Chương I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 6 (1 tiết) TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC. I. MỤC TIÊU Kiến thức: - Trả lời được câu hỏi thế nào là tính tương đối của chuyển động? - Trong những trường hợp cụ thể, chỉ ra được đâu là hệ quy chiếu đứng yên, đâu là hệ quy chiếu chuyển động. - Viết được đúng công thức cộng vận tốc cho từng trường hợp cụ thể của các chuyển động cùng phương. Kĩ năng: - Giải được một số bài toán cộng vận tốc cùng phương. - Giải thích được một số hiện tượng liên quan đến tính tương đối của chuyển động. II. CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc lại GSK Vật lí 8 xem HS đã được học những gì về tình tương đối của chuyển động. - Chuẩn bị một thí nghiệm về tính tương đối của chuyển động. Học sinh Ôn lại những kiến thức đã được học về tính tương đối của chuyển động. Gợi ý sử dụng CNTT: Mô phỏng chuyển động tương đối với các vectơ vận tốc thành phần. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 (10 phút): Tìm hiểu tính tương đối của chuyển động. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Quan sát hình 6.1 và trả lời C1. - Lấy ví dụ về tính tương đối của vận tốc. - Phát biểu về tính tương đối của quĩ đạo. - Mô tả một thí dụ về tính tương đối của vận tốc. - Phát biểu về tính tương đối của vận tc Hot ng 2 (5 phỳt): Phõn bit h quy chiu (HQC) ng yờn v HQC chuyn ng. Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca giỏo viờn - Nhc li khỏi nim HQC. - Quan sỏt hỡnh 6.2 v rỳt ra nhn xột v hai HQC cú trong hỡnh. - Xột chuyn ng ca hai HQC i vi mt t. Hot ng 3 (18 phỳt): Xõy dng cụng thc cng vn tc. Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca giỏo viờn - Xỏc nh ln ca vn tc tuyt i trong bi toỏn. - Vit phng trỡnh vect. - Xỏc nh vect vn tc tuyt i trong bi toỏn cỏc vn tc cựng phng, ngc chiu. - Tr li C3. - a ra bi toỏn cỏc vn tc cựng phng, cựng chiu. Ch rừ: vn tc tuyt i, vn tc tng i v vn tc kộo theo. - a ra bi toỏn cỏc vn tc cựng phng, ngc chiu. - Tng quỏt húa cụng thc cng vn tc. Hot ng 4 (10 phỳt): Vn dng, cng c. Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca giỏo viờn - Lm bi tp: 5, 7 trang 42 SGK. - Ch rừ HQC ng yờn v HQC chuyn ng trong bi toỏn v xỏc nh cỏc vect vn tc. Hot ng 5 (2 phỳt): Giao nhim v v nh. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau Bài 7 (1 tiết) SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÍ. I. MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát hiểu được định nghĩa về phép đo các đại lượng vật lí. Phân biệt phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp. - Phát biểu được thế nào là sai số của phép đo các đại lượng vật lí. - Phân biệt được hai loại sai số: sai sỗ ngẫu nhiên và sai số hệ thống (chỉ xét sai số dụng cụ). Kĩ năng: - Cách xác định sai số dụng cụ và sai số ngẫu nhiên. - Tính sai số của phép đo trực tiếp. - Tính sai số phép đo gián tiếp. - Viết đúng kết quả phép đo, với số các chữ số có nghĩa cần thiết. II. CHUẨN BỊ Giáo viên - Một số dụng cụ đo như thước, nhiệt kế… - Bài toán tính sai số để học sinh vận dụng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 (5 phút): Tìm hiểu các khái niệm về phép đo. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Tự nghiên cứu, rút ra các khái niệm: phép đo, dụng cụ đo. - Lấy ví dụ về phép đo trực tiếp và gián tiếp. - Nhắc lại các đơn vị cơ bản. - Yêu cầu 1 học sinh trình bày các khái niệm. - Phân biệt phép đo trực tiếp và gián tiếp. Hoạt động 2 (10 phút): Tìm hiểu về sai số của phép đo. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Quan sát hình 7.1, 7.2 và trả lời C1. - Phân biệt sai số dụng cụ và sai số ngẫu nhiên. - Giới thiệu sai số dụng cụ và sai số hệ thống. - Giới thiệu về sai số ngẫu nhiên. Hoạt động 3 (20 phút): Xác định sai số của phép đo. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Xác định giá trị trung bình của đại lượng A trong n lần đo. - Tính sai số tuyệt đối của mỗi lần đo và sai số ngẫu nhiên. - Tính sai số tuyệt dối của phép đo và viết kết quả đo một đại lượng A. - Tính sai số tỉ đối của phép đo. - Giới thiệu cách tính giá trị gần đúng nhất với giá trị thực của phép đo một đại lượng. - Giới thiệu sai số tuyệt đối và sai số ngẫu nhiên. - Giới thiệu cách tính sai số tuyệt đối của phép đo và cách việt kết quả đo. - Giới thiệu sai số tỉ đối. Hoạt động 4 (10 phút): Xác định sai số của phép đo gián tiếp. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Xác định sai số của phép đo gián tiếp. - Giới thiệu qui tắc tính sai số của tổng và tích. - Đưa ra bài toán xác định sai số của phép đo gián tiếp một đại lượng. Bài 8 (2tiết) Thực hành: KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO. XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO. I. MỤC TIÊU Kiến thức: - Nắm được tính năng và nguyên tắc hoạt động của đồng hồ đo thời gian hiện số sử dụng công tắc đóng ngắt và cổng quang điện. - Vẽ được đồ thị mô tả sự thay đổi vận tốc rơi của vật theo thời gian t, và quãng đường đi s theo t 2 . Từ đó rút ra kết luận về tính chất của chuyển động rơi tự do là chuyển động thẳng nhanh dần đều. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng thực hành: Thao tác khéo léo để đo được chính xác quãng đường s và thời gian rơi tự do của vật trên những quãng đường s khác nhau. - Tính g và sai số của phép đo g. II. CHUẨN BỊ Cho mỗi nhóm học sinh - Đồng hồ đo thời gian hiện số. - Hộp công tắc đóng ngắt điện một chiều cấp cho nam châm điện và bộ đếm thời gian. - Nam châm điện N - Cổng quang điện E. - Trụ hoặc viên bi (bằng phép ) làm vật rơi tự do. - Quả dọi. - Giá đỡ thẳng đứng có vít điều chỉnh thăng bằng. - Hộp đựng cát khô. - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị. - Kẻ sẵn bảng ghi số liệu theo mẫu trong bài 8 SGK. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 (5 phút): Hoàn chỉnh cơ sở lí thuyết của bài thực hành. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Xác định quan hệ giữa quãng đường đi được s và khoảng thời gian t của chuyển động rơi tự do. - Xét chuyển động rơi tự do là CĐTNDĐ có vận tốc ban đầu bằng 0 và gia tốc g. Hoạt động 2 (15 phút): Tìm hiểu bộ dụng cụ. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Tìm hiểu bộ dụng cụ. - Tìm hiểu chế độ làm việc của đồng hồ hiện số sử dụng trong bài thực hành. - Giới thiệu các chế độ làm việc của đồng hồ hiện số. Hoạt động 3 (10 phút): Xác định phương án thí nghiệm. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Mt nhúm trỡnh by phng ỏn thớ nghim vi b dng c. - Cỏc nhúm khỏc b sung. - Hon chnh phng ỏn thớ nghim chung. Hot ng 4 (30 phỳt): Tin hnh thớ nghim. Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca giỏo viờn - o thi gian ri ng vi cỏc quóng ng khỏc nhau. - Ghi kt qu thớ nghim vo bng 8.1. - Giỳp cỏc nhúm. Hot ng 5 (25 phỳt): X lớ kt qu. Hot ng ca hc sinh Tr giỳp ca giỏo viờn - Hon thnh bng 8.1. - V th s t 2 v v t. - Nhn xột dng th thu c v xỏc nh gia tc ri t do bng th. - Tớnh sai s phộp o v ghi kt qu. - Hon thnh bỏo cỏo thc hnh. - HD: th l ng thng thỡ 2 i lng l t l thun. - Cú th xỏc nh: g=2tg vi l gúc nghiờng ca th. Hot ng 6 (5 phỳt): Giao nhim v v nh. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau . Chương I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 6 (1 tiết) TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC. I. MỤC TIÊU Kiến thức: -. được học những gì về tình tương đối của chuyển động. - Chuẩn bị một thí nghiệm về tính tương đối của chuyển động. Học sinh Ôn lại những kiến thức đã được học về tính tương đối của chuyển động. . CNTT: Mô phỏng chuyển động tương đối với các vectơ vận tốc thành phần. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 (10 phút): Tìm hiểu tính tương đối của chuyển động. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của