SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT pot

B- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu bài học : - Phân biệt được điểm khác nhau về hiện tượng sinh trưởng và phát triển ở động vật khác nhau ở những điểm nào - Liệt kê các giai đoạn phát triển ở động vật - Phân biệt sự phát triển không qua biến thái và phát triển qua biến thái 2. Kĩ năng: Ứng dụng tực tiễn sản xuất, chăn nuôi 3. Thái độ; Xây dựng ý thức ứng dụng thực tiễn sản xuất, chăn nuôi II. Đồ dùng và phương pháp dạy học: 1. Phương pháp và hình thức tổ chức- - Thảo luận, hoạt động nhóm, hỏi đáp tìm tòi bộ phận. - Sử dụng hình 37.1, 37.2 , 37.1; 37.2 SGK phóng to - Mẫu ngâm hoặc mô hình phát tiển ở ếch ( GV có thể sử dụng trang này bằng máy chiếu Overhead, VCD, ) III. Tiến trình bài giảng: 1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số và tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: -Phần mở bài: Có thể sử dụng hình 37.2 về phát triển của ếch để giới thiệu bài. Cơ thể ếch được hình thành là do KQ của quá trình ST và PT Phần tổ chức dạy học các đơn vị kiến thức của bài Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung - HS phát biểu khái niệm đã học ở lớp 10 - GV nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển? + GV: + Cho VD về sự sinh trưởng? + Cho VD về sự phát triển? + ST và PT có quan hệ như thế nào? I. khái niệm về ST và PT 1. Khái niệm về sinh trưởng Là sự gia tăng kích thước, khối lượng cơ thể ĐV 2. Khái niệm về phát triển - PT bao gổm 3 quá trình liên quan mật thiết với nhau( sinh trưởng phân hóa hay biệt hóa TB, phát sinh hình thái cơ quan và cơ thể) VD : SGK 3. Mối quan hệ giữa ST và PT - ST và PT liên quan mật thiết với nhau, đan xen lẫn nhau và Hãy quan sát sự phát triển và sinh trưởng luôn liên quan đến môi trường + ST tạo tiền đề cho PT + PT làm thay đổi ST VD: SGK ST và PT Hợ tử >Cơ thể ĐV Quá trình ST và PT gồm nhiều giai đoạn kế tiếp nhau Dài hoặc ngắn tùy thộc ĐV Đơn giản hay phức tạp, tùy ĐV sống II. Phát triển không qua biến thái 1. Sự sinh trưởng ST: Phát triển kích thước , của gà, bao gồm giai đoạn PT Phôi (HT→ gà con / trứng) Hậu phôi (gà con mới nở→ gà trưởng thành) Các em có nhận xét gì? Liên hệ thực tế? khối lượng cơ thể ĐV theo thời gian (mức TB , mô, CQ , cơ thể VD: Hợp tử < gà con <gà trưởng thành - Tốc độ ST của mô, cơ quan khác nhau /cơ thể→ diễn ra không giống nhau. VD: - Tốc độ ST diễn ra không đồng đều ở các giai đoạn phát triển khác nhau VD: ST tối đa / cơ thể→ đạt ở tuổi trưởng thành- tùy loài. VD: Tốc độ ST/ ĐV→ chỉ tiêu quan trọng/chăn nuôi 2. Sự phát triển Quan sát H 37.1 và chỉ ra các giai đoạn phát triển của bọ cánh cứng (A) và của ếch (B) ? ST: Sự tăng về kích thước hoặc khối lượng PT: Tạo thành các sai khác - Phôi nang ≠ hợp tử - Phôi vị ≠ phôi nang Sự phát triển của ĐV là sự biến đổi theo: +Thời gian + Hình thái + Sinh lí TB + Mô, cơ quan - Cơ thể : Hợp tử→ cơ thể trưởng thành + Giai đoạn cơ thể phát dục( khả năng sinh sản) Người ta phân biệt 2 giai đoạn phát triển chính 1. Giai đoạn phôi 2. Giai đoạn hậu phôi A. Giai đoạn phôi: Hợp tử ( 1tế bào) → giai đoạn - Gà con ≠ phôi vị - Gà trưởng thành ≠ gà con Cho VD về gà Giai đoạn phát triển phôi Trong cơ thể mẹ: + Hợp tử bắt đầu phát triển phôi→ phôi nang → phôi vị - gà đẻ trứng + Gà mẹ ấp 21 ngày: phôi gà tiếp tục sinh trưởng và phát triển→ hình thành các mô , cơ quan phân cách trứng→ phôi (nhiều tế bào giống nhau) giai đoạn phôi nang ( gồm 2 lá phôi có tế bào khác nhau) → giai đoạn phôi vị →phôi( 3 lá phôi có tế bào khác nhau) → giai đoạn mầm cơ quan( trong đó có ống thần kinh) - Tức là 3 lá phôi vị( ngoại bì ,trung bì, nội bì) → mô → cơ quan→ cơ thể theo sơ đồ sau: Ngoại bì→ biểu bì da, hệ thần kinh Trung bì→ xương, cơ Nội bì→ ống ruột, gan ,tụy B. Giai đoạn hậu phôi Gồm nhiều giai đoạn kế tiếp khác nhau→ gà con (trong trứng) Giai đoạn phát triển hậu phôi: Gà con→ gà trưởng thành sinh dục. Nhận xét? - Hãy cho biết sự phát triển của ếch nhái trải qua những giai đoạn phát triển nào và con nòng nọc (giai đoạn ấu trùng) có những đặc điểm gì về hình dạng và sinh lí khác nhau phát triển không qua biến thái Con non giống con trưởng thành VD: gà, động vật có vú Phát triển qua biến thái Con non : ấu trùng – chưa giống con trưởng thành Qua nhiều biến đổi về hình thái và sinh lí →cơ thể trưởng thành VD: ĐV chân khớp, ếch nhái III. Phát triển qua biến thái 1. Sự phát triển qua biến thái ở ếch nhái Trứng→ nòng nọc (sống trong nước, mang ngoài đuôi với ếch trưởng thành? GV hỏi tác nhân tuyến giáp đối với ếch? Hãy quan sát phát triển của bọ cánh cứng chỉ ra con non bơi ) ếch (cạn, hô hấp (da, phổi), chân nhảy) Đây là quá trình biến đổi ở mức phân tử,tế bào ,mô, cơ quan đòi hỏi nhân tố tác động quan trọng là hoocmôn tuyến giáp 3.2.Sự phát triển qua biến thái ở chân khớp a. Sự biến thái hoàn toàn con non hoàn toàn khác con trưởng thành VD: Bọ cánh cứng, bướm ruồi ,muỗi Bọ cánh cứng: sâu → nhộng→ ruồi: dòi →nhộng→ ruồi biến đổi qua những giai đoạn nào và chúng khác với con bọ trưởng thành ở những đđ gì về hình thái ,sinh lí? Khi đề cập đến tốc độ sinh trưởng cần nhấn mạnh đến việc áp dụng vào chăn nuôi Cho HS tìm VD cụ →Muỗi: cung quăng→ b. Sự biến thái không hoàn toàn giai đoạn ấu trùng giống con trưởng thành như để trưởng thành cơ thể trưởng thành thì chúng phải qua nhiều lần lột xác VD: Châu chấu, tôm, cua, ve sầu… * Sự phát triển qua biến thái ở chân khớp được điều chỉnh bởi: Hoómôn biến thái (ecđixơn) Hoócmôn lột xác (juvenin) * Sự phát triển qua biến thái mang tính thích nghi để duy [...]... giai đoạn dinh dưỡng tích lũy chất cần cho biến thái + Bướm: Giai đoạn trưởng thành sinh dục→ đẻ trứngduy trì thế hệ của loài 4.CỦNG CỐ Sự sinh trưởng khác phát triển ở chỗ: - ST là lớn lên về kích thước, khối lượng của cùng 1 tế bào, mô ,cơ quan - Phát triển là hình thành tế bào,mô ,cơ quan mới có cấu tạo và chức năng khác hẳn cũ ST và PT có liên quan mật thiết không tách rời nhưng không đồng nhất 5... thiết không tách rời nhưng không đồng nhất 5 KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ Câu 4: Nuôi cá rô phi chỉ nên thu hoạch sau 1 năm khi đạt 1- 1,8 kg vì nó kinh tế nhất, ở chỗ thời gian đó cá sinh trưởng mạnh hơn so với giai đoạn sau 1 năm trở đi ( trên đơn vị thời gian và đơ vị tiêu tốn thứ ăn , công chăm sóc)  . B- SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu bài học : - Phân biệt được điểm khác nhau về hiện tượng sinh trưởng và phát triển ở động vật. động của giáo viên và học sinh Nội dung - HS phát biểu khái niệm đã học ở lớp 10 - GV nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển? + GV: + Cho VD về sự sinh trưởng? + Cho VD về sự phát. dạng và sinh lí khác nhau phát triển không qua biến thái Con non giống con trưởng thành VD: gà, động vật có vú Phát triển qua biến thái Con non : ấu trùng – chưa giống con trưởng thành