Unit 6 PLACES Tiét 2 A our house
(A4, A5) I Muc tiéu :
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh có khả năng:
e¢ Miéu tả được nơi mình sống
¢ Su dụng được các từ vựng về chủ đề thị trấn, đất nước
II Noi dung ngôn ngữ 1 Từ vựng:
village town
2 Cấu trúc:
Ôn lại các cấu trúc đã học III Phương tiện trợ giảng
e Sách giáo khoa se _ Đài, băng, bảng, phấn
IV Các bước giảng dạy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Vào bai (5 ph)
- Cho hoc sinh choi tro - Xếp lại chữ thành từ có nghĩa “Jumbled wordsˆ (cách chơi xem
trong phần phụ lục) 1 aydr = vard 2 ekla = lake 3 telho = hotel 4 krap = park 5 rveri = river
6 rciepydad = rice paddy
2 Gidi thiéu ngif liéu mdi (10 ph)
- Ôn lại cho học sinh những từ và cấu trúc trong tiết trước
Trang 2(Yêu cầu học sinh kẻ hai cét “City”va “Country”.)
- Yêu cầu hoc sinh nhắc lại câu diễn
đạt ý công viên có hoa và cây trong bài hội thoại mục AI (trang 62)
- Yêu cầu học sinh đặt một vài câu tương tự câu trên
- Viết lên bảng các từ: “city”,
“villape”, “town”, “country” và yêu
cầu học sinh xếp thành các cặp từ trái
nghĩa
+ hotel + river + park + rice paddy + lake
- Tìm câu giáo viên yêu cau: "There
are trees and flowers in the park" - Dat cau VD:
+ There are pens and rulers in the box
+ There is a blackboard and a clock in our classroom - Xếp các từ trên bảng thành từng cặp từ trái ngh1a: city >< country town >< village 3 Luyén tap (15 ph)
- Yéu cau hoc sinh lam bai tap A4 (trang 64): viết những từ nghe được vào VO
- Bật băng ba lần mục A4, lần ba yêu cầu học sinh đọc theo băng từng từ một
- Gọi một số học sinh đọc lại các từ trong mục À4
- Yêu cầu học sinh luyện tập theo cặp để luyện âm và thuộc các từ mới: từng
học sinh đọc chính tả các từ mới cho
bạn cùng cặp Sau đó, cả hai cùng kiểm tra lại các từ của mình
- Yêu cầu học sinh luyện tập theo cặp: kể về nơi sống của mình dựa trên nội
dung bài tập A5 (trang 64)
- Gọi một vài cặp lên kể lại về nơi
sống của bạn mình
- Chuẩn bị nghe băng để làm bài tập
A4
- Nghe băng viết từ và đọc theo
- Đọc từ trước lớp - Luyện tập theo cặp
- Luyện tập theo cặp VD:
P1: There is a park near my house There are trees and flowers in the park
P2: There is
- Kể về nơi sống của bạn mình trước
lớp VD:
PI: There 1s a river near his house There are trees
P2: There 1s
4 Luyện tập mở rộng (10 ph)
- Cho hoc sinh choi trò “Word square ”
Trang 3
+ Chủ điểm: Các danh từ chỉ địa điểm
nơi chốn
HỊO|T|E|L |B|V |WIz
O|IC|Z|L |R|A|LS|KI|IO
UIT |I |EI|N|IS|K|I ỊO
S|IA |VIT|AIC|P|E|M
E|I |MỊL |Y |M|IO|AIC
RỊI |C|EIP|A|D|ID|Y
_*rIver, cÌass
- Cho học sinh chơi trò “Bingo” với - Chơi theo hướng dẫn của giáo viên cac ti: house, hotel, school, village,
town, country, city, yard, rice paddy, river, lake (cach choi xem trong phan
phu luc)
5 Củng cố kiến thức (3 ph)
- Nhắc lại mẫu câu: - Nghe và ghi nhớ
+ There are flowers and trees in the park
+ There is a hotel near our house
6 Bai tap vé nha (2 ph)
- Yêu cầu học sinh viết lại các câu - GhI bài tập vào vở trong bài tập mục A5 (trang 64) vào
VO
V, Hoạt động dự trù
e«_ Giáo viên yêu cầu học sinh chữa lỗi sa1 trong câu : 1 There are a river near my house
2 There is flowers and trees Dap an:
Trang 4Unit 6 PLACES
Tiét 3 B in the city (B1, B2, B3)
L Mục tiêu
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng mô tả một cách đơn giản cảnh vật
của một khu phố
II Noi dung ngôn ngữ 1 Từ vựng:
store restaurant
neighborhood museum
2 Cau trie:
- Where does he work? He works
- Where does he live? He lives
III Phuong tién tro giang
e Sách giáo khoa
¢ Dai, bang, bảng, phấn IV Các bước giảng dạy
bookstore temple
stadium next to
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Vào bai (5 ph) - Yêu cầu học sinh giải câu đố sau: “It
has streets with no house, it has rivers with no fish What is it?”
Dap an: It is a map
- Giải câu đố
2 Chuẩn bị trước bài đọc (10 ph) - Hỏi học sinh thường thấy gì trên
đường phố
- Đưa ra các từ tiếng Anh tương ứng
với các từ học sinh nêu:
+ cửa hàng : a sfOre
+ hiệu sách : a bookstore
+ nha hang : restaurant
- Trả lời: Cửa hàng, hiệu sách, nhà hàng,
Trang 5- Bổ sung thêm một số từ mới:
+museum : bảo tàng
+ stadium : sân vận động + hospital : bệnh viện
- Hướng dẫn học sinh đọc từ mới trên bảng
- Gọi hai đến ba học sinh đọc từ mới
trên bảng
- Cho hoc sinh choi tro “Slap the board” với các từ vừa học:
hospital store stadium restauran 4 ImuScum (Cách ch hu lục.) - Đọc từ mới - Đọc từ mới trước lớp
- Chơi theo hướng dẫn của giáo viên
bookstore
- Cho học sinh nghe băng mục B]
(trang 65) ba lần để nghe kể về nơi sống của bạn Minh
- Yêu cầu học sinh làm bài tập sau bài
đọc
- Gọi một vài học sinh đọc bài làm của mình - Nêu đáp án : a) b) c) d) ©) f) F
- Yêu cầu học sinh xác định nhà của
Minh trong tranh mục BÌ (trang 66)
- Yêu cầu học sinh đoán nghĩa từ
“neighborhood”’
1
¬
¬
ee
+ Goi y: “neighborhood” is an area near a particular place
- Néu nghia chinh xác, viết từ lên bảng
và cho học sinh đọc lai
- Cung cấp cách giới thiệu nghề nghiệp
và nơi làm việc
VD:
ực hiện bài đọc (15 ph)
- Nghe và nhắc lại
- Điền ““T” vào những câu có thơng tin
đúng, “F”” vào những câu có thơng tin Sal
- Đọc bài làm của mình trước lớp
- Chita bai
- Xác định vi tri nha cua Minh - Doan nghia:
Trang 6+ I am a teacher and I work in the school
+ You are pupils and you study in school
- Hoi một vài học sinh:
“What does your father/mother do?”
- Nói với cả lớp:
+ Her father works in the hospital + His mother works in a factory
- Goi một vài học sinh nói về nơi làm việc của người thân trong øg1a
đình
- Trả lời giáo viên VD:
+ "He is a doctor."
+ “My mother is a worker.”
- Nói về nơi làm việc của người
thân VD:
+ My brother works in the school + My father works in the museum + My mother works in the bookstore
4 Luyén tap (10 ph)
- Yéu cau hoc sinh lam bai tap muc B2 (trang 66) vao vo
- Goi mdt vai hoc sinh doc bai lam cua
mình (sửa lỗi cho học sinh)
- Cho thêm hai bài tập nhỏ và gọi hai học sinh lên bảng viết câu dùng từ gợi ý, đồng thời yêu cầu cả lớp làm bài
vao VO
1 Her mother /work/ restaurant
Her brother / work/ museum She / live/ ahouse/ museum
2 He/ live/ a house/ park His sister / work/ park His father/ work/ factory
- Chữa bài trên bảng
- Yêu cầu học sinh luyện tập theo cặp: đoán xem nhà bạn ở nông thôn hay thành phố sau bốn câu hỏi
+ Hoc sinhl: Hoi thong tin vé nha của bạn mình ở đâu bằng câu hỏi
"Yes/ No questions"
+ Hoc sinh2: Xác nhận bằng
"Yes/No"
- Lam bai tap B2 vao vo
- Đọc bài làm của mình trước lớp - Làm bài tập trên bảng và vào vở
1 Her mother works 1n the restaurant
Her brother works in a museum She lives in a house near the museum
2 He lives in a house near the park His sister works in the park His father works in a factoty
- Chữa bài vào vo
- Luyện tập theo cặp VD:
Pl: Is there a rice paddy near your house?
P2: Yes
Trang 7- Gọi một vài cap lên thực hiện trước - Thực hiện trước lớp lớp
5 Củng cố kiến thức (3 ph)
- Nhắc lại mẫu câu: - Nghe và ghi nhớ
+His father works in a factory +Their house is next to a store
6 Bai tap vé nha (2 ph)
- Yêu cầu học sinh học từ mới và đặt 1 | - Ghi bài tập về nhà
câu với mỗi từ mới
V, Hoạt động dự trù
Giáo viên cho học sinh chơi trò “Jumbled words” (cách chơi xem trong phần phụ lục)
1 ucontry 3 lageliv 5 eokstorbo
2 adyr 4 tepmle 6 rantauesr
Dap an:
1 country 3 village 5 bookstore
2 yard 4 temple 6 restaurant
UNIT 6 PLACES
Tiét 4 B in the city (B3, B4)
L Mục tiêu
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng hỏi và trả lời về nơi sống và nơi làm việc của người khác
II Noi dung ngôn ngữ 1 Tw vung:
Ôn lại các từ đã học 2 Cấu trúc:
- Where does he work? He works 1n - Where does he live?
Trang 8e Sách giáo khoa se _ Đài, băng, bảng, phấn
IV Các bước giảng dạy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Vào bai (5 ph)
- Cho hoc sinh choi tro “Slap the
board” (cach choi xem trong phan phu luc) vi cac tt: museum; hospital; yard; lake; stadium; book; store;
temple; restaurant
- Chơi theo hướng dẫn của giáo viên
2 Ciới thiệu ngữ liệu mới (15 ph) - Yêu cầu một học sinh giới thiệu nơi
làm của một người trong gia đình
- Giới thiệu câu hỏi về nơi làm việc
của người khác
Where does he work? He works in a factory
- Gọi một vài cặp hoc sinh hoi đáp với
câu hỏi trên
Where does your father/ mother work?
- Yêu cầu học sinh thay chủ ngữ trong câu hỏi trên
VD:
- Chép một bài tập lên bảng, gọi một
học sinh lên bảng làm, đồng thời yêu
cầu các học sinh khác làm bài vào vở
Đặt câu hỏi cho các câu trả lời sau:
1 Her sister works in a park 2 I work in school
3 My mother works in book store
- Dat cau theo yéu cau cua gido vién
VD: My father works in a factory - Nghe va ghi chép
- Hoi dap trước lớp VD:
P1: Where does your father work? P2: My father works in a museum
P3: Where does your mother work? P4: My mother works in_ the
hospital
- Thay chủ ngữ trong câu hoi trén VD: + Where does he work?
she r Ba work? e they - Lam bai trén bang va vao vo
+ Where do you
Trang 9
- Chita bai trén bang
Dap an:
1 Where does her sister work? 2 Where do you work?
3 Where does your mother work? - Hỏi một số học sinh:
+ Where do you live?
- Yêu cau hoc sinh thay thế chủ ngữ trong câu hỏi trên
- Viết những câu học sinh nêu và
những câu bổ sung lên bảng:
Where do you live ?
they we
Where does , she live ? he
Mrs Hoa
- Goi mot s6 cap hoc sinh lên hỏi đáp
cac cau trén
- Chita bai trong vo
- Trả lời giáo viên VD:
+ I live in a city + I live in a country
- Thay thế chủ ngữ trong câu hỏi trên - Quan sát bảng và ghi chép
- Hỏi đáp trước lớp VD:
P1: Where does he live? (chi vao một học sinh khác)
P2: He live in the city 3 Luyén tap (10 ph)
- Yéu cau hoc sinh lam bai tap B3 (trang 67): viết lại những từ nghe được - Bật băng ba lần mục B3, lần ba, ngắt từng câu và yêu cầu học sinh nhắc
lại theo băng
- GoI một vài học sinh lên đọc lại các từ trong mục B3
- Cho hoc sinh choi tro “Bingo” voi cac ti: museum, stadium, temple,
hospital, store, factory, restaurant - Nghe bang, viét tir va nhac lai theo bang - Đọc lại các từ trước lớp
- Chơi theo hướng dẫn của giáo viên 4 Luyện tập mở rộng (10 ph)
-Yêu cầu mỗi học sinh kẻ một bảng:
Tn | Quan hO N¬I lpm VIƯC Ha Father a factory
- Kẻ bảng theo yêu cầu của giáo viên
Trang 10
hoi dap dé dién théng tin vao bang vao bang cua minh VD:
tren P1: Where does your father work?
- Gọi một vài cặp lên hỏi đáp trước P2: My father works in a factory
lớp - Hỏi đáp trước lớp
5 Củng cố kiến thức (3 ph)
- Nhắc lại mẫu câu: - Nghe và ghi nhớ + Where does he work ?
He works In +Where does he live ?
He lives in
6 Bai tap vé nha (2 ph)
- Học từ mới Đặt năm câu theo mẫu | - Ghi bài tập vào vở hói người khác làm ở đâu và sống ở
đâu
V, Hoạt động dự trù
Cho học sinh nghe bang muc B4 (trang 67), “Play with words” (cach chơi xem trong
phan phu luc)
Unit 6 PLACES
Tiét 5 c Around the house (C1, C2)
L Mục tiêu
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng:
e¢ _ Miêu tả cảnh vật xung quanh một ngơi nhà «_ Hỏi đáp về cảnh vật quanh nhà
LL Nội dung ngôn ngữ 1 Từ vựng:
in fornt of behind the leftof — the right of
Trang 112 Cau trie:
- Where is the yard?
- Where are the tall trees? III Phuong tién tro giang
e Sách giáo khoa se _ Đài, băng, bảng, phấn
«_ Tranh vẽ và 12 thẻ có nội dung như trong phần “Chuẩn bị trước bài đọc”
IV Các bước giảng dạy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Vào bài:
- Cho hoc sinh choi tro “Matching”
(cach choi xem trong phan phu luc)
1 house cua ra vao
2 yard cửa sổ
3 tree sân
4 flower ngôi nhà
5 door cây
6 window hoa
- Goi mot vai hoc sinh doc lai cac tu
trén
- Chơi theo hướng dẫn của giáo viên
- Đọc lại các từ trên
2 Chuẩn bị trước bài đọc (10 ph) - Chuẩn bị một tranh minh hoa, rồi dán
lên bảng: - Chuẩn bị 12 thẻ gồm 6 thẻ đỏ và 6 thẻ xanh có nội dung giống nhau
Nội dung thẻ: one four tree well two five house flower three SIX vard mountain
Trang 12- Yêu cầu 12 hoc sinh lên bảng, chia thành hai nhóm và yêu cầu hai nhóm đứng cách bảng một khoảng cách bằng
nhau.:
+ Phát cho nhóm A các thẻ do + Phát cho nhóm B các thẻ xanh
- Theo khẩu lệnh của giáo viên VD:
“one”, hai nhóm đính thẻ của mình
vào tranh trên bảng
- Nhóm nào nhanh hơn, đính được nhiều thẻ đúng vị trí hơn sẽ thắng
CUỘC
- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo
VIÊN
3 Thực hiện bài đọc (15 ph)
- Yêu cầu học sinh nghe băng mục
C1(trang 68) ba lần (lần ba yêu cầu học sinh nhắc lại từng câu theo băng)
để biết cách tả về cảnh vật quanh một
ngơi nhà
- Giải thích từ mới:
+ Đưa một cái bút ra phía trước quyền
sách và nói:
“In fornt of the book there is a pen”
+ Đưa bút ra đằng sau quyền sách và
nói:
“Behind the book, there 1s a pen ˆ - Ghi lên bảng:
In font of >< Behind
- Yêu cầu học sinh đoán nghĩa hai từ trên
- Yêu cầu học sinh đặt câu với từ mới - Chỉ vào cửa ra vào bên trái của bảng
đen nói:
“To the left of the blackboard, there is a door”
- Chỉ vào những cửa số bên phía phải
bảng nói:
“To the right of the blackboard there
are wIndows”
- Nghe và nhắc lại theo băng
- Quan sát hành động của giáo viên để
đoán ngh1a từ mới
- Nghe và phi chép - Đoán nghĩa từ:
+ in front of : đằng trước + behind: dang sau
- Dat cau VD:
In fornt of the blackboard there are tables
- Nghe va quan sát hành động của giáo VIÊN
Trang 13- Ghi lên bảng và yêu cầu học sinh
đoán nghĩa: + to the left of: + to the right of:
- Yéu cau hoc sinh dat cau
- Gidi thiéu cau hoi cai gi 6 dau: Where is + the yard?
are + the tall trees’? VD:
+ Where is the book? It is behind the pen - Gọi một số học sinh trả lời các
câu hỏi trong bài tập đọc hiểu mục
Cl (trang 68 ) a Where is the yard? b Where are the tall trees? c Where are the mountains? d Where is the well? e Where are the flowers?
f Where is the house?
+ To the left of: phia bén trai
+ To the right of: phia bén phai
- Dat cau VD:
+ To the left of my house, there is a
tree
+ To the nght of our class, there are flowers
- Nghe va ghi chép
- Trả lời câu hỏi
a) It's in front of the house b) They are behind the house c) They are behind the trees d) It’s to the left of the house e) They’re to the night of the house f) It is in front of the trees
4 Luyén tap (10 ph)
- Yéu cau hoc sinh xem tranh va nghe
băng mục C2 (trang 69) dé xác định
các ngôi nhà được miêu tả trong băng - Bật băng từ hai đến ba lần mỗi câu
a), b), c)
- Gọi một vài học sinh nêu các cau tra
lời
- Nêu đáp án:
a Which is Ba's house? >A
b Which is Lan's house ? >A
c Which is Tuan’s house ”?
—>B
- Xem tranh va chuẩn bị nghe băng
- Nghe băng, xác định vi tri nha
- Nêu câu trả lời cho từng phần
Trang 14- Yêu cầu học sinh viết về ba ngôi nhà | -Viét bai
đó trong 5 phút
- Yêu cầu học sinh luyện tập theo cặp: | - Luyện tập theo cặp
hỏi đáp về những thứ xung quanh các
ngôi nhà trong mục B2(trang 69)
- Gọi một vài cặp làm mẫu trước lớp - Hỏi đáp trước lớp VD:
a) PI: Where re the flowers? P2: They re In front of the house
5 Củng số kiến thức (3 ph)
- Nhắc lại mẫu câu và từ vựng học
trong bai: - Nghe, ghi nho
+ Where is the yard?
are the trees? + In fornt of
+ Behind + To the left of + To the right of
6 Bai tap vé nha (2 ph)
- Hoc sinh viết 5 câu miêu ta xung - Ghi bài tập về nhà
quanh nhà mình V, Hoạt động dự trù
Giáo viên cho hai bài tập, gọi hai học sinh lên bảng viết, đồng thời yêu cầu các học sinh
khác làm vào vở
¢ Bai tap l1: đi ền từ vào chỗ trống:
l.In of our school, there a park
2 To right the house there trees Dap an:
1 front, 1s 2 the, of, are
¢ Bai tap 2: Dat cau hoi ding tt goi y:
1.Where/ your house? 2 It / front / our school Dap an:
Trang 15Unit 6 PLACES
Tiét 6 c Around the house (C3, C4)
L Mục tiêu
Sau khi hoàn thành tiết học, học sinh sẽ có khả năng miêu tả cảnh vật trên một đường
phố
II Noi dung ngôn ngữ 1 Từ vựng:
drugstore toystore movie theatre police
station bakery between opposite
2 Cau trie:
Ôn lại các cấu trúc trong tiết trước III Phương tiện trợ giảng
e Sách giáo khoa se _ Đài, băng, bảng, phấn
IV Các bước giảng dạy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Vào bai (5 ph)
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm - Thực hiện theo yêu cầu của giáo
tìm và viết các từ theo chủ đề thành viên
phố, thị trấn Nhóm nào tìm được VD: a bookstore nhiều từ hơn sẽ thắng a restaurant a park a hotel a museum
2 Giới thiệu ngữ liệu mới (15 ph)
- Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh mục | - Xem tranh, tìm từ mới
C3 (trang 70) tìm từ mới (Hỏi giáo VD: học sinh chỉ vào "đồ chơi" (cửa
viên ý nghĩa từ mới bằng câu: “What”s ` ar
Trang 16Các từ mới: + movie theatre + police station + drugstore + toystore
- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh từ mới hai lần
- Co một vài học sinh đọc lại từ mới
- Yêu cầu học sinh nhận xét bức tranh
mục C3 (trang 70)
- Cho học sinh nghe băng mục C3 (trang70) ba lần, lần ba yêu cầu học
sinh nhắc lại từng câu theo băng để biết cách tả một đoạn phố
- Goi mot dén hai hoc sinh doc lại bài khoa
- Viét lén bang cau: The restaurant is opposite the drugstore
- Yêu cầu học sinh căn cứ vào vị trí
cua "the restaurant" va "the drugstore'
trong tranh để đoán nghĩa từ
“opposite”’
- Tuong tu gidi thiéu tu "between" - Goi mét vai hoc sinh nhan xét vi tri
của giáo viên lúc này so với các đồ vat
trong lớp
+ P: What’s this? + T: It is toystore
- Đọc đồng thanh từ mới
- Đọc lại từ mới
- Xem tranh và nhận xét: Đây là cảnh đường phố vì có rất nhiều cửa hàng - Nghe băng và nhắc lại
- Đọc lại bài khoá trước lớp
- Quan sát bảng
- Xem tranh và đoán: opposite: d6i dién
- Quan sat va nhan xét VD: The teacher is next to the table
3 Luyén tap (10 ph) - Goi 5 cặp học sinh lên làm 5 câu
trong muc C4b (trang 71)
Dap an:
1 the toystore 2 the movie theater 3 the photocopy store 4.The photocopy store 5 the drugstore
- Yéu cau hoc sinh luyén tap theo cap: hỏi đáp về vị trí các đồ vật trong lớp
- Gọi một số cặp học sinh lên hói đáp
trước lớp
- Hỏi đáp trước lớp VD:
1) P1: It's opposite the bakey What is it?
P2: It's the toystore Pl: Yes That’s nght
- Luyén tap theo cap VD: P1: Where is the door? P2: It’s opposite the window
- Hỏi đáp trước lớp
4 Luyện tập mở rộng (10 ph)
- Yêu cầu học sinh viết một đoạn
Trang 17
nha minh Đọc bài viết của mình trước ló
- Gợi một vài học sinh lên đọc bài viết | ˆ *!9C Đãi viết của mình trược lop
của mình TQ
- Cho hoc sinh choi tro “Matching” - Chơi theo hướng dân của giáo viên
với các từ mới (cách chơi xem trong
phần phụ lục)
A B
bookstore rạp chiếu phim
drugstore H đồ chơi
police stati ồn công an
movie theatre lêu sách
toystore iéu thudc
\ 5 Củng cố kiến thức (3 ph)
- Nhắc lại mẫu câu: - Nghe và ghi nhớ
+Where 1s ? are | ? + It is opposite © st
+ It is between st and st
6 Bai tap vé nha (2 ph)
- Luyện hỏi về địa điểm của nhà, của | - Ghi bài tập về nhà
người quen
- Viết năm câu chỉ vị trí địa điểm của
nhà mình so với xung quanh V, Hoạt động dự trù
Cho hoc sinh choi tro “Bingo” voi cac tu: The book store, the river, the mountains, the factory, the police station, the bakery, the museum, the movie theater, the photocopy store, the drugstore
Unit 7 Your house
Tiét 1 A Is your house big?
(Al)
I Muc tiéu
Trang 18LI Nội dung ngơn ngữ
Ơn lại các từ đã học trong bài sáu
III Phương tiện trợ giảng
e Sách giáo khoa
¢ Dai, bang, bảng, phấn
se Một bức tranh lớn có nội dung giống tranh mục CI, bài 6 (trang 68)
se _ Một số tranh vẽ các hình nhà cửa có cây cối, hoa lá, giếng nước v.v Xung quanh
IV Các bước giảng dạy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Vào bài (5 ph)
- Treo lên bảng một bức tranh có nội dung
giống tranh trong bài 6, mục CÍ (trang 68)
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh
- Cho hoc sinh choi tro “Lucky
numbers” (cach choi xem trong phan
phụ lục)
l 2 3
4
K AL 7 D, 5
- Yêu cầu học sinh căn cứ vào tranh
trên bảng để trả lời các câu hỏi ứng với
các số còn lại:
e 1 Where is the well?
e 3 Where are the mountains? e 4 Where are the trees?
e 6 Where are the flowers?
e« 7 Where is the yard?
- Quan sat tranh
- Choi theo hướng dẫn của giáo viên
- Chọn số và trả lời câu hói Đáp án:
e 1.Itis to the left of the house e 2 They are behind the trees
4 They are behind the house e 6 They are to the night of the house e 8 Itis in front of the house
2 Chuẩn bị trước bài nghe (10 ph)
- Yêu cầu học sinh xem tranh mục A1 (trang 72) để dự đốn các thơng tin về
ngôi nhà trong tranh
- Yêu cầu học sinh kẻ bảng và đánh
dấu vào cột “Yes” nếu cho là thông tin
đúng, vào cột “No” nếu cho là thông
tin sai
No
a well?
M1 ee 9
- Xem tranh và du đốn thơng tin về
ngôi nhà
- Kẻ bảng và đánh dấu vào các cột