Chương I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài 1 (1 tiết) pdf

VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ Chng I: NG HC CHẤT ĐIỂM Bài (1 tiết) CHUYỂN ĐỘNG CƠ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày khái niệm: chuyển động, quỹ đạo chuyển động - Nêu ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian - Phân biệt hệ toạ độ hệ quy chiếu - Phân biệt thời điểm với thời gian (khoảng thời gian) Kĩ năng: - Trình bày cách xác định vị trí chất điểm đường cong mặt phẳng - Giải toán đổi mốc thời gian II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem SGK Vật lí để biết HS học THCS - Chuẩn bị số ví dụ thực tế xác định vị trí điểm HS thảo luận Ví dụ: Hãy tìm cách hướng dẫn khách du lịch vị trí địa danh địa phương III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động (5 phút): Ôn tập kiến thức chuyển động học Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Nhắc lại kiến thức cũ về: chuyển động - Đặt câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến học, vật làm mốc thức chuyển động học - Gợi ý cách nhận biết vật chuyển động Hoạt động (20 phút): Ghi nhận khái niệm: chất điểm, quĩ đạo Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi nhận khái niệm chất điểm - Phát biểu khái niệm chất điểm - Trả lời C1 - Yêu cầu trả lời C1 - Ghi nhận khái niệm: chuyển động - Phát biểu khái niệm: chuyển động cơ, quĩ học, quĩ đạo đạo - Lấy ví dụ dạng quĩ đạo thực - Yêu cầu lấy ví dụ chuyển động có tế dạng quĩ đạo khác thực tế Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu cách khảo sát chuyển động Hoạt động học sinh - Quan sát hình 1.1, vật làm mc VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ Tr giỳp ca giáo viên - Yêu cầu vật làm mốc hình 1.1 - Ghi nhận cách xác định vị trí vật - Đưa cách xác định vị trí vật vận dụng trả lời C2, C3 đường không gian vật làm mốc hệ tọa độ - Tự đọc III.1 III.2 để ghi nhận khái - Lấy ví dụ phân biệt: thời điểm khoảng niệm: mốc thời gian, thời điểm khoảng thời gian thời gian - Trả lời C4 - Đưa khái niệm hệ qui chiếu Hoạt động (5 phút): Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Bi (1tit) CHUYN NG THẲNG ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng đều; viết dạng phương trình chuyển động chuyển động thẳng Kĩ năng: - Vận dụng cơng thức tính đường phương trình chuyển động để giải tập chuyển động thẳng dạng khác như: hai xe chạy đến gặp nhau; hai xe đuổi nhau; xe chạy nhanh, chậm đoạn đường khác nhau; chuyển động có mốc thời gian khác nhau… - Vẽ đồ thị toạ độ – thời gian chuyển động thẳng - Thu lượm thông tin từ đồ thị như: xác định vị trí thời điểm xuất phát, vị trí thời điểm gặp nhau, thời gian chuyển động… - Nhận biết chuyển động thẳng thực tế gặp phải II CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc phần tương ứng SGK Vật lí để xem Ở THCS học - Chuẩn bị đồ thị toạ độ Hình 2.2 SGK phục vụ cho việc trình bày HS GV VịTräng§· - Tr­êng THPT Hoµnh bå - Chuẩn bị số tập chuyển động thẳng có đồ thị toạ độ khác (kể đồ thị toạ độ – thời gian lúc vật dừng lại) Học sinh Ôn lại kiến thức hệ toạ độ, hệ quy chiếu Gợi ý sử dụng CNTT: - Mô chuyển động vật đuổi nhau, đến gặp đồ thị tọa độ - thời gian chúng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Ôn tập kiến thức chuyển động thẳng Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Nhắc lại cơng thức tính vận tơc qng - Đặt câu hỏi giúp học sinh ôn lại kiến đường học THCS thức cũ Hoạt động ( phút): Ghi nhận khái niệm: vận tốc trung bình, chuyển động thẳng Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định đường chất điểm: - Mơ tả thay đổi vị trí chất điểm, yêu cầu HS xác định đường x = x2 – x1 chất điểm - Yêu cầu HS tính vận tốc trung bình Nói x - Tính vận tốc trung bình: vTB  rõ ý nghĩa vận tốc trung bình; phân t biệt vận tốc trung bình tốc độ trung bình - Đưa định nghĩa vận tốc trung bình Hoạt động ( phút): Xây dựng công thức chuyển động thẳng Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng công thức đường - Yêu cầu xác định đường chuyển chuyển động thẳng động thẳng biết vận tốc - Làm việc nhóm xây dựng phương trình - Đưa tốn xác đinh vị trí vị trí chất điểm chất điểm trục tọa độ chọn trước - Đưa khái niệm phương trình chuyển động - Giải toán với x0 v có dâu khác - Lấy ví dụ trường hợp khác dấu x0 v Hoạt động ( phút): Tìm hiểu đồ thị tọa độ - thời gian VịTräng§· - Tr­êng THPT Hoµnh bå Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Làm việc nhóm để vẽ đồ thị tọa độ - thời - Yêu cầu lập bảng (x, t) vẽ đồ thị x – t gian - Nhận xét dạng đồ thị x – t chuyển động thẳng Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định thời điểm vị trí gặp - Viết phương trình tọa độ hai chất hai chất điểm chuyển động điểm hệ tọa độ trục tọa độ mốc thời gian - Khi hai chất điểm gặp x1 = x2 hai đồ thị giao Hoạt động ( phỳt): Giao nhim v v nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Bài (2 tiết) CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức: - Viết biểu thức định nghĩa vẽ vectơ biểu diễn vận tốc tức thời; nêu ý nghĩa đại lượng vật lí biểu thức - Nêu định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi (CĐTBĐĐ), nhanh dần (NDĐ), chậm dần (CDĐ) - Viết phương trình vận tốc CĐTNDĐ, CDĐ; nêu ý nghĩa đại lượng vật lí phương trình trình bày rõ mối tương quan dấu chiều vận tốc gia tốc chuyển động - Viết cơng thức tính nêu đặc điểm phương, chiều độ lớn gia tốc CĐTNDĐ, CDĐ - Viết cơng thức tính đường phương trình chuyển động CĐTNDĐ, CDĐ; nói dầu đại lượng cơng thức phương trình - Xây dựng cơng thức tính gia tốc theo vận tốc đường CĐTBĐĐ Kĩ năng: VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ - Gii c cỏc tập đơn giản CĐTBĐĐ II CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị máy A-tút dụng cụ gồm: + Một máng nghiêng dài chừng m + Một hịn bi đường kính khoảng cm, nhỏ + Một đồng hồ bấm giây (hoặc đồng hồ số) Học sinh Ôn lại chuyển động thẳng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (TiÕt 1) Hoạt động ( phút): Ghi nhận khái niệm: CĐTBĐ, vectơ vận tốc tức thời Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Ghi nhận đại lượng vận tốc tức thời - Đưa đại lượng vận tốc tức thời cách biểu diễn vectơ vận tốc tức thời vectơ vận tốc tức thời - Trả lời C1, C2 - Ghi nhận định nghĩa: CĐTBĐĐ, - Phát biểu định nghĩa: CĐTBĐĐ, CĐTNDĐ CĐTCDĐ CĐTNDĐ CĐTCDĐ Hoạt động ( phút): Tìm hiểu gia tốc CĐTNDĐ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định độ biến thiên vận tốc cơng - HD: CĐTNDĐ có vận tốc tăng theo thức tính gia tốc CĐTNDĐ thời gian - Rút đơn vị gia tốc - Phát biểu định nghĩa gia tốc - Biểu diễn vectơ gia tốc - Chỉ gia tốc đại lượng vectơ xác định theo độ biến thiên vectơ vận tốc Hoạt động (13 phút): Xây dựng vận dụng công thức CĐTNDĐ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng cơng thức tính vận tốc - Đưa toán xác định vận tốc biết CĐTNDĐ gia tốc CĐTNDĐ - Trả lời C3, C4 - Yêu cầu vẽ đồ thị vận tốc – thời gian CĐTNDĐ HD: giống cách vẽ đồ thị x – t CĐTĐ Hoạt động (2 phút): Giao nhiệm vụ nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau (Tiết 2) Hot ng (10 phỳt): Xây dựng công thức CĐTNDĐ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng công thức đường trả lời - Đưa cơng thức tính vận tốc trung bình C5 CĐTNDĐ - Rút quan hệ gia tốc, vận tốc - Mối quan hệ không phụ thuộc thời gian đường (t) - Xây dựng phương trình chuyển động - Xác định tọa độ chất điểm: x = x0 + S Hoạt động (13 phút): Thí nghiệm nghiên cứu CĐTNDĐ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng phương án để xác định chuyển - Giới thiệu dụng cụ động hịn bi lăn máng nghiêng có - Gợi ý chọn x = v0 = để phương phải CĐTNDĐ khơng trình chuyển động đơn giản - Ghi lại kết thí nghiệm rút nhận - Tiến hành thí nghiệm xét chuyển động bi Hoạt động (10 phút): Xây dựng công thức CĐTCDĐ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng cơng thức tính gia tốc cách - HD: CĐTCDĐ có vận tốc giảm theo biểu diễn vectơ gia tốc CĐTCDĐ thời gian - Xây dựng công thức tính vận tốc vẽ đồ thị vận tốc – thời gian - So sánh đồ thị vận tốc – thời gian - Xây dựng công thức đường phương CĐTNDĐ CĐTCDĐ trình chuyển động Hoạt động (10 phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời C7, C8 - Lưu ý dấu x0, v0 a trường hợp Hoạt động (2 phút): Giao nhim v v nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ Bi (2 tiết) SỰ RƠI TỰ DO I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trình bày, nêu ví dụ phân tích khái niệm rơi tự - Phát biểu định luật rơi tự - Nêu đặc điểm rơi tự Kĩ năng: - Giải số dạng tập đơn giản rơi tự - Đưa ý kiến nhận xét tượng xảy thí nghiệm sơ rơi tự II CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm đơn giản thí nghiệm mục I.1 gồm: + vài sỏi, + vài tờ giấy phẳng nhỏ, kích thước khoảng 15cm x15cm, + vài bi xe đạp (hoặc sỏi nhỏ) vài miếng bìa phẳng có trọng lượng lớn trọng lượng bi - Chuẩn bị sợi dây dọi vịng kim loại lồng vào sợi dây dọi để làm thí nghiệm phương chiều chuyển động rơi tự - Vẽ lại ảnh hoạt nghiệm giấy khổ to theo tỉ lệ đo trước tỉ lệ xích hình vẽ Học sinh Ơn chuyển động thẳng biến đổi Gợi ý sử dụng CNTT: - Mô phương pháp chụp ảnh hoạt nghiệm chuyển động rơi tự III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (TiÕt 1) Hoạt động (23 phút): Tìm hiểu rơi khơng khí Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Nhận xét sơ rơi vật khác - Tiến hành thí nghiệm 1, 2, 3, khơng khí - Kiểm nghiệm rơi khơng khí - Yêu cầu nêu dự đoán kết trước vật: khối lượng khác hình dạng, thí nhận xét sau thí nghiệm hình dạng khác khối lượng… VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ - Rỳt yếu tố ảnh hưởng đến rơi - Kết luận rơi vật vật khơng khí khơng khí Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu rơi chân khơng Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Dự đoán rơi vật khơng có - Mơ tả thí nghiệm ống Niutơn va thí ảnh hưởng khơng khí nghiệm Galilê - Nhận xét cách loại bỏ ảnh hưởng khơng khí thí nghiệm Niutơn Galilê - Trả lời C2 - Định nghĩa rơi tự Hoạt động (10 phút): Chuẩn bị phương án tìm đặc điểm chuyển động rơi tự Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Chứng minh dâu hiệu nhận biết - Sử dụng công thức đường CĐTNDĐ: hiệu quãng đường CĐTNDĐ cho khoảng thời gian hai khoảng thời gian liên tiếp t để tính được: s = a.(t)2 số Hoạt động (2 phút): Giao nhiệm v v nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau (Tiết 2) Hoạt động (23 phút): Nghiên cứu đặc điểm chuyển động rơi tự Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Nhận xét đặc điểm chuyển động rơi tự - Tìm phương án xác định phương chiều - HD: Xác định phương thẳng đứng chuyển động rơi tự dây dọi - Giới thiệu phương pháp chụp ảnh hoạt nghiệm - Làm việc nhóm ảnh hoạt nghiệm để - Sử dụng dấu hiệu nhận biết CĐTNDĐ rút tính chất chuyển động rơi tự VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ Hot ng (20 phút): Xây dựng vận dụng công thức chuyển động rơi tự Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xây dựng công thức tính vận tốc - Áp dụng cơng thức CĐTNDĐ đường chuyển động rơi tự cho vật rơi tự khơng có vận tốc đầu - Phát biểu định luật rơi tự - Làm tập: 7, 8, trang 31 SGK 2h - HD: h  gt  t g Hoạt động (2 phút): Giao nhiệm vụ nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Bi (2 tit) CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn - Viết cơng thức tính độ lớn vận tốc dài trình bày hướng vectơ vận tốc chuyển động tròn - Phát biểu định nghĩa, viết công thức nêu đơn vị vận tốc góc chuyển động trịn - Phát biểu định nghĩa, viết công thức nêu vị đo chu kì tần số - Viết công thức liên hệ vận tốc dài vận tốc góc - Nêu hướng gia tốc chuyển động tròn viết biểu thức gia tốc hướng tâm Kĩ năng: - Chứng minh công thức (5.4), (5.5) ,(5.6) (5.7) SGK hướng tâm vectơ gia tốc - Giải tập đơn giản chuyển động tròn - Nêu số ví dụ thực tế chuyển động trịn II CHUẨN BỊ Giáo viên - Một vài thí nghiệm đơn giản minh hoạ chuyển động tròn VũTrọngĐÃ - Trường THPT Hoành bồ - Hỡnh v 5.5 giấy to dùng cho chứng minh Học sinh Ôn lại khái niệm vận tốc, gia tốc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (TiÕt 1) Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu chuyển động trịn, chuyển động tròn Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Phát biểu định nghĩa chuyển động tròn, - Tiến hành thí nghiệm minh họa chuyển động tròn chuyển động tròn - Lưu ý dạng quĩ đạo chuyển động cách định nghĩa chuyển động thẳng biết - Trả lời C1 Hoạt động (30 phút): Tìm hiểu đại lượng chuyển động tròn Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định độ lớn vận tốc chuyển động - Mô tả chuyển động chất điểm tròn điểm M quĩ đạo cung MM’ thời gian t ngắn - Trả lời C2 - Nêu đặc điểm độ lớn vận tốc dài - Biểu diễn vectơ vận tốc M chuyển động trịn - HD: Sử dụng cơng thức vectơ vận tốc tức thời cung MM’ xem đoạn thẳng - Xác định đơn vị tốc độ góc - Đưa đại lượng tốc độ góc  - Trả lời C3 - HD: Xác định thời gian kim giây quay vòng - Trả lời C4 - Phát biểu định nghĩa chu kì - Trả lời C5 - Phát biểu định nghĩa tần số - Tìm cơng thức liên hệ vận tốc dài - HD: Tính độ dài cung s = R  vận tốc góc - Trả lời C6 Hoạt động (5 phỳt): Giao nhim v v nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị bµi sau (TiÕt 2) Hoạt động (18 phút): Xác định hướng vectơ gia tốc 10 VịTräng§· - Tr­êng THPT Hoµnh bå Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên   - Biểu diễn vectơ vận tốc v1 v M1 - Vectơ vận tốc chuyển động trịn có phương tiếp tuyến với quĩ đạo M2   - Tịnh tiến v1 v đến trung điểm I - Xác định độ biến thiên vận tốc cung M1M2  - Xác định hướng vectơ v , từ suy - Vì cung M1M2 nhỏ nên coi   hướng gia tốc M1  M  I v1  v - Nhận xét hướng gia tốc hướng - Biểu diễn vectơ gia tốc chuyển động tâm chuyển động tròn tròn điểm quĩ đạo Hoạt động (15 phút): Tính độ lớn gia tôc hướng tâm Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định độ lớn gia tốc hướng tâm v - Sử dụng công thức: a ht  t - Trả lời C7 - Vận dụng liên hệ v  Hoạt động (10 phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Làm tập: 8, 10, 12 trang 38 SGK - HD: Vận tốc dài điểm vành bánh xe vận tốc CĐTĐ xe Hoạt động (2 phút): Giao nhim v v nh Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Ghi chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau 11 ... Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Xác định thời điểm vị trí gặp - Viết phương trình tọa độ hai chất hai chất điểm chuyển động điểm hệ tọa độ trục tọa độ mốc thời gian - Khi hai chất điểm. .. dùng cho chứng minh Học sinh Ôn lại khái niệm vận tốc, gia tốc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC (TiÕt 1) Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu chuyển động tròn, chuyển động tròn Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo... chuyển động Hoạt động (10 phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Trả lời C7, C8 - Lưu ý dấu x0, v0 a trường hợp Hoạt động (2 phút): Giao nhiệm vụ nhà Ho¹t động học sinh