Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 11 III. Tiến trình học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV cho lớp hát Gọi 2 H lên hát. Nhận xét cho điểm. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài mái trường mến yêu 3. Bài mới. HS hát HS lên hát. HS nhận xét. GV giới thiệu trực tiếp. Treo bảng chép sẵn bài hát. Hát mẫu Nhận xét và đọc lại. Đàn giai điệu 1-2 lần - giới thiệu về Miền quê quan họ Bắc Ninh cho H nắm được. ND 1: Học hát - Lý cây đa - Hát mẫu 1 lần. - Cho 1- 2 Hs đọc lời ca. - Cho lớp luyện thanh. - Cho lớp đọc TĐN số 1. HS nghe và ghi bài vào vở HS quan sát lắng nghe. HS thực hiện HS nghe và thực hiện Chia bài hát 4 câu Nhận xét, sửa sai. Lưu ý: Những chỗ luyến cho chính xác. - Dạy Hs hát từng câu. - Đàn bắt nhịp cho Hs hát C1 cho thuộc. - Gọi từng bàn lên hát - Gọi 1-2 Hs hát lại. HS quan sát, lắng nghe. HS hát chú ý chỗ luyến. HS đọc cá nhân Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 12 Hát và làm mẫu. (Các câu khác tương t ự) + Câu 4: chú ý dấu lặng đen, câu cuối ngân 3 phách. - Cho Hs hát kết hợp gõ theo phách. Chú ý dấu lặng đen. HS thực hiện Thuyết trình ND 3: Bài đọc thêm: Hội Lim - Vùng Bắc Ninh có 49 làng quan họ. Hội Lim chính là hội chùa làng Lim được tổ chức hành năm vào ngày 13 tháng giêng âm lịch. Quan họ là lối hát đối đáp nam , nữ. HS lắng nghe và ghi bài. GV yêu cầu GV yêu cầu 4. Củng cố HS hát lại bài hát 1-2 lần kết hợp gõ theo phách. 5. Dặn dò Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN. HS hát HS lắng nghe. IV. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………… Duyệt giáo án đầu tuần Ngày …. Tháng … năm 2011 Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 13 TCM: Nguyễn Thanh Quỳnh ********************************************** Ngày soạn: 18-09-2011 Tiết 5 ÔN BÀI: LÝ CÂY ĐA Nhạc lý: nhịp 4/4 - TĐN số 2 I. Mục tiêu. - H ôn luyện và thể hiện tính chất mềm mại của gai điệu. - Có khái niệm nhịp 4/4 (c) và biết cách đánh nhịp 4/4. - TĐN số 2: Làm quen cách đọc nhịp 4/4 với các nốt đem, trắng, tròn. Nhận biết âm son ở dưới dòng kẻ phụ. II. Chuẩn bị của giáo viên. - Tập vài động tác phụ hoạ cho bài lý cây đa. Đánh nhịp 4/4 thành thạo. Chép bài TĐN ra bảng phụ. - Đàn phím điện tử. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 14 III. Tiến trình học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV cho lớp hát Gọi 2 H lên hát. Nhận xét cho điểm. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài Lý cây đa. 3. Bài mới. HS hát HS lên hát. HS nhận xét. GV giới thiệu Hát mẫu Cho H nghe băng 1- 2 lần. Điều khiển, sửa sai. - Giới thiệu ND 1: Ôn bài - Lý cây đa - Hát mẫu 1 lần. - Cho hát kết hợp động tác phụ hoạ. - HS nghe băng. - Cho lớp hát cả bài thật mềm mại tự nhiên. HS nghe và ghi bài vào vở HS quan sát lắng nghe. HS thực hiện HS nghe HS thực hiện Đệm đàn cho H Nhận xét, sửa sai. - Cho H ngân đủ 3 phách ở nốt kết của 2 câu hát. - Cho H hát kết hợp động tác phụ hoạ. - Gọi các bàn lần lượt lên hát. - Cho từng dãy hát. HS thực hiện n HS thực hiện Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 15 Đánh giá chung - G ọi 4 - 5H hát - H khác nhận xét. - Cho H hát kết hợp gõ theo nhịp. HS nh ận xét Yêu cầu Giới thiệu nhịp 4/4 Đọc cho H nghe. HD H cách đánh nhịp 4/4. ND 2: Nhạc lý - Nhịp 4/4 - Cho H nhắc lại nhịp 2/4; 3/4 - Nhịp 4/4 có ký hiệu chữ C, mỗi nhịp có 4 phách. Mỗi phách băng một nốt đen, phách 1 là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách 3 là phách mạnh vừa, phách 4 là phách nhẹ. + Một nốt tròn có trường độ bằng 4 nốt đen. + Cách đánh nhịp 4/4: thường dùng trong hành khúc, các bài hát trang nghiêm hoặc trữ tình. HS nhắc lại bài HS lắng nghe và ghi bài. HS quan xát thực hiện Nhận xét cho điểm - Cho lớp tập đanh nhịp 4/4 - Gọi cá nhân thực hiện. HS thực hiện Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 16 Treo bảng đã chép bài lên. Gọi H đọc Nhận xét, nhắc lại Đọc mẫu Chia câu và dạy - Sửa sai, uốn nắn cho HS. ND 3: TĐN số 2 Giới thiệu bài : ánh trăng. - Gọi H đọc lời ca. + TĐN viết ở nhịp mấy? + Trong bài sử dụng hình nốt gì? + Các nốt nào đã học? - Đàn mẫu giai điệu - Dạy H hát từng câu (cho H đọc nhiều lần) - Cho lớp đọc và ghép từng câu đến hết bài. - Gọi từng nhóm lên thực hành. - Một bên hát lời, một bên đọc nhạc. HS lắng nghe HS đọc HS trả lời: Bài viết nhịp 4/4 -Đen, trắng, tròn - Son, la,si, đô, rê, mi. HS thực hiện HS thực hiện GV yêu cầu GV yêu cầu 4. Củng cố HS hát lại bài hát 1-2 . Đọc lại bài TĐN số 2. 5. Dặn dò Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN. HS hát HS lắng nghe. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 17 IV. RÚT KINH NGHIỆM ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………… Duyệt giáo án đầu tuần Ngày …. Tháng … năm 2011 TCM: Nguyễn Thanh Quỳnh ========================================= Ngày soạn25- 09-2011 Tiết 6 NHẠC LÝ: NHỊP LẤY ĐÀ Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một vài nhạc cụ phương Tây I. Mục tiêu. - Cung cấp cho H kiến thức âm nhạc cần thiết và hay gặp, đó là nhịp lấy đà. - H đọc được giai điệu và hát đúng lời ca bài TĐN: Đất nước tươi đẹp sao. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 18 - Hiểu được một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới. II. Chuẩn bị của giáo viên. - Lấy dẫn chứng về nhịp lấy đà trong bài hát Nhạc rừng, Lý cây đa. - Đàn phím điện tử., băng đài, song loan, SGK. - Đọc nhạc, hát thuần thục TĐN Đất nước tươi đẹp sao. - Chuẩn bị tranh ảnh một số nhạc cụ phổ biến rộng rãi trên thế giới. III. Tiến trình học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV cho lớp hát Gọi 2 H lên hát. Nhận xét cho điểm. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài Tập đọc nhạc số 3, cách đánh nhịp 4/4. 3. Bài mới. HS hát HS lên hát. HS nhận xét. GV giới thiệu Thuyết trình Lấy VD: - Giới thiệu ND 1: Nhạc lý: Nhịp lấy đà - Nhịp lấy đà nằm ở ô nhịp đầu tiên trong một bài hát hoặc bản nhạc. - Hát cho H nghe 2 bài hát Mái trường thân HS nghe và ghi bài vào vở HS quan sát lắng nghe. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 19 Hát m ẫu. Yêu cầu H nhận xét Treo bảng đã chép bài lên. Đọc mẫu. Nhận xét, nhắc lại Đàn giai điệu từng câu. Dạy từng câu. Nhận xét và cho điểm động viên. Chú ý hát đúng . yêu, lý cây đa. ND 2: TĐN số 3 - Đất nước tươi đẹp sao - Gọi H đọc lời ca. - Gọi H nhận xét bài TĐN số 3: + Cao độ có nốt gì? + Trường độ có hình nốt gì? - Đàn mẫu giai điệu - Bắt giọng cho H đọc. - Dạy H từng câu cho đến hết bài. - Gọi H lên đọc bài (4-8 em) - Cả lớp ghép bài ca và hát nhiều lần cho thuộc. HS nh ận xét. HS lắng nghe HS đọc Nhận xét: Cao độ: Đồ, rê, mi, fa,son, la,si - Trường độ: HS lắng nghe. Thực hiện Cá nhân lên đọc. HS hát đúng cao độ, trường độ. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 2011-2012 20 Giới thiệu các loại nhạc cụ. - Cho H xem tranh ảnh về các nhạc cụ. - Nghe băng ND 3: Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ phương tây + Đàn Piano hay còn gọi là đàn dương cầm. + Đàn viôlông còn gọi là vĩ cầm có 4 dây. + Ghi ta xuất sứ từ Tây Ban Nha + Đàn Ăc-coóc-đê-ông. gọi là phong cầm. - Cho H nhận biết hình dáng từng nhạc cụ - Mở băng cho H nghe để phân biệt nhạc cụ. HS quan sát, lắng nghe và ghi bài. HS nghe băng và nhận biết nhạc cụ. GV yêu cầu GV yêu cầu 4. Củng cố Đọc lại bài TĐN số 3. 5. Dặn dò Về nhà học thuộc bài hát và bài TĐN. HS đọc HS lắng nghe. Ngày tháng năm 2010 Tổ trưởng kiểm tra: . Đàn giai điệu 1 -2 lần - giới thiệu về Miền quê quan họ Bắc Ninh cho H nắm được. ND 1: Học hát - Lý cây đa - Hát mẫu 1 lần. - Cho 1- 2 Hs đọc lời ca. - Cho lớp luyện thanh. - Cho lớp đọc. ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………… Duyệt giáo án đầu tuần Ngày …. Tháng … năm 20 11 Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 20 1 1 -2 0 12 13 TCM: Nguyễn Thanh. Trêng THCS Qu¶ng §«ng Gi¸o ¸n ©m nh¹c 7 Gv: NguyÔn Thị Tè Nga – n¨m häc 20 1 1 -2 0 12 15 Đánh giá chung - G ọi 4 - 5H hát - H khác nhận xét. - Cho H hát kết hợp gõ theo nhịp. HS