Luyện tập đồ thị của hàm số A.Mục tiêu: +Củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, hàm số y = ax ( a 0). +Rèn kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a 0), biết cách xác định hệ số a khi biết đồ thị hàm số, dựa vào đồ thị hàm số để tính các giá trị của x hoặc y. +Thấy được ứng dụng của đồ thị trong thực tế. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ vẽ hình 10; ghi BT 8, 16/44 SBT. -HS: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ nhóm. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I.ổn định lớp (1 ph) II.Kiểm tra bài cũ (10 ph). + Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì? + Vẽ trên cùng hệ trục toạ độ Oxy đồ thị hàm số y = 2x và y = - 2x. Hai đồ thị này nằm trong góc phần tư nào? III. Bài mới (33 ph) HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập với đồ thị cho sẵn -Cho HS làm bài 42/72 – SGK với đồ thị vẽ sẵn ra bảng phụ. -Hướng dẫn HS cách tìm hệ số a của hàm số y = ax. -Hs lắng nghe và làm bài. -Một HS làm trên bảng tìm a, HS khác lên đánh dấu trên hình vẽ. Cả lớp vẽ hình làm ra vở sau đó nhận xét bài của bạn. -Giáo viên nêu đề bài tập 43/72 – SGK. -Nêu rõ đơn vị ở hai trục toạ độ *Bài 42/72 – SGK y 3 2 A 1 -3 -2 -1 O 1 2 3 x -1 B(-2; -1) -2 -3 HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng khác nhau. -HS đọc kĩ đề và quan sát đồ thị trên hình vẽ để từ đó trả lời yêu cầu bài toán. -Quãng đường tính bằng gì? Mỗi đơn vị ứng với bao nhiêu km? -HS nhìn vào đồ thị trả lời và tính toán trên bảng. a, y = ax. Với x = 2 thì y = 1 a = x y = 2 1 . *Bài 43/72 – SGK a.Thời gian chuyển động của người đi bộ là 4h là của người đi xe máy là 2h. b.Quãng đường đi được của người đi bộ là 20km; của người đi xe máy là 30km. c.Vận tốc của người đi bộ và người đi xe máy lần lượt là: v b = h km 5 4 20 ; v m = h km 15 2 30 Hoạt động 2: Bài tập vẽ đồ thị hàm số và dựa vào đồ thị để tính. HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng -Cho HS đọc và làm bài 44/73-SGK -Cho HS vẽ đồ thị hàm số y = -0,5x -f(2) tương ứng với điều gì? -Xác định bằng đồ thị như thế nào? -Yêu cầu HS làm tương tự với f(-2) và f(4). -Với giá trị của y=-1 và y=2,5; y=0 làm tượng tự như với ý a. Bài 44 SGK tr.73 -Tương ứng với x = 2. -Tại x=2 vẽ đường vuông góc với Ox cắt đồ thị tại 1 điểm, từ điểm đó kẻ vuông góc với Oy cắt Oy tại đâu thì đó là giá trị của f(2). -Để tìm f(2) chính xác thì ta thay giá trị của x vào hàm số y=0,5x rồi tính y tương ứng. IV. Đánh giá bài dạy (1 ph) -Hoàn thiện các bài tập đã làm, ôn tập lí thuyết, làm các câu hỏi ôn tập chương để tiết sau ôn tập chương. -Đọc thêm bài: đồ thị hàm số y = a/x (a 0) . Luyện tập đồ thị của hàm số A.Mục tiêu: +Củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, hàm số y = ax ( a 0). +Rèn kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số y = ax ( a 0), biết cách xác định hệ số a khi. số a khi biết đồ thị hàm số, dựa vào đồ thị hàm số để tính các giá trị của x hoặc y. +Thấy được ứng dụng của đồ thị trong thực tế. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ vẽ hình. Oxy đồ thị hàm số y = 2x và y = - 2x. Hai đồ thị này nằm trong góc phần tư nào? III. Bài mới (33 ph) HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Bài tập với đồ thị cho sẵn -Cho HS làm bài 42 /72