KY NANG DOC TICH CUC pps

Nhóm 12 MỘT VẤN ĐỀ QUEN THUỘC VỚI SINH VIÊN CHÚNG TA • Trí nhớ kém. • Gặp khó khăn trong việc hiểu bài giảng. • Mơ màng trong lớp học. • Có quá nhiều thứ để học và quá ít thời gian. • Sợ thi cử. • Chúng ta quên béng mất nội dung của tài liệu chỉ sau vài giờ đồng hồ đọc chúng. VÀ MỘT HẬU QUẢ CŨNG QUEN THUỘC KHÔNG KÉM!! THẤT BẠI Nguyên nhân là gì nhỉ.  Chính do nhanh chóng quên các nội dung quan trọng.  Không thể kết nối kiến thức.  Không thể thành công trong các kỳ thi.  Và không thể hoàn thành tốt công việc của chính bản thân mình. VÌ SAO LẠI THẾ???  Do trong quá trình đọc tài liệu, chúng ta đọc một cách “thụ động”. Cặp mắt của chúng ta vẫn đọc tài liệu, nhưng bộ não của chúng ta lại nghĩ đến những việc khác hoặc hờ hững với nội dung của tài liệu”.  Hay dù ta đọc “ra rả” 1 bài học nhưng trí não không hề “nhúc nhích”. MỘT GIẢI PHÁP:  Chúng ta sẽ nhớ lâu hơn khi chúng ta chú tâm một cách tích cực và hiểu rõ nội dung mà tài liệu đang trình bày.  Xin giới thiệu một trong những phương pháp đó giúp đọc tốt hơn:Phương pháp SQ3R Phương pháp đọc SQ3R Survey-Question-Read-Recite-Review  SQ3R hay SQRRR là một phương pháp đọc được đặt tên theo 5 bước chính của phương pháp là survey, question, read, recie, and review.  Phương pháp được Francis Pleasant Robinson giới thiệu vào năm 1946  SQ3R sẽ là một công cụ hiệu quả dành cho giáo viên, học sinh, sinh viên, …những người luôn khát khao khám phá những chân trời tri thức mới . Phương pháp đọc SQ3R Survey-Question-Read-Recite-Review  Lợi ích của cuốn sách mà bạn sẽ đọc.  Xem tổng thể: - Biết được khái niệm nội dung sắp sửa đọc. - Ước lượng thời gian đọc.   Hiệu quả đọc tăng gấp đôi.