Tiết 9 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT pdf

Tiết 9 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - HS được ôn tập lại các tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit, tính chất hoá học của axit. 2. Kỹ năng: - Tiếp tục phát triển kỹ năng viết ptpư, giải bài tập định tính , định lượng. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học, tính chính xác. II. Chuẩn bị. - GV Bảng phụ, bút dạ. - HS. - Ôn lại tchh của oxit và axit, giải các bài tập. III. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ. (kết hợp trong giờ) 3. Bài mới. * Giới thiệu bài : (1’) Ở những bài trước chúng ta đã được n/cứu về tính chất hóa học của oxax , oxbz và axit. Vậy giữa chúng có mối liên hệ với nhau ntn -> chúng ta cùng n/cứu bài Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1. (15’) - GV đưa bảng phụ sơ đồ. ? Em hãy điền vào các ô trống các loại chất vô cơ phù hợp đồng thời chọn các chất thích hợp tác dụng với các chất để hoàn thành sơ đồ trên? - Các nhóm thảo luận hoàn thành. - Sau 5 phút gv yêu cầu nộp kết quả. - GV chiếu đàp án, hs dự vào đáp án nhận xét các nhóm. - GV yêu cầu viết các ptpư minh hoạ cho các phản ứng trên. - GV hướng dẫn và sửa lỗi sai cho hs. - GV chiếu lên màn hình sơ đồ về tính chất hoá học của axit và yêu cầu hs làm việc như phần trên. - GV hướng dẫn học sinh viết ptpư minh hoạ. I. Kiến thức cần nhớ. 1. Tính chất hoá học của oxit. Oxit bazơ (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2. Tính chất hoá học của axit. Quỳ tím + D Axit + E + G Oxit axit Màu đỏ A + B A + C A + C ? Em hãy nhắc lại tchh của oxit axit, oxit bazơ, axit. * Hoạt động 2 . (25’) Bài tập 1. - GVyêu cầu hs làm bài tập Cho các chất sau: SO 2 , CuO, Na 2 O, CaO, CO 2 . Hãy cho biết những chất nào tác dụng được với : a. H 2 O b. HCl c. NaOH Viết ptpư xảy ra nếu có - GV hỏi: Những oxit nào tác dụng được với nước? Với axit? Với bazơ? - Gọi 3 hs lên bảng hoàn thành, -> hs khác làm vào vở. - Sau đó gv gọi hs nhận xét bổ sung cho nhau. - GV nhận xét cho điểm. Bài tập 2.: GV yêu cầu hs làm bài tập Hoà tan 1,2 gam Mg bằng 50 ml dd HCl 3M. a. Viết ptpư. b. Tính thể tích khí thoát ra ở đktc. c. Tính nồng độ mol của dung dịch sau phản ứng.(coi V dung dịch không đổi). - GV đưa đầu bài lên bảng phụ. - HS đọc đầu bài. - GV hướng dẫn học sinh hoàn thành. - HS hoàn thành bài tập . -GV gọi hs em lên bảng. - GV kiểm tra bài làm của học sinh và cho các em nhận xét bài làm trên bảng. II. Bài tập. Bài tập 1 a. Những chất tác dụng với H 2 O: SO 2 , Na 2 O, CO 2 , CaO. PT: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 Na 2 O + H 2 O 2NaOH CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 b. Những chất tác dụng với HCl: CuO, Na 2 O, CaO. PT: CuO + HCl CuCl 2 + H 2 O Na 2 O + 2HCl 2NaCl + H 2 O CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O c. Những chất tác dụng với dd NaOH : SO 2 , CO 2 . PT: 2NaOH + SO 2 Na 2 SO 3 + H 2 O 2NaOH + CO 2 Na 2 CO 3 + H 2 O 2. Bài tập 2 a. Ptpứ: Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 1 2 1 1 - Ta có: n HCl ban đầu = C M x V = 3 x 0,05 = 0,15 (mol) b. n Mg = 1.2 24 = 0,05 (mol) n H 2 = n MgCl 2 = n mg = 0,05 (mol) n HCl = 2 x n Mg = 2 x 0,05 = 0,5 (mol) => V H 2 = n x 22,4 = 0,05 x 22,4 = 1,12 (l) c. DD sau phản ứng có MgCl 2 và HCl dư. C M MgCl 2 = n V = 0.05 0.05 = 1M 4. Củng cố (2’). - GV hệ thống lại kiến thức bài. 5. Dặn dò (1’). - Làm các bài tập 3, 4, 5 sgk(21). - Tìm hiểu bài mới. Ngày soạn : / /2010 Ngày dạy : 9A : . / / 2010 9B : . / / 2010 Tiết 8 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Khắc sâu những tính chất hoá học của axit và oxit. 2. Kỹ năng: - Tiếp tục phát triển kỹ năng thực hành hoá học, giải các bài tập thực hành hoá học. 3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hoá học. II. Chuẩn bị. - GV : - Bảng phụ, bút dạ. - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, lọ thuỷ tinh miệng rộng, muôi sắt. - Hoá chất: dd HCl, dd Na 2 SO 4 , dd NaCl, dd BaCl 2 , quỳ tím, CaO, P đỏ, H 2 O. - HS. :- Ôn lại tính chất hóa học của oxit và axit. III. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ. (5’) ? Tính chất hóa học của axit ? Tính chất hóa học của oxit bazơ? Tính chất hóa học của oxit axit? 3. Bài mới. * Giới thiệu bài (1’) Chúng ta đã tìm hiểu về tính chất hóa học của 1 số loại hợp chất vô cơ như axit, oxit. Để khắc sâu tính chất của các hợp chất trên ta cùng tiến hành bài thực hành Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1. (2’) - Gv nêu mục tiêu của bài thực hành - Hs nghe và ghi nhớ kiến thức * Hoạt động 2 (20’) - GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm 1: + Cho mẩu CaO vào ống nghiệm sau đó thêm 1 – 2 ml H 2 O. + Nhỏ dd phenolphtanein vào màu của thuốc thử ntn? - Quan sát hiện tượng xảy ra. - Giải thích và viết ptpứ. - GV hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm: + Đốt một ít P đỏ (bằng hạt đậu xanh) trong bình thuỷ tinh. + Sau khi P cháy hết cho 3 ml H 2 O vào bình đậy nút, lắc nhẹ. + Dùng kẹp nhúng mẩu quỳ tím nhận xét sự chuyển màu. - Quan sát hiệng tượng, giải thích. - Rút ra kết luận về tính chất hoá học của P 2 O 5 . Viết ptpứ. - GV: Để phân biệt các dung dịch trên ta phải dựa vào tính chất khác nhau của các dung dịch đó, đó là tính chất nào? - GV gọi một hs nêu cách tiến hành. - GV nhận xét và đưa ra cách tiến hành của mình. - Yêu cầu các nhóm tiến hành thí I. Thí nghiệm. 1. Tính chất hoá học của oxit. a. Thí nghiệm 1: - Hiện tượng: Mẩu CaO nhão ra, phản ứng toả nhiêu nhiệt, phênolphtanêin chuyển màu hang. - Kết luận: CaO có tính chất hoá học của oxit bazơ. PT: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 b. Thí nghiệm 2: Phản ứng của P 2 O 5 với H 2 O. - Hiện tượng: P cháy trong bình tạo thành những hạt nhỏ màu trắng tan được trong nước tạo thành dung dịch trong suốt, làm cho quỳ tím hoá đỏ. - Kết luận: P 2 O 5 có tính chất hoá học của một oxit axit. 4P + 5O 2 To 2P 2 O 5 P 2 O 5 + 3H 2 O 2H 3 PO 4 c. Thí nghiệm 3. Nhận biết các dung dịch: Có 3 lọ không nhãn mỗi lọ đựng một trong ba dung dịch là: H 2 SO 4 , HCl, Na 2 SO 4 . Hãy tiến hành những thí nghiệm nhận biết các lọ hoá chất. nghiệm. - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. * Hoạt động 2 (10’) - GV hướng dẫn học sinh viết tường trình theo mẫu. - HS viết bản tường trình sau 10 phút nộp cho gv. - GV thu bản tường trình II. Viết tường trình. STT Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích viết PTPƯ Ghi chú 4. Củng cố (5’). - GV nhận xét ý thức hoạt động của các nhóm. - Hướng dẫn học sinh thu dọn dụng cụ hoá chất . 5. Dặn dò (1’). - Ôn tập các kiến thức đã học giờ sau luyện tập . Tiết 9 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - HS được ôn tập lại các tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit, tính chất hoá học của axit. . (5’) ? Tính chất hóa học của axit ? Tính chất hóa học của oxit bazơ? Tính chất hóa học của oxit axit? 3. Bài mới. * Giới thiệu bài (1’) Chúng ta đã tìm hiểu về tính chất hóa học của 1 số. Ngày dạy : 9A : . / / 2010 9B : . / / 2010 Tiết 8 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Khắc sâu những tính chất hoá học của axit và oxit. 2. Kỹ