Tiết 7: ÔN TẬP Ngày soạn: I – MỤC TIÊU BÀI DẠY : 1. Kiến thức: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổ đại: - Sự xuất hiện của con người trên trái đất. - Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất. - Các quốc gia cổ đại - Những thành tựu văn hoá lớn của thời cổ đại, tạo cơ sở đầu tiên cho việc học tập phần lịch sử dân tộc. 2. Về kỹ năng: - Bồi dưỡng kỹ năng khái quát. - Bước đầu tập so sánh và xác định các điểm chính. 3. Trọng tâm: ôn lại các kiến thức từ bài 1 đến bài 6 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ thế giới cổ đại. - Các tranh ảnh công trình nghệ thuật. III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổ định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nên những thành tựu văn hoá lớn của các quốc gia phương Đông cổ đại. - Người Hi Lạp và Rôma đã có những thành tựu văn hoá gì? - Theo em, các thành tựu văn hoá nào của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay? 3. Giảng bài mới: A. Giới thiệu bài : Phần một của chương trình lịch sử lớp 6 đã trình bày những nét cơ bản của lịch sử loài người từ khi xuất hiện đến cuối thời cổ đại. Chúng ta đã học và biết loài người đã lao động và biến chuyển như thế nào để dần dần đưa xã hội tiến lên và xây dựng những quốc gia đầu tiên trên thế giới, đồng thời đã sáng tạo nên những thành tựu văn hoá quý giá để lại cho đời sau. B. Nội dung giảng bài mới: Con người có gốc tích từ đâu? Từ loài vượn cổ khoảng 3-4 triệu năm, trở thành người tối cổ Sự kiện nào đánh dấu loài vượn cổ trở thành người tối cổ? Đi bằng hai chi sau, dùng hai chi trước cầm nắm, đặc biệt là biết chế tạo ra công cụ sản xuất. 1/Những dấu vất của người tối cổ được phát hiện ở đâu? -Đông Phi, Gia- va, Bắc Kinh (HS xác định vị trí trên bản đồ) Người tối cổ 1.Dấu vết của người tối cổ được phát hiện ở: Đông Phi, Gia-va, Bắc Kinh, cách đây 3-4 triệu năm. 2.Những điểm khác nhau giữa Người tinh khôn và Người tối cổ thời nguyên thuỷ: chuyển thành người tinh khôn vào thời gian nào? Khoảng 4 vạn năm trước đây, nhờ lao động sản xuất. 2/Những điểm khác nhau giữa Người tinh khôn và Người tối cổ ? Thế nào là thị tộc? (huyết thống) Đặc điểm Người tối cổ Người tinh khôn Con người Đứng ngã về phía trước, trán nhô, tay dài quá gối, chỉ làm những việc đơn giản. Đứng thẳng, trán cao, hàm lùi vào, răng gọn, đều, tay chân như người ngày nay. Công cụ Đá, cành cây Đá, sừng, tre, gỗ, đồng… Tổ chức xã hội Sống theo bầy Sống theo thị tộc 3.Các quốc gia, tầng lớp xã hội, nhà Thời cổ đại có những quốc gia lớn nào? -Phương Đông: Ai Cập, An Độ, Lưỡng Hà, Trung Quốc -Phương Tây: Hi Lạp, Rô-ma Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại? Các loại nhà nước thời cổ đại: Các quốc gia cổ đại Tên nước Các tầng lớp xã hội Các loại nhà nước Phương Đông Ai Cập, Lưỡng Hà, An Độ, Trung Quốc Nông dân công xã, quý tộc, nô lệ Quân chủ chuyên chế Phương Tây Hi Lạp, Rô-ma Chủ nô, nô lệ Dân chủ chủ nô, Cộng hoà nước thời cổ đại ? Thế nào là nhà nước quân chủ chuyên chế, nhà nước dân chủ chủ nô hoặc cộng hoà? *Chuyển ý: Thời cổ đại, khi nhà nước được hình thành, loài người bước vào xã hội văn minh. Trong buổi bình minh của lịch sử, các dân tộc phương Đông và phương 4.Những thành tựu văn hoá của thời cổ đại: Chữ viết Chữ số Tượng hình, chữ cái a, b, c Tây đã sáng tạo nên nhiều thành tựu văn hoá rực rỡ mà ngày nay chúng ta vẫn đang được thừa hưởng. Hãy cho biết những thành tựu văn hoá lớn của thời cổ đại? -Chữ viết, chữ số -Các ngành khoa học cơ bản -Các công trình nghệ thuật lớn. Phép đếm đến 10 Các khoa học cơ bản Thiên văn, toán học, vật lý, triết học, lịch sử, địa lý, văn học Các công trình nghệ thuật lớn Kim tự tháp Thành Ba-bi-lon Đền Pac-tê-nông Đấu trường Cô-li-dê 5.Đánh giá các thành tựu văn hoá của thời cổ đại: -Phong phú, đa dạng, vĩ đại. -Tạo cơ sở cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại sau này. Em thử đánh giá các thành tựu văn hoá của thời cổ đại? C.Kết luận toàn bài: Phần một của chương trình lịch sử lớp 6 đã giúp chúng ta hiểu rõ sự xuất hiện của con người trên trái đất. Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thuỷ thông qua lao động sản xuất,sự hình thành các quốc gia cổ đại, cùng với những thành tựu văn hoá to lớn của thời cổ đại, đặt cơ sở cho sự phát triển của nền văn minh nhân loại sau này. 4. Củng cố: - Những dấu vết của người tối cổ được phát hiện ở đâu ? - Những điểm khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ thời nguyên thuỷ: về con người, công cụ ssản xuất, tổ chức xã hội ? - Thời cổ đại có những quốc gia nào? - Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại? - Các loại nhà nước thời cổ đại? - Những thành tựu văn hoá thời cổ đại: chữ viết, chữ số, các khoa học, các công trình nghệ thuật? - Em thử đánh giá các thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại ? 5. dặn dò: - Học bài kỹ, trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị các câu hỏi để làm bài tập cho tiết tới. . của thời cổ đại còn được sử dụng đến ngày nay? 3. Giảng bài mới: A. Giới thiệu bài : Phần một của chương trình lịch sử lớp 6 đã trình bày những nét cơ bản của lịch sử loài người từ khi xuất. học tập phần lịch sử dân tộc. 2. Về kỹ năng: - Bồi dưỡng kỹ năng khái quát. - Bước đầu tập so sánh và xác định các điểm chính. 3. Trọng tâm: ôn lại các kiến thức từ bài 1 đến bài 6 II – ĐỒ. Tiết 7: ÔN TẬP Ngày soạn: I – MỤC TIÊU BÀI DẠY : 1. Kiến thức: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổ đại: - Sự xuất hiện của