KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN ppsx

KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu khối đa diện, hình đa diện + Về kỹ năng: Phân chia khối đa diện thành khối đa diện đơn giản + Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác II/ Chuẩn bị giáo viên học sinh: + Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ… + Học sinh: SGK, thước, bút màu… III/ Phương pháp: đạt vấn đề, gợi mở, vấn đáp IV/ Tiến trình học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động 1: tiếp cận khái niệm Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh +Treo bảng phụ yêu cầu học -Học sinh quan sát sinh nhận xét: nhận xét -Gợi ý:1 hình tạo thành cách ghép đa giác? 5’ hình chia không gian -Suy nghĩ trả lời Nội dung ghi bảng thành phần, mô tả phần? -Gợi ý trả lời: bơm khí màu vào Ví dụ 1:Các điểm A, hình suốt để phân biệt -A, B, C, D, E khơng B, C, D, E có phải phần 5’ phải điểm điểm hình → giáo viên nêu khái niệm điểm hình hình không? -Học sinh suy nghĩ trả lời -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ -Các hình bảng phụ với điểm 1/ Khối đa diện, gọi khối đa diện, khối đa khối diện gì? 5’ lăng trụ →Gv chốt lại khái niệm chóp, khối -Khối chóp ngũ giác, a/ Khái niệm khối đa -Yêu cầu học sinh tham khảo sgk khối lăng trụ tam giác diện: (SGK) để nêu khái niệm cạnh, đỉnh, b/ Khối chóp, khối mặt, điểm tên gọi lăng trụ: khối đa diện Ví dụ 2: Gọi tên khối da diện sau? -Hình a khối đa diện, 5’ -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ hình b khơng phải khối đa diện không chia không gian thành phần -Giáo viên giới thiệu khối đa 5’ diện phức tạp bảng phụ -Suy nghĩ trả lời 1( d, e) c/ Khái niệm hình đa + Yêu cầu học sinh quan sát trả lời diện: (SGK) câu hỏi sgk -Nêu ý sgk/5 nêu khái niệm hình đa diện -Yêu cầu học sinh thực hoạt động sgk/5 -Treo bảng phụ yêu cầu học sinh trả lời hình hình đa diện, khối đa diện Hoạt động 2: phân chia lắp ghép khối đa diện: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng + Hđtp 1: tiếp cận vd1 Phân chia lắp 10’ -Vẽ hình bát diện Xét khối ghép khối đa diện chóp S.ABCD E.ABCD, cho Nhận xét ví dụ 1: Ví dụ 1: Cho khối đa hs nhận xét tính chất khối - hai khối chóp khơng diện hình bên chóp có điểm chung - hợp khối chóp khối bát diện - Gv nêu kết luận sgk/6 - Yêu cầu học sinh phân chia khối đa diện thành khối -Suy nghĩ trả lời 7’ tứ diện có đỉnh đỉnh -Suy nghĩ trả lời đa diện - Tương tự chia khối đa diện thành khối tứ diện 1/Khối lăng trụ - yêu cầu học sinh trả lời câu phân chia thành Tổng quát: (SGK) hỏi sgk/6 A’.ABC; A’.BB’C’C + Hđtp 2: thực hđ sgk/6 2/A’.ABC; A’.BB’C’; -Yêu cầu hs thực hđ A’.BCC’ Ví dụ 2: ( SGK) Tổng quát: khối đa diện (Học sinh xem vd2 sgk) phân chia thành khối tứ diện + Hđtp 3: Vd2 Củng cố( 3’): - Nhắc lại khái niệm -Phân chia khối hình hộp thành khối tứ diện? ( nhà) Dặn dò: Làm tập 1, 2, 3, 4, sgk V/ Phụ lục: Bảng phụ 1: Bảng phụ 2: Trường THPT Lê Hồng Phong BÀI TẬP KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN Ngày soạn: 11/ 08/ 2008 Số tiết: I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh nắm khái niệm khối đa diện, hình đa diện + Về kỹ năng: _ Học sinh tính số cạnh, số mặt khối đa diện bà mối quan hệ chúng _ Phân chia khối đa diện phức tạp thành khối đa diện đơn giản + Về tư duy, thái độ: Tích cực, nghiêm túc học tập, cẩn thận xác vẽ hình II/ Chuẩn bị: + Giáo viên: Giáo án, thước, phấn màu… + Học sinh: Chuẩn bị tập nhà,… III/ Phương pháp: phát vấn, gợi mở, vấn đáp… IV/ Tiến trình học: Ổn định lớp: Nội dung: Hoạt động 1: kiểm tra khái niệm làm tập 1,2 Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng + Đặt câu hỏi: khái niệm khối đa diện, -Trả lời khái niệm hình đa 15’ hình đa diện? diện, khối đa diện cho khối đa diện có -Gọi M số mặt khối mặt tam giác, tìm số đa diện số cạnh cạnh khối đa diện đó? là: 3M/2 cho khối đa diện có -Gọi Đ số đỉnh khối đỉnh đỉnh chung đa diện thí số cạnh cạnh, tìm số cạnh khối khối đa diện 3Đ/2 đa diện đó? _ Gợi ý trả lời câu hỏi: gọi M số mặt Bài tập sgk/7: khối đa diện, mặt có cạnh Gọi M, C cạnh cạnh chung số mặt, số cạnh mặt suy số cạnh khối đa - lên bảng làm tập khối đa diện diện dó 3M/2 Khi đó: 3M =C gọi Đ số đỉnh Hay 3M =2C khối đa diện, đỉnh đỉnh M phải số chẵn chung cạnh cạh - lên bảng vẽ Bài tập sgk/7 cạnh chung mặt suy số Gọi D, C cạnh khối đa diện là3Đ/2 số đỉnh, số cạnh → Yêu cầu học sinh làm tập khối đa diện, 1, sgk/7 3D =C hay 3D= 2C nên D số chẵn _ yêu cầu học sinh tự vẽ khối đa diện thỏa ycbt 1, sgk _ giới thiệu bảng phụ số hình có tính chât bảng phụ 1( áp dụng cho tập 1) Hoạt động 2: Phân chia khối đa diện thành nhiều khối đa diện: Tg Hoạt động giáo viên _ yêu cầu học sinh lên bảng làm Hoạt động học sinh - 20’ tập 4, sgk _ yêu cầu học sinh nhận xét Học sinh làm Bài 4sgk/7 tập - Nội dung ghi bảng Suy nghĩ lên làm bạn suy nghĩ bảng trình bày cách khác hay chó cách thơi? Bài tập sgk/7 3/ Bài tập củng cố( 7’): Bài 1: Mỗi đỉnh hình đa diện đỉnh chung nhất: A cạnh B cạnh C cạnh D cạnh Bài 2: Cho khối chóp có đáy n- giác Trong mệnh đề sau, mệnh đề đúng? A Số cạnh khối chóp n + B Số mặt khối chóp 2n C Số đỉnh khối chóp 2n + D Số mặt khối chóp số đỉnh Bài Có thể chia hình lập phương thành tứ diện nhau? A B 4 Dặn dò( 3’): Học cũ, chuẩn bị V/ Phụ lục: C D Vô số Bảng phụ 1: - ... TẬP KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN Ngày soạn: 11/ 08/ 2008 Số tiết: I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh nắm khái niệm khối đa diện, hình đa diện + Về kỹ năng: _ Học sinh tính số cạnh, số mặt khối đa. .. tra khái niệm làm tập 1,2 Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng + Đặt câu hỏi: khái niệm khối đa diện, -Trả lời khái niệm hình đa 15’ hình đa diện? diện, khối đa diện cho khối. .. chốt lại khái niệm chóp, khối -Khối chóp ngũ giác, a/ Khái niệm khối đa -Yêu cầu học sinh tham khảo sgk khối lăng trụ tam giác diện: (SGK) để nêu khái niệm cạnh, đỉnh, b/ Khối chóp, khối mặt,