - 1 atm, - 5 atm,
- 8 atm
b Sử dụng phương phỏp tiếp tục tưới nước cho cõy để tăng thế nước
cho đất, rửa mặn
0,5
điểm
0,5
điểm
7 - Cõu trả lời đỳng: c
- Giải thớch: Vũng đai caspari cú vai trũ điều chỉnh lượng nước và
kiểm tra cỏc chất khoỏng hũa tan trong nước
0,5
điểm 0,5
Trang 8C©u hái Néi dung ®iÓm
®iÓm
8 - Cây hút nitơ ở dạng 2 dạng là NO3- và NH4+ Sau khi vào cây
chúng bị biến đổi như sau:
+ Quá trình khử NO3-:
NO3- - Nitratreductaza - NO2
NO2- - Nitritreductaza - NH4+
+ Quá trình đồng hóa NH3
Axit piruvic + NH3 + 2H+ -> Alanin + H2O
Axit fumaric + NH3 -> Aspatic
Axit xêtô glutaric + NH3 + 2H+ -> Glutamin + H2O
Axit ôxalô axêtic + NH3 + 2H+ -> Aspactic + H2O
Từ các axit amin này qua các quá trình chuyển hóa amin để hình
thành nên hơn 20 loại axit amin khác nhau
0,5
®iÓm
0,5
®iÓm
0,5
®iÓm
0,5
®iÓm
9 - Qúa trình quang hợp của cây ngô không giảm
- Giải thích: Vì ngô là thực vật C4 thích hợp sống trong môi trường
ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ CO2 giảm, nồng độ O2 tăng
Trong điều kiện đó quang hợp vẫn xảy ra bình thường
0,25
®iÓm 0,75
®iÓm
10 a Chu trình Canvin – Benson chỉ phụ thuộc vào các sản phẩm của
pha sáng Ở thực vật C3, ban ngày khí khổng mở, có ánh sáng -> pha
sáng xảy ra -> chu trình Canvin cũng xảy ra
b Chất cố định CO2 tạm thời vào ban đêm là PEP được hình thành
từ tinh bột -> lấy hết tinh bột thì quá trình này dừng lại (Học sinh có
thể vẽ sơ đồ chu trình cố định CO2 ở thực vật CAM hoặc không)
0,5
®iÓm
0,5
®iÓm
Trang 9C©u hái Néi dung ®iÓm
Điều kiện xảy ra Không cần ánh sáng Cần ánh sáng Chuỗi vận chuyển e
trong ti thể
Qua chuỗi vận chuyển e
Không cần
Sự phụ thuộc vào [CO2]
ở mô lá
Hiệu quả năng lượng Tạo ATP Tiêu tốn ATP
NADH Cường độ hô hấp so với
cường độ quang hợp
10% (thấp) 25 – 100%
(cao) Loại thực vật Mọi thực vật (C3, C4,
CAM)
Chỉ thực vật C3
1,0
®iÓm (Mçi ý 0,25
®iÓm)
12 - Chọn cách: Gói lê vào tờ giấy nâu cùng các quả táo đã chín.
- Giải thích: Táo đã chín sản sinh ra êtilen, êtilen dạng khí khuếch
tán làm cho lê nhanh chín
0,5
®iÓm 0,5
®iÓm
13 - Vận động theo đồng hồ sinh học là sự vận động theo một nhịp điệu
nhất định trong ngày Ví dụ vận động nở hoa, vận động ngủ thức
- Sự vận động này do các yếu tố môi trường như ánh sáng, nhiệt
độ tác động lên cơ thể không theo một phía xác định
0,5
®iÓm 0,5
®iÓm
14 - Vai trò của hạt trong sự phát triển của quả: Hạt sản sinh ra auxin
giải phóng vào bầu nhụy khích thích bầu nhụy phát triển thành quả
và giúp quả lớn lên
- Ứng dụng: Tạo quả không hạt
- Cơ sở: Ngăn cản quá trình thụ tinh xảy ra kèm theo xử lí auxin
hoặc GA từ ngoại sinh bằng phương pháp phun hoặc tiêm
0,5
®iÓm 0,5
®iÓm
