Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 43 2. kim tra bi c: - Kt hp khi ụn bi. - GV ghi bng - GV n, y/c - GV n, y/c - GV sa sai - Gv iu khin - GV ch nh - GV y/c - GV kim tra - GV ghi bi - GV thc hin - GV hi 3. Bi mi: a- Ni dung 1: ễn bi hỏt Lớ kộo chi - Luyn thanh 1->2 phỳt - GV n v hỏt li bi hỏt cho HS nghe v t iu chnh cỏch hỏt ỳng - C lp bi hỏt 1->2 ln - Chia lp thnh 2 na: Na 1 hỏt phn Xng; Na 2 hỏt phn Xụ => i bờn. - Chn mt em cú ging hỏt tt hỏt phn Xng, c lp hỏt phn Xụ - HS tp trỡnh by bi hỏt theo cỏch hỏt i ỏp ( Nhúm 2 em ). - Kim tra: 2 cp HS lờn bng hỏt i ỏp. b- Ni ung 2: Tp c nhc- TN s 4 - Treo bng ph chộp bi TN s 4 lờn bng. ? Bi nhc c vit ging gỡ ? Vỡ sao em nhn bit c? ( Bi nhc vit ging Dmol vỡ hoỏ biu cú 1 du giỏng, kt thỳc õm D ) ? Ging Rờ th song song vi ging no? ( song song vi ging Pha trng) ? Ging Rờ th cựng tờn vi ging no? ( Ging - HS ghi v - HS thc hin - HS nghe, t/ hin - HS thc hin - HS thc hin - HS thc hin - HS trỡnh by - HS trỡnh by - HS ghi v - HS quan sỏt Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008 44 - GV ch nh - GV y/c - GV hng dn - GV n - GV n, dy tng cõu Rờ trng ) - Hs ghi cụng thc ging Rờ th ? Hóy so sỏnh ging Rờ th vi ging La th - GV n gam Rờ th v gam La th HS nghe v cm nhn s ging nhau v khỏc nhau gia 2 ging - GV n gam Rờ th 2-3 ln HS nghe v c cựng n. ? Em hóy nhn xột v cao , trng cú trong bi TN? ? Theo em bi nhc c chia lm my cõu? ( 4 cõu ) ? Hóy rỳt ra õm hỡnh tit tu chớnh ca bi? - HS tp gừ tit tu ca bi TN. - GV n giai iu ton bi TN cho HS nghe. - Tp c nhc tng cõu: GV n giai iu tng cõu cho HS nghe v nhm theo -> GV bt nhp cho HS c ho theo ting n, m i cõu 3 ln ( y/c va c nhc va gừ theo phỏch, lu ý c nhc ỳng ch o phỏch v nt nhc cú du thng) - Ni tip cỏc cõu ti ht bi. - c hon chnh ton bi TN - Tp ghộp li ca vi giai iu ca bi: Dóy 1 c - HS nhn xột - HS thc hin - HS tp - HS nghe - HS thc hin Trêng THCS Phó - GV: TrÇn Thu Hµ Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 - n¨m häc 2007- 2008 45 - GV y/c - Gv hướng dẫn ghép lời ca bài TĐN, dãy 2 hát lời ca và đổi bên -> Cả lớp hát lời ca. - HS thực hiện - HS thực hiện - GV y/c - Nhận xét 4. Củng cố: - Hát bài: Lí kéo chài và đọc bài TĐN số 4. - Nhận xét giờ - HS thực hiện - HS nghe - GV yêu cầu 5. Dặn dò: - Về nhà chép bài TĐN vào vở, học thuộc bài hát và bài TĐN. - HS thực hiện Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 13: ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ CA KHÚC MANG ÂM HƯỞNG DÂN CA I. MỤC TIÊU: - HS biết đọc nhạc đúng giai điệu bài TĐN số 4 và hát lời bài TĐN số 4 thành thạo và chuẩn tiết tấu, kết hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm theo 2 âm sắc. Trêng THCS Phó - GV: TrÇn Thu Hµ Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 - n¨m häc 2007- 2008 46 - HS nắm được những kiến thức sơ lược về một số ca khúc mang âm hưởng Dân ca. II. CHUẨN BỊ: - Đàn phím điện tử. - Đàn và hát thuần thục bài hát Cánh én tuổi thơ”. - Máy nghe để giới thiệu về một số ca khúc mang âm hưởng dân ca iii. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò - Kiểm tra sĩ số - GV yêu cầu 1. Tổ chức: - Hát tập thể. - Lớp trưởng B/c - HS thực hiện 2. kiểm tra bài cũ: - Kết hợp khi ôn bài. - GV ghi bài - GV đàn - GV chỉ định 3. Bài mới: a-Nội dung 1: Ôn TĐN số 4- Cánh én tuổi thơ - Đàn lại giai điệu bài TĐN số 4 cho HS nghe để HS nghe tự so sánh và điều chỉnh những chỗ mình đọc chưa đúng. - 1-> 2 HS đọc bài TĐN số 4 - 1-> 2 HS ghép lời ca bài TĐN => GV nhận xét, - HS ghi vở - HS nghe - HS thực hiện - HS thực hiện Trêng THCS Phó - GV: TrÇn Thu Hµ Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 - n¨m häc 2007- 2008 47 - GV điều khiển - GV y/c - GV động viên - GV ghi bài - GV hỏi - GV kết luận - GV hỏi - GV kết luận sửa sai - Cả lớp đọc nhạc và ghép lời ca 1-> 2 lần GV nghe, sửa sai bằng cách đàn lại cho HS nghe câu đó và y/c HS đọc lại. * Lưu ý tiết tấu có trong bài: - Lấy tinh thần xung phong lên bảng đọc bài TĐN b- Nội dung 2 –Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca: ? Theo cách chia các vùng miền trong sách, đất nước ta gồm mấy vùng dân ca chính? Gồm 5 vùng dân ca là đồng bằng Bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên và Nam Bộ. ? Đặc diểm của những ca khúc mang âm hưởng dân ca? Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca ( Thang âm, điệu thức, giai điệu…) để sáng tác nên. ? Dân ca và ca khúc mang âm hưởng dân ca khác nhau ở điểm nào? Dân ca do nhân dân sáng tác, khônhg do một tác giả cụ thể nào, được lưu truyền rộng rãi, không có nhiều bản gốc và có nhỉều dị bản. Ca khúc mang âm hưởng dân ca do người nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của họ được coi là bản - HS nghe, thực hiện - HS lưu ý - HS xung phong - HS ghi vở - HS trả lời - HS trả lời Trêng THCS Phó - GV: TrÇn Thu Hµ Gi¸o ¸n ©m nh¹c 9 - n¨m häc 2007- 2008 48 - GV điều khiển - GV thuyết trình - GV hướng dẫn và đánh giá bằng cách cho điểm. - GV điều khiển gốc, nên những người biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó. ? Vai trò của ca khúc mang âm hưởng dân ca? Những bài hát mang âm hưởng dân ca thường dễ đi vào lòng người nghe do đậm nét âm nhạc truyền thống, đậm bản sắc dân tộc. Những ca khúc này cũng góp phần làm đời sang âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo. - GV giới thiệu cho HS nghe một số bài để các em nhận xét xem giai điệu đó mang âm hưởng của dân ca vùng miền nào, dân tộc nào? HS nghe qua băng đĩa nhạc, hoặc qua GV trình bày. - Từng tổ sẽ giới thiệu về ca khúc mang âm hưởng dân ca một vùng miền, gồm kể tên các bài hát( của thiếu nhi và người lớn) và trình bày một bài hát. - Nghe băng nhạc hoặc GV giới thiệu về một số bài hát khác. - HS theo dõi - HS thảo luận và thực hiện - HS theo dõi và có thể hát theo. 4. Củng cố: . Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà Giáo án âm nhạc 9 - năm học 200 7- 20 08 43 2. kim tra bi c: - Kt hp khi ụn bi. - GV ghi bng - GV n, y/c - GV n, y/c - GV sa sai - Gv iu khin -. - GV: Trần Thu Hà Giáo án âm nhạc 9 - năm học 200 7- 20 08 44 - GV ch nh - GV y/c - GV hng dn - GV n - GV n, dy tng cõu Rờ trng ) - Hs ghi cụng thc ging. Ging - HS ghi v - HS thc hin - HS nghe, t/ hin - HS thc hin - HS thc hin - HS thc hin - HS trỡnh by - HS trỡnh by - HS ghi v - HS quan sỏt Trờng THCS Phú - GV: Trần