Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 1 Môn Số học Lớp 6 Bài 11 chương 2: Nhân hai số nguyên cùng dấu I. Yêu cầu trọng tâm: - Học sinh hiểu quy tắc nhân hai số nguyên - Học sinh biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích hai số nguyên II. Cơ sở vật chất. - Máy tính , máy chiếu III. Tổ chức lớp: Nhóm Công việc Công cụ Máy tính Dùng máy thực hiện các phép tính để kiểm chứng quy tắc Máy tính, phần mềm Algebra Nhóm hoạt động 1 Khái quát lại quy tắc nhân hai số nguyên Giấy, bút Nhóm hoạt động 2 Vận dụng quy tắc để làm bài tập Giấy, bút IV. Tiến trình tiết dạy: Các hoạt động Thời gian Công việc Giáo viên Học sinh 3' ổn định tổ chức ổn định tổ chức 15' Giới thiệu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu Dùng phần mềm trình diễn đã soạn để phân tích ví dụ SGK từ đó rút ra quy tắc Chú ý phân tích ví dụ trong SGK, thảo luận và rút ra quy tắc 12' Hoạt động theo nhóm Chia nhóm và hướng dẫn hoạt động Hoạt động theo nhóm 10' Báo cáo hoạt động Điều khiển các nhóm báo cáo và đánh giá Cử đại diện báo cáo kết quả và theo dõi nhóm khác báo cáo Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 2 5' Làm bài tập trắc nghiêm Toàn lớp làm bài tập trắc nghiệm Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 3 Nhóm máy tính 1. Nhiệm vụ: - Dùng máy tính thực hiện các phép tính để kiểm chứng quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu 2. Công cụ, tài liệu: - Máy tính, phần mềm Algebra 3. Các hoạt động: Hoạt động Thời gian Hoạt động 12' Báo cáo 3' Hoạt động : Dùng máy tính thực hiện các phép tính và điền kết quả vào bảng sau a b a.b a.b -34 -97 12 12 79 567 -56 -90 -90 -56 -23 -22 -70 -40 32 11 -7 -23 -9 -3 Rút ra nhận xét gì về quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu ? Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 4 Nhóm hoạt động 1 1. Nhiệm vụ: - Tổng kết lại quy tắc nhân hai số nguyên 2. Công cụ, tài liệu: - Giấy, bút, SGK 3. Các hoạt động: Hoạt động Thời gian Hoạt động 12' Báo cáo 3' Hoạt động : Một ông cụ trước khi qua đời để lại cho con một 'cẩm nang đối nhân sử thế' như sau: Bạn của bạn là bạn Thù của bạn là thù Bạn của thù là thù Thù của thù là bạn Nhưng người con vốn là một nhà toán học đã nhận thấy trong đó một quy tắc tính khi coi số dương là "bạn" và số âm là "thù". Theo em đó là quy tắc nào ? Hãy "phiên dịch" quy tắc đó thành ngôn ngữ toán học và cho ví dụ. Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 5 Nhóm Hoạt động 2 1. Nhiệm vụ: - áp dụng quy tắc nhân hai số nguyên để thực hiện phép tính 2. Công cụ, tài liệu: - Giấy, bút 3. Các hoạt động: Hoạt động Thời gian Hoạt động 12' Báo cáo 3' Hoạt động: Chia nhóm thành các nhóm nhỏ. mỗi nhóm 2 người và cùng thi xem ai lên đỉnh "cây số" trước tiên bằng cách tìm và điền số còn thiếu vào "cây" sau : 600 -30 10 -2 1 -2 5 1 . . . . Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 6 Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 7 Bài tập trắc nghiệm. Điền các dấu "+", "-" thích hợp vào ô trống Dấu của a Dấu của b Dấu của a.b Dấu của a.b 2 + + + - - + - - Tiêu chuẩn đánh giá Điểm Nội dung 0 1 2 Trình bày Không trình bày được Trình bày được nhưng không rõ ràng Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc Kiến thức Không thực hiện được các phép tính Thực hiện được phép tính nhưng còn nhầm lẫn Thực hiện thành thạo phép tính và nắm vững quy tắc Kỹ năng Không biết sử dụng các công cụ để thực hiện phép Sử dụng chưa thành thạo các công cụ Sử dụng thành thạo và sáng tạo các công cụ Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 8 tính . Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 1 Môn Số học Lớp 6 Bài 11 chương 2: Nhân hai số nguyên cùng dấu I. Yêu cầu trọng tâm: - Học sinh hiểu quy tắc nhân hai số nguyên - Học. a.b -34 -97 12 12 79 567 - 56 -90 -90 - 56 -23 -22 -70 -40 32 11 -7 -23 -9 -3 Rút ra nhận xét gì về quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu ? Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu. ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 6 Bµi 11 ch¬ng 2: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu 7 Bài tập trắc nghiệm. Điền các dấu "+", "-" thích hợp vào ô trống Dấu