Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 1 dạy trẻ so sánh để nhận biết sự bằng nhau hai nhóm đối tượng Bài 1 DẠY TRẺ SO SÁNH ĐỂ NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU CỦA HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ ôn luyện ký năng ghép tương ứng 1-1 để so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật. Sử dụng các từ “nhiều bằng nhau”, “nhiều như nhau”… để nói kết quả. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 4 bông hoa cắt bằng giấy màu, 4 chấm tròn làm nhi hoa để vào từng hộp cho trẻ. - Đồ dùng của Cô – tương tự của trẻ, kích thước to hơn: 4 búp bê hoặc con giồng. 3. Hướng dẫn: + Phần l: Luyện kỹ năng ghép tương ứng 1 – 1 để so sánh. - Cô phát hộp đồ chơi cho trẻ, giới thiệu các bạn đến thăm lớp: Gấu, Thỏ, Mèo, - Cô cho trẻ nhận xét hộp đồ chơi: có nhiều hoa không có nhị.Cô giao nhiệm vụ: ”Cô cháu mình cùng dán nhị cho những bông hoa để tặng các bạn đến thăm lớp”. - Cô dán mẫu 1 bông hoa, vừa làm vừa nói: “dán một nhi cho một bông hoa” - Cô và trẻ cùng làm, có thể cho trẻ vừa làm vừa nói: “Dán cho bông hoa 1 nhị” - Cô cho trẻ nhận xét về số hoa và số nhị: Có thừa hoa hoặc thiếu hoa không? Cho trẻ nhận xét số hoa và số nhị nhiều bằng nhau. + Phần 2: Luyện tập. - Cô cho 1 cháu lên tặng mỗi bạn búp bê 1 bông hoa, hướng cho cháu vừa làm vừa nói to: tặng bạn Gấu 1 bông, tặng bạn Thỏ 1 bông v.v… Cho các cháu nhận xét về số hoa của bạn mình và số bạn đến thăm lớp. Cho một vài cháu nữa lên làm tương tự. - Cô cho từng cháu lên tặng theo tổ, vừa đi vừa hát một bài. . Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 1 dạy trẻ so sánh để nhận biết sự bằng nhau hai nhóm đối tượng Bài 1 DẠY TRẺ SO SÁNH ĐỂ NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU CỦA HAI NHÓM ĐỐI TƯỢNG. ĐỐI TƯỢNG 1. Yêu cầu: - Trẻ ôn luyện ký năng ghép tương ứng 1- 1 để so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật. Sử dụng các từ “nhiều bằng nhau , “nhiều như nhau … để nói kết. + Phần l: Luyện kỹ năng ghép tương ứng 1 – 1 để so sánh. - Cô phát hộp đồ chơi cho trẻ, giới thiệu các bạn đến thăm lớp: Gấu, Thỏ, Mèo, - Cô cho trẻ nhận xét hộp đồ chơi: có nhiều hoa không