Đ5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA DỰNG HÌNH THANG A-MỤC TIÊU: - HS biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số và biết trình bày hai phần, cách dựng và chứng minh. - HS biết cách dử dụng thước và compa để dựng hình vào vở một cách tương đối chính xác. - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ, rèn khả năng suy luận, có ý thức vận dụng dựng hình vào thức tế. B- CHUẨN BỊ CỦA GV- HS : - GV: - Thước thẳng có chia khoảng, compa, bảng phụ, bút dạ, thước đo góc. - HS : - Thước thẳng có chia khoảng, compa, thước đo góc. C- TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: 1.GIỚI THIỆU BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ( 5PHÚT ) Gv: ta xét các bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng 2 dụng cụ là thước và compa , chúng được gọi là các bài toán dựng hình. Gv:Thước thẳng có tác dụng gì? Compa có tác dụng gì? Hs : trả lờil. Hoạt động 2: CÁC BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ĐÃ BIẾT ( 13PHÚT ) Gv: Ta đã biết các cách giải ài toán dựng hình nào? Gv hướng dẫn hs ôn lại cách dựng: Hs: dựng hình theo hướng dẫn của Gv. - Một góc bằng 1 góc cho trước. -Dựng đường thẳng song song với đường thẳng cho trước. -Dựng đường trung trực của 1 đoạn thẳng. -Dựng đường thẳng vuông góc với đường thẳng đã cho. Hoạt động 3: DỰNG HÌNH THANG ( 20PHÚT ) GV: Hướng dẫn phần phân tích ; cách dựng; chứng minh và biện luận. Gv chốt lại: Một bài toán dựng hình đầy đủ cần có 4 bước nhưng theo chương trình quy định phải Xét VD tr 82 SGK. Dựng hình thang ABCD biết đáy AB = 3 cm và CD = 4 cm ; cạnh bên AD = 2 cm ; Góc D = 70 0. trình bày 2 bước vào bài làm. 1- Cách dựng: nêu thứ tự từng bước dựng đồng thời thể hiện các nét dựng trên hình vẽ. 2- chứng minh: bằng lập lập luận chứng tỏ rằng hình vừa dựng thoả mãn đề bài. bước phân tích làmnháp để tìm hướng dựng hình. Hs: dựng hình vào vở và ghi các bước như đã hướng dẫn. Hoạt động 4: LUYỆN TẬP ( 5PHÚT ) Gv : vẽ phác hình lên bảng. Bài 31 tr 83 SGK A B x C D 70 0 2 3 4 Gv hỏi: Giả sử hình thang ABCD có AB// DC = 4cm dãc dựng được, cho biết tam giác nàodựng được ngay? Gv:Đỉnh B được xác định như thế nao? Gv: hướng dẫn cho hs về nhà làm. Dựng hình thang ABCD ( AB // CD) biết AB =AD = 2 cm; AC = DC = 4 cm. Hs:Tam giác ADC dựng dược ngay vì biết 3 cạnh. Hs: Đỉnh B phải nằm trên tia ã // DC và cách A 2cm ( B cùng phía với C đối với AD) D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ( 2 PHÚT ) - Ôn lại các dựng hình cơ bản. - Nắm được các bước của 1 bài toán dựng hình. -BTVN:29, 30, 31 , 32 tr83 SGK * Hướng dẫn bài 32/SGK: Dựng tam giác đều , dựng phân giác của một góc ta sẽ tạo được góc 300. . Đ5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA DỰNG HÌNH THANG A-MỤC TIÊU: - HS biết dùng thước và compa để dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số và biết trình. toán dựng hình. Gv :Thước thẳng có tác dụng gì? Compa có tác dụng gì? Hs : trả lờil. Hoạt động 2: CÁC BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ĐÃ BIẾT ( 13PHÚT ) Gv: Ta đã biết các cách giải ài toán dựng. TRÌNH DẠY- HỌC . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: 1.GIỚI THIỆU BÀI TOÁN DỰNG HÌNH ( 5PHÚT ) Gv: ta xét các bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng 2 dụng cụ là thước và compa , chúng