III – Nội dung của đề: Câu 1: 3 điểm Hãy nêu một số quy ước trong việc gõ văn bản?. Câu 5: 2 điểm Hãy ghép mỗi bảng chọn với mô tả của các bảng trong thanh chon tương ứng cho mỗi bảng d
Trang 1Đào Thị Thêm – Đề lớp 10 1
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: Tin Học 10
I – Mục tiêu đánh giá:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về các kiến thức cơ bản
đã học của bài 14, 15
II – Yêu cầu của đề:
- Học sinh hiểu được khái niệm về soạn thảo văn bản và những thao tác ban đầu với word
III – Nội dung của đề:
Câu 1: (3 điểm)
Hãy nêu một số quy ước trong việc gõ văn bản?
Câu 2: (2 điểm)
Hãy nêu các cách tạo bảng?
Câu 3: (2 điểm)
Hãy chuyển sang tiếng Việt đoạn gõ kiểu telex sau: Heej soanj thaor vawn banr laf mootj phaanf meemf ]ngs dungj cho pheps th]cj hieenj cacs thao tacs lien quan ddeens coong vieecj soanj vawn banr
Câu 4:(1 điểm)
Hãy ghép các thanh công cụ: thanh công cụ vẽ, thanh tiêu
đề, thanh bảng chon, thanh công cụ chuẩn
Hình a)
Hình b)
Hình c)
Hình d)
Trang 2Câu 5: (2 điểm)
Hãy ghép mỗi bảng chọn với mô tả của các bảng trong thanh chon tương ứng cho mỗi bảng dưới đây:
Bảng chọn Mô tả
a) File 1) Các lệnh lien quan đến hiển thị cửa sổ
b) Edit 2) Các lệnh định dạng như Font…, Paragraph… c) View 3) Các lệnh biên tập văn bản như Cut, Copy, Paste… d) Insert 4) Các lệnh hướng dẫn trợ giúp
e) Fomat 5) Các lệnh xử lý tệp văn bản như New, Open,
Save…
f)Tools 6) Các lệnh chèn đối tượng vào văn bản: Break, Page
Numbers…
g) Table 7) Các lệnh hiển thị như: Normal, Print Layout, h) Windows 8) Các lệnh trợ giúp công việc soạn thảo
i) Hepl 9) Các lệnh làm việc với bảng biểu
Trang 3Đào Thị Thêm – Đề lớp 10 3
IV: ĐÁP ÁN
Câu 1:
Có 2 quy ước trong việc gõ văn bản:
- Các đơn vị xử lý trong văn bản:
+ Ở mức đơn giản nhất , văn bản được tạo ra từ các kí tự
+ Một vài kí tự ghép lại với nhau thành một từ Các từ được phân cách bởi dấu phân cách hoặc các dấu ngắt câu + Tập hợp nhiều từ kết thúc bằng một trong các dấu kết thúc câu, ví dụ dấu chấm, dấu chám hỏi, dấu chấm than, được gọi là câu
+ Tập các kí tự nằm trên cùng một hàng được gọi là một dòng
+ Nhiều câu có liên quan với nhau hoàn chỉnh về ngữ nghĩa nào đó tạo thành một đoạn văn Các đoạn văn bản được phân cách bởi dấu ngắt đoạn
+ Phần văn bản định dạng để in ra trên một trnag giấy được gọi là trang
+ Phần văn bản hiển thị trên màm hình tại một thời điểm được gọi lag trang màn hình
- Một số quy ước trong việc gõ văn bản
+ Các dấu ngắt câu như dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy, dấu chấm than, dấu chấm hỏi phải được đặt sát vào từ trước đó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung
+ Giưã các từ chỉ dung kí tự trống để phân cách Giưã các đoạn cũng chỉ xuống dòng bằng một lần nhấn phím Enter
+ Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy phải được đặt sát bên trái kí tự đầu tiên của từ tiếp theo Tương tự, các dấu đóng ngoặc và các dấu đóng nháy phải được đặt sát vào bên phải kí
tự cuối cùng của từ ngay trước đó
Câu 2:
Các cách tạo bảng: Có hai cách tạo bảng
- Cách 1: Chọn lệnh Table/Insert/Table… rồi chỉ ra số cột và số hàng cũng như các số đo chính xác cho độ rộng các cột trong hộp thoại Insert Table
Trang 4- Cách 2: Nháy nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn rồi kéo thả chuột xuống dưới và sang phải để chọn số hàng và số cột cho bảng, số hàng và số cột của bảng được hiển thị ở hàng dưới cùng
Câu 3:
Kết quả: Hệ soạn thảo văn bản là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện các thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản
Câu 4:
a) thanh tiêu đề b) thanh bảng chọn
c) thanh công cụ chuẩn
d) thanh công cụ vẽ
Câu 5:
a b c d e f g h i
5 3 7 6 2 8 9 1 4
Trang 5Đào Thị Thêm – Đề lớp 10 5
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Môn: Tin Học 10
I – Mục tiêu đánh giá:
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh về các kiến thức cơ bản
đã học của chương III
II – Yêu cầu của đề:
- Học sinh hiểu được khái niệm về soạn thảo văn bản và những thao tác với word
III – Nội dung của đề:
Câu 1: (3 điểm)
Trình bày câu theo mẫu sau:
Khi biết tin con đỗ Đại Học
Cả nhà mừng rơi nước mắt
Mẹ dấu tiếng thở dài Nhà mình nghèo…
Bố huơ tay cười dằn bảo mẹ
Ôi mình ơi! đừng ghĩ ngợi nhiều Con vào Đại Học là niềm vui lớn
Tôi với mình cố làm việc gấp đôi…
Em tư lự
Vẻ mặt trầm ngâm vủa người già trước tuổi:
“Chị gắng lo chuyện học hành, em sẽ đi phụ hồ…”
Ngày chị bước vào cổng trường đại học Cũng là ngày em thành người thợ nề trước tuổi
Bố mẹ vẫn miệt mài dệt chiếu Dệt cả những ước mơ…
Sáng chị lên giảng đường
Em lê bước nặng nề đảy xe gạch
Bố đập cùi, mẹ đưa thoi, tiếng phình phịch
Trang 6Nghe chừng thêm hối hả…
Chiều chị ngồi thư viện
Em trộn vữa đẩy xe Tiếng thoi vẫn mải miết…
Tối con ngồi bàn học
Bố mẹ ghim nhặt kết chiếu
Em làm thêm ca ba Cho chị là sinh viên…
Đêm nay trời đày sao
Và bốn ngọn đèn cùng thức…
_Nguyễn Kim Thuý_
(K49 Báo) ĐHKHXH-NV_ĐHQGHN
Câu 2: (3 điểm)
Tạo công thức :
1) Cho hàm số: y=
1
2 2
2
x
x x
=x 1 +
1
1
x (C) Đạo hàm : y'= 2
2
) 1 (
2
x
x x
2) AB= 2 2
) 1 1 (
) (
a b a b a
Trang 7Đào Thị Thêm – Đề lớp 10 7
Câu 3: (4 điểm)
Tạo bảng sau:
St
t
Họ Tên Ngày sinh Giơí
tính
Tổng điểm
Hk Học lực
1 Nguyễn Thị Trang 16/08/1988 Nữ 7,54 Tốt Khá
2 Nguyễn Thị Vân Anh 15/2/1988 Nữ 8,85 Tốt Giỏi
3 Trần Mạnh Tuyên 14/10/1988 Nam 6,72 Khá Khá
4 Trần Thị Nhung 15/7/1988 Nữ 7,85 Khá Tốt
5 Tạ Thị Nguyệt Nga 27/10/1988 Nữ 7,35 Khá Tốt
6 Nguyễn Thị Dung 16/09/1988 Nữ 7,67 Khá Tốt
7 Đặng Minh Tiến 20/05/1988 Nam 6,45 Khá Trung bình