Giáo án môn Toán lớp 3 :Tên bài dạy : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. pps

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( Có nhớ một lần). Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số. - Rèn KN tính và giải toán - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân 1034 x 2: - Ghi bảng phép nhân 1034 x 2. - Hát - Yêu cầu HS đặt tính ra nháp - Gọi 2 HS làm trên bảng - Thực hiện tính? - Yêu cầu HS thực hiện tính? - Nhận xét và kết luận KQ đúng. 1034 x 2 = 2068 + Phép nhân 2125 x 3( HD tương tự). b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1; 2:- Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và tính? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3:- Đọc đề? - HS đặt tính - lớp làm nháp 1034 x 2 2068 - Tính - HS nêu - lớp làm phiếu HT 1234 4013 1072 x x x 2 2 4 2468 8026 4288 - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tìm số gạch xây 4 bức tường ta làm ntn? - Gọi 1 HS chữa bài - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4:- đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Củng cố: - Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số? - Dặn dò: Ôn lại bài. - Đọc đề - HS nêu - Ta lấy số gạch xây 1 bức tường nhân 4. - Lớp làm vở Bài giải Số gạch xây bốn bức tường là: 1015 x 4 = 40609 (viên gạch) Đáp số: 4060 viên gạch - Tính nhẩm( Làm miệng) - 2000 x 3 : Nhẩm: 2 nghìn x 3 = 6 nghìn Vậy 2000 x 3 = 6000 2000 x 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 4000 x 2 = 8000 2000 x 5 = 10 000 - HS nêu . Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. A- Mục tiêu - HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( Có nhớ một lần). Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có một chữ số. . 1 HS chữa bài - Chấm bài, nhận xét. * Bài 4:- đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Nhận xét, cho điểm. 3/ Củng c : - Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số? . 1 034 x 2 = 2068 + Phép nhân 2125 x 3( HD tương tự). b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1; 2:- Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và tính? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: -