THUỶ QUYỂN .MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯ ỞNG TỚI CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG .MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT . I.Mục tiêu : *Kiến thức : - Hiểu rõ các vòng tuần hoàn của nước trên Trái Đất . - Hiểu rõ những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ dòng chảy của sông - Nắm được những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông . - Biết cách phân loại sông . *Kĩ năng : - Phân biệt được mối quan hệ giữa các nhân tố tự nhiên với chế độ dòng chảy một con sông . - Phân tích hình ảnh để nhận biết các vòng tuần hoàn của nước . * Thái độ . Thấy được sự cần thiết của nước ,từ đó có ý thức bảo vệ nước sạch . Có ý thức bảo vệ rừng . II. Thiết bị dạy học : - Các hình ảnh SGK - Bản đồ tự nhiên thế giới . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Hđ 1: Sự phân bố của nước trên trái đất ? Nhận xét về tỷ lệ nước ? vai trò của nước ? Tại sao nước có nguy cơ cạn kiệt? Hđ 2 ; Hs Dựa vào hình 15 phân biệt vòng tuần hoàn nhỏ với vòng tuần hoàn lớn. Gv chuẩn kiến thức . HĐ 3 : Nhóm I. Thuỷ quyển . 1. Khái niệm : Là lớp nước trên Trái Đất 2. Tuần hoàn của nước trên Trái Đất . 1.Vòng tuần hoàn nhỏ 2. Vòng tuần hoàn lớn . II . Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Bước 1 : - Nhóm 1 : Đọc SGK , thảo luận , nêu ví dụ chứng minh chế độ mưa , băng tuyết và nước ngầm ảnh hưởng đến chế độ nước sông . - Nhóm 2 : Giải thích vì sao địa thế , thực vật và hồ đầm lại ảnh hưởng đến sự điều hoà của chế độ nước sông ? Bước 2 : Đại diện các nhóm lên trình bày , minh hoạ trên các bản đồ treo trên bảng . GV bổ sung chuẩn xác kiến thức . Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: 1. Chế độ mưa , băng tuyết va nước ngầm - Nguồn cung cấp nước chủ yếu là mưa : chế độ sông phụ thuộc chế độ mưa - Nước ngầm có vai trò điều hoà chế độ nước của sông . - Nước sông do băng tuyết cung cấp nên mùa xuân là mùa lũ 2 . Địa thế , thực vật và hồ đầm - Địa hình : ở miền níu nước sông chảy nhanh hơn đồng bằng -Thực vật : Rừng cây giúp điều hoà chế -Tại sao phải bảo vệ rừng đầu nguồn? - Chế độ nước sông có ảnh hưởng gì tới việc xây dựng cầu đường ? -Sông có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất ? HĐ 3 : Cả lớp - GV chỉ trên bản đồ Tự nhiên thế giới một số sông lớn ở miền nhiệt đới và ôn đới , yêu cầu HS xác định nguồn cung cấp nước của các con sông đó . HĐ 4 : Nhóm Bước 1 : Nhóm 1 : nghiên cứu sông Nin độ nước sông , giảm lũ lụt . - Hồ , đầm : Điều hoà chế độ nước sông III . Một số sông lớn trên Trái Đất 1 . Sông Nin 2. Sông A-ma-dôn 3. Sông Vônga Nhóm 2 : nghiên cứu sông Amadon Nhóm 3 : nghiên cứu sông Vonga Nhóm 4 : nghiên cứu sông I- ne-nit-xe-i Bước 2 : - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày . Cần xác định vị trí và hướng chảy của sông trên bản đồ . - GV chuẩn kiến thức . Yêu cầu HS xác định trên bản đồ một số sông lớn khác : Trường Giang , Hoàng Hà 4 . Sông I-ê-nít-xê-i IV.Hoạt động tiếp nối : Làm phần câu hỏi và bài tập trong SGK . THUỶ QUYỂN .MỘT SỐ NHÂN TỐ ẢNH HƯ ỞNG TỚI CHẾ ĐỘ NƯỚC SÔNG .MỘT SỐ SÔNG LỚN TRÊN TRÁI ĐẤT . I.Mục tiêu : *Kiến thức : - Hiểu rõ các vòng tuần hoàn của nước trên Trái Đất . - Hiểu. Khái niệm : Là lớp nước trên Trái Đất 2. Tuần hoàn của nước trên Trái Đất . 1.Vòng tuần hoàn nhỏ 2. Vòng tuần hoàn lớn . II . Một số nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông Bước. những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ dòng chảy của sông - Nắm được những nhân tố ảnh hưởng tới chế độ nước sông . - Biết cách phân loại sông . *Kĩ năng : - Phân biệt được mối quan hệ giữa các nhân