Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Loài ppsx

Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của 3 nhân tố:  Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến  Tốc độ sinh sản của loài quá trình giao phối  Áp lực CLTN

Gi¸o viªn : Đặng Thị Ngọc

Lý T Sinh – C«ng nghÖ ổ

Câu 1 : Trình bày khái niệm đặc điểm thích nghi của sinh vật

Câu 2 : Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của các nhân tố nào?

Câu 3 : Trình bày vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình hình thành quần thể thích nghi

1 Đặc điểm thích nghi: Là những đặc điểm chính giúp sinh vật tăng

khả năng sống sót và sinh sản

2 Quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của 3 nhân tố:

 Quá trình phát sinh và tích luỹ các gen đột biến

 Tốc độ sinh sản của loài ( quá trình giao phối )

 Áp lực CLTN

ĐÁP ÁN:

3 Vai trò của CLTN : đóng vai trò : sàng lọc và làm tăng số

lượng cá thể có kiểu hình thích nghi tồn tại sẵn trong quần thể ; tăng cường mức độ thích nghi của các đặc điểm bằng cách tích lũy các alen tham gia quy định các đặc điểm thích nghi

KIỂM TRA BÀI CŨ

Tiết 30: BÀI 28

LOÀI

I.Khái niệm loài sinh học :

có khả năng giao phối

với nhau trong tự nhiên

và sinh ra đời con có

Voi Châu Phi :

- Trán dô , tai to , đầu

 Voi Châu phi và voi Ấn độ có thuộc

cùng một loài không? Tại sao?

 Không cùng loài Vì giữa chúng không

có khả năng giao phối với nhau.

b Ví dụ :

• Con lai (con la) giữa ngựa cái và lừa đực

có được coi là loài

• Không Vì chúng

không tồn tại như một nhóm quần thể, không có khả năng giao phối với nhau

và sinh ra đời con có sức sống

Khái niệm loài theo Ơnxt Mayơ nhấn mạnh vấn đề gì ?

• Nhấn mạnh : Sự cách li sinh sản : Hai quần thể thuộc cùng 1 loài chỉ trở thành 2 loài mới nếu chúng trở nên cách li sinh sản với nhau

• Để phân biệt 2 quần thể cùng loài hay khác loài : Sử dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản là chính xác nhất

• Có phải lúc nào cũng vận dụng tiêu chuẩn cách li sinh sản không ? Trường hợp nào không vận dụng được tiêu chuẩn này?

• Đối với các loài sinh sản vô tính , tự phối ; đơn tính sinh thì khó xác định được ranh giới giữa các loài thân thuộc bằng khái niệm : Loài sinh học của Ơnxt Mayơ

? Nhược điểm của khái niệm loài theo Ơnxt Mayơ là gì  Nhược điểm : Trong tự nhiên rất khó nhận biết 2 quần

thể có thực sự cách li sinh sản với nhau hay không , với loài sinh sản vô tính thì không thể dùng tiêu chuẩn cách li sinh sản

2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :Là 2 loài có quan hệ gần gũi về nguồn gốc

a.Tiêu chuẩn hình thái :

Dền hoang

Loài Sáo Đen mỏ vàng Loài Sáo Đen mỏ trắng Loài Sáo Nâu

2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :

b.Tiêu chuẩn địa lí-sinh thái :

+ Hai loài thân thuộc chiếm hai khu phân bố riêng biệt

Voi Ấn Độ :

- Trán lõm , tai nhỏ , đầu vòi có 2 núm thịt , răng hàm có nếp men hình bầu dục

Voi Châu Phi :

- Trán dô , tai to , đầu vòi có 1 núm

thịt , răng hàm có nếp men hình quả

trám

+ Hai loài thân thuộc có khu phân bố trùng nhau một phần hoặc trùng nhau hoàn toàn, mỗi loài thích nghi với những điều kiện sinh thái nhất định

1 Loài mao lương ở bãi cỏ ẩm 2 Loài mao lương ở bờ ao

2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :

c.Tiêu chuẩn sinh lí-hoá sinh :

-Prôtêin tương ứng các loài khác nhau được phân biệt ở 1 số đặc tính : + Vật lí : Khả năng chịu nhiệt …;

+ Hóa sinh: trình tự axit amin…

- Ở những loài càng thân thuộc thì sự sai khác trong cấu trúc ADN , prôtêin càng ít

Sự khác nhau về trình tự axit amin trong một đoạn pôlipeptit bêta của phân tử hêmôglôbin ở một số loài động vật có vú

-Đười ươi: …Val-His-Leu-Thr-Pro-Glu-Glu-Lys-Ser…

-Ngựa: …Val-His-Leu-Ser-Gly-Glu-Glu-Lys-Ala…

-Lợn:… Val-His-Leu-Ser-Ala-Glu-Glu-Lys-Ser…

2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 loài thân thuộc :

d.Tiêu chuẩn cách li sinh sản : Bản chất là : Cách li di truyền

Tại sao hai loài khác nhau lại có

các đặc điểm giống nhau?

II Các cơ chế cách li sinh sản giữa các loài

1.Khái niệm:

- Là các trở ngại trên cơ thể sinh vật (trở ngại sinh

học) ngăn cản :

+ các cá thể giao phối với nhau hoặc

+ việc tạo ra con lai hữu thụ ngay cả khi các sinh vật này sống cùng một chỗ.

2 Các cơ ch ế cách li :

a Cách li trước hợp tử :

b Cách li sau hợp tử :

Thế nào là cách li sinh

sản giữa các loài?

 M T S V D : Cách li trước hợp tử Ộ Ố Í Ụ

thái)Cách litập tính

Cách li thời gian

Con Bác-đô không có khả năng sinh sản

 M T S V D : C¸ch li sau hîp tö Ộ Ố Í Ụ

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP Mức độ cách

Con lai sống được nhưng không có khả năng sinh sản (bất thụ)

- Con lai chết ngay sau khi lọt lòng hoặc chết trước tuổi trưởng thành.

- Con lai khác loài ,quá trình phát sinh giao tử bị trở ngại do không tương hợp 2 bộ NST của bố mẹ

Tóm lại

• Các cơ chế cách li đóng vai trò rất quan trọng

trong quá trình tiến hoá :

+ hình thành loài ,

+ duy trì sự toàn vẹn của loài : vì chúng ngăn cản các loài trao đổi vốn gen cho nhau, do vậy mỗi loài duy trì được những đặc trưng riêng.

Các cơ chế CL đóng vai trò như thế nào đối với quá trình

tiến hoá?

CỦNG CỐ:

1 Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất Khi nào ta có thể kết luận chính xác hai cá thể sinh vật nào đó thuộc hai loài khác nhau ?

A.Hai cá thể đó sống trong một sinh cảnh

B.Hai cá thể đó có nhiều đặc điểm hình thái giống nhau

C.Hai cá thể đó có nhiều đặc điểm hình thái và sinh hóa giống nhau

D.Hai cá thể đó không giao phối với nhau.

2 Đối với nhữngloài giao phối ,tiêu chuẩn được xem là chủ yếu để phân biệt các loài thân thuộc là:

A.tiêu chuẩn hình thái.

B.tiêu chuẩn địa lý- sinh thái.

C.tiêu chuẩn sinh lí-hoá sinh.

D.tiêu chuẩn cách li sinh sản

3.Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này không thể thụ phấn cho hoa của loài cây khác

4.Điều gì sẽ xảy ra nếu giữa các loài không có sự cách li sinh sản ?

 Sẽ không có sự hình thành loài mới ( Quá trình hình thành loài mới chúng ta sẽ nghiên cứu kĩ ở bài sau )

 Trong sinh giới không có sự tiến hóa (không có sự đa dạng , phong phú trong loài , các nhóm phân loại trên loài )

 Nhiều loài vịt trời khác nhau chung sống trong cùng một khu vực địa lí và làm tổ ngay cạnh nhau => Không bao giờ giao phối với nhau

 Nhưng khi nhốt chung các loài này trong điều kiện nhân tạo thì chúng giao phối với nhau và cho ra con lai hữu thụ : F2 ; F3 : bình thường

5.Ta có thể lí giải hiện tượng này như thế nào ?

⇒ Chúng thuộc 2 loài khác nhau vì không giao phối với nhau trong tự nhiên

⇒ Cách li sinh sản trong tự nhiên là dấu hiệu quan trọng nhất để phân biệt loài

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ CHUẨN BỊ

BÀI MỚI

1 Học bài theo các câu hỏi sách giáo khoa trang 125

2 Chuẩn bị trước bài 29 “Quá trình hình thành loài” theo các câu hỏi sách giáo khoa trang 128

Cách li Tập tính

Cách li Thời

gian Cách li

Cơ học

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 :

sống cùng khu vực địa lí, sinh cảnh khác nhau nên không thể giao phối.

một số loài cá sông quen sống trong bùn hạn chế giao phối với loài khác.

mỗi loài có tập tính giao phối riêng nên không giao phối với nhau.

sách giáo khoa

Cách li sau

hợp tử :

- Là những trở

ngại ngăn cản

việc tạo ra con

lai hoặc ngăn

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 :

Mức độ cách li Các kiểu Đặc điểm Ví dụ

quá trình giao phối tạo hợp tử nhưng hợp tử không sống được.

lai cừu với dê :

có thụ tinh nhưng hợp tử chết ngay

con lai chết ngay sau khi lọt lòng hoặc chết

thành.

Lai giữa 2 loài cây Z.canavowis với

Z.septentrionelis thì tất cả các cây

F1 khỏe , F2 lùn , mọc chậm , dễ

bị nhiễm bệnh

Con lai khác loài ,quá trình phát sinh giao tử bị trở ngại do không tương hợp 2 bộ NST của bố mẹ

lai lừa và ngựa

Cách litập tính

Cách li thời

-Loài cây mao lương ở bãi bồi và

ở bờ ao

- Mỗi loài có tập tính giao phối riêng nên không giao phối với nhau.

- Cấu tạo cơ quan sinh sản khác nhau nên chúng không thể giao phối với nhau

- Sách giáo khoa

+ Hai loài Sóc sơn dương bị cách li bởi hẻm núi Canyon

2 Các tiêu chuẩn để phân biệt 2 lồi thân thuộc :

b.Tiêu chuẩn địa lí-sinh thái :

+ Hai lồi thân thuộc chiếm hai khu phân bố riêng biệt