Tiết : 24 TÁC DỤNG NHIỆTVÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên .Kể một số đồ dùng phát sáng khi có dòng điện đi qua 2.Kĩ năng : Hiểu rõ dòng điện có tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng 3.Thái độ: Học sinh ổn định , tập trung trong học tập II/ Chuẩn bị : 1.GV: Hình vẽ phóng lớnn hình 22.1 và 22.2 sgk 2.HS: Nghiên cứu kĩ sgk III/GIảng dạy : 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra : a. Bài cũ : GV: Hãy nêu quy tắc chiều dòng điện ? Vẽ sơ đồ mạch điện gồm 2 pin , 1công tắc và 1 đèn ? HS: Trả lời GV: NHận xét , ghi điểm b. Sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3. Tình huống bài mới : Giáo viên nêu tình huống như ghi ở sgk 4.Bài mới : PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu tác dụng nhiệt GV: Hãy kể một số dụng cụ , thiết bị đốt nóng khi có dòng điện chạy qua ? HS: Bàn là , bếp điện , nồi cơm điện … GV:Cho hs lắp mạch điện thực tế như hình 22.1sgk HS: Thực hiện GV: Khiđóng công tắc, đèn có sáng lên không ? HS: Có I/ Tác dụng nhiệt : C1: Bếp điện , bàn là , nồi cơm điện C2: a. Bóng đèn nóng lên có thể xác định bằng tay b. Dây róc đốt nóng và phát sáng GV: Bộ phận nào nóng khi có dòng điện đi qua ? HS: Dây tóc GV:Nhiệt độ của dây tóc lúc này là bao nhiêu ? HS: Khoảng 2500 độ GV: Tại sao dây tóc bóng đèn thường làm bằng Vônfram ? HS:Vì nó chịu được nhiệt độ cao GV: Làm TN như hình 22.2 sgk GV: Có hiện tượng gì xảy ra với mảnh giấy khi đóng khoá K ? HS: Mảnh giấy cháy GV: Cho hs thảo luận C4 trong 2 phút HS: Thực hiện GV: Em nào trả lời được câu này ? c. Dây tóc C3: a.Thanh giấy bị cháy đứt b.Dòng điện làm mảnh giấy cháy *Kết luận : - Nóng lên - Nhiệt độ - Phát sáng II/ Tác dụng phát sáng : HS: Trả lời HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu tác dụng phát sáng : GV: Treo hình vẽ hình 22.3 lên bảng HS: Quan sát GV: Hãy nêu cấu tạo của đèn này ? HS: Nêu cấu tạo GV: Khi đèn sáng ,hãy cho biết sợi dây trong bóng sáng hay lớp không khí trong bóng sáng ? HS: Do lớp không khí giữa 2 đầu dây trong bóng phát sáng GV: Treo hình vẽ hình 22.4 lên bảng HS: Quan sát GV: Đèn này sáng là do dòng điện 1 chiều hay dòng điện xoay chiều đi qua ? C5: Hai đầu dây trong bóng đèn bút thử điện rời nhau C6: Do không khí trongb óng phát sáng *Kết luận : -Phát sáng III/ Vận dụng : C8: E. Không có trường hợp nào HS: Một chiều HOẠT ĐỘNG 3:Tìm hiểu bước vận dụng : GV: Cho HS thảo luận C8 HS: Thảo luạn trong 2 phút GV: Câu nào đúng nhất ? HS: E GV: Cho hs thảo luận C9 HS: Thảo luận trong 2 phút GV: Vẽ hình 22.5 lên bảng GV: Hãy xác định cực của pin và chiều của dòng điện ? HS: Lên bảng thực hiện C9: Nối bảng kim loại nhỏ với cực A , nếu đèn sáng thì A là cực dương ,nếu không sáng thì A là cực âm HOẠT ĐỘNG 4:Củng cố và hướng dẫn tự học : 1.Củng cố : Ôn lại cho hs kiến thức vừa học .Hướng dẫn hs làm BT 22.1 ; 22.2 SBT 2.Hướng dẫn tự học : a. Bài vừa học : Học thuộc bài . Đọc phần “em chưa biết” . Làm BT 22.3 ; 22.4 ; 22.5SBT b. Bài sắp học : “Tác dụng nhiệt , tác dụng hoá học , tác dụng sinh lí cuẩ dòng điện” *Câu hỏi soạn bài : - Tại sao biết dòng điện có tác dụng từ ? Tác dụng hoá học ? Tác dụng sinh lí ? IV/ Bổ sung: . b. Bài sắp học : Tác dụng nhiệt , tác dụng hoá học , tác dụng sinh lí cuẩ dòng điện *Câu hỏi soạn bài : - Tại sao biết dòng điện có tác dụng từ ? Tác dụng hoá học ? Tác dụng sinh lí ? IV/. Tiết : 24 TÁC DỤNG NHIỆTVÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức : Nêu được dòng điện đi qua vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên .Kể một số đồ dùng phát sáng. cháy đứt b.Dòng điện làm mảnh giấy cháy *Kết luận : - Nóng lên - Nhiệt độ - Phát sáng II/ Tác dụng phát sáng : HS: Trả lời HOẠT ĐỘNG 2:Tìm hiểu tác dụng phát sáng : GV: Treo