Thiết kế bài giảng tiếng anh 9 tập 1 part 7 pot

Trang 1

Hoạt động trước bài đọc

GV yêu cầu | HS luyện tập theo cặp, thảo luận một số câu | HS luyện

hói vào bài như: tập theo

Bạn đã bao giờ đọc một quảng cáo về các | CặP: khoá học tiếng Anh (viết bằng tiếng Việt hoặc tiếng Anh) chưa?

(Have you ever read an advertisement about English courses?)

Các em thấy những thơng tin gì trong một

quảng cáo?

(What kind of information do you see in these advertisements?)

GV giới | Một số từ mới sẽ gap trong bai: HS chép từ thiệu Beginner lintermediate /advanced classes: | 106i vao vO

các lớp so cấp/trung cấp/cao cấp

Well-qualified teachers: nhttng GV co trinh độ cao

GV hướng | Các em chuẩn bị đọc 3 đoạn quảng cáo về | HS nghe

dẫn các khoá học tiếng Anh của 3 trung tâm: | hướng dẫn

Foreign Language Council, Tuition và Academy of Language Cac em doc va hoan

thành bảng thông tin về 3 đoạn quảng cáo

theo các ý chính: thời gian học, trình độ và

thời gian khai giảng

(You are going to read 3 advertisements about the English courses offered by 3 language schools: Foreign Language Council, Tuition and Academy of Language You read and note down information about the English classes from the advertisements.)

Trang 2

Thực hiện bài đọc

GV yêu cầu | HS đọc bài và làm bài tập phần a) như vừa |HS doc và

hướng dẫn làm bài

GV yêu cầu | HS so sánh câu trả lời với một người bạn | HS so sánh Yêu cầu HS chỉ rõ thông tin đáp án có trong | câu trả lời quảng cáo

GV gọi Một vài HS đọc to câu trả lời HS đọc to

câu trả lời

GV đưa ra HS chép đáp

đáp án đúng Laneuase án đúng vào

Class time Buds 2

level VO (morning! Time to School (beginner | afternoon! | | zstart intermediat evening ) e.)

Academy of | morning Advanced | First week of

Language afternoon November

evening

Foreign morning beginner! 3" Language and evening | intermedia | November

te

New afternoon beginner (today)

English evening Institute weekend GV tiếp tục hướng dẫn

Bây giờ các em đọc lời ghi chép của ông

Lâm để biết yêu cầu của ông Lâm về việc

tìm một trung tâm dạy tiếng Anh Sau đó các em đọc lại các quảng cáo để chọn một khoá

học thích hợp nhất với những yêu cầu của

ông Lâm

(Now you read the notes made by Mr Lam to know his requirements for an English course Then you read the advertisements

again and choose a suitable language school HS nghe

hướng dan

va lam bai

Trang 3

for him.)

GV yêu cầu | HS so sánh câu trả lời với một người bạn HS so sánh câu trả lời

GV chữa bài | Qua các câu hỏi để tìm ra đáp án như: HS trả lời What class time is Mr Lam looking for? đồng thời

(early morning) theo doi dap

What level is he? aM

(intermediate level)

When does he want to start the course? (late October/early November)

Với những thông tin trên đây, theo em khoá học nào sẽ thích hợp với ơng Lâm?

(With the above information, which language school is a suitable one for Mr Lam?) Answer:

Foreign language Council is the most suitable school for Mr Lam because it meets all the requirements set out

Hoat dong sau bai doc

GV hướng | Bây giờ các em luyện tập theo cặp HS A vao | HS nghe dẫn vai nhân viên một trong các trường ngôn ngữ |hướng dẫn trong bài đọc HS B vào vai người đang cần | và luyện tập tìm một khoá học phù hợp với trình độ và | theo cặp

thời gian học tập của mình, gọi điện đến

trường ngôn ngữ để tìm hiểu những thơng tin cần thiết

(Now you work in pairs Student A is a staff of a language school in the advertisements Student B is the person who is looking for an English course Student B is calling the school to get necessary information.)

Trang 4

GV đi vòng quanh lớp và giúp đỡ nếu cần

GV gol Một vài cặp luyện tập đoạn hội thoại vừa

dựng trước lớp HS tập 7 lớp luyện trước GV đưa ra đáp án gợi ý

A: Academy of English speaking What can I do for you?

B: I’m interested in doing an English course Can you give me some information about what courses are available at your school and when they start That sort of thing? A: Yes, certainly We offer a lot of classes at different hours of the day We have morning, afternoon and evening classes

B: I have to go school during the day so evening class would be fine for me

A: OK The next course begins on the first week of November We hope you will find the course really interesting and useful with our well-qualified teachers

B: Thank you I will come to your school tomorrow Bye

A: Bye and see you soon

HS

khao

tham

CUNG CO KIEN THUC

GV nhac lai

Những ý chính có trong các quảng cáo HS nghe và

ghi nhớ

BÀI TẬP VỀ NHÀ

GV giao bai

Trinh bày lại nội dung một trong ba quảng | HS chép bài về cáo trong bài nhà

IV HOAT DONG BO TRO

Quảng cáo một số khoá học tiếng Anh

I

J ™

——————

Trang 5

ENGLISH FLUENCY From beginners to advanced 49.5 hours over 11 weeks

(3 x 15 hours per weeks)

Available on Mon/Wed/Fri or Tue/Thu/Sat Fee:150 USD

Add: 36 Cat Linh Str Tel: 7530402

GC

=) ENGLISH FOR CHILDREN

For children aged 7 to 12

Level from Starters to Flyers

Well-qualified teachers 36 hours over 8 or 12 weeks Fee: 160 USD Add: 10 Thai Ha Str Tel: 5636608 5 Tiết 5 (WRITE)

| MUC TIEU BAI HOC

1 Kiến thức

HS được biết bố cục, cấu trúc và những lưu ý trong một bức thư nghi thức

/trang trọng (thư xin học một khoá học tiếng Anh)

2 Kỹ năng

Trang 6

HS làm quen và luyện tập kỹ năng viết thư nghi thức /trang trọng

II CHUAN Bi

SGK, phấn, bảng

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC

Hoạt động dạy

Nội dung hoạt động Hoạt động học

KIEM TRA BAI CU

GV gol

2 - 3 HS lên bảng trình bày ý chính của

các quảng cáo trong tiết học trước HS trả bài

HOAT DONG BAI MGI

Hoat dong I VAO BAI GV tổ chức

HS choi tro Put away and Remember HS làm việc theo nhóm nhỏ

GV cung cấp tờ quảng cáo một khóa học

tiếng Anh (GV có thể sử dụng quảng cáo

phần Hoa động bổ trợ tiết 4)

Mỗi nhóm có một khoảng thời gian nhất

định để nghiên cứu quảng cáo, sau đó gấp

tờ quảng cáo (GV thu lại)

GV sẽ hỏi đại điện các nhóm một số câu

hỏi về nội dung đoạn quảng cáo VD:

Who should take this course?

On what days is the course available?

How much is it?

Đại diện của nhóm nào trả lời được nhiều câu đúng nhất sẽ là nhóm chiến thắng

HS chơi trò chơi

Trang 7

Hoạt động 2

LUYEN KỸ NANG VIẾT THƯ TRANG TRỌNG

Hoạt động trước bài viết

GV giới thiệu Thư yêu cầu là một lời yêu cầu cung cấp

thông tin hoặc đưa ra hành động Thư yêu

cầu là một trong những hình thức thư trang trọng Trong tất cả các bức thư trang

trọng, bạn đều phải có địa chỉ của người

viết và người nhận, đồng thời bạn phải tuân theo một vài quy định về bố cục và cấu trúc của bức thư

(A letter of requiry is a request for information or action Letter of requiry is a kind of formal letters And in all formal letters, you must include the addresses of the writer and the recipent Besides, you must adopt strict regulations about the format and structure of the letter.)

HS nghe giới thiệu

GV giới thiệu Bố cục của một bức thư trang trọng (GV

xem phần Hoạf động bổ trọ)

HS tham khảo

GV yêu cầu HS đọc bức thư của bạn John Robinson

gửi đến một trung tâm tiếng Anh, nhằm

đăng ký tham dự một khoá học tiếng Anh

HS doc thu

GV lưu ý

Một số cấu trúc dùng trong các bức thư

trang trọng:

Dear sir (s)/Madam: Thua 6ng (Quy ông)

/ Ba (quy ba)

Could you pleased send me I look forward to hearing from you

Yours faithfully HS chép các

cấu trúc vào VỞ

Trang 8

Thực hiện bài viết

GV hướng

Bây giờ các em hãy đọc lại những quảng

cáo phần Read và chọn một trong số

những trường bạn muốn tham dự để cải

thiện tiếng Anh của mình Các em hãy

viết một bức thư yêu cầu tới trường để

biết thêm thông tin về khoá học cũng như học phí của khố học đó Các em hãy viết theo dàn ý được trình trong SGK Bài viết gồm có 4 phần lớn:

Mở đề: Chỉ rõ lý do để em biết được

thông tin về trường (quảng cáo trên

báo/xem TV) và thể hiện mong muốn của

mình là muốn biết thêm thông tin

Yêu cầu: Cho biết trình độ tiếng Anh của

mình và nói rõ thông tin em cần là thông tin gi

Thông tin thêm: Hãy nói em đã sẵn sàng

cung cấp thêm thông tin về trình độ tiếng

Anh của mình hoặc kết quả học tập (học

bạ) nếu cần

Kết luận: Kết thúc bằng một lời cuối thư

thật lịch sự

(Now you read the advertisements in 5 READ again Choose one of the schools you want to attend to improve your English Write a letter of inquiry to the institution requesting _ for more information about the courses and fees Your writing should closely follows the outline in the book and it should appropriately conist of 4 main parts: Introduction: Say how you come to know the Institution (advertisement On newspaper | watch on TV); express your

HS nghe

hướng dẫn

Trang 9

interest (want to know more information) Request: Say how good your English is; exactly what kind of information you want

Further information: Say you are ready to supply more information about your English / study (record of study) if necessary

Conclusion: End with a polite closing.)

GV yêu cầu | H§ viết bài độc lập HS viết

Luu y: HS cé thể tự đưa ra những thông

tin về địa chỉ của người nhận và người gửi Đồng thời lưu ý HS về hình thức của

thư

GV yêu cầu | HS so sánh bức thư của mình với một | HS so sánh và người bạn, nhận xét và chữa lỗi sai cho | chữa lỗi

nhau

GV chon Một vài bài viết tiêu biểu, đọc và nhận xét | HS tham khảo

trước lớp Đồng thời đưa ra đáp án gợi ý

Nguyen Bao Hung

12 Tran Hung Dao, Ha Noi June 25, 2005

Academy of Language 25 Thai Ha Str, Ha Noi

Dear sir,

I saw the advertisement for a new English course at your institution in the Ha Noi Moi Newspaper I’m interested in taking this course and would be grateful if you give me some information about the course

I started to learn English 4 years ago My speaking is pretty good However, I can’t write very well English grammar is difficult for me So I want to improve my

Trang 10

grammar and writing skill as well

Could you please provide me with more information about the length of the course and fees for beginners? If it’s necessary I can supply my record of English study I am looking forward to hearing from you Yours faithfully

Bao Hung

Luu y: GV cé thé cung cấp cho HS một số

cấu trúc thường dùng trong các bức thư trang trọng (GV xem phần Hoa động bổ

tro)

Hoat dong sau bai viét

GV hướng dẫn | Giả sử các em muốn học một khoá học tiếng | HS

Anh mùa hè Các em cần biết những thông tin | nghe

sau: hướng

1 Khi nào khoá học bắt đầu? dẫn

2 Khoá học kéo dài bao lâu? 3 Học phí bao nhiêu?

4 Khố học được tiến hành bao nhiêu giờ một tuần?

5 Có bao nhiêu HS trong lớp?

(Suppose that you want to attend an English Summer course You need the following information:

1 When does the course start? 2 How long does the course last? 3.How much is the course?

4 How many hours a week is it?

5.How many students are there in a class?)

GV yéu cau HS luyện tập theo cặp, viết lại những câu hỏi | HS

trên theo cách lịch sự hơn dựa vào ví dụ và | luyện

những từ gợi ý dưới đây tập

1 When does the course start? theo cap - > Can you tell me when the course starts?

2 Can you telÏ me 2 3 l 4 hke to KHOW

124

Trang 11

4 Can you telÏ me 2 3 l4 hke to kHOoW

GV gol Đại diện một vài cặp, đọc to những câu vừa | HS

hoàn thành đọc

to

GV đưa ra dap | 1 Can you tell me when the course starts? HS an dung 2 Can you tell me how long the course lasts? man

3 l4 hke to know how much the course is ao 4 Can you tell me how many hours a week it is?

5 I'd like to know how many students are there in a class

Luu ý: Tuỳ trình độ của HS và hồn cảnh cụ thể,

GV có thể yêu cầu HS làm bài tập Hoàn thành bức thư dựa vào những câu trên Đây được coi là bài tập

về nhà (cụ thể xem phần Hoạt động bổ trọ) CUNG CÔ KIEN THUC

GV nhắc lại Bố cục và những lưu ý về một bức thư nghi | HS

thức nghe

và ghi

Ộ nhớ

BÀI TẠP VE NHÀ

GV giao bai HS hoan thanh btic thu (dé bai xem phan Hoat | HS

động bồ trợ.) chép

bài về

nhà

IV HOAT DONG BO TRO

1 Tai liéu tham khao

Một số cấu trúc thường dùng trong các thu trang trọng

(Commonly - used structures in formal letters)

We have pleasure in giving you : Chung t6i vui mting gui cho 6ng/ba

I would like some information about : Toi mu6n biết một vài thông tin vé

Could you please send me details : Xin ngài vui lịng gửi cho tơi

chi tiết

We are writing in repsonse to the : Toi viét dé dap lai

Trang 12

We should be obliged if you kindly send us : Ching t6i rat cam on néu

quý ngài gửi cho chúng tôi

Yours faithfully: Tran trong kinh chao 2 Bai tap

Dua vao nhitng cau vira luyén tap trong phan Hoat déng sau bai viét, hay hoàn thành bức thư dưới đây

(Use the questions in Post-writing as guidelines, complete the following letter.)

Wings Language School 12, Truong Chinh Street Dong Da District, Ha Noi

Dear sir,

I would like some 4ĐOUMf Can you tell me when and how long ?

I'd like to know how much Can you tell me how many .and how many .?

Yours truly Vu Ngoc Anh

3 Bố cục một bức thư nghỉ thức

Formal Letters Format

Your addreSS O @ =(

Trang 13

Your Cify, state and zipcode I2

Full name of the person receiving the letter

The person's street address

The person's city, state, and zip code

Dear . -e- : The person's shortened name (Mr X, Ms Y)

Your letter

LH HH Hee |

Sincerely, Your signature John A Smith Your typed name John A Smith

Tiét 6

(LANGUAGE FOCUS)

I MỤC TIEU BAI HOC

1 Kiến thức

HS ôn lại câu điều kiện 7ƒ với động tir tinh thai (modal verbs) va cau truc

tiếp, gián tiếp ở các dạng khác nhau; nắm vững những quy tắc chuyển từ câu trực tiếp sang gián tiếp

Trang 14

2 Kỹ năng

HS nâng cao kỹ năng làm bài tập dạng hoàn thành đoạn hội thoại với các động từ tình thái và đổi từ câu trực tiếp sang gián tiếp

II CHUAN Bi

SGK, phấn, bảng

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC

Hoạt động dạy Nội dung hoạt động Hoạt động học

KIEM TRA BAI CŨ

GV gọi HS lên bảng trình bày 1 bức thư trong phần | HS tra bai bài tập về nhà tiết trước

HOAT DONG BAI MOI

Hoat dong I

VAO BAI

GV tổ chức | HS choi trd Finding the ideal partner: HS choi tro

GV chia HS thành hai nhóm lớn A và B | chơi

(Tuỳ sĩ số, GV có thể chia HS nam thuộc

nhóm A, và HS nữ thuộc nhóm Bì)

GV chuẩn bị khoảng 10 đến 15 câu điều

kiện (tuỳ sĩ số), sao cho số câu điều kiện

bằng một nửa so với sĩ số

GV cắt các câu điều kiện thành 2 phần, nhóm A nhận phần l và nhóm B nhận phần 2

Nhiệm vụ của các thành viên là đi tìm

“partner” sao cho có được một câu điều kiện hoàn chỉnh

GV tổng kết trò chơi, chọn ra “cặp” tìm thấy nhau sớm nhất, những người không

tim duoc partner, nhitng nguoi tim được

Trang 15

“partner” nhung phai chia tay vì nhầm

Hoạt động 2

LUYỆN TẬP CÂU SỬDỤNG JF VA DONG TUTINH THAI

GV ôn lại Định nghĩa và cách dùng của các động từ | HS nghe và

tình thái chép vào vở

GV giới Cau su dung if vi dong tt tinh thai: HS chép vao

thiệu If S + present simple tense, S + modals + V vo VD:

If you want to get good grades, you must study hard

GV hướng | Bây giờ các em làm bai tap 1 Hoan thanh | HS nghe dẫn câu Sử dụng những động từ tình thái trong | hướng dẫn và

ngoặc và những thông tin gợi ý trong hộp | làm bài (Now you do exercise I Complete the

sentences Use the modal verbs in brackets and the information in the box.)

GV gol Một vài cặp thực hiện các đoạn hội thoại đã | HS luyện

hoàn thành tập

GV đưa ra | đ) HS chép đáp

đáp án đúng | Lan: My grades are terrible an dung vao

Mrs Quyen: If you want to get good grades, you must study hard

b)

Hoa: I’d like to be a doctor

Aunt Thanh: You have to go to university if you want to study medicine

c)

Ba: Oh, no! I weigh 60 kilos!

Nga: If you want to lose weight, you Should do a lot of exercise

d)

Tuan: Where is Ba? He’s very late vO

Trang 16

Mrs Thoa: If he doesn’t come soon, he might miss the train

e)

Mr Ha: I feel sick

Mrs Nga: If you want to get well, you ought to stay in bed

J)

Na: Id like to go the movies, Mom

Mrs Kim: You must do your homework if

you want to go out

Hoạt động 3

ÔN LUYỆN QUY TẮC BIẾN ĐỔI CÂU TRỤC TIẾP

SANG GIÁN TIẾP; LUYỆN TẬP DẠNG BÀI TẬP

BIẾN CÂU TRỤC TIẾP SANG GIÁN TIẾP

GV yêu cầu | HS nhìn vào bảng phần 2 (SGK - trang 38) | HS nhìn vào bảng

GV nhắc lại | Như chúng ta đã biết, quy tắc biến đổi câu |HS nghe và trực tiếp sang gián tiếp là “Tủ¡ lại một thì” | làm bài

Để làm rõ hơn quy tắc này, các em hoàn

thanh bang trong SGK

GV đưa ra || Dưecí Reported Direct Reported || HS hoan

đáp 4ndiing || Speech | Speen Speech | peech |) thanh bang

Present Past simple This That

simple These Those

Present Past Here There

progressive | Progressive

Future Would +V Now Then

simple

Can/may Could/might | Today That day Must Had to Tomorrow | The

following day

GV tiếp tục | HS làm bài tập 3 HS nghe

hướng dân Bố của Lan tổ chức một bữa tiệc nhân ngày sinh nhật mẹ mình Thật không may, ba —_— va

Trang 17

Thu, ba cua Lan bi lãng tai nên khơng nghe

thấy mọi người nói gì Sau bữa tiệc, Lan tường thuật lại tất cả cho bà nghe Các em hãy vào vai Lan tường thuật lại bằng việc biến đổi những câu gián tiếp sang câu trực tiếp như ví dụ trong SGK:

“I’m happy to see you” = Aunt Xuan said she was happy to see you

(Lan’s father held a party to celebrate his mother birthday Unfortunately, Mrs Thu, her grandmother, has a hearing problem and she couldn’t hear what people were saying After the party, Lan _ reported everything to her grandmother Now you

are Lan, put the direct statements into

indirect ones as the example in the book.)

GV gọI Một vài HS đọc to câu gián tiếp vừa biến | HS đọc to

đổi

GV đưa ra|a) Uncle Hung said that birthday cake was | HS chép dap

đáp án gợi ý delicious án đúng vào

b) Miss Nga said she loved those flowers vo c) Cousin Mai said she was having a

wonderful time there

d) Mr Chi said he would go to Hue the following day

e) Mrs Hoa said she might have a new job

f) Mr Quang said he had to leave then

GV gidi Các em vừa làm bài tập, chuyển các câu nói | HS chép vào thiệu trực tiếp sang gián tiếp Bây giờ các em | VỞ luyện tập thêm bài tập chuyển câu hỏi trực

tiếp sang sián tiếp Khi chuyển từ câu hỏi

Trang 18

trực tiếp sang gián tiếp cũng áp dụng những

sự thay đổi như với câu nói gián tiếp Ngoài

ra cần chú ý thêm:

Động từ tường thuật câu hỏi gián tiếp là

asked, wondered, inquired, wanted to

know Nếu động từ tường thuật ở câu hỏi truc tiép 1a said, said to hoac told thi đổi

thanh asked

Trong câu hỏi gián tiếp chủ ngữ đứng trước

động từ, không có đảo ngữ, khơng dùng trợ

dong tu do, does, did

Không dùng liên từ /hz/; dấu chấm hỏi duoc bo di

Công thức chuyển câu hỏi Yes — No sang

gián tIẾP:

S + asked + (object) + if/whether +S + V

Công thức chuyển câu hỏi có từ để hỏi sang gián tIẾP:

S + asked + (object) + question word + § + V

(You have done exercise 3: Put the statements into reported speech Now you will further practice this kind of exercise with reported questions Apart from the similar rules with the reported statements, the following rules should be noticed: Reported verbs are: asked, wondered, inquired, wanted to know If the reported

verbs are said, said to or told, they should

be changed into asked

Subjects always go before verbs No inversion or auxiliary verbs is used

No “that” is used Question marks are

Trang 19

removed.)

Yes - No question:

S + asked + (object) + if/whether + § + V Wh - Question:

S + asked + (object) + question word + § + V

GV

dan hướng HS làm bài tập 4 Sáng nay, Nga đã có một cuộc phỏng vấn để xin một việc làm vào mùa hè Khi về nhà, Nga đã kể cho mẹ

nghe về cuộc phỏng vấn Dựa vào lý thuyết

chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp vừa học,

các em hãy tường thuật lại những câu hỏi mà người phỏng vấn đã hỏi Nga như ví dụ

trong bài:

“Do you like pop music?” =>

She asked me if/whether I like pop music “Where do you live?” = She asked me where I lived

(Now you do exercise 4 This morning Nga had an interview for a summer job When

she arrived home, she told her mother

about the interview Base on the above rules, you report the questions which the interviewer asked Nga as the example in the book.)

HS nghe

hướng dẫn và

lam bai

GV gol Một vài Hồ lên bảng viết những câu gián

tiếp đã hoàn thành ŒV chữa bài trước lớp viết bài HS lên bảng

GV nhận xét và đưa ra đáp

án đúng a) She asked me how old I was

b) She asked me if/whether my school was near there

c) She asked me what the name of my school was

d) She asked me if/whether I went to school

by bicycle HS chép dap

an dung vao

vO