Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I/ Mục tiêu: HS biết hát theo giai điệu và lời ca.. Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp.. II/ Chuẩn bị của giáo viên: Nhạc cụ que
Trang 1Học hát: Bài KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM
I/ Mục tiêu:
HS biết hát theo giai điệu và lời ca
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp
II/ Chuẩn bị của giáo viên:
Nhạc cụ quen dùng,
Tranh ảnh minh họa về bài hát
Bản nhạc có phân chia ký hiệu câu hát
Một vài động tác để hướng dẫn HS vận động theo nhạc
Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm đàn bài hát
III/ Hoạt động dạy học:
Ổn định:
Kiểm bài cũ: Gọi 1 – 2 HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh
Bài mới:
2’
GV ghi nội
dung
GV thực hiện
GV thuyết
Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em 1/ Giới thiệu bài hát
Tuổi thơ với mái trường là một đề tài được nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, hoạ sĩ, … quan tâm, có nhiều bài hát
HS chuẩn bị
HS quan sát
HS lắng nghe
Trang 23’
3’
3’
5’
10’
trình
GV thực hiện
GV chỉ định
GV giải thích
GV hướng dẫn
GV đàn
GV hướng dẫn
GV điều khiển
GV hướng dẫn
hay viết về đề tài này
2/ Nghe hát mẫu:
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc
GV hát 3/ Đọc lời ca và giải thích từ khó:
Chỉ định 1 vài HS
Từ “gắng siêng”
4/ Đọc lời tiết tấu Hướng dẫn HS đọc lời ca và gõ tiết tấu đoạn a gồm 4 câu chung tiết tấu 5/ Luyện thanh: 1-2 phút
6/ Tập hát từng câu:
- Dịch giọng (-6) GV dùng nhạc cụ đàn giới thiệu từng câu
- Tập xong câu 2, GV cho hát nối liền
2 câu, GV hướng dẫn các em chỗ lẫy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho các em những chỗ chưa đúng Với những chỗ khó trong bài hát ở đoạn a là tiếng hát luyến, đoạn b là trường độ
7/ Hát cả bài:
GV chọn tiết điệu Pop (Beat) tốc độ
122
HS nghe hát
HS nghe
Tập hát từng câu
HS hát câu 1-2
Trang 35’
5’
hát chỗ khó
GV đệm đàn
GV hướng dẫn
GV dặn dò
HS trình bày lời 1 gõ đệm theo phách
GV đệm đàn HS hát
GV chỉ định HS hát lời 2
GV hướng dẫn sửa chữa chỗ hát cho đúng
8/ Củng cố bài:
- GV chỉ định từng nhóm lên trình bày kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc
GV dặn HS về nhà hát thuộc lời ca, tìm động tác đơn giản phụ hoạ cho bài hát
HS thực hiện
HS thực hiện
IV Rút kinh nghiệm :