NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN docx

NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I/ Mục tiờu: 1. Kiến thức: Giải thích được sự chuyển động Brao Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thỡ nguyờn tử chuyển động càng nhanh. 2. kĩ năng: Làm được TN Brao và giải thích chuyển động của nguyên tử, phân tử trong các vật chất. 3. Thái độ: Tập trung, ổn định trong học tập. II/ Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: 5 bỡnh thủy tinh, 1 lọ đựng dung dịch sunfát màu xanh, 1 lọ nước. 2. Học sinh: Nghiờn cứu kĩ sgk. III/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra: a. Bài cũ: GV: Tại sao quả bóng cao su bơm căng, để lâu một thời gian bị xẹp? HS: Trả lời. GV: Nhận xét, ghi điểm b. Sự chuẩn bị cho bài mới 3. Tỡnh huống bài mới: GV lấy tỡnh huống như ghi ở SGK. 4. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ tg NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu thớ nghiệm Bờrao. GV: Cho hs đọc phần thông báo sgk HS: Đọc và thảo luận 2 phút GV: Phấn hoa là những hạt nhỏ Brao nhỡn dưới kính hiển vi thấy nó chuyển động về mọi phía. HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu cỏc phõn tử, nguyờn tử chuyển động không ngừng: GV: Trở lại với phần tưởng tượng ở phần mở bài em hóy cho biết quả búng cú giống thớ nghiệm Brao khụng? HS: Quả búng giống hạt phấn hoa. GV: Em hóy tưởng tượng học sinh như gỡ ở 1Thớ nghiệm Bờ rao (sgk) 1. Phân tử, Nguyên tử chuyển động không ngừng: C1: Hạt phấn hoa trong TN Brao? HS: Phân tử nước GV: Tại sao phân tử nước có thể làm cho hạt phấn chuyển động? HS: Trả lời GV: Cho hs đọc và thảo luận C3 HS: Thực hiện trong 2 phỳt GV: Gọi hs lên và giải thích tại sao hạt phấn hoa chuyển động? HS: Vỡ cỏc phõn tử nước chuyển động không ngừng và chạm vào hạt phấn từ nhiều phía. Làm hạt phấn chuyển động. HOẠT ĐỘNG 3: Tỡm hiểu chuyển động phân tử và nhiệt độ: GV: Cho hs đọc và thảo luận phần này khoảng 3 phỳt. C2: Phân tử nước C3: Vỡ cỏc phõn tử nước chuyển động không ngừng nó va chạm vào hạt phấn từ nhiều phía. Các va chạm này không cân bằng làm hạt phấn chuyển động. GV: Chuyển động của phân tử có phụ thuộc vào nhiệt độ không? HS: cú. HOẠT ĐỘNG 4: Tỡm hiểu bước vận dụng: GV: Cho hs đọc và thảo luận C4 trong 3 phút HS: Thực hiện GV: Tiến hành làm TN cho hs quan sát (như hỡnh 20.4 sgk) HS: Quan sỏt GV: Em hóy giải thớch tại sao sau một khoảng thời gian thỡ sunfat hũa lẫn vào nước? HS: Do sự chuyển động hỗn độn giữa các phân tử nước và sunfát. Các phân tử nước chuyển động vào sunfat và ngược lại 3.Chuyển động của phân tử và nhiệt độ: Nhiẹt độ càng cao thỡ phõn tử, nguyờn tử chuyển động càng nhanh. 2. Vận dụng: C5: Các phân tử khí luôn chuyển động không ngừng về mọi phía. GV: Taị sao trong nước ao, hồ lạo có không khí mặc dù không khí nhẹ hơn nước? HS: Các phân tử khí luôn chuyển động về mọi phía GV: Tại sao sự khuếch tán xảy ra nhanh khi nhiệt độ tăng? HS: Vỡ cỏc phõn tử chuyển động nhanh. GV: Bỏ 1 giọt thuốc tím vào 1 cốc nước nóng và 1 cốc nước lạnh. Em hóy quan sát hiện tượng và giải thích.? HS: Giải thớch C6: Nhiệt độ càng cao thỡ cỏc phõn tử chuyển động càng nhanh. 4.Luyện tập:(3’) Làm bài tập trong SBT 5,Củng cố:(2’) ễn lại kiến thức vừa học Làm BT 20.1 và 20.2 SBT. IV-Kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập ở nhà:(2 / ) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân. Học thuộc ghi nhơ sgk Làm BT 20.3; 20.4; 20.5 SBT . NGUYÊN TỬ - PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I/ Mục tiờu: 1. Kiến thức: Giải thích được sự chuyển động Brao Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thỡ nguyờn tử chuyển động càng. sự chuyển động hỗn độn giữa các phân tử nước và sunfát. Các phân tử nước chuyển động vào sunfat và ngược lại 3 .Chuyển động của phân tử và nhiệt độ: Nhiẹt độ càng cao thỡ phõn tử, nguyờn tử. (sgk) 1. Phân tử, Nguyên tử chuyển động không ngừng: C1: Hạt phấn hoa trong TN Brao? HS: Phân tử nước GV: Tại sao phân tử nước có thể làm cho hạt phấn chuyển động? HS: Trả