Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ ppt

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU - Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây. - Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu. II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ và các mảnh bìa ghi sẵn. - HS: kiến thức về cấu tạo, chức năng các miền của rễ, lông hút, biểu bì, thịt vỏ, III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu chức năng các miền hút của rễ? 3. Bài mới VB: GV cho HS nhắc lại cấu tạo và chức năng các miền của rễ? Tại sao miền hút lại quan trọng nhất? Hoạt động 1: I. CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV treo tranh phóng to hình 10.2 và 10.2 SGK. + Lát cắt ngang qua miền hút và tế bào lông hút. + Miền hút gồm 2 phần vỏ và trụ giữa (chỉ giới hạn các phần trên tranh). GV kiểm tra bằng cách gọi HS nhắc lại - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiếp các bộ phận Các bộ phận của miền hút: - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ được 2 phần vỏ và trụ giữa. - HS xem chú thích của hình 10.1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HS khác bổ sung. Biểu bì Các bộ Vỏ Thịt vỏ ph ận của Bó M ạch miền hút Trụ mạch rây giữa Mạch Ru ột gỗ - HS đọc nội dung ở cột 2 của bảng “Cấu tạo chức năng của miền hút”, ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo của biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột. - 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe. - HS chú ý cấu tạo của - GV yêu cầu HS quan sát lại hình 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi: - Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào? - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng. lông hút có vách tế bào, màng tế bào để trả lời lông hút là tế bào. Tiểu kết:- Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa. + Vỏ cấu tạo gồm biểu bì và thịt vỏ. + Trụ giữa gồm bó mạch (có 2 loại bó mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột. Hoạt động 2: II. CHỨC NĂNG CỦA MIỀN HÚT - GV cho HS nghiên cứu SGk trang 32 bảng “Cấu tạo và chức năng của miền hút”, qs H 7.4. - Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề: - Cấu tạo miền hút phù hợp với chức năng thể hiện như thế nào? - Lông hút có tồn tại mãi không? - Tìm sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào thực vật với tế bào động vật? - GV gợi ý: Tế bào lông hút có không bào lớn, kéo dài để tìm nguồn thức ăn. - HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột 2 để ghi nhớ nội dung. - Thảo luận đưa ra được ý kiến + Phù hợp cấu tạo chức năng biểu bì: các tế bào xếp sát nhau, bảo vệ. Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài + Lông hút không tồn tại mãi, già sẽ rụng. + Tế bào lông hút không có diệp lục. - Đại diện nhóm - GV nghe, nhận xét phần trả l ời của HS, đánh giá điểm động viên những nhóm hoạt động tốt. - Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, lan rộng, nhiều rễ con, hãy giải thích? - GV củng cố bài như sách hướng dẫn. trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức năng của lông hút trả lời. Tiểu kết:- Như cột 3 trong bảng .Cấu tạo chức năng miền hút. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài - HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà- Học bài và trả lời câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết” . Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU - Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích. GV cho HS nhắc lại cấu tạo và chức năng các miền của rễ? Tại sao miền hút lại quan trọng nhất? Hoạt động 1: I. CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV treo tranh. 2: II. CHỨC NĂNG CỦA MIỀN HÚT - GV cho HS nghiên cứu SGk trang 32 bảng Cấu tạo và chức năng của miền hút , qs H 7.4. - Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề: - Cấu tạo miền hút phù hợp với